201*年汽修專業(yè)教師個(gè)人總結(jié)

201*201*年第一學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)

201*年8月到今天，我參加工作已經(jīng)有6個(gè)多月了，也是我走進(jìn)英德職業(yè)技術(shù)學(xué)校，了解英德職業(yè)技術(shù)學(xué)校，和同事一起建設(shè)英德職業(yè)技術(shù)學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任11春汽修2、3，10春制冷和10秋汽修四個(gè)班的科任老師，作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,存在著很多問題，幸好學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,使得本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作總結(jié)：

一、思想方面。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，使自己樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。

在日常工作中時(shí)刻注意向其他教師學(xué)習(xí)，做到遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；平時(shí)主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，在過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。作為職業(yè)教育的“雙師型”教師，除了掌握淵博的文化科學(xué)知識(shí)。還應(yīng)對(duì)自己所教研學(xué)科的基本理論、基本概念、基本技能了如指掌，熟透專深，融會(huì)貫通。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師。

二、教學(xué)方面。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起課本,我往往發(fā)現(xiàn)可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,加上職業(yè)教育中有很多都是實(shí)操，需要老師有良好的專業(yè)技術(shù)，而這又恰恰是新老師面臨的較苦惱的一點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。到底應(yīng)該如何安排組織才可以使我的上課更為流暢、圓滿呢？于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外知識(shí)作為補(bǔ)充。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教我的師傅葉組長(zhǎng)，和有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)常去聽他們的課，做好聽課記錄。有時(shí)我還請(qǐng)上同一門課的陳老師輔導(dǎo)我的實(shí)訓(xùn)課，慢慢的，經(jīng)他們的點(diǎn)撥，我的教學(xué)水平和思想覺悟不斷提高，學(xué)生的聽課的興趣也不斷的提高，最后，我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為英德職校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

201*年1月5日

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201*年教師個(gè)人年度工作總結(jié)

汽修教師楊秀平

201*年已經(jīng)過去，對(duì)我來說是緊張忙碌而又收獲頗多。一年來，我任10汽《汽車駕駛》、11汽《汽車底盤》、12汽《汽車基本常識(shí)與工作原理》專業(yè)課程教學(xué)，擔(dān)任10汽修班班主任工作，同時(shí)兼學(xué)校招生工作人員。一年來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模�以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)。總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更美好：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

專業(yè)教師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上更要精益求精。因此不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，黨的“十八大精神”，不斷提高道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一面，借助辦公室網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論、專業(yè)教學(xué)技能，努力提高專業(yè)教育教學(xué)教研能力。通過不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，豐富了自己的知識(shí)和能力，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛好，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，專業(yè)實(shí)踐中會(huì)碰到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，精心備寫每一個(gè)教案

2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)

學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。

3、在專業(yè)實(shí)踐中，認(rèn)真、耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生都可動(dòng)手、能動(dòng)手，自己將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)探索的興趣和能力，同時(shí)進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，不僅聽本專業(yè)的課，還聽其它專業(yè)的課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一年來，本人共聽課20節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

三、切實(shí)抓好班主任工作。

擔(dān)任10汽修班班主任工作，學(xué)生年齡從1721之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時(shí)期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

（1）每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育，堅(jiān)持每天認(rèn)真填寫班主任安全工作日志。

（2）定期開展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問題。

（5）利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。

另外，在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。

四，教育教學(xué)成果。

一份耕耘，一份收獲；經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績(jī)-----我被東蘭縣授予“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。

五、正視自我，明確努力方向。

“金無足赤，人無完人"，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足表現(xiàn)在：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；教育教學(xué)論文撰寫少。

2、在教學(xué)實(shí)踐中的指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上。

總結(jié)人：楊秀平

201*年1月10日

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