片區(qū)教研活動總結(jié)

搭建平臺立體推進提升教研高度

第二教研責任區(qū)優(yōu)質(zhì)課復(fù)賽及主題研討活動成功舉行

課堂是教學的主陣地，有效性是教學的準則，只有有效的課堂教學才能全面實現(xiàn)“一切為了學生發(fā)展”的素質(zhì)目標。為了貫徹新課程倡導(dǎo)的這一教學宗旨，縣教研室于09年確立了“課堂教學取舍與有效課堂教學”前瞻性的研究課題，其目的就是為了通過抓取舍提高課堂教學的有效性開辟又一條促進我縣教學持續(xù)發(fā)展的新途徑。

緊緊圍繞“課堂教學取舍與有效課堂教學”這條09教研主旋律，第二教研責任區(qū)的六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)在3月份分別舉行了優(yōu)質(zhì)課競賽與主題研討活動，通過選拔脫穎而出的18位優(yōu)秀代表于4月9日齊聚會師鎮(zhèn)回民小學，我區(qū)優(yōu)質(zhì)課復(fù)賽活動在大家飽滿熱情的濃濃氛圍中拉開了序幕。

由于是同題異構(gòu)和受客觀條件的制約，所有的參賽課均在教室進行，沒有電教設(shè)備，給教師備課和上課增加了難度，為他們提出了教學用具、呈現(xiàn)方式、學習方式的又一選擇難題。但課堂上教師通過自己的巧妙構(gòu)思和精心準備同樣達成了良好的教學效果，給評委們留下深刻印象的同時又為課堂教學的選擇取舍增添了亮麗的一筆。

同一個舞臺追尋同樣的夢想，同一個課題閃現(xiàn)異構(gòu)的智慧，有效的腳步從一節(jié)節(jié)生動精彩的課堂中走來，拾階踏上下一個有效。

4月10日清早，60雙教研的腳步又匆匆邁進會師鎮(zhèn)南咀中學多媒體教室，熱烈的掌聲點燃了醞釀已久的思維，三位奪魁的教師和六位參加論壇的校長先后發(fā)表了生動精彩的演講，他們將課堂中分散的有效有機整合，從眾多翔實的具體案例中歸納推移，讓課堂中各位老師的有效做法逐漸清晰完善，實現(xiàn)了從實踐操作到理念概述的跨越。雖說只是出自個人智慧并非完美無缺，但他們拋出的磚和玉足以讓大家在思維的碰撞中找到準確定位，為今后的努力探索提供了正確方向和有力幫助。

隨后，如東來我縣支教的陳德明副主任做了指導(dǎo)性發(fā)言。他從5個方面全面深刻的闡述了合理取舍、追求有效課堂教學的精髓，即用課程標準指導(dǎo)取舍；以教材為本合理取舍；憑教學思想靈活取舍；依教學資源確定取舍；由主體喚醒判斷取舍。陳主任不僅精確定位取舍，更借恰當通俗的比喻易化了有效的內(nèi)涵，讓大家在簡單的具體中領(lǐng)悟了理念在課堂教學中的行動指向。讀懂課標，吃透教材，成熟的教學思想，教學資源的合理利用，學生主體地位的凸顯是課堂教學取舍有度的保證，是演繹課堂最佳有效狀態(tài)的捷徑。陳主任的高度概括將研討推向更具專業(yè)化的高度。

最后，縣教研室副主任李映河做了激情洋溢的總結(jié)發(fā)言。他在肯定活動略有成效的同時指出：在今后的工作中一要不斷加強學習，學課改、學專業(yè)、學取舍，積淀知識，豐富內(nèi)涵，增強研究能力；二要重視取舍的研究，通過合理取舍提高課堂教學效率，打造有特色、有創(chuàng)新的課堂新氣象。李主任的講話更像是一首動情的散文詩，透過文字，我們清晰的看到眾多教研人執(zhí)著前進的背影和身后留下的串串深深的燦爛腳印，我們堅信，有了大家風雨無阻、同舟共濟的決心，教研定將譜寫“柳暗花明又一村”的美好天地。

本次活動一波四折，但一浪淹過一浪，一折勝出一折，打破了以往教研場面冷清、水平推進的局面，在重拾大家信心的同時讓我們這架教研馬車駛向了高速路，更為以后教研活動井然有序的開展積累了寶貴經(jīng)驗。

活動結(jié)束后，參賽教師、論壇校長和評委團成員合影留念，將這份上下求索的美好記憶永久珍藏。

擴展閱讀：金井河片區(qū)教研工作201*-201*工作總結(jié)

金井河片區(qū)201*---201*學年度聯(lián)片教研工作總結(jié)

本學年度在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和教研室的精心指導(dǎo)下，通過片區(qū)中心校的引領(lǐng)和片區(qū)教師的積極配合，積極響應(yīng)教體局的號召，開展了豐富多彩的教研活動，落實了相關(guān)精神，促進了片區(qū)教學質(zhì)量共同提高，實現(xiàn)了資源共享，現(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

從縣教體局確定開展聯(lián)片教研活動后，領(lǐng)導(dǎo)積極思考，主動謀劃，廣泛征求意見。本著資源共享，相互學習，共同提高的原則，多方面查閱資料，多次與片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交換意見，成了片區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長王燕，副組長黃智廣、張功波、徐家義，有具體辦公人員，各學科有具體的學科帶頭人，制訂了科學詳實的活動方案，分別組織了片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系會，優(yōu)質(zhì)課研討活動，片區(qū)期中聯(lián)考。多次巡回各校指導(dǎo)，調(diào)研教育教學工作，使得各項工作順利開展。

二、機構(gòu)健全

成了片區(qū)的組織機構(gòu)，包括包片領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)指導(dǎo)，片區(qū)主任、副主任，辦公人員，下設(shè)語文、數(shù)學、英語、政史地生、理化教研組，指定了學科帶頭人。

三、制定了片區(qū)教師《聽課評課制度》。

四、各校在經(jīng)費緊張的情況下，擠出資金確保聯(lián)片教研工作的順利開展。五、活動的開展情況

1、積極響應(yīng)教體局的號召，制訂了科學詳實的活動方案。成立了組織機構(gòu)，確定了工作思路，活動形式，商討了本學期活動安排。

2、4月11日召開了片區(qū)學校連片教研工作會。會上討論并通過了《金井河片區(qū)連片教研活動實施方案》，各位領(lǐng)導(dǎo)廣泛交換了意見，出謀劃策。

3、4月22日在曹坪中學舉行了金井河片區(qū)語文學科教學研討活動�；顒悠陂g，趙安祿老師上了一節(jié)有關(guān)中考語文復(fù)習方面的課，閆娜，張美玉老師分別就七、八年級的新理念教學做了演示。課后開展了說課、評課活動各位教師積極發(fā)言，廣泛交流意見，教體局鄭主任，宋老師親臨現(xiàn)場積極指導(dǎo)，對開展連片教研的意義及語文教學方面做了重要講話。

4、5月份組織了片區(qū)學校的期中聯(lián)考。統(tǒng)一試題，統(tǒng)一閱卷，通過比較分析，使得片區(qū)學校取長補短，共同提高。對今后的工作做了新的打算。

5、5月20日在紅巖寺中學舉行了片區(qū)英語學科研討活動�；顒悠陂g蘭東方、王玲、李文娟三位教師做了精彩的授課，學生積極參與，教學效果好，課后開展了積極的說課、評課，各位教師廣泛交流意見，教體局黃老師就中考復(fù)習，英語教學等方面做了細致、深入的指導(dǎo)講解，廣大教師受益匪淺。

6、6月10日在瓦房口中學舉行了片區(qū)政治學科的研討活動�；顒悠陂g來自曹中的朱璐、紅中的楊詠菊、瓦中的吳曉琴三位教師做了精彩的授課，說課。課后教師積極展開討論。學生聽得認真，教師相互溝通，使得政治教學更接近實際、生活。

7、九月份結(jié)合國陪計劃，要求各位教師抓緊學習，將教研，國陪學習，教學工作緊密結(jié)合，及時檢查督促各位教師按時完成學習任務(wù)，確保片區(qū)教師能按時完成學習任務(wù)。

8、十月份圍繞縣局教學能手選拔工作開展了豐富的賽教活動。片區(qū)中心校制定了詳實的活動方案，首先各校以教研組為單位，開展組內(nèi)賽教，擇優(yōu)參加校級賽講。校級賽講擇優(yōu)參加片區(qū)賽教。經(jīng)過公平，激烈的賽教蘭東方等17名教師被評為片區(qū)教學能手，綜合考察推薦劉曉軍、周衍菊、陳華、蘭東方4名教師參加縣教學能手大賽，其中劉曉軍、陳華、蘭東方榮獲縣教學能手稱號。

六、一年來，按時組織開活動，及時收集資料。共收集實施方案1篇、工作總結(jié)3篇、教學設(shè)計30余篇、教學反思30余篇、論文10多篇、課件30多篇、活動安排7篇、發(fā)教育簡報、動態(tài)6篇、聽課評分表150多份，確保成果的落實。

七、通過一年的聯(lián)片教研活動的開展，大大提高了教師鉆研學習的積極性，視野更開闊了，技能提高了，學生的積極性得到了激發(fā)，學習能力得到了提升，片區(qū)的教學質(zhì)量有了明顯的提升，促進了資源共享，互通有無，更好發(fā)揮集體的作用。

八、今后的打算

1、雖取得了一定的成績，但還有很多不足。如活動形式比較單一，部分教師聽評課做的還不到位，沒有真正把連片教研活動與實際教學相結(jié)合，沒有很好的指導(dǎo)教學。

2、今后努力地把工作做細、讓活動更豐富，更有實效，真正的用于相互提高，共同進步，真正的用于教學中去。

3今后進一步健全各種制度，明確工作思路，繼續(xù)開展有效、實在的、更為豐富的教研活動，使得片區(qū)的教育教研活動井然有序，共創(chuàng)佳績，希望上級部門領(lǐng)導(dǎo)多給予指導(dǎo)，提出寶貴的意見。

曹坪中學

201*年12月19日

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