小學(xué)績效工資實施工作總結(jié)

小學(xué)績效工資實施工作總結(jié)

按照上級部門的部署和要求，我校已經(jīng)十分順利平穩(wěn)有序地完成了績效工資的實施工作，學(xué)校教師的凝聚力得到進(jìn)一步增強，教師工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性得到進(jìn)一步激發(fā)，紛紛表示要以績效工資改革為契機，努力提升專業(yè)精神和專業(yè)能力，為辦人民滿意的學(xué)校而努力�，F(xiàn)將我�？冃ЧべY實施的具體情況總結(jié)如下：

一、基本情況分析

1、教工數(shù)量分布情況全校共有人納入績效工資分配：其中校長人，班主任人，一線教師人。

2、縣提留在編教師每人每月獎勵性績效工資數(shù)，由學(xué)�？己耍瑘笊霞壗逃�主管部門的審批，由財政統(tǒng)一核算發(fā)放。二、主要做法

依據(jù)《XX義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核辦法》等文件精神，我校的先是成立機構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，做好方案并定好細(xì)則，堅持多勞多得，少勞少得，不勞不得原則，統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)工作。

1、成立機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)

學(xué)校高度重視績效工資的實施，專門成立了以校長、教師等人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了績效工資實施的指導(dǎo)思想、目的意義、任務(wù)要求，對整個實施過程進(jìn)行了周密詳細(xì)的安排，使此項工作點井然有序地開展起來。

2、方案齊備，細(xì)則健全

我們要求學(xué)校對每個教工的工作量、崗位津貼重新進(jìn)行了嚴(yán)格的審核，制定了《XX小學(xué)義務(wù)教育階段教師獎勵性績效工資發(fā)放辦法》和《XX小學(xué)教師獎勵性績效考核量化細(xì)則》等，分別召開了教職工專題大會、宣傳解讀方案和細(xì)則，廣泛征求意見，迅速形成了共識；征求意見稿經(jīng)過各學(xué)校反復(fù)討論修訂完善后，方案和細(xì)則獲全體代表一致通過；方案細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理，同時體現(xiàn)人性化，例如學(xué)校針對節(jié)假日獎、病事假的處理等更多體現(xiàn)出人文關(guān)懷，因為教師的職業(yè)其實真得很難量化。

3、消除特權(quán)，堅持標(biāo)準(zhǔn)

績效工資實施主要體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬以及公開公平公正的原則，在這一原則的前提下，學(xué)校對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒有搞特權(quán)化，而是自覺參與各項考核，決不搞特殊化。消除了特權(quán)，辦事公正透明，密切了干群關(guān)系，又調(diào)動了全體教工的積極性，各學(xué)校的工作更加有條不紊的推進(jìn)了。至今沒有一位教工因績效工資分配問題反映意見或鬧情緒。

4、統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)工作

在績效工資的實施過程中，我們堅持以人為本，堅持統(tǒng)籌兼顧，堅持與當(dāng)前正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動緊密結(jié)合起來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)識大體、顧大局，身先士卒；我們堅持與日常教育教學(xué)這一中心工作緊密結(jié)合起來，努力提高課堂教學(xué)的有效性；我們堅持與加強師德建設(shè)、推進(jìn)強師興校工作緊密結(jié)合起來，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平；我們緊緊掌握正確的輿論導(dǎo)向，各項工作得到穩(wěn)定有序的開展。

三、需要注意和加強的工作

1、加大學(xué)校教職工的考核力度，不斷完善各種方案及細(xì)則，盡量做到：公正、公平、透明。

2、防止考核平均化。3、堅持多勞多得，少勞少得。

XXXX小學(xué)二0一一年三月二十九日

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XX小學(xué)績效工資實施工作總結(jié)

按照上級部門的部署和要求，我校已經(jīng)十分順利平穩(wěn)有序地完成了績效工資的實施工作，學(xué)校教師的凝聚力得到進(jìn)一步增強，教師工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性得到進(jìn)一步激發(fā)，紛紛表示要以績效工資改革為契機，努力提升專業(yè)精神和專業(yè)能力，為辦人民滿意的學(xué)校而努力�，F(xiàn)將我�？冃ЧべY實施的具體情況總結(jié)如下：

一、基本情況分析

1、教工數(shù)量分布情況全校共有人納入績效工資分配：其中校長人，班主任人，一線教師人。

2、縣提留在編教師每人每月獎勵性績效工資數(shù)，由學(xué)�？己�，報上級教育主管部門的審批，由財政統(tǒng)一核算發(fā)放。二、主要做法

依據(jù)《XX義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資考核辦法》等文件精神，我校的先是成立機構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，做好方案并定好細(xì)則，堅持多勞多得，少勞少得，不勞不得原則，統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)工作。

1、成立機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)

學(xué)校高度重視績效工資的實施，專門成立了以校長、教師等人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了績效工資實施的指導(dǎo)思想、目的意義、任務(wù)要求，對整個實施過程進(jìn)行了周密詳細(xì)的安排，使此項工作點井然有序地開展起來。

2、方案齊備，細(xì)則健全

我們要求學(xué)校對每個教工的工作量、崗位津貼重新進(jìn)行了嚴(yán)格的審核，制定了《XX小學(xué)義務(wù)教育階段教師獎勵性績效工資發(fā)放辦法》和《XX小學(xué)教師獎勵性績效考核量化細(xì)則》等，分別召開了教職工專題大會、宣傳解讀方案和細(xì)則，廣泛征求意見，迅速形成了共識；征求意見稿經(jīng)過各學(xué)校反復(fù)討論修訂完善后，方案和細(xì)則獲全體代表一致通過；方案細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理，同時體現(xiàn)人性化，例如學(xué)校針對節(jié)假日獎、病事假的處理等更多體現(xiàn)出人文關(guān)懷，因為教師的職業(yè)其實真得很難量化。

3、消除特權(quán)，堅持標(biāo)準(zhǔn)

績效工資實施主要體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬以及公開公平公正的原則，在這一原則的前提下，學(xué)校對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒有搞特權(quán)化，而是自覺參與各項考核，決不搞特殊化。消除了特權(quán)，辦事公正透明，密切了干群關(guān)系，又調(diào)動了全體教工的積極性，各學(xué)校的工作更加有條不紊的推進(jìn)了。至今沒有一位教工因績效工資分配問題反映意見或鬧情緒。

4、統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)工作

在績效工資的實施過程中，我們堅持以人為本，堅持統(tǒng)籌兼顧，堅持與當(dāng)前正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動緊密結(jié)合起來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)識大體、顧大局，身先士卒；我們堅持與日常教育教學(xué)這一中心工作緊密結(jié)合起來，努力提高課堂教學(xué)的有效性；我們堅持與加強師德建設(shè)、推進(jìn)強師興校工作緊密結(jié)合起來，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平；我們緊緊掌握正確的輿論導(dǎo)向，各項工作得到穩(wěn)定有序的開展。

三、需要注意和加強的工作

1、加大學(xué)校教職工的考核力度，不斷完善各種方案及細(xì)則，盡量做到：公正、公平、透明。

2、防止考核平均化。3、堅持多勞多得，少勞少得。

XXXX小學(xué)二0一一年三月二十九日

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