工作總結(jié)

工作總結(jié)陳丹

一、憑證錄入、網(wǎng)上銀行付款（EH和SHP都要做，沒有特殊情況就安排在每周一）

（1）審核業(yè)務員交來的付款發(fā)票及費用報銷單，審核發(fā)票金額及合理性

（2）將審核無誤的發(fā)票單據(jù)錄入系統(tǒng)，生成憑證，打印付款申請單，找相關(guān)業(yè)務員簽字復核，再

由Nancy和Sunny簽字確認

（3）完成以上流程，在網(wǎng)上銀行系統(tǒng)做付款申請，并檢查核對，sunny審批（4）拿到銀行付款水單以后再把水單貼在相關(guān)憑證上二、銀行柜臺付美金

（1）首先檢查業(yè)務員交來的報關(guān)單和發(fā)票，檢查報關(guān)單填發(fā)日期，在填發(fā)日期90天內(nèi)至銀行付款，

并做好進口付匯登記表。

（2）根據(jù)報關(guān)單和發(fā)票檢查業(yè)務在系統(tǒng)里面所作的進貨單，審核無誤，結(jié)轉(zhuǎn)進貨憑證

（3）做完進貨單以后在資金管理里面做單廠商付款憑證，打印付款申請單，給業(yè)務員簽字復核，再由

Nancy,Sunny簽字確認。

（4）所有流程做完后，準備銀行需要的相關(guān)資料，如：報關(guān)單、合同、發(fā)票、相關(guān)協(xié)議合同、電子口

岸卡等

（5）填寫境內(nèi)/境外匯款申請書，簽好銀行預留印鑒，攜帶（三）所準備的資料至銀行柜臺排隊付款（6）將銀行付款水單貼在相關(guān)憑證上，再把匯款手續(xù)費單據(jù)錄入系統(tǒng)三、銀行柜臺提現(xiàn)

（1）正確填開支票，敲好財務章sunny簽字

（2）至銀行公司業(yè)務柜臺提現(xiàn)審核，拿到取款單，再取號排隊至出納柜臺提現(xiàn)（3）做好支票使用匯總登記，現(xiàn)金收入登記四、稅務報表申報（EH和SHP都要做）

（1）當月帳全都做完審核無誤（2）填寫納稅申報表，包括：

1）增值稅納稅申報表，其中相關(guān)數(shù)據(jù)填寫：

進項稅額：先要增值稅進項稅發(fā)票認證、海關(guān)進口增值稅采集、運輸發(fā)票認證。其中運輸發(fā)票需至稅務局認證，我們無法網(wǎng)上系統(tǒng)操作

銷項稅額：需先在增值稅開票系統(tǒng)中進行本月抄稅處理，打印發(fā)票匯總表，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)填寫2）營業(yè)稅納稅申報表

先在營業(yè)稅開票系統(tǒng)中申報本月數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)申報表填列相關(guān)數(shù)據(jù)3）資產(chǎn)負債表、4）利潤表

5）企業(yè)所得稅報表

（3）以上報表填寫完畢，主管審核無誤，發(fā)送數(shù)據(jù)申報，過半個小時收取回執(zhí)，打印所有申報表歸

檔，以防數(shù)據(jù)丟失

（4）增值稅開票系統(tǒng)抄報稅和營業(yè)稅開票系統(tǒng)抄報稅

1）增值稅系統(tǒng)抄報稅：每月初先進行抄稅，等稅務申報表申報成功以后進行遠程報稅，最后進

行清卡操作。

2）營業(yè)稅系統(tǒng)抄報稅：每月初先進行數(shù)據(jù)申報，等稅務申報表申報成功以后打印申報成功回執(zhí)

至稅務局柜臺抄稅，稅務局抄稅成功后，回公司上系統(tǒng)監(jiān)控回傳，回傳成功才能完成一次報稅五、增值稅發(fā)票及服務業(yè)發(fā)票開具

1）拿到業(yè)務交來的開票申請單，審核是否已在系統(tǒng)里面做好銷貨單，款是否已收，根據(jù)銷貨單

號找到該銷貨單，核對金額等等2）經(jīng)審核，符合開發(fā)票的條件，開具發(fā)票3）開完發(fā)票在發(fā)票的每一聯(lián)都敲好發(fā)票專用章

4）填列發(fā)票領(lǐng)用登記表，把抵扣聯(lián)和發(fā)票聯(lián)給業(yè)務員簽收

5）把記賬聯(lián)做相關(guān)憑證：首先找到這張銷貨單，檢查業(yè)務員所做的銷貨單金額和稅額和開具的

增值稅發(fā)票完全一致，然后在總帳系統(tǒng)結(jié)轉(zhuǎn)銷貨憑證。

注：如果業(yè)務員提供的開票信息有誤，導致客戶無法抵扣稅金而退票的話需開具紅字發(fā)票，需

做如下操作：在系統(tǒng)填紅字開票申請單，填寫好發(fā)票信息，寫情況說明書，帶好原發(fā)票復印件至稅務局申請，等拿到稅務局的通知后才可以開紅字發(fā)票。

五、每月填列統(tǒng)計報表并申報（EH和SHP都要做）（1）生產(chǎn)經(jīng)營和財務情況表（2）外匯收支情況表

（3）從業(yè)人員和勞動報酬情況表

六、每月內(nèi)部會計報表（EH和SHP都要做）每個月的會計報表里面包括：資產(chǎn)負債表及月度比較表利潤表及月度比較表客戶銷售分析表應收賬款明細表預收賬款明細表其他應收款明細表應付賬款明細表預付賬款明細表其他應付款明細表試算平衡表

以上報表中除了資產(chǎn)負債表、利潤表、試算平衡表可以直接導出外，其他都要根據(jù)總帳及對象別報表分析填列。報表做好以后給主管審核，沒問題就打印裝訂。

七、EH日常的零星財務工作

1、業(yè)務員需要查詢客戶收款情況，就要上網(wǎng)上銀行系統(tǒng)查詢，并發(fā)郵件或電話告知

2、業(yè)務員需要相關(guān)證件，如營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、機構(gòu)代碼證等等，若是借原件就做好登記簽收，若是復印件就直接復印給他們。

3、與銀行人員和稅務專管員的溝通等等4、日常的公司合同的歸檔管理5、Colin公務卡的對賬及管理

6、一些特殊事件需要去稅務局或者銀行辦理的7、月底憑證整理排序等等8、每月末現(xiàn)金盤點一次

八、SHP日常的零星財務工作

1、每個月10號左右去普陀區(qū)稅務局開具增值稅發(fā)票，至普陀區(qū)浦發(fā)銀行繳納稅金2、每周三需更新一份發(fā)票收款情況匯總表給shine，以便她及時向客戶催款3、與shine的日常溝通4、若有客戶長時間未收款的，寫催款通知，再寄快遞給客戶

5、每月與shine對賬一次，審核她那邊發(fā)生的一些費用，及單據(jù)發(fā)票等等的交接6、月底憑證整理排序等等

九、審計、所得稅匯算清繳、年檢

1、每年4月左右完成EH和SHP公司的審計，裝訂一年所有憑證，打印賬冊等，整理事務所需要的相關(guān)資料。等審計完成，拿到審計報告留檔，掃描電子檔，方便使用。

2、每年5月左右進行所得稅匯算清繳，需要提供稅務局要求的報表，先完成電子檔，再填寫一本紙質(zhì)的，拿到稅務局專管員那邊審核申報。

同時，如果被抽到稅收調(diào)查的話，按稅務局要求完成電子檔和紙質(zhì)的稅收調(diào)查表，交至稅務專管員老師那審核申報。

一個月后，至專管員老師拿稅務局敲好章的回執(zhí)。

3、每年6月左右要進行年檢，首先需要在網(wǎng)上年檢系統(tǒng)填寫年度會計報表進行網(wǎng)上預檢（包括：工商、財政、統(tǒng)計、稅務、商務、外匯），按照每個部門的要求填寫相關(guān)報表，然后申報，網(wǎng)上預檢成功以后按照網(wǎng)上的回執(zhí)到指定的地點現(xiàn)場復核，并準備相關(guān)證件、報表、報告和其他情況說明等。

ERP操作：

1、日常的費用支出：

資金管理賬戶收支調(diào)撥A賬戶收支變動日期（沒有特殊情況按付款當天的日期填寫）變動賬戶（一般情況是RMB賬戶，特殊的可能有現(xiàn)金賬戶支付）經(jīng)辦人員（根據(jù)單據(jù)上的申請人填寫）備注（相當于憑證摘要）工程案號（有工程案號的填寫）“+-“這里選“-”部門（醫(yī)療）RMB金額請款人（一般就是經(jīng)辦人）會計科目（根據(jù)發(fā)生的費用選擇會計科目）摘要存盤生成憑證點擊憑證號碼到一半憑證界面把憑證號改成與MK號一致存盤2、日常的銀行提現(xiàn)

資金管理賬戶收支調(diào)撥B賬戶調(diào)撥撥出日期（提現(xiàn)當天日期）撥出賬戶（RMB戶）RMB（填寫提現(xiàn)金額）經(jīng)辦人員備注（摘要）撥入賬戶（選現(xiàn)金賬戶）選會計科目存盤生成憑證點擊憑證號碼到一半憑證界面把憑證號改成與MK號一致存盤

注：銀行購匯，理財申購等同上，只是選擇的賬戶不同。3、進口海關(guān)增值稅/關(guān)稅

資金管理其他支出單支出日期（沒有特殊情況按付款當天日期填寫）憑證模板（選其他支出單）經(jīng)辦人員（按單據(jù)申請人填寫）支出部門（醫(yī)療）工程案號（一般情況稅單都應該有工程案號，一定要寫）備注（相當于摘要）費用項目（根據(jù)費用選擇）付款對象（選擇付款的公司，如是零星的就選零星客戶）稅別（不計稅）金額（按單據(jù)金額填寫）會計科目（根據(jù)費用選擇）部門（醫(yī)療）發(fā)票號碼（根據(jù)稅單的號碼填寫）分攤方式（增值稅不分攤，關(guān)稅，依金額分攤）摘要（可復制備注里面的摘要）存盤生成憑證點擊憑證號（把憑證號改成與MK號一致）存盤關(guān)稅分攤

物流管理進貨進貨費用分攤作業(yè)分攤?cè)掌诮?jīng)辦人員憑證模板（選進貨費用分攤）備注寫摘要和稅單號碼點費用記錄找到剛剛那張支出單確認該單據(jù)顯示在費用記錄下面分攤否（選是）分攤方式存盤生成憑證點擊憑證號（把憑證號改成與MK號一致）存盤4、收貨款（先在物流管理里面檢查受定單是否已經(jīng)做好）

資金管理收款單客戶收款日期（按照銀行收款日期填寫）客戶（按收款客戶選擇）業(yè)務人員（可在受定單里面看到）憑證模板（收款單）部門（醫(yī)療）銀行/賬戶（銀行填入收款金額/賬戶選RMB戶）是預收款（如果是預收款，在前面方框打勾）存盤生成憑證點擊憑證號碼進入一般憑證界面，檢查憑證把憑證號碼改成與MK號一致存盤

5、付貨款（先在物流管理里面檢查進貨單是否已經(jīng)做好）

資金管理付款日期（按照付款當天填寫）單廠商付款（選擇付款廠商系統(tǒng)自動會跳出該公司所有未付的款）部門（醫(yī)療）業(yè)務員（可在進貨單里面找到）憑證模板（付款單）摘要根據(jù)廠商的未付款金額輸入本次需要付款的金額點沖賬存盤生成憑證點擊憑證號檢查憑證把憑證號碼改成與MK號一致存盤6、進貨

拿到業(yè)務拿來的進口報關(guān)單和發(fā)票，根據(jù)他們提供的進貨單號檢查進貨單的金額，單價，品名扣稅類別、發(fā)票號碼等是否與報關(guān)單和發(fā)票一致，物流管理進貨單憑證模板（選進貨單）存盤總帳系統(tǒng)憑證合并憑證自動結(jié)轉(zhuǎn)制單日期（選結(jié)轉(zhuǎn)日）進貨點開找到剛剛那張PC單把不是的PC單都刪除退出存盤生成憑證點擊憑證號檢查憑證修改摘要把憑證號碼改成與MK號一致存盤7、銷貨

根據(jù)業(yè)務員寫的開票申請單開具增值稅發(fā)票，開完發(fā)票在系統(tǒng)做銷貨單

物流管理銷貨單根據(jù)業(yè)務員提供的銷貨單號找到那張單據(jù)檢查扣稅類別，金額，稅額，品名，等是否與說開的發(fā)票一致（稅金一定要與發(fā)票一致）憑證模板（銷貨單）存盤總帳系統(tǒng)憑證合并憑證自動結(jié)轉(zhuǎn)制單日期（選結(jié)轉(zhuǎn)日）銷貨點開找到剛才那張銷貨單把不是的全都刪除退出存盤生成憑證點擊憑證號檢查憑證修改摘要把憑證號碼改成與MK號一致存盤

醫(yī)療的銷貨一般都有預收款，需把應收和預收沖銷，但不生成憑證，需做如下操作：

資金管理收款單客戶收款日期填寫選擇開票的客戶預收/預付點開選取選擇開票的那張單據(jù)，其他的刪除確認自動回到收款界面確認8、固定資產(chǎn)

如果本月有新增的固定資產(chǎn)固定資產(chǎn)維護資產(chǎn)代碼名稱資產(chǎn)類別（按不同的類比選擇電腦設(shè)備、運輸設(shè)備等）部門（醫(yī)療）取得日期（按照固定資產(chǎn)入賬日期填寫，一般情況下就是發(fā)票的開票日期）數(shù)量填寫單位填寫折舊方法耐用年限（一般是3年）殘值率（一般是5%）科目選擇（固定資產(chǎn)，累計折舊，管理費用）存盤

每月計提固定資產(chǎn)折舊固定資產(chǎn)批次折舊選擇日期備注（寫摘要）計算存盤生成憑證點擊憑證號檢查憑證把憑證號碼改成與MK號一致存盤9、計提工資/稅金

每月末在總帳系統(tǒng)直接輸入憑證處理憑證輸入憑證日期選借貸會計科目部門（醫(yī)療）摘要借貸金額存盤10、結(jié)轉(zhuǎn)本月銷貨成本

總帳系統(tǒng)憑證合并銷貨成本切制憑證日期寫結(jié)轉(zhuǎn)當月在銷貨單據(jù)里面選擇本月銷貨單存盤生成憑證點擊憑證號檢查憑證把憑證號碼改成與MK號一致存盤11、報表

所有憑證做完后，在總帳系統(tǒng)，報表打印與報表制作里面查看以下報表：1、系統(tǒng)生成資產(chǎn)負債表，檢查報表是否平

2、系統(tǒng)生成利潤表，通過看利潤表了解公司本月的經(jīng)營情況3、通過看試算表來檢查當月是否漏做憑證

4、通過看對象別匯總表來檢查客戶的往來帳是否正確，尤其是零星客戶的帳，要清楚的知道零星客戶發(fā)生的費用是否是正常。

5、通過看對象別匯總表來統(tǒng)計業(yè)務員的費用明細

6、通過看應收款明細報表來檢查當月客戶的預收和應收情況7、通過進銷存統(tǒng)計表檢查本月銷貨情況及銷貨成本是否正確

由于沒有上過ERP的培訓，以上的操作只是我個人在使用ERP半年來的總結(jié)，可能有的地方寫的不是很清楚。在今后的工作中會繼續(xù)改進。

擴展閱讀：任教工作總結(jié)及研究計劃報告

任教工作總結(jié)及研究計劃報告

從大學畢業(yè)那天開始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開始熱議讀研的大事。我才突然回過神來，原來我已任教滿一學期，不得不感嘆時光飛逝，回望這一學期的任教工作，如果要對它做個總結(jié)，簡單的說就三個字適應期。在學校我主要承擔兩個班的數(shù)學教學工作，高201*級03班以及高201*級06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個詳細的總結(jié)，并說明在攻讀教育碩士學位期間的研究方向和研究計劃。

一、思想認識方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺心都快跳出來了，走上講臺，聽見有學生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準備，但還是磕磕巴巴，總得來說，第一節(jié)課并不完美，但誰還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來，我也慢慢在成長，現(xiàn)如今當上課預備鈴響起的時候，我不會緊張，不會猶豫，站在講臺上，敢于直視學生，表達也更加自如，在課上也更多的與學生互動，適時的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識層，在大學本科階段，各種課程、各種培訓、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識更加的強烈，但思想意識不管多強烈，它從本質(zhì)上來說始終是意識，是抽象的。直到站在講臺上，下面站著齊刷刷的學生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個學生的身份待在學校，現(xiàn)在要以一個老師身份繼續(xù)在學校生活，這是一個轉(zhuǎn)變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個教師的品味，就一個詞主流，非主流的生活已遠去。再者行為舉止方面，得時時刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹立好榜樣！最重要的一個方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進，內(nèi)心要強大，自覺抵抗一些不正當?shù)氖挛�，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。著裝和行為舉止方面，沒什么難道，但思想層面，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，這樣的話易說不易做。

坦白的說，踏進教育這個行業(yè)，不是因為熱愛教育，但我仍然是抱著滿腔熱血而來的，想要在這個行業(yè)中做出成績。我一直告訴自己：最初不熱愛，但也許慢慢就會喜歡。我也一直記得實習的時候，我當時就對教育這個行業(yè)很迷惘，我問指導老師：“你喜歡當老師嗎？”當時他并沒有正面回答我，他只是說：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學校沒多久就遇到了現(xiàn)實的骨干，我想換工作，家人對我說：“如果是因為遇到困難而換工作，那什么工作也做不好，你先認真想想為什么要換工作？”那段時間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應期而已，不管什么工作還沒適應都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài)，重新看待教師這個行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)對教師這個行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會到它的樂趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學工作方面

經(jīng)過一學期的教學，在教育教學方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開始關(guān)注，大學的導師也在這方面對我們這群準教師也進行了相關(guān)培訓，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導，學生為主體的教育理念。聽過一些對教師的培訓課程，看過一些相關(guān)的書籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對著學生，面對著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學生的主體性，要把課堂還給學生，不可否認這個理論的正確性，但是對于一個新教師而言，這是完全沒辦法實施的。把課堂還給學生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對于一個完全沒經(jīng)驗的老師而言，是特別難的。如果沒控制好，整個課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學校對我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實行“一對一”培養(yǎng)模式。而且學校對我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽指導教師的課，然后再結(jié)合自己班級的學生上課。通過這種方式來使自己的教學水平能得到提高。

通過這個學期的教學，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開始教學的時候，習慣不太好，總把黑板當草稿紙，在上面很隨便的計算，很隨便的寫字，整個黑板看起來很亂，之后慢慢的糾正自己的錯誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對比，我的板書還是不怎么樣，不過我確實有進步，之后會更加努力。其次在備課方面，一直堅持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒有考慮學生的實際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個角度也在成長，還依稀記得剛開學的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒顧及到學生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語速也很快，整節(jié)課都是一個語調(diào)。學生的作業(yè)及考試反饋的結(jié)果讓我慢慢意識到了問題，開始調(diào)整自己的備課以及講課，自我總結(jié)：主要是態(tài)度和心態(tài)問題，把備課和講課都當成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學生服務的，如果學生沒有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無用功。

因為畢竟是新教師，主要精力都投入到了教學這一塊，在學生思想這塊就關(guān)注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來在批改06班的作業(yè)這個過程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長的作業(yè)做得質(zhì)量非常差，我也沒太在意，我認為可能還沒適應高中數(shù)學的學習，我想慢慢就好了。那天上課時間，我安排了一點課題練習，然后在班上走著看學生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個班長根本就沒做，而是公然的在弄班級名單，我走了過去，她也沒有要收起來的意思，我壓著怒氣問她：“怎么不做練習？”“不會！”她回答得理所當然�！澳菫槭裁雌綍r不問呢？”“老師，我跟你有代溝”聽完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學生的心理了。之后我單獨找到聊天，終于找到共通點，我們的老家是一個地方的，一下她就感覺跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個高中畢業(yè)的通過這次溝通，她對我也沒什么敵意了，也開始學數(shù)學，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠遠重于教學，難怪有為校長說應該把“教書育人”換一下順序！

總的來說，通過這個學期的實戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問題學生也不會完全束手無策，在溝通這個能力上得到了很大的提高。在教學這個角度，通過學校老師的教導也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進一步的提高。

三、學校工作方面

在校我完全服從學校的管理，每天準時上班，絕不早退。由于我們學校實施坐班制，不管是否有課，都必須按時到學校上班，我也嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，嚴于律己。學校每次召開教職工大會，也都提前到場，認真提取學校領(lǐng)導所傳達的會議精神。我們學校是一所半寄宿制學校，為了方便住校生的管理，學校安排老師進行三晚、四晚的輔導，學校認為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時間跟學生接觸，所以每周我要負責一天輔導，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學校領(lǐng)導和老師的關(guān)系，每次遇到有自己不能解決的問題都虛心的請教學校領(lǐng)導和老師，他們對我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計劃：

作為一名國家首屆免費師范生，在簽訂協(xié)議的時候，我就關(guān)注到了在職讀研這一塊內(nèi)容，對我是非常的吸引，在工作之后還能有機會參加這樣的學習，這樣的機會千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學習機會。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計劃。望老師能夠批評指正！

一、總體愿景：

全面學習數(shù)學教育碩士專業(yè)知識，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學科中的一些經(jīng)典著作仔細研讀，形成自己的知識架構(gòu)，融會貫通，為我所用。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，較強的教育教學實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎(chǔ)。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學校安排的課程學習，主要有公共學位必修課、學位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究五個模塊。通過專業(yè)必修課的學習拓寬和加深學科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運用教育理論和科學方法研究解決教育教學實際問題的能力。通過專業(yè)選修課程的學習提高教育教學管理能力和實踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實踐，在教育碩士學習期間，利用在職的機會，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實際，利用自己所學的理論知識開展教育改革，完成一項教學設(shè)計。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻資料，并結(jié)合自己的實踐體驗，積極和老師進行溝通，完成論文的寫作過程。

這些就是我的數(shù)學教育碩士的研究方向和研究計劃，非常的粗略。我打算在今后的學習中再結(jié)合具體情況適時的做出更改和更詳細的計劃�？偟膩碚f我對這樣的一次學習是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學習中，同時我也不會落下教學工作，通過學習讓教學更上一個臺階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

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