學校教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)

東溝中心小學貧困生幫扶工作總結(jié)

為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經(jīng)濟困難學生不因經(jīng)濟困難而失學，培養(yǎng)和教育家庭貧困的學生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影響，從而促進義務教育發(fā)展，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，我校開展了對貧困生的幫扶活動。

一、加強組織領(lǐng)導小組。學校在校長領(lǐng)導下，由教務處負責資助貧困生工作，監(jiān)督落實各班貧困生資助及教育工作。

二、建立貧困學生檔案。摸清貧困生及貧困生家庭的基本信息，了解貧困原因，方便教師在平時工作中給予恰當幫扶。

三、學校領(lǐng)導帶領(lǐng)老師開展一對一貧困生的幫扶活動：為貧困生捐款捐物，在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當對象進行幫扶，此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。

四、通過多種途徑，從以下方面對學生進行教育。1、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。鑒于這類學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關(guān)愛，生活中，學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想

狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。

貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學校組織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學習用品，幫助他們渡過難關(guān)，讓他們不因為缺少學習用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學習中去。3、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。

有一部分學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。

五、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓所有學生獻出自己的一點愛，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

六、認真貫徹落實國家關(guān)于貧困生的教育輔助：通過學校、家庭調(diào)查，確立對象，教師幫扶情況與年終績效考核掛鉤。

xx小學201*年春

3

擴展閱讀：學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)總結(jié)Microsoft_Word_文檔_(2)

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)

為了羅湖區(qū)201*年的《關(guān)于我區(qū)公、民辦學校結(jié)對幫扶的實施意見》的精神公辦學校與民辦學校結(jié)對幫扶的號召，我校與筍崗中學和紅嶺小學結(jié)對幫扶，我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了公辦班學校之間的差距�，F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下：。

一、高度重視，嚴密部署。

公、民辦學校結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌公、民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決民辦師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育教學質(zhì)量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領(lǐng)導十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。

二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機

在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。

1、領(lǐng)導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領(lǐng)導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校每學期都組織教師到對方學校聽課學習，校長親自帶隊。對方也很重視，按照計劃定期由領(lǐng)導親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導實際教學。開展教研活動、專題講座，共同切磋教學技藝，提高我校的課堂教學效果。

3、教學展示，提高能力。201*年9月,在主管領(lǐng)導和保二小學領(lǐng)導的關(guān)注下，帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術(shù)，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。

4、網(wǎng)絡交流，友誼永存。通過相互了解，我們學校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三、愛心幫助，改進和完善我校的教學設施

幾年來，與我校結(jié)對幫扶的筍崗中學和紅嶺小學在教學設施方面業(yè)績給予了我校無私的幫助。他們分別捐助了價值幾十萬元的語音室，近二十臺錄音機，十多臺電腦。筍崗中學和紅嶺小學用他們的愛心幫助，改善了我校的教育教學設施。我們深表感謝！

四、加強學習，不斷進步

結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務素質(zhì)，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，筍崗中學和紅嶺小學的領(lǐng)導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗，是團結(jié)，是友誼，是理解，

在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向城市先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)公、民辦學校基礎教育均衡發(fā)展做出努力。

201*、6、22

區(qū)委、區(qū)政府于201*年9月7日下發(fā)的《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，這是一級領(lǐng)導加大對農(nóng)村學校的幫扶，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，是推動我們柳南區(qū)由“教育大區(qū)”向“教育強區(qū)”邁進的重要舉措。我們學校是農(nóng)民工子弟學校，屬農(nóng)村小學，這次能和逸夫小學結(jié)對子，成為逸夫小學的幫扶對象，全校師生很珍惜這樣的機會，虛心學習，按計劃正常開展活動，幫扶工作有了一個良好的開端。具體工作總結(jié)如下：

一、加強組織管理，注重氛圍營造，精心制定方案。

我校在校長、書記的指導下，成立了以主管教學副校長為組長、以政教主任、教務主任、教研組長組成的“結(jié)對子”領(lǐng)導機構(gòu)，根據(jù)我校的辦學條件、師資水平等實際情況，擬定了“一對一”幫扶活動方案，主要是教學方面和德育教育方面的幫扶。擬出的方案得到了逸夫小學主管領(lǐng)導的大力支持，為幫扶工作的規(guī)范化、科學化管理奠定了較好的基礎。

二、開展工作“結(jié)對子”教研活動，拓寬同伴互助渠道。

1、201*年10月9日，由校長親自帶隊，帶領(lǐng)我校語文教研組長、數(shù)學教研組長及部分骨干教師到逸夫小學參加“有效課堂”沙龍活動。我校教師在會上踴躍發(fā)言，積極參與了討論，得到了一次很好的學習機會，對我校的課堂教學起到了很大的促進作用。

2、11月16日，我校開展了為期一天的家長開放日活動，讓家長們深入課堂，零距離接觸新課程教學。

此次家長開放日活動，我校開設了語文、數(shù)學、英語教學公開課，家長們可以深入到課堂進行聽課。在課堂教學中，教師們積極引領(lǐng)學生進行自主探究，開展合作學習，充分利用多媒體進行輔助教學，課堂教學生動、活潑、有趣，給了家長們耳目一新的感覺，受到了家長們的好評。家長們聽課后填寫了《意見反饋表》，對課堂教學進行評價，對學校管理和教育教學工作提出了合理化建議。柳南區(qū)教研員孫雄斌老師參加了開放日活動并現(xiàn)場作了精彩的點評。

我校作為農(nóng)民工子弟學校，開展家長開放日這樣的活動，邁出了勇敢的第一步；飛鵝逸夫小學作為結(jié)對子學校，也給我們送來了一堂精彩的英語課，更是為我們城鄉(xiāng)攜手，共同發(fā)展開了個好頭。

家長開放日活動，教師們的精彩表現(xiàn)與專家的精彩點評，讓家長們參與課堂教學評價，推進了學校的新課程改革，促進了教師與家長的交流、學校與家長的溝通。

3、12月25日組織學校英語教師到逸夫小學聽課，學習對方的先進教學方法，以提高學校的課堂教學質(zhì)量。

4、12月25日學校領(lǐng)導班子成員到逸夫小學與逸夫的領(lǐng)導班子一同就如何開展兩校的手拉手活動、如何塑造我校的特色展開了討論，并且就我校目前面臨的困難鼓號隊的訓練，對方學校給予專業(yè)的教師進行指導，為我校的鼓號隊的訓練提供了極大的幫助

學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)

翠巖義校

友情提示：本文中關(guān)于《學校教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學校教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學校教師結(jié)對幫扶工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/534260.html

• 上一篇：待進生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)
• 下一篇：關(guān)愛貧困、留守兒童工作總結(jié)201*春