寧夏回族自治區(qū)銀川市賀蘭縣第三中學(xué)（七年級(jí)）  王昕

指導(dǎo)教師：張龍舉

“夢(mèng)”與“理想”是一回事嗎？我曾不明白，我認(rèn)為，他們是一家子，沒(méi)多大區(qū)別，就是多一個(gè)字嗎？

不，我錯(cuò)了�！皦�(mèng)”是一個(gè)可望而不可即的事物，而“理想”是對(duì)自己未來(lái)的考驗(yàn)。因此，我的理想是讀書，為中華之崛起而讀書！

2012年11月29日，習(xí)近平總書記在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，說(shuō)過(guò)一番話，使我頗受教育。

我想，一個(gè)人只有學(xué)到知識(shí)，才能為中國(guó)出一份力。我要為中國(guó)效一份力，我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一位老師，教書育人，為我們的國(guó)家教出一批批棟梁之才。

每天當(dāng)我看到老師忙碌的身影，我便想到老師，您好偉大，為了我們你不曾埋怨，為了夢(mèng)你不要回報(bào)，只用汗水來(lái)澆灌我們這些幼苗，促使我們茁壯成長(zhǎng)。有人說(shuō)，老師是天上的明星，在漆黑時(shí)為你指路前進(jìn)，還有人說(shuō)，老師是沙漠的一泓清泉，在你口渴時(shí)為你解渴。而我說(shuō)：老師是一壺清純的水，用愛(ài)呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。

我認(rèn)為，沒(méi)有知識(shí)的人，永遠(yuǎn)是不會(huì)成為人上人的，我要成為人上人，我要學(xué)習(xí)知識(shí)，我們大家一起努力，爭(zhēng)做人上人，爭(zhēng)做國(guó)上國(guó)，爭(zhēng)做國(guó)中強(qiáng)國(guó)。

有這樣一個(gè)故事給我啟示：我的父母都是地地道道的農(nóng)民，我媽媽只上了初一，而我爸爸只上了三年級(jí)，雖然他們學(xué)歷不高，沒(méi)有有錢人的生活，也沒(méi)有揮霍的手筆，但是他們懂得一個(gè)道理，不懂知識(shí)或沒(méi)有知識(shí)的人到了哪里，都是廢人，雖然他們沒(méi)有學(xué)歷，但是他們愛(ài)國(guó)。

所以，我們要行動(dòng)起來(lái)，以“為中華之崛起而讀書”為目標(biāo)，以富國(guó)為動(dòng)力，以成為社會(huì)棟梁之不懈努力。

記得有一位文學(xué)前輩梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年立志則國(guó)立志�！庇幸皇赘枰苍�歌頌過(guò)：“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷，娃哈哈呀！娃娃哈！”

我們要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，要做棟梁之才。我要強(qiáng)，我要智，我要為國(guó)立志。

我立志，我要讀書，努力學(xué)習(xí)，用更多的知識(shí)來(lái)回報(bào)我的祖國(guó)，朋友們！讓我們一起為中華之崛起而讀書。

教師評(píng)語(yǔ)：本文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。作者闡述了讀書的重要性，為國(guó)之崛起而奮斗是每個(gè)青年的志向，值得一讀。

為中華之崛起而讀書 本文關(guān)鍵詞：中華，崛起，讀書

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