201*年上半年德育工作總結(jié)

保國(guó)二校201*年上半年（下學(xué)期）德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想是：深入貫徹落實(shí)市、區(qū)教科局的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作；以愛國(guó)主義教育為核心，弘揚(yáng)和培育民族精神；以強(qiáng)化“四項(xiàng)工作”為基礎(chǔ)，構(gòu)筑生活化德育體系；以加強(qiáng)心理健康教育工作為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高；以開展德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在潛移默化中受到思想教育；加強(qiáng)德育骨干、班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮主力軍作用，推進(jìn)我校德育工作向高層次發(fā)展。依據(jù)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、結(jié)合升旗和主題班隊(duì)會(huì)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育

理想信念教育是學(xué)生思想道德建設(shè)的靈魂。在新形勢(shì)下，加強(qiáng)小學(xué)生道德教育首先要抓住理想信念這個(gè)根本。我們從確立遠(yuǎn)大志向做起。結(jié)合升旗和主題班隊(duì)會(huì)等適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。幫助學(xué)生樹立和培育正確的理想信念，在教育實(shí)踐中，廣泛進(jìn)行歷史教育與國(guó)情教育，用淺顯易懂的語言和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家前途和命運(yùn)，把個(gè)人成長(zhǎng)、進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系起來，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)，振興中華的光榮使命做好充分的心里準(zhǔn)備。

二、開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神和時(shí)代精神教育。

重要節(jié)日紀(jì)念日往往蘊(yùn)涵著豐富的愛國(guó)主義教育資源，抓住時(shí)機(jī)開展生動(dòng)、具體、形象的愛國(guó)主義教育，更易收到事半功倍的效果。利用重大節(jié)假日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，如：三月份的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)、四月份的革命傳統(tǒng)教育主題活動(dòng)、五月份的愛集體愛勞動(dòng)主題教育活動(dòng)、六月份的愛國(guó)主義、民族精神教育活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，增強(qiáng)責(zé)任感，樹立正確的理想信念。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，開展愛老敬老弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育、誠(chéng)信教育、結(jié)合“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”開展生命教育、安全教育，促進(jìn)學(xué)生明禮儀、負(fù)責(zé)任、會(huì)感恩、講誠(chéng)信等，逐步把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。

二、樹立典型，不斷推進(jìn)心理健康教育工作的深入開展

面向全體學(xué)生，以班級(jí)為單位有針對(duì)性的開展形式多樣的心理健康教育與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決生理和心理上遇到的困惑。

學(xué)校每個(gè)學(xué)生的心里檔案正在建設(shè)中。本學(xué)期，爭(zhēng)取把留守兒童、單親家庭子女等特殊群體心理健康檔案盡快建立起來，積極做好“留守兒童”進(jìn)城務(wù)工子女等弱勢(shì)群體的教育。

三、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)班主任工作向高層次發(fā)展

學(xué)習(xí)和貫徹了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，從培養(yǎng)教師良好的道德素質(zhì)和師德修養(yǎng)、強(qiáng)烈的開拓創(chuàng)新意識(shí)和精良的業(yè)務(wù)知識(shí)、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和時(shí)刻以身作則的精神入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，盡可能的發(fā)揮班主任在教育中的重要作用，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)新活力的高水平的德育隊(duì)伍。

四、以構(gòu)建生活化德育體系為目標(biāo)，促進(jìn)“四項(xiàng)工作”常態(tài)化發(fā)展按照“以人為本”的要求，創(chuàng)建人文德育、生活德育、生態(tài)德育，增強(qiáng)德育的親和力、感染力，提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。不斷完善“生活化德育體系”建設(shè)工作，強(qiáng)化“學(xué)校文化建設(shè)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)科滲透德育、主題實(shí)踐活動(dòng)”四項(xiàng)基本工作。

一是強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)。開展了以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級(jí)文化和特色校園文化建設(shè)活動(dòng)。組建了校園“藝術(shù)團(tuán)”，學(xué)校和班級(jí)都完善了

圖書角，開展了“讀書活動(dòng)”和“科技進(jìn)校園活動(dòng)”，為營(yíng)造有詩、有畫、有書、有樂”的校園文化，學(xué)�！皹抢葘訉佑兄黝}、班級(jí)班班有特點(diǎn)，學(xué)生人人有特長(zhǎng)”的校園文化。

二是強(qiáng)化了文明行為習(xí)慣養(yǎng)成。各班在認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上。將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中，突出從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)校則積極發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用。班主任要積極探索習(xí)慣養(yǎng)成教育的新途徑、新方法，把學(xué)生在校期間的習(xí)慣養(yǎng)成做為幫助學(xué)生一生成長(zhǎng)的奠基石。

三是強(qiáng)化學(xué)科滲透德育。學(xué)校充分發(fā)揮了課堂的主渠道作用，各科教師要主動(dòng)挖掘教材中思想教育因素，把知識(shí)教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)科實(shí)際，把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，在日常教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、良好學(xué)風(fēng)及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把德育寓于教育教學(xué)過程的始終。

四是強(qiáng)化主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校在本學(xué)期將組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校本學(xué)期與前進(jìn)里社區(qū)聯(lián)動(dòng)，“和諧共建”組織了志愿者行動(dòng)，到社區(qū)揀白色垃圾，通過開展志愿服務(wù)等公益勞動(dòng)豐富學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育。加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，密切了學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系，共同為提高未成年人思想道德建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校還把花、草實(shí)踐基地，分配到各班，讓他們澆水、拔草，進(jìn)行管理，學(xué)生的積極性很高，不同程度的培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)的思想感情，逐漸養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

五、抓好影視教育，提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人功能

按照市教育局要求，要認(rèn)真落實(shí)市教育局、發(fā)改委、財(cái)政局、文化局、廣電局等五部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步開展中小學(xué)生影視教育的通知》（哈教聯(lián)發(fā)〔201*〕7號(hào)）及市未建辦下發(fā)的《關(guān)于組織中小學(xué)生觀看電影、戲劇和開展實(shí)踐活動(dòng)的意見》（哈未建辦發(fā)〔201*〕2號(hào)）文件要求，學(xué)校將學(xué)生影視教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，列入愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)專題教育內(nèi)容，保障每個(gè)學(xué)生至少每學(xué)期觀看2次優(yōu)秀影片、觀看1-2場(chǎng)戲劇或文藝節(jié)目。

六、以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和提高實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)通過各種途徑宣傳我國(guó)的基本國(guó)情，教育引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛自然、珍惜環(huán)境，人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。組織開展了課外科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如：組織科技進(jìn)校園活動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境演講活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)愛護(hù)綠地等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和愛好，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。開展課外科技活動(dòng)興趣小組，組織普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理生理健康、安全避險(xiǎn)等知識(shí)講座，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感以及交流合作、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

七、積極開展普法宣傳教育，加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)

學(xué)校是教書育人的重地，肩負(fù)著培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，深入細(xì)致地做好普法教育工作是學(xué)校不可推卸的職責(zé)和義務(wù)，其性質(zhì)決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質(zhì)和較強(qiáng)的法律素質(zhì)，才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任。學(xué)生只有具備知法、懂法、守法、護(hù)法、用法的知識(shí),才能少走彎路，才能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，才能用法律的武器保護(hù)自己。因此，學(xué)校始終把法制教育工作當(dāng)成一項(xiàng)重要的政治任務(wù)完成。學(xué)校能充分利用宣傳欄、樓道墻報(bào)、

教室宣傳欄、廣播、升旗和主題班隊(duì)會(huì)、還利用每年的節(jié)假日對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行教育，如寒暑假、五一、國(guó)慶長(zhǎng)假等，對(duì)廣大師生進(jìn)行宣傳和教育，宣傳法制的重要性，形成廣大師生員工支持并積極參與法制教育活動(dòng)的良好氛圍。利用3月末“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、5月份全市“教育法制宣傳月”、“知路、路、護(hù)路”主題教育宣傳等對(duì)學(xué)生開展憲法等法律知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，使“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)全面鋪開，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活的潛移默化中，逐步樹立法制觀念、養(yǎng)成守法習(xí)慣，提高法律意識(shí)。

8、強(qiáng)化品牌意識(shí)，著力創(chuàng)建特色鮮明的德育工作格局

學(xué)校要把創(chuàng)建德育工作特色作為今后三年的創(chuàng)建目標(biāo)。從今年開始，注重挖掘本校德育特色教育資源，進(jìn)行規(guī)劃，開展豐富多彩的特色活動(dòng)，著力創(chuàng)建既能叫得響，又容易操作的德育特色工作，力爭(zhēng)在201*年前形成本校的德育特色。創(chuàng)建的同時(shí)，要特別重視工作的梳理與資料積累、總結(jié)的提升與對(duì)外宣傳，爭(zhēng)取每學(xué)期的德育工作都有自己的特色。

保國(guó)二校201*年上半年（下學(xué)期）

德育工作總結(jié)

保國(guó)二校

201*.6.

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保國(guó)二校201*年上半年（下學(xué)期）德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想是：深入貫徹落實(shí)市、區(qū)教科局的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作；以愛國(guó)主義教育為核心，弘揚(yáng)和培育民族精神；以強(qiáng)化“四項(xiàng)工作”為基礎(chǔ)，構(gòu)筑生活化德育體系；以加強(qiáng)心理健康教育工作為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高；以開展德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在潛移默化中受到思想教育；加強(qiáng)德育骨干、班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮主力軍作用，推進(jìn)我校德育工作向高層次發(fā)展。依據(jù)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、結(jié)合升旗和主題班隊(duì)會(huì)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育

理想信念教育是學(xué)生思想道德建設(shè)的靈魂。在新形勢(shì)下，加強(qiáng)小學(xué)生道德教育首先要抓住理想信念這個(gè)根本。我們從確立遠(yuǎn)大志向做起。結(jié)合升旗和主題班隊(duì)會(huì)等適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。幫助學(xué)生樹立和培育正確的理想信念，在教育實(shí)踐中，廣泛進(jìn)行歷史教育與國(guó)情教育，用淺顯易懂的語言和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家前途和命運(yùn)，把個(gè)人成長(zhǎng)、進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系起來，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)，振興中華的光榮使命做好充分的心里準(zhǔn)備。

二、開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神和時(shí)代精神教育。

重要節(jié)日紀(jì)念日往往蘊(yùn)涵著豐富的愛國(guó)主義教育資源，抓住時(shí)機(jī)開展生動(dòng)、具體、形象的愛國(guó)主義教育，更易收到事半功倍的效果。利用重大節(jié)假日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，如：三月份的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)、四月份的革命傳統(tǒng)教育主題活動(dòng)、五月份的愛集體愛勞動(dòng)主題教育活動(dòng)、六月份的愛國(guó)主義、民族精神教育活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，增強(qiáng)責(zé)任感，樹立正確的理想信念。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，開展愛老敬老弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育、誠(chéng)信教育、結(jié)合“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”開展生命教育、安全教育，促進(jìn)學(xué)生明禮儀、負(fù)責(zé)任、會(huì)感恩、講誠(chéng)信等，逐步把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。

二、樹立典型，不斷推進(jìn)心理健康教育工作的深入開展

面向全體學(xué)生，以班級(jí)為單位有針對(duì)性的開展形式多樣的心理健康教育與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決生理和心理上遇到的困惑。

學(xué)校每個(gè)學(xué)生的心里檔案正在建設(shè)中。本學(xué)期，爭(zhēng)取把留守兒童、單親家庭子女等特殊群體心理健康檔案盡快建立起來，積極做好“留守兒童”進(jìn)城務(wù)工子女等弱勢(shì)群體的教育。

三、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)班主任工作向高層次發(fā)展

學(xué)習(xí)和貫徹了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，從培養(yǎng)教師良好的道德素質(zhì)和師德修養(yǎng)、強(qiáng)烈的開拓創(chuàng)新意識(shí)和精良的業(yè)務(wù)知識(shí)、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和時(shí)刻以身作則的精神入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，盡可能的發(fā)揮班主任在教育中的重要作用，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)新活力的高水平的德育隊(duì)伍。

四、以構(gòu)建生活化德育體系為目標(biāo)，促進(jìn)“四項(xiàng)工作”常態(tài)化發(fā)展按照“以人為本”的要求，創(chuàng)建人文德育、生活德育、生態(tài)德育，增強(qiáng)德育的親和力、感染力，提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。不斷完善“生活化德育體系”建設(shè)工作，強(qiáng)化“學(xué)校文化建設(shè)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)科滲透德育、主題實(shí)踐活動(dòng)”四項(xiàng)基本工作。

一是強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)。開展了以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級(jí)文化和特色校園文化建設(shè)活動(dòng)。組建了校園“藝術(shù)團(tuán)”，學(xué)校和班級(jí)都完善了

圖書角，開展了“讀書活動(dòng)”和“科技進(jìn)校園活動(dòng)”，為營(yíng)造有詩、有畫、有書、有樂”的校園文化，學(xué)校“樓廊層層有主題、班級(jí)班班有特點(diǎn)，學(xué)生人人有特長(zhǎng)”的校園文化。

二是強(qiáng)化了文明行為習(xí)慣養(yǎng)成。各班在認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上。將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中，突出從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)校則積極發(fā)揮學(xué)生的自我教育作用。班主任要積極探索習(xí)慣養(yǎng)成教育的新途徑、新方法，把學(xué)生在校期間的習(xí)慣養(yǎng)成做為幫助學(xué)生一生成長(zhǎng)的奠基石。

三是強(qiáng)化學(xué)科滲透德育。學(xué)校充分發(fā)揮了課堂的主渠道作用，各科教師要主動(dòng)挖掘教材中思想教育因素，把知識(shí)教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)科實(shí)際，把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，在日常教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、良好學(xué)風(fēng)及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把德育寓于教育教學(xué)過程的始終。

四是強(qiáng)化主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校在本學(xué)期將組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校本學(xué)期與前進(jìn)里社區(qū)聯(lián)動(dòng)，“和諧共建”組織了志愿者行動(dòng)，到社區(qū)揀白色垃圾，通過開展志愿服務(wù)等公益勞動(dòng)豐富學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育。加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，密切了學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系，共同為提高未成年人思想道德建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校還把花、草實(shí)踐基地，分配到各班，讓他們澆水、拔草，進(jìn)行管理，學(xué)生的積極性很高，不同程度的培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)的思想感情，逐漸養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

五、抓好影視教育，提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人功能

按照市教育局要求，要認(rèn)真落實(shí)市教育局、發(fā)改委、財(cái)政局、文化局、廣電局等五部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步開展中小學(xué)生影視教育的通知》（哈教聯(lián)發(fā)〔201*〕7號(hào)）及市未建辦下發(fā)的《關(guān)于組織中小學(xué)生觀看電影、戲劇和開展實(shí)踐活動(dòng)的意見》（哈未建辦發(fā)〔201*〕2號(hào)）文件要求，學(xué)校將學(xué)生影視教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，列入愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)專題教育內(nèi)容，保障每個(gè)學(xué)生至少每學(xué)期觀看2次優(yōu)秀影片、觀看1-2場(chǎng)戲劇或文藝節(jié)目。

六、以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和提高實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)通過各種途徑宣傳我國(guó)的基本國(guó)情，教育引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛自然、珍惜環(huán)境，人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。組織開展了課外科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如：組織科技進(jìn)校園活動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境演講活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)愛護(hù)綠地等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和愛好，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。開展課外科技活動(dòng)興趣小組，組織普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理生理健康、安全避險(xiǎn)等知識(shí)講座，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感以及交流合作、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

七、積極開展普法宣傳教育，加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)

學(xué)校是教書育人的重地，肩負(fù)著培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，深入細(xì)致地做好普法教育工作是學(xué)校不可推卸的職責(zé)和義務(wù)，其性質(zhì)決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質(zhì)和較強(qiáng)的法律素質(zhì)，才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任。學(xué)生只有具備知法、懂法、守法、護(hù)法、用法的知識(shí),才能少走彎路，才能遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，才能用法律的武器保護(hù)自己。因此，學(xué)校始終把法制教育工作當(dāng)成一項(xiàng)重要的政治任務(wù)完成。學(xué)校能充分利用宣傳欄、樓道墻報(bào)、

教室宣傳欄、廣播、升旗和主題班隊(duì)會(huì)、還利用每年的節(jié)假日對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行教育，如寒暑假、五一、國(guó)慶長(zhǎng)假等，對(duì)廣大師生進(jìn)行宣傳和教育，宣傳法制的重要性，形成廣大師生員工支持并積極參與法制教育活動(dòng)的良好氛圍。利用3月末“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、5月份全市“教育法制宣傳月”、“知路、路、護(hù)路”主題教育宣傳等對(duì)學(xué)生開展憲法等法律知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，使“法律進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)全面鋪開，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活的潛移默化中，逐步樹立法制觀念、養(yǎng)成守法習(xí)慣，提高法律意識(shí)。

8、強(qiáng)化品牌意識(shí)，著力創(chuàng)建特色鮮明的德育工作格局

學(xué)校要把創(chuàng)建德育工作特色作為今后三年的創(chuàng)建目標(biāo)。從今年開始，注重挖掘本校德育特色教育資源，進(jìn)行規(guī)劃，開展豐富多彩的特色活動(dòng)，著力創(chuàng)建既能叫得響，又容易操作的德育特色工作，力爭(zhēng)在201*年前形成本校的德育特色。創(chuàng)建的同時(shí)，要特別重視工作的梳理與資料積累、總結(jié)的提升與對(duì)外宣傳，爭(zhēng)取每學(xué)期的德育工作都有自己的特色。

保國(guó)二校201*年上半年（下學(xué)期）

德育工作總結(jié)

保國(guó)二校

201*.6.

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