科室工作總結(jié)

述職報(bào)告

在局班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，執(zhí)法大隊(duì)全體工作人員精誠團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，奮力進(jìn)取，全心全意搞好本職工作，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。下面就執(zhí)法大隊(duì)工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事作簡要匯報(bào)。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平

思想是行動的先導(dǎo)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。提升個(gè)人綜合素質(zhì)，是搞好本職工作的前提和保障。在思想上我們以“謹(jǐn)慎、創(chuàng)新、熱情周到、積極主動”的宗旨來對待工作。本著以“牢固樹立服務(wù)宗旨，堅(jiān)持以服務(wù)企業(yè)為中心”的執(zhí)法理念，從幫助指導(dǎo)企業(yè)抓安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作入手，全面提高企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、提高執(zhí)法能力，對待企業(yè)以“思想教育、主動規(guī)勸”為主。盡量減少抵觸情緒、化解執(zhí)法阻力，進(jìn)而有效的提高執(zhí)法效率，執(zhí)法過程中我們堅(jiān)持“以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩”;對待企業(yè)做到“事無巨細(xì)、有問必答”，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平、過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)樹立起執(zhí)法工作人員的良好形象。

二、加強(qiáng)廉政建設(shè)，提高廉政素養(yǎng)。

在平時(shí)的工作與交往中處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，杜絕發(fā)生利用職權(quán)徇私舞弊的情況發(fā)生。并教育全體執(zhí)法人員也都做到了潔身自好。在執(zhí)法過程中不能存在吃、拿、卡、要等

情況發(fā)生。在企業(yè)中樹立了良好的形象。

三、明確企業(yè)責(zé)任主體，深入開展安全培訓(xùn)工作。

今年來執(zhí)法大隊(duì)共組織培訓(xùn)186人次，其中企業(yè)主要負(fù)責(zé)人與安管人員培訓(xùn)103人次；特種工83人次。為全面落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任、提高企業(yè)員工安全生產(chǎn)意識奠定了良好的基礎(chǔ)。四、嚴(yán)格執(zhí)法程序，加強(qiáng)企業(yè)隱患排查治理工作

本著“隱患治理，預(yù)防為主”的原則。今年執(zhí)法大隊(duì)共下發(fā)責(zé)令改正指令書66份，共查出264條隱患；整改復(fù)查意見書66份，整改率100，執(zhí)法程序合法有效；確保監(jiān)管范圍內(nèi)安全生產(chǎn)工作平穩(wěn)發(fā)展。

五、強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)分級管理制，推行企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

按省局《河南省開展冶金等工貿(mào)行業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》豫安監(jiān)辦『201*』130號文，市局《鶴壁市人民政府安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)于工貿(mào)行業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、分級管理目標(biāo)考核工作的通知》鶴安委辦『201*』27號等文件要求，執(zhí)法大隊(duì)人員積極深入一線對企業(yè)基本情況摸查，在摸底調(diào)查過程中我隊(duì)人員本著“事無巨細(xì)、有問必答”的原則對不理解、不配合的企業(yè)耐心細(xì)致的解釋，對年銷售額500萬以上的35家企業(yè)進(jìn)行了安全生產(chǎn)分級管理，其中A級企業(yè)4家、B級企業(yè)26家、C級企業(yè)4家、D級企業(yè)1家。

為貫徹落實(shí)上級文件精神，執(zhí)法大隊(duì)人員主動放棄節(jié)假日休息時(shí)間派專人駐廠全心全意幫扶企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化自評與復(fù)評

的工作開展。我縣“乾袁冶金爐料有限公司”于201*年12月份經(jīng)省專家組評審、市局驗(yàn)收順利通過了冶金行業(yè)3級安全標(biāo)準(zhǔn)化評定。

回顧201*年的工作，執(zhí)法大隊(duì)人員做到了盡心盡力、盡職盡責(zé)。但也存在這樣或那樣的問題，主要表現(xiàn)在合作分工還不夠明確，條理不夠清晰，責(zé)任心不夠強(qiáng)，還存在等靠的現(xiàn)象。我們將在今后的工作中著力解決這些影響工作效率提高的問題，理清201*年的工作思路，使執(zhí)法大隊(duì)在明年的各項(xiàng)工作中再上一個(gè)新臺階。如有不到之處，請大家多提寶貴意見！

謝謝大家��！

執(zhí)法大隊(duì):李恒山201*年1月9日星期一

擴(kuò)展閱讀：201*教科室工作總結(jié)

201*教科室工作總結(jié)

本學(xué)期教科室以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的，制定了教科室工作計(jì)劃，在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，篤實(shí)勤勉，扎實(shí)開展教研工作，基本完成學(xué)期計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步提升教學(xué)教研水平。

教育教學(xué)理論是教育者在長期的教育實(shí)踐過程中總結(jié)、歸納、抽象、概括而形成的關(guān)于教育教學(xué)本質(zhì)及其規(guī)律的知識體系，是對教育現(xiàn)象和教育實(shí)踐的理性認(rèn)識。學(xué)習(xí)和掌握教育教學(xué)基本理論，可以加深教師對教育現(xiàn)象的思考和認(rèn)識，幫助教師解釋和應(yīng)對教育問題、指導(dǎo)教育實(shí)踐、預(yù)測教育活動的發(fā)展方向以及提高教師的工作熱情和興趣。

我校教師普遍缺乏教育教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)面臨的諸多問題得不到解決，歸根結(jié)底是由于理論水平不夠，因此，本學(xué)期教科室將以貫徹教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)為突破口，大力推進(jìn)教改教研工作。具體措施：一是印發(fā)了學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記；二是開展了學(xué)習(xí)筆記評比活動；三是舉行了心得交流會。二、加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督，規(guī)范常規(guī)教研。

當(dāng)前，由于教師的理論底子薄，加上產(chǎn)生的職業(yè)倦怠感，從事教改教研的積極性不高，使常規(guī)教研活動流于形式，晚到早走，聊天侃大瞎，不利于教師的職業(yè)成長和學(xué)校的發(fā)展。為此，教科室加強(qiáng)了對教研組、專業(yè)組常規(guī)教研活動的監(jiān)督指導(dǎo)，改變以往活動懶散、無主題、無結(jié)果的現(xiàn)象，力求活動取得實(shí)效。具體措施：一是嚴(yán)格考勤；二是督察每次活動的主題、過程和結(jié)果；三是教研組長的待遇采取浮動式，根據(jù)教研活動考核發(fā)放教研組長津貼。

進(jìn)一步規(guī)范公開課、示范課教學(xué)，采取一課多人上、同一專業(yè)集中上的方式，同時(shí)加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)。每一次公開課、示范課由主講教師在組內(nèi)進(jìn)行說課，同組教師進(jìn)行評論，圍繞提高課堂實(shí)效探討改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。

定期檢查《教研手冊》的編寫進(jìn)度和質(zhì)量，著重放在教學(xué)反思、教育敘事和小課題研究上，從中汲取教育教學(xué)的瞬間靈感和創(chuàng)新思想，推進(jìn)教改工作上臺階。三、鞏固教研成果，探索新的領(lǐng)域。

繼續(xù)編印�？�《新里程》第二期，科學(xué)規(guī)劃板塊，精心選擇內(nèi)容，盡力使�？�有可看之處，看了使教師有所收獲。校本教材根據(jù)上學(xué)期使用情況，進(jìn)行論證評審，確保符合專業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)用。

研究精品課建設(shè)，從語文組入手，組織建設(shè)精品課程，力爭申報(bào)。聯(lián)合電教進(jìn)行教學(xué)資源庫建設(shè)，將教師的論文、課題、反思、敘事、課件等收集整理，以電子稿形式分類存儲，便于教師的共享學(xué)習(xí)和使用。四、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究工作。

課題研究是破解學(xué)校教育教學(xué)管理工作中存在問題的切入點(diǎn)，有利于教師解決教育教學(xué)實(shí)際問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量；可以使課程、教學(xué)與教師真正融為一體；可以促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展；有利于教師不斷積累實(shí)踐知識。因此，本學(xué)期依托省級課題，本著解決學(xué)校中存在的各種問題學(xué)習(xí)開展課題研究，并使參與者得到鍛煉與成長。五、通過各類培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平。

教師是教育教學(xué)的根本，是學(xué)校的基石，有著怎么樣的一支教師隊(duì)伍，決定著學(xué)校的生存和發(fā)展。基于此，教科室非常重視對教師的專業(yè)培訓(xùn)，本學(xué)期組織教師參加骨干教師技術(shù)能力培訓(xùn)4人，參加專業(yè)骨干教師國培2人，參加青年教師企事業(yè)實(shí)踐2人，參加省級青年教師培訓(xùn)6人。同時(shí)，教科室還注重通過各種技能競賽平臺加強(qiáng)對青年專業(yè)教師的培養(yǎng)，本學(xué)期一人獲得省級教壇新星稱號，一人在阜陽多媒體教學(xué)大賽中獲二等獎(jiǎng)。燦爛！

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