學校前半期總結(jié)會校長講話材料

發(fā)揚成績尋找差距力爭上游再創(chuàng)佳績在學校前半期工作總結(jié)大會上的講話

同志們、同學們：

下午好！中考剛剛結(jié)束，今天我們隆重集會，召開201*201*學年度第一學期前半期工作總結(jié)大會，首先請允許我代表學校對各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝。今天會議的主要議題是表彰先進，樹立典型；尋找差距，理清思路；振奮精神，凝心聚力，為全面提升教育教學管理水平，提高教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

我主要講兩個方面的內(nèi)容。

一、客觀分析、準確定位，進一步明確當前的工作目標和任務。（一）本期主要工作

本期以來，我校認真學習貫徹省、市、縣各級教育工作會議精神，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，深化改革，內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建書香校園，全神貫注抓質(zhì)量,育人為本，素質(zhì)優(yōu)先，全面建設(shè)和諧校園。

一是加強教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支學習型、團結(jié)型、服務型，有創(chuàng)新能力，奮發(fā)向上的領(lǐng)導班子和一支師德高尚，業(yè)務精良，具有改革意識，具有新的課程理念，具備執(zhí)行新課程能力的教師隊伍。

二是進一步提高對“教學質(zhì)量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量，確保畢業(yè)班三科合格率達到70%以上。

三是把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發(fā)生，確保師生安全，學校安寧。

四是加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，實施陽光體育，規(guī)范體育課、兩操，積極開展形式多樣的小型體育活動。

五是加強校本教研的實效性和針對性，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的引領(lǐng)作用，繼續(xù)探索與新課程相適應的教學方法和教學模式。使校本教研與課改、科研、教師素質(zhì)的提高有機結(jié)合起來。

六是加強校園文化建設(shè)，倡導健康文明、奮發(fā)進取的校園風尚，“六園”創(chuàng)建取得實效。

（二）存在問題

一是教學過程夯得欠扎實，學科教學質(zhì)量整體偏低。二是校本研訓不深入，研訓成果不顯著。

三是書香校園創(chuàng)建處于探索階段，沒有形成師生自覺行為。四是學生文明禮儀教育、行為習慣培養(yǎng)流于形式。

五是學校資金嚴重短缺，沒有給師生創(chuàng)設(shè)良好的工作、生活環(huán)境。六是學校規(guī)模小，骨干教師、學科帶頭人寥寥無幾，致使學校師資發(fā)展緩慢。

（三）努力方向

一是進一步推進課堂教學改革，夯實質(zhì)量形成全過程，全面提升教學質(zhì)量。

二是加強校本研訓，研修結(jié)合，進一步提高教師教科研能力。三是進一步加強學生行為習慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育。

四是加強三風建設(shè)，形成學校特色。建設(shè)敬業(yè)、嚴謹、善導、愛生的教風，愛讀、好問、巧思、求美的學風，進而形成活潑、勤勉、和諧、書韻的校風。

二、著眼長遠，打造強勁有力的教師隊伍，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是學校教育工作的主導和學校各項工作的主體。一流的師資隊伍是學校發(fā)展的根本，是創(chuàng)建學校特色的辦學靈魂。

我講四個方面的意見。

一要愛崗敬業(yè)，錘煉師德。古人云：學高為師，德高為范。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。愛崗敬業(yè)說的具體點就是要做好自己的本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，教育好每一位學生，解答好每一位學生

的提問，上好每一節(jié)課，記錄好每一位學生的進步，用愛感染學生，用心溫暖學生，把滿腔教師的熱情無私地抒發(fā)。古人說：不積跬步，無以至千里；不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！勤于奉獻，淡泊名利，默默地耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領(lǐng)悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環(huán)節(jié),于細微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值。

二要熱愛學生，潤澤心靈。一個受孩子愛戴的老師，一定是一個最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心。離開了感情教育也就無從談起。但這種感情不是居高臨下的“恩賜”，不是裝模作樣的“親切”，也不是嘩眾取寵的“討好”，而是朋友般平等而真誠的感情。教師應有一顆寬容的心，用欣賞天才一樣的目光，去欣賞我們身邊所有的學生，去發(fā)現(xiàn)每一個生命存在的價值，這樣我們就會發(fā)現(xiàn)，原來，不完美也可以創(chuàng)造美麗！因為愛，所以表揚；因為愛，所以批評。對于教師而言，只有發(fā)自內(nèi)心的教育真情和教育激情，才能生發(fā)出真真正正的欣賞，有了愛，才有真正的賞識教育。所以，愛學生是一位教師傾情于學生，傾情于教育必要條件。只要擁有一顆愛學生的心，無論面對的是多么繁重的工作，我們都會無怨無悔地付出。但是不是有了愛一切問題都迎刃而解了呢？當然不是，有愛，還要有愛的智慧。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

三要加強學習，提高教藝。工欲善其事，必先利其器。老師不僅要掌握必要的教育學知識還需要有意識的了解大量的新生事物，這樣才能緊隨時代脈搏，與孩子有更好的溝通。

1.提高業(yè)務水平，恪守教師本職。教學是學校的中心工作，課堂是教師的主陣地。教師應認真執(zhí)行國家制定的課程標準，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，保證每節(jié)課的有效教學。另外，教師還要更新教育觀念，不斷創(chuàng)新，改善教學方法，實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。

2.掌握必要的教育學、心理學知識。我常常想：病人站在醫(yī)生面前，醫(yī)生通過“望聞切問”，或是通過醫(yī)療器械，準確把握病人的身體情況，采取救治手段。老師該怎樣才能把握學生的思想動態(tài)，施以教育呢？我想必要的教育學、心理學知識應該是我們專業(yè)的保障�，F(xiàn)實中我們可能由于缺乏這方面的知識，不能及時的發(fā)現(xiàn)學生存在的問題。也可能由于缺乏這方面的知識，不能把握學生的成長規(guī)律，致使主觀上的良好愿望在客觀上卻傷害了學生的心理健康。有了教育學、心理學知識，我們就有了剖析學生的能力，找到解決問題的法寶。

3.讀書，擁有專業(yè)資本。蘇霍姆林斯基說：教師若不讀書，若沒有在書海中的精神生活，那么提高他的教育技能都失去意義了。教師的職責是教書育人，不讀書直接影響到下一代。為師者如果不能從書海中汲取一桶水，怎么能讓學生獲取一杯水呢？教師是知識的重要傳播者，連接著文明進步的歷史、現(xiàn)在和未來的，應該不斷地以新知識充實自己，成為愛學習的典范。教師如果不讀書，便會缺乏開展教育工作的資本，失去教書育人的資格。

四要齊心協(xié)力，和衷共濟。一段精彩的樂章需要全體的樂隊成員集中精力、步調(diào)一致；一個成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團隊合作、眾志成城！作為一名普普通通的教師，我希望不僅要奉獻自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大同仁團結(jié)起來，人人都為學生付出一點愛，讓我們變成千百學生的家長,讓學校擁有美好的春天。

老師們，同學們，路在腳下，讓我們邁開腳步闊步前行。同時，讓我們以這次會議為契機，凝心聚力，真抓實干，迎來龍門中小更加輝煌的明天。

最后祝老師們身體健康，工作順利，萬事如意；祝同學們品學兼優(yōu)，學有所成，茁壯成長。

謝謝大家！

201*-11-

擴展閱讀：校長在前半學期學校工作總結(jié)會上的講話

校長在前半學期學校工作總結(jié)會上的講話

各位老師：

今天，我們召開全體教職工大會，全面總結(jié)前半學期工作。按照學校安排，上面四位主任，就各自分管的工作進行了認真的分析總結(jié)，總結(jié)的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結(jié)工作，其目的在于，增進相互了解，相互理解，加強溝通，切實增強團結(jié)協(xié)作精神和學校整體工作執(zhí)行力，共同做好教育教學工作。下面，我針對有關(guān)問題講兩點意見。

一、關(guān)于精細化管理

精細化管理是一種有效管理方式，對學校來講尤其重要。學校教育要從每一件小事抓起，春風化雨，潤物無聲�！皩W校無小事，事事有教育；管理無空白，時時能育人。”

推行精細化管理半學期以來，學校各職能處室管理進一步規(guī)范，效能進一步提升，廣大教職員工的工作責任心、事業(yè)心進一步增強，絕大多數(shù)老師愛崗敬業(yè)，工作扎實細致；學生學習、紀律、衛(wèi)生習慣有了明顯好轉(zhuǎn)。

但是，客觀地講，我們還做得很不夠，還有很大的發(fā)展空間。第一方面，學校對教職工的要求和管理，還必須繼續(xù)細化。一是該要求的必須要求；二是要求了的必須去做；三是做了必須檢查；四是檢查了必須通報結(jié)果；五是有了結(jié)果必須兌現(xiàn)。第二方面，科任教師、班主任對學生的教育管理，要始終堅持“細”，突出“嚴”，獻出“愛”，把行為習慣（學習、紀律、衛(wèi)生習慣）養(yǎng)成教育持之以恒地抓下去，抓出成效。

去年在華東師范大學教育部中學校長培訓中心培訓學習時，我們的生活指導老師是慈祥和藹、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前10-15分鐘到教室，不論是上午還是下午，不論是刮風還是下雨，始終如一，一個月從未缺席。每天早上上課前，他總給我們講今天或明天上海天氣預報，告訴我們天氣情況，并要我們這些中年人注意天氣變化而增減衣服。下午上課前，他一般會給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長，上海那個商業(yè)區(qū)物價適合什么人群購買，那個地方有什么值得游玩觀賞的景物，上海的變遷與發(fā)展，出行應乘坐的車或路線等等。這讓我們很感動。我覺得，一是他始終能認真履行自己生活指導老師的職責，能時時處處替他的學生我們這些外地人著想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛學生，老師要對學生細心周到，關(guān)懷備至。

家長對自己的孩子都報有很大的期望，因而也報有幻想，總是相信自己的孩子，相信自己孩子的話，認為自己的孩子在學校努力學習，聽話�？蛇@在一定程度上是一廂情愿。我們知道有一定數(shù)量的學生，在不同程度上有欺騙學校和家長的行為。有的欺騙學校、老師，有的欺騙家長，有的同時欺騙老師和家長。在這方面，我們做的有效工作還不夠。我們必須加強家校聯(lián)系。做為班主任必須告訴每一位學生家長自己的電話號碼，還必須知道每一位學生家長的有效電話。一學期內(nèi)必須與每位學生家長通兩次以上電話或者見一次面；對于問題學生，要和家長多聯(lián)系。我們要要求學生家長定期給自己打電話。同時，我們在和家長通話或見面時，除告訴學生在校表現(xiàn)外，還要告訴學校管理方面的有關(guān)要求及收費情況。這很重要，我們知道好多學生假借班級、老師、學校的名義，向家長要錢。這既損害了老師、學校聲譽，也給家長造成了不必要的經(jīng)濟負擔，同時也為學生上網(wǎng)、聚會喝酒等不良行為提供了經(jīng)濟保障。

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，學生的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化，有的學生雖然家庭健全，但常年見不到父親或母親；有的學生父母離異，家庭殘缺；有的還是孤兒等等，致使好多學生心理不夠健康。所以要求我們班主任、科任教師教育學生時，不能一刀切，要對癥下藥，做好心理疏導工作。二、關(guān)于團隊精神

一個集體要講團結(jié)，這就是所謂的團隊精神。一個集體的事業(yè)成功，必定是團隊里每個成員共同努力的結(jié)果。目前，影響我們學校又好又快發(fā)展、教育教學質(zhì)量持續(xù)提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的教師，而是我們每個教職員工是否能同學校同心同德、齊心協(xié)力、共同努力工作。半學期以來，教風、學風的好轉(zhuǎn)，說明我們團隊主體是好的，主流是積極向上的，但是個別人離心離德，已經(jīng)影響到校風的進一步好轉(zhuǎn)。

1、關(guān)于建議和意見

職工應該提建議和意見。建議和意見，應通過正常的渠道以正常的方式理性地提出來，不要偏激，偏激了，則無水平和修養(yǎng)。建議和意見若不是從個人的角度出發(fā)，代表的不是個人利益或少數(shù)人利益，而是有利于學校的進步與發(fā)展，學校是樂于接受的。2、關(guān)于批評和愛校

批評有批評與自我批評之分。批評有被別人批評與批評別人之別。被別人批評，說明工作或其他方面有問題，或者有不符合批評你的人或單位對你的要求，那你就應該接受并改正。

我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象，就是不分場合地點的批評學校。其實這不是批評或提意見，而是發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會上說過，牢騷可以發(fā)，但要分場合地點。我這里反饋回來的有兩種情況，一是在社會上、在校外發(fā)牢騷，結(jié)果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象，**中學很不好，“很瞎場”，孩子放在**中學上學不放心。當然，還有這樣的說法，你怎么把那樣口無遮攔、不太整齊的人留在**中學當老師。二是在學生面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進步的斗士，是**中學發(fā)展的中流砥柱吧？從教育方法的角度講，這是一種暗示：你能這樣批評學校，那學生就可以同樣批評老師和學校。還有個別人閑話一大片、一串串，走到那說到那，小到母雞下蛋，大到縣長誰干，戳事弄非，影響極壞，廣大教職工極為反感。從表面看，批評學校不好，就是在批評學校的領(lǐng)導、老師不好。所以我想，我們應理性的看問題，不要到處說這說那；也不是我們現(xiàn)任領(lǐng)導容不得不同的聲音，而是因為我們是一個集體，我們的事業(yè)需要我們共同來干。我們要合唱，不要雜音；要在統(tǒng)一指揮下，用同一聲調(diào)唱出和諧的旋律！我們要共同愛護**中學的聲譽，學校臉面有光，大家臉上都有光彩，校興我榮！一個集體，要事業(yè)輝煌，必須有團隊精神；團隊成員必須同心同德，齊心協(xié)力！3、關(guān)于見賢思齊

這個問題我以前講過，今天還要講，因為不見賢思齊的問題現(xiàn)在仍然存在。一位社會學家說過，“一個好單位能使壞人變好，一個壞單位能使好人變壞�！蔽椰F(xiàn)在不能罔下結(jié)論，斷定我們單位的好壞，但我們**中學現(xiàn)在確實存在著挖苦諷刺先進、打擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象。古語講“見賢思齊，見不賢而內(nèi)心自省也�！蔽覀儌�別人做不到見賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴重的病態(tài)。這盡管是個別現(xiàn)象，但像毒瘤一樣影響著整個機體的健康運行，我們必須努力根除它！4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)

一是正確使用和對待網(wǎng)絡(luò)，二是引導學生、教育學生正確使用網(wǎng)絡(luò)。

面對網(wǎng)絡(luò)上不負法律責任和違背道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之。謠言不攻自破，誹謗不理自滅。我們好多老師說，其他地方的學校貼吧，大多是問候老師、同學，勸同學上進的，而我們則恰恰相反。我想，可以從兩方面來理解，一方面是**中學的部分學生不文明、粗野、修養(yǎng)差；另一方面說明我們教育的失敗，我們無能。所以我們一定要正面有效引導學生，不要誹謗攻擊他人，正確合理使用網(wǎng)絡(luò)。

面對網(wǎng)絡(luò)，我們必須有所作為！5、關(guān)于社會交往與組織紀律

社會發(fā)展到今天，學校不能關(guān)起門來辦學；做為學校的構(gòu)成成員--老師，也不可能不進行社會交往，不走親訪友，但我們必須有一定的紀律約束。做為老師，必須在確保工作的前提下，進行社會交往。個別人過多的社會活動，朋友小聚小酌，已經(jīng)嚴重影響了工作，有失學校尊嚴，有失教師身份。有個別老師在和朋友聚會時，讓同他喝酒的人給我打電話請假，醉話連篇，讓人著實氣惱。當年宋真宗對著名詞人柳永說：“且去填詞”；今天我想對個別人說，有一天，你也“且去交友喝酒”吧，你已經(jīng)“玩物喪志”了。

馬上要中考考了，一年一度讓我們驚心掉膽的時刻到了。不管怎樣，我們必須面對。我前面說過，不論今年的中考成績?nèi)绾�，但我們必須�?jīng)過一學期的努力，在社會上，在群眾心目中，在領(lǐng)導思想上，形成關(guān)于**中學好的影響，那就是**中學管理嚴，教風正，學風濃�，F(xiàn)在多半學期過去了，我們既定目標已初現(xiàn)端倪。中考結(jié)束后，要進一步加強對七、八年級學生的管理，必須實現(xiàn)我們的既定目標。只有我們的既定目標實現(xiàn)了，我們的聲譽、教職工的福利待遇就會芝麻開花節(jié)節(jié)攀升，我們爭取項目就容易了，不合情理的行政干預就會減少，學校就會越辦越好。

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