一堂不一般的課 本文簡(jiǎn)介：

——寫(xiě)在第29個(gè)教師節(jié)里廣東省廣州市英東中學(xué)（八年級(jí)）李汪汪指導(dǎo)教師：黃杏麗當(dāng)夢(mèng)飄落在一個(gè)人的心里，并注之以信念，夢(mèng)便成了夢(mèng)想，給人力量與動(dòng)力，給人前進(jìn)的勇氣。一個(gè)周末，從以前培訓(xùn)班傳來(lái)消息，以前的老師辭職自己開(kāi)辦學(xué)校了，這時(shí)，我毫不猶豫地選擇了繼續(xù)跟著以前的老師，盡管新學(xué)校離我們家又遠(yuǎn)了很多。是什

一堂不一般的課 本文內(nèi)容：

——寫(xiě)在第29個(gè)教師節(jié)里

廣東省廣州市英東中學(xué)（八年級(jí)）  李汪汪

指導(dǎo)教師：黃杏麗

當(dāng)夢(mèng)飄落在一個(gè)人的心里，并注之以信念，夢(mèng)便成了夢(mèng)想，給人力量與動(dòng)力，給人前進(jìn)的勇氣。

一個(gè)周末，從以前培訓(xùn)班傳來(lái)消息，以前的老師辭職自己開(kāi)辦學(xué)校了，這時(shí)，我毫不猶豫地選擇了繼續(xù)跟著以前的老師，盡管新學(xué)校離我們家又遠(yuǎn)了很多。是什么原因使以前的老師做出這樣的決定呢？

帶著疑問(wèn)與期待，我早早趕到老師自己創(chuàng)辦的新學(xué)校。仿佛看出我們的疑惑，老師一開(kāi)講并沒(méi)有開(kāi)始講課，而且跟我們講了他的故事。

“在我初中的時(shí)候，我最大的夢(mèng)想就是考上襄陽(yáng)五中。那是一所很好的中學(xué)，今年湖北的文理科狀元都出自那里。”

“哇！”不少同學(xué)發(fā)出贊嘆聲。

老師有些自豪地笑了，接著說(shuō)：“于是我很努力地學(xué)習(xí)，考上了那所中學(xué)。那所中學(xué)上重點(diǎn)本科的概率是75%，所以我也順理成章地上了一所重點(diǎn)大學(xué)。大學(xué)四年我基本是混過(guò)來(lái)的。每天都在宿舍里打游戲，心情好的時(shí)候就跟舍友說(shuō)：‘哎，今天去上節(jié)課吧！’大學(xué)四年我呆得最多的地方是球場(chǎng)，第二是床上，最少的是教室。直到大四，為了準(zhǔn)備畢業(yè)論文，多去了幾次教室。我和舍友們發(fā)現(xiàn)大家怎么都不見(jiàn)了？原來(lái)別人都找到工作了，甚至已經(jīng)開(kāi)始工作了，只有我和我的舍友每天還在宿舍里想著怎么把游戲升高級(jí)。于是我們幾個(gè)決定去參加招聘會(huì)。投出了幾十份簡(jiǎn)歷，都石沉大海。從那以后，我再也不愿意參加招聘會(huì)，自然，到畢業(yè)后，我也沒(méi)找到工作。當(dāng)我開(kāi)始擔(dān)憂以后的人生怎么辦時(shí)，媽媽給我打了一個(gè)電話，讓我回老家，她給我找了一份工作。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得好不容易來(lái)到了武漢這個(gè)大城市，再回去是不是太丟人了？于是我就說(shuō)不回去。媽媽很生氣，說(shuō)不回去就讓我自生自滅，從此再也沒(méi)有給我生活費(fèi)。有一天，我走在街上看到一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘輔導(dǎo)老師。當(dāng)時(shí)純粹是為了生活，我去面試了，也被錄用了。當(dāng)時(shí)的工資實(shí)習(xí)期是500元，正式錄用是1026元。”

教室里傳來(lái)同學(xué)們偷笑的聲音。

“很少是吧？當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得能生活就夠了。說(shuō)起來(lái)也好笑，當(dāng)時(shí)的我最大的夢(mèng)想就是盡快轉(zhuǎn)正，拿到1026元。于是我努力地工作，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的男輔導(dǎo)老師很少，什么臟活、累活我都得干。兩個(gè)月后，我轉(zhuǎn)正了，拿到夢(mèng)寐以求的1026元。”

教室里同學(xué)們的笑聲更大了。

“兩年半后，我的工資升到了4000元。有一天，我的老板對(duì)我說(shuō)：‘我要把你的工資降到800多元，但你以后可能會(huì)有更多錢(qián)。’我問(wèn)多久，老板說(shuō)半年，原來(lái)他要我去給省里‘十大名師’在教育局里辦的培訓(xùn)班打雜。我答應(yīng)了。半年后，神奇的事情出現(xiàn)了：原來(lái)所有學(xué)生都是沖著‘十大名師’去的，現(xiàn)在他們一致要求我來(lái)上課。于是，我就在教育局里開(kāi)始授課。那一年的競(jìng)賽中，我們那個(gè)區(qū)的競(jìng)賽學(xué)生從原來(lái)的七八名考到了第二名。就這樣，我出名了，也攢了一些錢(qián)，在武漢買(mǎi)了一個(gè)小房子。當(dāng)我認(rèn)為一生就這樣時(shí)，一個(gè)培訓(xùn)班的老師打電話給我，叫我和他一起去廣州開(kāi)辦培訓(xùn)班。知道嗎？當(dāng)時(shí)我已經(jīng)很滿足了，去廣州意味著一切都要從零開(kāi)始，但我還是答應(yīng)了。到了廣州，學(xué)生漸漸多了起來(lái)，我賺的也多了。直到今年八月，我又做了一件重要的事情：向老板辭職。當(dāng)時(shí)我和他說(shuō)：‘第一，我覺(jué)得我還有夢(mèng)想，不想一輩子做培訓(xùn)老師。第二，我們的教育理念不同，我希望我能按照自己的教育理念開(kāi)一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)�！�終于，今天，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想：站在這里，與你們見(jiàn)面。我終于有了屬于自己的學(xué)校，但我不會(huì)讓別的老師叫我‘老板’，因?yàn)槲抑皇且幻�老師，在這里給你們上課的老師�！�

教室里傳來(lái)一些不耐煩的說(shuō)話聲。

“我不覺(jué)得這半節(jié)課的時(shí)間是浪費(fèi)的！”老師大聲說(shuō)�！拔蚁胱屇銈冎�道，這么多年來(lái)，無(wú)論我的工作是拿500、4000、一萬(wàn)或是兩萬(wàn)三萬(wàn)，一直沒(méi)變的是我的努力，我一直在奮斗，我一直有個(gè)夢(mèng)想！”

教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，大家臉上都是認(rèn)真的表情。

“夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是你一直奮斗的理由！夢(mèng)想是你面對(duì)挫折的勇氣！夢(mèng)想是你一生不可或缺的東西！”

掌聲淹沒(méi)了整個(gè)教室，鼓舞了每一顆擁有夢(mèng)想的心！

教師評(píng)語(yǔ)：本文構(gòu)思新穎，中心明確。通過(guò)老師講述自己追逐夢(mèng)想的人生經(jīng)歷，告訴同學(xué)們，在我們的心中夢(mèng)想必須是時(shí)刻存在的，給人以深刻的啟迪。

一堂不一般的課 本文關(guān)鍵詞：不一般

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