追逐 我的中國夢 本文簡介：

浙江省杭州市上泗中學（八年級）陳慧指導教師：翟海燕憶往昔，中華民族歷經風雨與磨難，我不禁會流下心酸的淚。今天的中華人民共和國是由多少前輩拋頭顱、撒熱血換來的。所以，我們更要以滿腔的熱血去獻身祖國，懷揣著一份夢想，來表達我們對祖國的一份不可釋懷的情感。蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮

追逐 我的中國夢 本文內容：

浙江省杭州市上泗中學（八年級）  陳慧

指導教師：翟海燕

憶往昔，中華民族歷經風雨與磨難，我不禁會流下心酸的淚。今天的中華人民共和國是由多少前輩拋頭顱、撒熱血換來的。所以，我們更要以滿腔的熱血去獻身祖國，懷揣著一份夢想，來表達我們對祖國的一份不可釋懷的情感。

蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成事實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少奮斗、努力過。

小時候，媽媽問我，“你的夢想是什么？”我眨了眨眼睛，說我想做一位人民教師�，F在大了，老師問到我的夢想，我還是毫不猶豫地說：我要做一位人民教師。因為我想對祖國做出貢獻，一顆炙熱的心隨著年齡的增長卻一直沒有改變。

其實我有這個夢想完全是受一位英雄教師——譚千秋老師的影響。

這是我小時候偶然在電視上看到的一則新聞，譚老師是為救學生而被地震奪取寶貴的生命的。當時，發(fā)現這位老師的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生。一位救援人員解釋說：“四個學生都無生命危險，這可是譚老師的功勞��！”是的，譚老師用生命凝鑄了崇高！綠葉為保護鮮花失去了光鮮，卻為大自然增添絲絲光彩。譚老師的這種無私的精神，我至今都謹記著，發(fā)誓要和他一樣，奉獻于教育事業(yè)，為祖國分擔一些力所能及的事。

有一個偏遠山區(qū)叫奎武村，小學在山頂，全校一二十個學生，就一個老師，數學語文思想品德所有的學科都全教。而且教室也很簡陋，全是石頭砌成的，老師也沒有自己的宿舍，要么租在當地山民家中，要么住在山下，代價是每天早上4點鐘起來走兩三個小時山路。小學位于瀘定縣德威鄉(xiāng)境內，旁邊就是紅軍長征故事里面著名的大渡河。學校生源范圍包括周邊的店子、磨子溝、漲水溝、河壩、咱威、榿木林、堡子、海子、奎武等村組，這些村組大都分布在數公里之外的大山上面，路途非常遙遠。教室里只有一張寫滿漢字和音調的黑板，幾盒紅色和白色的粉筆和二十幾個山區(qū)孩子。

所以我決定，要堅持自己的夢想，到貧困的山區(qū)去。讓我們一起追逐夢想，讓我們的夢想在長城腳下放飛，讓我們的希望在腦海中點燃。

夢想，你就像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們的去向；你就像分岔路上的一個指路標，永遠指引我走向正確的道路；你永遠是驅使我前進的動力，給予我的太多，沒有你的精神支柱，人生空白得就像是一片軀殼。

夢想，世界因你而精彩！

教師評語:本文起筆較為深沉，小作者有這樣的夢想是受一個用生命凝鑄崇高的譚老師的影響，他的高大形象，讓人產生敬意。接著聯想到偏遠山區(qū)的渴求，由此堅定了夢想，使夢想切實可行，不夸大不矯情。行文自如，結尾處比喻形象獨特，有理有力。

追逐 我的中國夢 本文關鍵詞：中國，追逐

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