科普知識工作總結(jié)

科普知識工作總結(jié)

隨著新課程改革的不斷深入研究，我校在科普知識宣傳教育方面不斷加大工作力度，采取豐富多彩的科技創(chuàng)新活動形式，面向全體學生，著力提高學生的科技意識，使每一位學生都能做到“學科學，愛科學，講科學，用科學”。

一、明確辦學思想，挖掘科普教育活動資源創(chuàng)特色。

我校認真制定并實施了第十九屆科普知識宣傳周活動計劃，分階段開展了相應的宣傳活動。注重發(fā)揮學校、社會、家庭三方面的整合力量，并結(jié)合學校的實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進學校的科技教育。

二、加強工作領導，確�？破招麄髦芑顒拥母哔|(zhì)量。

我們以科技教育領導小組為核心，專門成立了工作領導小組：由校長負責，由教導處、大隊輔導員和科技小組輔導員共同老師組成校級科普宣傳領導小組，帶領班主任，組織各班學生開展豐富多彩的活動。

三、全面落實計劃，引導全體學生創(chuàng)新實踐顯風采。

開展科普宣傳活動是實施科技教育不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)。因此，我們圍繞“崇尚科學，鼓勵創(chuàng)新，建設創(chuàng)新型城市”這一宣傳主題，在201*年5月19日～5月25日期間，從提高學生的科技意識入手，開展豐富多彩的活動，使學生開闊視野，提升科技品味。1．組織科普知識宣傳、展覽。

我校圍繞和諧、健康城市建設，推進科技創(chuàng)新，開展健康主題活動等小主題，綜合性地開展科普知識宣傳、展覽活動。首先在學校的大環(huán)境布置中，在學校大門口張掛了“張家港市晨陽學校第十九屆科普宣傳周”橫幅，門口還用撐牌進行了環(huán)境的布置，同時學校利用板報、宣傳櫥窗等，在宣傳活動期間，學校紅領巾雛鷹廣播也進行了科普知識的宣傳，積極倡導“熱愛科學，崇尚自主創(chuàng)新”的精神，為學�？破招麄髦艿南盗谢顒訝I造出濃烈的氣氛，在全校20個班級中還開展了以“科普知識”為主題的黑板報比賽，并通過照片形式進行了展覽，為晨陽學校第十九屆科普宣傳周營造了“愛科學、學科學、用科學”的文化氛圍。2．精心組織觀看科普影片。

以《比克曼科學世界》系列科普影片為主題科普宣傳材料，通過分年級集體觀看、“晨曉”紅領巾電視臺等方式組織全校學生收看至少5場次，共計有1000余人次的學生觀看了科普宣傳片，同時，科學學科的任課教師也利用課堂組織學生觀看科普知識段片，這些活動都收到了良好的效果。

我們學校利用這一有利時機，在全校900余名師生的共同實踐、探索，開展了豐富多彩、形式多樣的科普活動，深入挖掘了“科普宣傳月”的內(nèi)涵，努力營造了一種崇尚科學、熱愛科學的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)和提升了學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實踐能力。讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有著密切關系的科學知識。

一、領導非常重視，活動中抓落實、求實效。

我們學校成立了“科普宣傳月”活動領導小組，邊校長任組長，少先隊負責活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗。同時配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)。完善了過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓，促進了活動的有效開展。

二、以先進性教育為契機，科學組織各項活動。在宣傳活動中，我們始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以保持黨的先進性教育為契機，以宣傳普及科學文化知識為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。

三、深入挖掘“科普宣傳月“的內(nèi)涵，務求活動形式多樣、豐富多彩。

今年“科普宣傳月”的中心工作是“拒絕邪教，科普在我身邊”大力宣傳普及科學文化知識。我們學校圍繞這一中心，以社會宣傳為已任，以學生為主體，與學生班隊活動、升旗儀式等緊密結(jié)合，集中開展了一系列科普宣傳活動。

1、科普專題講座，講解“科普”。

我校通過校園廣播站系統(tǒng)、學生集體朝會、中隊班會等有效途徑對科普教育進行有效地輿論宣傳，讓在校每一位學生全面認識本次科普活動日的內(nèi)容，明確其目的，了解其重大意義，使學生對科普日活動產(chǎn)生濃厚的興趣，以飽滿的激情投入到本次科普日活動中。2、“國旗下講話”宣傳“科普”。

在“宣傳月”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳月”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。

3、主題班會，議論“科普”。

我們利用每周星期三的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“拒絕邪教，科普在我身邊”、“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。

4、科學幻想繪畫比賽，描繪“科普”。

在“科普宣傳月”期間，我們學校舉行了科學幻想繪畫比賽，結(jié)果出乎我們舉辦者的意料之外，同學們的作品想象豐富，極富科學價值，本次活動學校一至五年級部每班各評出了4幅精品參加學校的比賽，取得了異想不到的成功�？傊�，本次科普宣傳月活動在我校取得圓滿成功。不僅激發(fā)了學生努力學習科學知識的興趣和愛好，而且堅定了廣大學生“愛科學，講科學，學科學，用科學”的信念，有效提高了我校師生的科技文化素養(yǎng)。

我們生活的世界豐富多彩，事物的現(xiàn)象千姿百態(tài)�？茖W深刻地改變了人類的生存方式�！翱茖W的未來只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代”，讓我們懷著這份強烈的責任感，一起努力，與祖國共成長，與科技齊騰飛，用智慧開創(chuàng)新的輝煌！

科普工作已成為學校教育教學工作的重要組成部分，學校高度重視，教科室精心安排，個教研組認真設計策劃，為學生提供了更為豐富的學習交流的機會和展示的舞臺，如果說每年一屆的“科普節(jié)”如一桌豐盛的“科普盛宴”，全校學生人人都有權(quán)利選擇，人人都有機會參與，是學�？破战逃�的普及，那么“青創(chuàng)賽”則如“陽春白雪”，是一部分拔尖學生的展示舞臺，也是學校科普教育的最高水品的體現(xiàn)。我們希望每一個學生在學�？破栈顒又卸加兴�收獲有所感悟，也許有的同學因此而產(chǎn)生了興趣，確定了志向，選擇了將來的職業(yè)，走上科研之路�！耙詫W生為本，為每一個學生的終身學習與發(fā)展奠基”不再是一句響亮的口號，而是一個實實在在的行動，一份沉甸甸的責任。

擴展閱讀：科普知識演講總結(jié)

科普知識演講總結(jié)

學校科普活動工作總結(jié)

知識經(jīng)濟時代的到來充分顯現(xiàn)了科學技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用，職業(yè)教育作為傳播實用性科學技術(shù)，提高廣大勞動者素質(zhì)，尤其是提高廣大勞動者的科學素質(zhì)和動手能力的教育機構(gòu)，始終受到國家和社會的密切關注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng)新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特點在職業(yè)教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為樂山市科技特色示范學校，繼續(xù)以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。

在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、加強領導，提高認識，創(chuàng)設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、實習處人員為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質(zhì)的提高，很受學生歡迎。

為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

學生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學校創(chuàng)設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確�？破栈顒禹樌�開展

我�，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務能力強、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。結(jié)合學校專業(yè)教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術(shù)培訓，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。

學校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導老師，按照我校《犍為職中獎勵細則》的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎勵。教師在教學中，從實際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。

學校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確�？破战逃�和活動的順利開展。結(jié)合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。

二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力

學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強烈的好奇心。為調(diào)動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。

第一層面普及型科學活動1、組織科普知識講座

一方面，學校（每周星期三下午）定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質(zhì)高，科普意識強的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。

另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。

2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。

學校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。

平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調(diào)查、參觀等社會實踐活動。

第二層面技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓練相結(jié)合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。

第三層面創(chuàng)新作品制作活動

由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向?qū)W校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。

以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質(zhì)量。

四、讓科技成果遍地開花：

科技競賽的成績是反映一個學�？破战逃�情況的重要指征。近三年，我校參加了各級各類科技比賽，取得了優(yōu)異的成績：“自動地下環(huán)保垃圾桶”在四川省二十屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲二等獎、“紅外線自動照相監(jiān)控器”在四川省二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎、“接觸式自動水龍頭”在四川省二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲二等獎

“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號。”這是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學發(fā)展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。

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