黃婷婷個(gè)人工作總結(jié)(201*-201*年上學(xué)期)

黃婷婷個(gè)人工作總結(jié)

（201*-201*上學(xué)期）

時(shí)間：201*-1-5姓名：黃婷婷班級(jí)：大三班本學(xué)年，請(qǐng)病假，班上無安全事故。

1、擔(dān)任英語老師的感受：在這個(gè)學(xué)期中，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，嚴(yán)格要求自己，尊重幼兒，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使幼兒學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平�；仡欉@一學(xué)年，我用自己笨拙的筆頭來為自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

2、學(xué)期里自我工作的態(tài)度:(積極參與各項(xiàng)活動(dòng)）在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，根據(jù)天氣的轉(zhuǎn)變，及時(shí)的為幼兒增添衣物，避免幼兒著涼；時(shí)刻關(guān)注幼兒的飲水情況，及時(shí)提醒飲水量不夠的幼兒補(bǔ)充水分；每次活動(dòng)前及時(shí)的塞上汗巾，避免了幼兒因出汗換衣服時(shí)脫完感冒；離園時(shí)整理，都會(huì)為每位幼兒一一檢查整理，如有出汗的幼兒都會(huì)為他們?nèi)�上汗巾，避免坐校車時(shí)大量出汗，贏得家長的一致好評(píng)。根據(jù)天氣的轉(zhuǎn)變，及時(shí)的為幼兒增添衣物，避免幼兒著涼；時(shí)刻關(guān)注幼兒的飲水情況，及時(shí)提醒飲水量不夠的幼兒補(bǔ)充水分；每次活動(dòng)前及時(shí)的塞上汗巾，避免了幼兒因出汗換衣服時(shí)脫完感冒；離園時(shí)整理，都會(huì)為每位幼兒一一檢查整理，如有出汗的幼兒都會(huì)為他們?nèi)�上汗巾，避免坐校車時(shí)大量出汗，贏得家長的一致好評(píng)。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì)，還給膽小的孩子多一些愛護(hù)，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多,爭取取得更好的成績,就是我最大的心愿!

3、工作生活中的感受：我的工作是忙碌的、愉快的，有喜有悲,有收獲亦有失去，生活是五味瓶！你就是主人，自己調(diào)配自己的生活！班里的老師相互理解，相互幫助，這是我最大的動(dòng)力，感謝有你們，我很快樂！

4、教育教學(xué)中的感受:幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會(huì)呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會(huì)換角度思考：“假如我是孩子�！薄凹偃缡俏业暮⒆�。””我會(huì)怎么做?”那樣的話我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊重，愛。

5、本學(xué)年工作中的進(jìn)步有哪些？途徑從哪來？1教學(xué)方法：學(xué)到了英語教學(xué)的七大教學(xué)法，部分教學(xué)法運(yùn)用教學(xué)中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，動(dòng)靜結(jié)合！

2。組織能力以及執(zhí)行力：課余時(shí)間學(xué)一些英語手指操，韻律組織幼兒活動(dòng)。班主任交代的事情能及時(shí)完成，及時(shí)更新網(wǎng)站相片，及時(shí)更新每一周小明星，并電訪小明星家里了解幼兒情況。及時(shí)寫及打印作業(yè)條，教學(xué)反饋，按時(shí)備課，說課，做教具。

6、班級(jí)管理和教學(xué)上最得意的事：

A班級(jí)管理上：學(xué)會(huì)了做任何事情之前先跟幼兒提要求，講規(guī)矩，讓大部分幼兒有條不紊地進(jìn)行活動(dòng)。

B：教學(xué)上：英語教學(xué)的七大教學(xué)法運(yùn)用到教學(xué)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，動(dòng)靜結(jié)合！英語區(qū)角的教學(xué)照顧到了每個(gè)幼兒的英語學(xué)習(xí)情況。近距離地了解到不同層次幼兒的學(xué)習(xí)接受能力有差異，因此對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性地教學(xué)，照顧到全體。

7、從其她同事身上學(xué)到的東西：欣賞于園長的管理能力，號(hào)召力，魄力，還有大度。各級(jí)組長的勤奮好學(xué)。向麗華班主任的組織能力及善于跟家長溝通的能力。

8、工作中感到困惑的地方：

如何很好地跟家長溝通，如何提高自己的組織能力。

9、外教或同事可以借鑒的地方：

任勞任怨，控制自己不良情緒

10：還有哪些地方下學(xué)年要努力的：

要加強(qiáng)跟家長溝通，組織能力，還有做好教學(xué)工作，在教研中，大膽發(fā)言。

11：英語進(jìn)步的地方及看了哪些書？上什么網(wǎng)站？詞匯記得會(huì)多點(diǎn)，平時(shí)多看些英語網(wǎng)站，如

A、旺旺英語網(wǎng)站里面VOA特別新聞或慢速英語，語法等。

B、加入廬江里面有單詞聯(lián)系游戲，每日一測等。

黃婷婷201*-1-5

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