201*-201*高年段工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本年段的各項(xiàng)活動(dòng)都圍繞學(xué)校德育、少先隊(duì)工作，結(jié)合段情開(kāi)展活動(dòng)。

一、以校園為主陣地，加強(qiáng)思想政治教育，培養(yǎng)健康合格的人材。堅(jiān)持以人為本，以生為本，促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。以課堂教學(xué)為主渠道并通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、周小結(jié)、專(zhuān)題講座等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。強(qiáng)化班主任教育學(xué)、心理學(xué)水平。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，根據(jù)青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)，開(kāi)展有益於身心的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理。二、為豐富校園文化生活，開(kāi)展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，

增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操。結(jié)合學(xué)校第一周的軍訓(xùn)來(lái)強(qiáng)化隊(duì)列、隊(duì)形，使學(xué)生的精神面貌有較大的變化。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注，使每個(gè)孩子都能健康活潑的成長(zhǎng)，第十八周我們學(xué)校舉行了“家校聯(lián)動(dòng)，共同關(guān)注”的活動(dòng)。在迎元旦廣播操比賽中，四年級(jí)2班、四年級(jí)1班和五年級(jí)1班2班分別獲得一、二等獎(jiǎng)。

三、為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的國(guó)防教育，提供同學(xué)們學(xué)習(xí)國(guó)防軍

事和參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我校組織五年級(jí)的部分同學(xué)到思明區(qū)少年軍校參加活動(dòng)，體驗(yàn)軍事化生活，了解英雄小八路的故事，通過(guò)營(yíng)隊(duì)的集體生活，培養(yǎng)學(xué)生自理的能力，樹(shù)立自立自強(qiáng)的信念，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。密切家校聯(lián)系，期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，走進(jìn)學(xué)困生家庭，建立家校聯(lián)系冊(cè)。召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的功能，體現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校的功能和作用。

召開(kāi)四到六年級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們暢所欲言，對(duì)老師們的辛勤工作給予高度的贊揚(yáng)，并對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展提出了寶貴的意見(jiàn)。管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們堅(jiān)持每周二和周六訓(xùn)練，在一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日，他們的精彩表演給我們?cè)鎏砹嗽S多喜慶的氣氛。

四、為增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木�神，培養(yǎng)創(chuàng)

造性和抗挫折能力。本年段配合少先隊(duì)組織豐富多彩的比賽活動(dòng)，如黑板報(bào)評(píng)比、學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比、隊(duì)列廣播操比賽、踢毽子比賽、講故事比賽等，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩而有序。四至六年級(jí)的部分同學(xué)參加思明區(qū)踢毽子比賽獲得三等獎(jiǎng)。六年二班“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)參加思明區(qū)班會(huì)實(shí)錄評(píng)選，榮獲“三等獎(jiǎng)”，在本次活動(dòng)中同學(xué)們了解祖國(guó)的優(yōu)秀文化，通過(guò)社會(huì)調(diào)查以及課內(nèi)外閱讀中了祖國(guó)日新月異的變化。

五、利用每周五的集會(huì)進(jìn)行校內(nèi)外安全、個(gè)人衛(wèi)生、形象禮儀、

課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀、課間活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約用水、用電、愛(ài)護(hù)公物等教育。年段長(zhǎng)經(jīng)常深入班級(jí)進(jìn)行常規(guī)性檢查，對(duì)不符合的學(xué)生立即予以糾正，如紅領(lǐng)巾的佩戴等，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。

六、優(yōu)化校園德育環(huán)境，努力創(chuàng)建文明學(xué)校，各班級(jí)教室及走廊

布置都體現(xiàn)了良好的德育氛圍。為豐富學(xué)生的課余生活，十月下旬組織全校同學(xué)到南湖公園的“夢(mèng)之島”游玩。“中秋博餅活動(dòng)”鍛煉了學(xué)生的能力。

七、不足之處，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有很好地養(yǎng)成，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)特別是

握筆姿勢(shì)不正確；眼保健操動(dòng)作不規(guī)范，視力下降的幅度高于全市平均水平；個(gè)別同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，在桌面上刻畫(huà)。

統(tǒng)一思想，形成合力

--------小學(xué)高年段工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造，本年段的各項(xiàng)活動(dòng)將圍繞學(xué)校德育、少先隊(duì)工作，結(jié)合段情開(kāi)展活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，以生為本，促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。二、主要目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)建美麗、整潔的校園環(huán)境。

2、充分利用第一周的軍訓(xùn)來(lái)強(qiáng)化隊(duì)列、隊(duì)形，并使學(xué)生的精神面貌有較大的變化。

3、各科任老師利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的思想品德教育。4、充分發(fā)揮值日督導(dǎo)作用，利用檢查、督促、評(píng)比等手段，切實(shí)把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》真正落到實(shí)處。

5、關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生做文明、有趣的課間活動(dòng)（如丟沙包、踢毽子、跳皮筋、打乒乓球等）。

6、為豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，組織各項(xiàng)體育比賽（拔河、跳繩等）。

7、密切家校聯(lián)系，期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，走進(jìn)學(xué)困生家庭，建立家校聯(lián)系冊(cè)。8、努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人。每月召開(kāi)一次年段教師會(huì)議，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見(jiàn)，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。9、生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。

10、在學(xué)校經(jīng)費(fèi)允許的情況下，組織本年段的教師參加“中秋博餅”、游泳、爬山、泡溫泉等有助于身心健康的活動(dòng)。

201*-9-1

擴(kuò)展閱讀：高年段工作總結(jié)

紅旗小學(xué)201*201*上期高年段工作總結(jié)

本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃，并結(jié)合段情開(kāi)展教育教學(xué)工作。具體如下：一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個(gè)月定期召開(kāi)年段教師座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見(jiàn)，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識(shí)。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，特別是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

三、開(kāi)展豐富多采的第二課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校校動(dòng)會(huì)、以及“歌詠比賽”等活動(dòng)，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開(kāi)展了許多小型即興式比賽，寓教于樂(lè)；等等。采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用；同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年段全體師生的共同努力下，我們從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保，但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問(wèn)題：1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力，需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。4、須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作。

201*、1、

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