小學版小學工作總結(jié)

201*年秋季學校工作總結(jié)

一學期的工作即將結(jié)束，回顧本學期的工作，我校全體師生在教委辦的關(guān)心和支持下，全面貫徹黨的教育方針，認真實施《陳埭鎮(zhèn)十一五教育工作計劃》，積極完成各項任務和工作目標，順利通過了“福建省示范圖書館”和“泉州市語言文字規(guī)范化示范�！钡脑u估驗收，以及“晉江市素質(zhì)教育先進�！保�隨機督導）和“晉江市體育傳統(tǒng)校”的復評驗收工作。為進一步做好教育教學工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、千錘百煉，提高教師隊伍素質(zhì)。

（一）加強班子建設，發(fā)揮集體領(lǐng)導作用。1．設立年段長，嘗試施行年段長負責制。我校有教職工達60人，學生近1200人，日常管理和服務工作十分繁雜。如何將日常教育教學管理和服務工作抓細、抓實、抓出成效，是我校校本管理的關(guān)鍵點。在施行教育教學管理年段長負責制過程中，我校將逐步使年段長成為年段教育教學管理的第一責任人，由年段長及其管理團隊全面負責所在年段的教師考勤與考評、班級管理與評估、學生日常教育與管理和備課組管理等工作，讓年段長幾乎承攬了學校日常管理事務，從而讓學校各職能部門從繁雜的管理工作中解放出來，變管理為服務，使學校教育教學管理和服務質(zhì)量得以全面提升。

同時，想方設法地對年段長們進行崗位培訓。201*年9月27日，組織年段長們到金井毓英中心小學參觀學習。希望通過學習培訓和平時的年段實踐工作，使年段長們能領(lǐng)悟教育的真諦，領(lǐng)悟管理的辦法，進而迅速成長起來。

2．行政組班子成員能深入開展“講學習、講政治、講正氣、講奉獻”為主要內(nèi)容的黨性黨風教育，不斷加強自身修養(yǎng)，廉潔自律，顧大局，識大體，思想互相溝通，工作互相配合，團結(jié)協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導作用，保證學校工作的順利開展。曾柏玲副校長負責的工作比較復雜，比較零散，除了課題組等科研工作之外，還有教學方面的工作，工作量大，面廣，檢查匯報工作也比較多，但她還是克服困難，認真地把各項工作做好。教導處的許美華、黃麗珍兩位主任，工作積極肯干，責任心強，團結(jié)協(xié)作，教導處的工作做得有條不紊。德育主任王名锃老師，親自抓學校的德育，綜合治理安全等工作，并耐心細致地做好教師和學生的思想教育工作；少先隊輔導員周華華老師，雖第一次來到行政組，卻把少先隊和家長學校等工作抓得有板有眼，凡是交給她的工作，她都能出色地完成，得到老師們和學生一至好評�？倓罩魅蝿⑴嘤�老師，工作積極主動，責任心強，學期開學前能提前準備好各種教學用品，保證學校教學工作的正常開展。報帳員王碧真老師，在學校經(jīng)費的收支方面，堅持財經(jīng)制度，并積極為學校的勤工儉學獻計獻策。

（二）以校為本，創(chuàng)建現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊伍。

學校的發(fā)展，課程改革實驗的成敗，關(guān)鍵在于教師，創(chuàng)建一支高素質(zhì)的現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊伍，是學校實施素質(zhì)教育，完成工作目標的根本保證。

1．加強崗位培訓，實施“名師”工程。

一學期來，學校認真實施校本培訓計劃，加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度，大膽提出“名師大講臺”工程，力爭三年內(nèi)，推出12位講臺名師。本學期來，黃偉華老師受邀參加海美小

學和聚書小學的教研活動，并進行題為《對話幸福》的講座。黃麗珍老師也做了題為《童話與童話教學研究》的講座。

2、充分發(fā)揮中、老年教師的傳、幫、帶作用。

本學期我校教研方向以“青藍工程”為核心，開展“同上一節(jié)課”、“集體備課”、“骨干教師與教師對話”等多種形式的教研活動，以骨干教師的示范輻射帶動青年教師的專業(yè)成長。我校35歲以上的教師既是學校一大筆寶貴的精神財富，又是學校教育教學工作的中堅力量和堅強后盾，他們那種認真、扎實、一絲不茍的工作作風，時刻都是年輕教師學習的榜樣，他們那種甘當綠葉，甘做人梯的精神，有效地幫助年青教師的快速成長。

二、千方百計，創(chuàng)出學校特色。

我校經(jīng)過幾年的實踐與探索，已形成了藝術(shù)教育的辦學特色。一年來，少先隊開展多種多樣的藝術(shù)活動，以弘揚我校的辦學傳統(tǒng)與特色。

1．開展“綠草茵茵”小舞臺。少先隊每周一、三、五下午放學后，組織民樂團的學生在學校大操場上舉行個人演奏，為孩子們提供了一個展示才藝的平臺。

2．開展校園文化藝術(shù)節(jié)。今年，我校的文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)是第九屆了，少先隊開展了為期一周的系列文化藝術(shù)活動。有：一年級的粘貼畫比賽；二年級的拼圖比賽；三年的童話故事賽；四年級的“我愛記歌詞”比賽；五、六年級的“變廢為寶”手工制作、藝術(shù)字標語賽、手抄報及一場大型的文藝匯演活動。

3．小荷飄香。小荷文學社是我校一個非�；钴S的社團。文學社每月至少有一個主題征文活動，今年已經(jīng)舉行了13次主題征文活動、多次文學沙龍和兩次戶外采風活動。小記者還到陳埭鎮(zhèn)交警中隊采訪了中隊長，并向全校師生宣傳交通安全知識豐富多彩的社團活動極大激發(fā)了同學們的寫作興趣，陶冶了學生們的生活情操。

4．積極參加各級各類的比賽。九月份，校合唱團代表晉江市參加泉州市第八屆合唱節(jié)比賽，榮獲二等獎。11月，組織全校器樂大比拼，并從中選拔優(yōu)秀選手參加晉江市“五羊本田”杯樂器比賽，成績斐然。

享受美，享受成功的喜悅，是藝術(shù)過程中最為動人的精神體驗。讓學生在成功中感受喜悅，由成功走向成功。在藝術(shù)教育過程中，學校以創(chuàng)設展示舞臺為抓手，在展示中發(fā)現(xiàn)人才、在展示中培養(yǎng)人才、在展示中激發(fā)熱情，使之成為學校、社會、家庭三方的聚焦點。

三、一心一意，夯實德育展實效。（一）常規(guī)緊抓不懈1．加強教師職業(yè)道德建設。德育處深入開展師德師風建設，采取了切實措施。如：利用全校教師大會、班主任會組織教職員工學習有關(guān)教育法規(guī)，與全校教師簽定不進行有償補習的責任書，組織教師進行法制考試等措施，確實加強教師依法執(zhí)教，提高教師的職業(yè)道德，讓教師們以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。

2．加強班主任工作的管理和指導。

①加大培訓力度。學校積極組織部分班主任參加教育部門組織的各級各類培訓活動。并要求培訓后的班主任在教師工作會上做經(jīng)驗介紹。

②“傳經(jīng)送寶”。德育處每月開展一次班主任工作研討會，請有經(jīng)驗的老師介紹帶班經(jīng)驗，共同研討德育工作。

③“師徒結(jié)對”。讓“老班”與“新班”結(jié)對子，助推“新班”專業(yè)成長。

④完善考核制度。進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》《年段長工作職責》和《學校常規(guī)管理制度》。完善文明班級、三面紅旗的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正�？陀^地衡量班主任工作。

3．強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。一年來，少先隊對學生日常行為規(guī)范的檢查。進一步完善與落實評比措施。重新制定評分內(nèi)容和標準，設計較合理.較規(guī)范的評比規(guī)則。對衛(wèi)生、儀表、紀律、黑板報、文學社征文、文明班級進行更科學地評比。

4．根據(jù)每月的主題活動進行教育。如教師節(jié)的“獻給老師一枝花”活動、“感恩節(jié)”舉行感恩教育活動等。

（二）加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。1．加強宣傳陣地建設。加強了對校園廣播、宣傳欄、板報、墻報等文化陣地的指導管理。如對學�！靶∧_丫”廣播站成員進行培訓，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范教室布置。本年度，學校在資金緊張的情況下仍投入三萬多元，對班級文化建設進行布置。并對教室的“十個一”進行評比。各班班級的布置精彩紛呈，體現(xiàn)了各自的文化特點，營造了生動活潑、健康文明的育人氛圍。

3．加強了校園的凈化、美化工作。如：德育處每周一對各班的衛(wèi)生情況進行檢查，評比。本學年增加聘請一名校工，負責校園的花草及衛(wèi)生的管理。

（三）以兩個“創(chuàng)建”為基本點，開展主題教育活動。

1．以“創(chuàng)建泉州市語言文字規(guī)范�！睘樽ナ�，開展教育活動。說好普通話，寫好規(guī)范字，在課堂教學中教育，還通過少先隊等德育教育陣地，通過積極開展少先隊活動和社會實踐活動，真正把語言文字的規(guī)范化教育滲透到德育教育和社會實踐中去。

①少先隊“小腳丫”廣播站，每天利用寫字課前的15分鐘，對學生進行語言文字的規(guī)范教育。

②九月份，少先隊舉行“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的主題月活動。認真做好每年的推普周的活動，促使學校語言文字規(guī)范化工作的深入實施。

③組織參與社會實踐活動。如：組織“啄木鳥糾錯查錯小組”深入到社區(qū)和企業(yè)中進行實踐活動。

④在學校醒目位置張貼講普通話宣傳標語，創(chuàng)建良好的語言文字環(huán)境。2．以創(chuàng)建“省示范圖書館”為契機，開展教育活動。

今年，德育處以學校創(chuàng)建“省示范圖書館”這一工作為指導，積極開展相應的活動。①評選“書香班級”。根據(jù)學校有關(guān)要求，少先隊組織了“讀書”征文比賽；學生作文集比賽；詩歌朗誦比賽；各班圖書角評比活動；中高年級讀書筆記評選洗。通過各項活動的開展，評選出優(yōu)秀班級為“書香班級”，以資獎勵。

②開展師生“讀書沙龍”活動。

③開展贈書活動。少先隊向被評為“閱讀積極分子”的學生和“書香班級”的班級贈送圖書。

④積極發(fā)動學生向?qū)W校和班級捐贈已讀過的書籍。達到擴大學生閱讀面與交流的目的。

在這一系列的讀書活動中進一步激發(fā)我校師生的讀書熱情，打造積極向上.健康文明的書香校園文化氛圍。

四、全心全意，扎實教學提質(zhì)量。

（一）嚴把教學常規(guī)，落實課堂教學的時效性1．完善教研制度

強化教學常規(guī)管理的落實，期初我校制定了教研制度，全體教師圍繞教研制度認真履行教學職責，每月召開一次教研組長會議，針對月份的教研活動進行總結(jié)并提出下一個月份的教研工作方向。各教研組的骨干教師上示范課，青年教師進行磨課，確實把教研工作落到實處。做好期初、期中、期末教學常規(guī)工作的檢查，并做到檢查有記錄，有反饋，有書面分析，對不足之處及時給予整改。

2．加強課程標準和教材的學習研究期初組織相應的學科教師深化對新課標的解讀及教材的分析，并借助相關(guān)書籍弄清本冊書的疑難之處，真正將教材吃透。在教學過程中，注重指導青年教師熟悉教材，理解編者意圖，準確把握知識點，讓他們在課堂教學時胸有成竹。

3．集體備課，互動研討

以集體備課為平臺，加強備課和教學反思研究力度，提高全體教師教育教學藝術(shù)水平和理論水準。開展形式多樣的提高課堂教學有效性的研討活動，在活動中觀摩學習，互動探究，教學驗證，教學反思，探索教學規(guī)律。

（二）抓好校本教研，提升教學實踐1．加強教研組建設和管理

本學期，我校教研在“實”上下功夫，在“研”上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)�；�、專題化和規(guī)范化。不斷完善校本教研制度，定時間、定地點、定內(nèi)容、定形式、定對象，不流于形式，力求抓出實效。從問題出發(fā)，把學習和教研緊密結(jié)合，邊實踐邊研究，邊教學邊總結(jié)，解決教師教育教學實際問題，提倡同年段的老師針對自己的真實具體的教學情景中所遇到的問題確定一個小課題，通過自己的思考、同伴互助、專家引領(lǐng)等多種形式擬出解決方案，采取行動解決問題。問題即課題，實踐即研究，收獲即結(jié)果。通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2．切實做好課題研究

為使學生養(yǎng)成良好的自主學習習慣，本學期我校“指導自主學習”課題實驗繼續(xù)深入課堂教學，樹立“問題即課題”的研究意識，由課題組實驗老師根據(jù)班情、學情、課堂教學、專業(yè)素養(yǎng)等產(chǎn)生的問題，設計導學提綱、業(yè)務文章學習、撰寫典型案例、課題實驗小結(jié)及論文總結(jié)。本學期語文課題組加入晉江市進修學校施麗聰老師負責的省級課題《課外閱讀中的童話教學研究》，數(shù)學課題組則延續(xù)上學期的課題研究。

3．深化校際聯(lián)誼研討活動

本學期，我校與本鎮(zhèn)（聚書、鵬頭、溪邊、西坂）四所小學聯(lián)誼，并與本市（晉江實�。╅_展教學聯(lián)誼活動，努力創(chuàng)建“點校主動、上下互動、左右聯(lián)動、典型帶動”的教研新模式，發(fā)揮校本教研基地校的教研力量，激發(fā)教學教研的嶄新活力。

（三）落實常規(guī)教學，加大常規(guī)監(jiān)控與指導力度1．注重管理，嚴格規(guī)范

在“備、教、批、輔、評、研”等環(huán)節(jié)下功夫，落實常規(guī)教學監(jiān)控與指導，做到有檢查、

有反饋。教導處定期開展教師教案和學生作業(yè)展覽與評比活動，讓教師互相觀摩、互相學習、互相監(jiān)督、共同提高。

2．開展競賽，促進優(yōu)化

本學期語文教研組舉行豐富的競賽活動：一年級舉行拼音比賽，二年級舉行查字典比賽，三年級舉行詩歌朗誦比賽，四年級舉行成語接龍比賽，五、六年級舉行寫作比賽。數(shù)學組按年齡特點：一、二年級舉行趣味數(shù)學比賽，三、四年級舉行神算比賽，五、六年級舉行奧數(shù)比賽。藝術(shù)組開展好合唱、舞蹈、南音、繪畫、體育等興趣小組活動，并在藝術(shù)節(jié)活動中精彩演出。

（四）加強學習，提高教師知識素養(yǎng)1．走出校門，引領(lǐng)研修

及時組織教師參加各級各類的學習研討活動，為教師搭建交流學習平臺。12月3日，在陳埭鎮(zhèn)藝術(shù)科研討活動中，我校王名锃老師執(zhí)教的《人物與環(huán)境》受到聽課者的高度評價。黃偉華參加晉江市小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動獲三等獎，曾柏玲老師撰寫的《淺談語文教學的多媒體教育》、蔡瓊瑜老師撰寫的《語文綜合性學習培養(yǎng)學生能力的快車道》等論文在晉江青陽片年會匯編。

2．深化“教師讀書年”活動

開展“要做教書人，先做讀書人”主題活動，激發(fā)廣大教師的讀書興趣，培養(yǎng)教師的審美情操，引導教師追求健康向上的人生，著力建設學習型教師隊伍。本學期我校王碧真老師撰寫的《愛是一切的中心》、柯珊珊老師撰寫的《教育財富蘊藏其中》獲得陳埭鎮(zhèn)教育寫作二等獎，張清加老師撰寫的《醉入教育第幾層》獲得三等獎。

一學期以來，我校各項工作在耕耘中漸漸完善，但還存在些一些問題。今后，我校將根據(jù)上級文件精神制定學校各項工作計劃，依靠全體教師完成各項工作，力求把學校建設更上一個新臺階！

擴展閱讀：小學生交通安全教育工作總結(jié)

小學生交通安全教育工作總結(jié)

交通安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。事實上《小學生日常行為規(guī)范》中就曾指出，小學生要“遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄�！笨墒俏覀兊男�學生是否都能嚴格遵守交通法規(guī)呢？面對少年兒童嚴重的交通安全問題，學校有必要對小學生進行交通法規(guī)安全教育，幫助小學生樹立遵守交通法規(guī)的意識，幫助學生提高交通法規(guī)的認知水平。我校就“小學生交通安全教育”開展了如下活動：

1、做好前期工作，注重了解學生中存在的交通違章現(xiàn)象。班主任通過各種途徑，如：談天、座談會等了解我校學生中存在的交通違章現(xiàn)象，經(jīng)多渠道了解，匯總?cè)缦拢海ǎ保�、闖紅燈；（２）、并行騎車聊天；（３）、騎車帶人；（４）、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意，等等。事實上違反交通法規(guī)的根本原因是小學生心中無“法”，很多學生對交通標志、交通信號等幾乎一無所知。

2、充分利用班會做好宣傳教育。學校統(tǒng)一印發(fā)“學生交通安全知識”，讓班主任利用班會課等進行宣傳和學習，提高學生交通法規(guī)的認知水平。同時，在班會課上，根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點，用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的法律故事，收集媒體中的相關(guān)法律要聞，然后用講故事、說新聞的形式來學習法律知識。教師從正反兩方面進行分析，把內(nèi)容與教材中的法律知識結(jié)合起來學習，使學生們認識到，遵紀守法能使家庭、社會安定，國家發(fā)展。以此讓學生懂得遵紀守法的重要性。

3、利用思想品德課這一法制宣傳主陣地，做好學生法制教育工作。學校號召學生觀看《案件聚焦》、《法律與道德》等節(jié)目，并把其中與小學生有密切聯(lián)系的案例拿到課堂上來分析，用以案說法的形式來提高學生學習法律的興趣，通過案例分析，使學生更進一步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。學校統(tǒng)一時間進行了“交通安全知識競賽”，通過答題、批題等方式進一步激發(fā)學生對遵守交通法規(guī)重要性地認識。

4、利用國旗下講話，號召全體學生增強交通安全意識，提高自我保護能力。學校安排同學在升旗時進行了名為《增強交通安全意識提高自我保護能力》的國旗下講話。講話號召同學們提高認識，充分認識到交通安全的重要性，并針對我校面對馬路的特殊情況，向同學們提了若干建議。

5、利用板報這一宣傳陣地，開展了“交通安全教育”主題板報活動，各班從多個角度出發(fā)，發(fā)表了各種形式的文章，起到了很好的教育作用。

6、學校還開展了“小學生交通安全知識講座”，通過講座使同學們認識了許多交通標志，了解了許多交通法規(guī)。對同學們進一步加強交通安全意識起到了很好的作用。

通過班級調(diào)查，學生們都希望能通過生動活潑的交通安全教育課，讓每個小學生都認識到自覺遵守交通法規(guī)的重要性。同時建議學校要定期開展交通法規(guī)的安全知識教育，用圖片展覽的方式，或根據(jù)班級的具體情況開展主題班會等方式，讓更多的小學生積極主動參與交通安全的管理活動來。

交通安全關(guān)系到家庭的幸福，社會的穩(wěn)定，國家的發(fā)展，學生、家長、學校、教師和全社會都不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生的安全，使少年兒童全面健康地發(fā)展。交通法規(guī)是生命之友，遵守交通法規(guī)是每個公民文明行為的具體表現(xiàn)，小學生養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習慣，將終身受益。

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