倉儲課后總結(jié)

課后總結(jié)

通過上次做ppt，使我心里有了感觸，以前對幻燈片的知識一點(diǎn)都不懂，通過這次做ppt,使我懂得了有關(guān)幻燈片的基本操作。其實(shí)感覺老師每次叫我們做作業(yè)這樣都是有好處的。上次上課時(shí)，班里的同學(xué)主動的展示了自己組的ppt,班里同學(xué)向我們展示了不同企業(yè)對倉儲管理以及人員的要求，分別介紹了物流企業(yè)，流通企業(yè)，生產(chǎn)企業(yè)對倉儲管理的要求以及對倉管人員的要求，通過這樣的ppt展示，使我懂得了倉管人員必須吃苦耐勞，能勝任腦力勞動和競爭壓力，同時(shí)要具備物流的專業(yè)知識。

同時(shí)班里另一組同學(xué)也為我們展示了物流增值服務(wù)的有關(guān)知識，在展示PPT之后，老師向我們提了一些問題。比如說物流增值服務(wù)包括哪些？什么是立體化倉庫？什么是第三方物流和第四方物流以及它們的區(qū)別?于是班里的同學(xué)積極回答問題，然后老師做了總結(jié)。剛開始班里許多同學(xué)都不太清楚，結(jié)果老師做了分析，增值服務(wù)主要包括上門接貨，送貨上門，代收貨款，包裝服務(wù)，貨物保價(jià)，以及提供采購信息和咨詢服務(wù)等。立體化倉庫是指倉庫向高層方向發(fā)展。第三方物流是指獨(dú)立于供需雙方為顧客提供專項(xiàng)或全面的物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)或系統(tǒng)運(yùn)營的服務(wù)模式。其實(shí)第四方物流是第三方物流的特殊情況。

從上課過程中，我們可以看出老師上課的激情，以及同學(xué)們的積極發(fā)言，然而呢，在課間發(fā)言中，我們對書本上的知識掌握的并不透徹，比如說立體化倉庫，是指倉庫向高層方向發(fā)展，但許多同學(xué)都回答成了用電子計(jì)算機(jī)控制的倉庫，而且有些同學(xué)根本不懂，就在瞎編，這就要求我們班每個(gè)人在課下多看看自己的專業(yè)書，要把自己的專業(yè)知識學(xué)精，這樣才能在社會中立足。

老師教我們做PPT，一方面可以加強(qiáng)對PPT知識的掌握，另一方面，可以加強(qiáng)對以前學(xué)過知識的復(fù)習(xí)，所以，我們更應(yīng)該把握住機(jī)會，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，因此我們上課期間更應(yīng)該主動發(fā)言，即使回答的不好，也是沒有關(guān)系的，在上課期間我看到老師的辛勤付出，幫助我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)倉儲有關(guān)方面的知識，所以我打算認(rèn)真學(xué)好倉儲知識，為自己將來的發(fā)展做好后盾，使自己的前途更加光明。

11物流張磊

擴(kuò)展閱讀：《倉儲管理實(shí)務(wù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程名稱：倉儲管理實(shí)務(wù)課程代碼046003總學(xué)時(shí)64編制時(shí)間201*．3編制人張芬課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，將掌握下述知識、具備以下能力及素質(zhì)：知識目標(biāo)熟悉倉庫內(nèi)部崗位設(shè)置，掌握倉儲的主要功能，熟悉各種常見倉庫的特點(diǎn)；熟悉倉庫的選址過程，掌握倉庫布局的原則，熟悉常用的倉儲設(shè)備，掌握倉庫的貨位編號方法和儲位分配方式。掌握倉儲業(yè)務(wù)招投標(biāo)的過程，掌握倉儲合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)以及發(fā)生違約的處理方式，掌握倉儲合同的格式與主要條款；掌握入庫作業(yè)流程，熟悉貨物入庫準(zhǔn)備的工作內(nèi)容，掌握入庫驗(yàn)收的基本要求和驗(yàn)收項(xiàng)目，熟悉入庫所需的各種單據(jù)；掌握貨物堆碼苫墊方法和作業(yè)要求，熟悉不同貨物存儲的溫濕度要求，掌握溫濕度調(diào)節(jié)方法，掌握倉庫貨物盤點(diǎn)方法，掌握庫存貨物分類保管方法，掌握倉庫安全管理及5S管理內(nèi)容和目標(biāo)；掌握冷藏貨物、危險(xiǎn)貨物的儲存環(huán)境及作業(yè)要求；掌握儲存?zhèn)}庫物品的出庫流程；熟悉倉儲成本的構(gòu)成和控制方法，掌握倉儲績效評價(jià)指標(biāo)體系。能力目標(biāo)能夠熟練分析倉儲的功能和倉庫內(nèi)部崗位職責(zé)及工作內(nèi)容；能夠?qū)ΜF(xiàn)有倉庫選址、倉庫布局及倉庫設(shè)施配置的合理性進(jìn)行分析，能夠完成貨位編號和將儲位合理分配；熟練使用倉儲常用設(shè)備并進(jìn)行維護(hù)；能夠設(shè)計(jì)簡單的客戶招投標(biāo)過程，能夠獨(dú)立進(jìn)行倉儲合同談判與擬訂；能夠順利完成貨物的入庫準(zhǔn)備、入庫驗(yàn)收和入庫制表

；能夠根據(jù)貨物特點(diǎn)正確地完成貨物的堆碼和苫墊工作，調(diào)節(jié)其儲存的溫濕度環(huán)境，完成定期盤點(diǎn)工作，并對物品進(jìn)行分類保管，能夠做好日常的倉庫安全管理和5S管理；能夠根據(jù)冷藏貨物、高分子商品、金屬材料、危險(xiǎn)貨物對儲存環(huán)境及作業(yè)的特殊要求完成其養(yǎng)護(hù)工作；能夠完成儲存?zhèn)}庫的物品出庫工作；能夠?qū)�倉儲成本構(gòu)成進(jìn)行分析，并提出控制成本的方法，能夠?qū)�倉儲績效評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行分析，并給予評價(jià)。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)同學(xué)同事之間的溝通能力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中工作指令的工作執(zhí)行力增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)加強(qiáng)基層工作崗位的班組管理能力的培養(yǎng)樹立安全操作，環(huán)保意識增強(qiáng)工作責(zé)任意識課程內(nèi)容包括課程內(nèi)容及內(nèi)容的邏輯次序《倉儲管理實(shí)務(wù)》課程領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容情境一走進(jìn)倉儲情境二倉儲商務(wù)管理情境四情境三貨物入庫作業(yè)貨物在庫管理情境五貨物出庫作業(yè)倉儲業(yè)務(wù)員入庫員檢驗(yàn)專員質(zhì)量管理員庫管員理貨員養(yǎng)護(hù)員出庫員配送員情境六倉儲績效管理倉儲經(jīng)理倉儲主管>縱向按照學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知的心理邏輯順序組織教學(xué)內(nèi)容橫向基于倉儲作業(yè)流程組織教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1學(xué)習(xí)情境2學(xué)習(xí)情境3學(xué)習(xí)情境4學(xué)習(xí)情境5學(xué)習(xí)情境6走進(jìn)倉儲倉儲商務(wù)管理貨物入庫作業(yè)貨物在庫管理貨物出庫作業(yè)倉儲績效管理

教學(xué)組織形式與方法手段：教學(xué)過程通過資訊決策計(jì)劃實(shí)施檢查評價(jià)六個(gè)步驟進(jìn)行組織。根據(jù)課程內(nèi)容與學(xué)生特點(diǎn)，融“教，學(xué)，做”為一體，靈活運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，案例分析教學(xué)法，角色扮演教學(xué)法，實(shí)踐訓(xùn)練教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，樂于實(shí)踐，提高教，學(xué)效果。實(shí)施場所：1．多媒體教室2．物流軟件實(shí)訓(xùn)室3．物流管理模擬實(shí)訓(xùn)室課程考核方式：1．理論考核：采取期末閉卷答題的形式，占課程總成績的30%。主要考核學(xué)生對倉儲作業(yè)的流程、作業(yè)規(guī)范及所遵循的原則的理解和掌握程度。2．實(shí)踐考核：采用實(shí)際作業(yè)操作形式，占課程總成績的50%，考核在教學(xué)過程中進(jìn)行，考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)參考實(shí)訓(xùn)操作大綱。重點(diǎn)是對學(xué)生工作過程的考核，考核是以小組為單位�？己藘�(nèi)容包括：倉儲設(shè)備操作實(shí)訓(xùn)，倉儲合同擬定，組織貨物入庫，貨物堆碼存放，物品盤點(diǎn)，物品包裝及組織貨物出庫。課程教學(xué)資源：1．電子教案5.教學(xué)圖片2.教學(xué)課件6.教學(xué)案例3.教學(xué)視頻7.課外習(xí)題4.教學(xué)錄像8.自測試題

學(xué)生能力要求：1.掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)基礎(chǔ)知識；2.熟悉企業(yè)物流活動；3.能夠?qū)ζ髽I(yè)物流過程進(jìn)行基本的分析；4.具有一定的理解、溝通與表達(dá)能力。教師能力要求：1.有一定的系統(tǒng)分析能力、組織協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的的邏輯思維能力；2.有一定的組織協(xié)調(diào)能力；3.具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；4.熟練進(jìn)行貨物的出入庫及在庫貨物的管理和養(yǎng)護(hù)的能力；5.熟練使用倉儲設(shè)備進(jìn)行貨物的倉儲管理及操作過程的能力；6.對具體的倉儲活動進(jìn)行分析，并提出成本控制的有效方法的能力；7.善于引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生。

課程名稱學(xué)習(xí)情境1倉儲管理實(shí)務(wù)走進(jìn)倉儲總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)：101.理解倉儲概念，倉儲管理內(nèi)容.2.識別不同結(jié)構(gòu)倉庫即倉庫布局設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)3.了解倉儲企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖4.掌握自動化立體倉庫結(jié)構(gòu)及工作原理.5.能夠繪制倉儲企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖及倉庫內(nèi)儲位規(guī)劃.6.能夠操作物流實(shí)訓(xùn)室基本的倉儲設(shè)備.7.培養(yǎng)設(shè)備操作安全意識及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力學(xué)習(xí)情知識與能力要求境要求場地與設(shè)備要求物流基礎(chǔ)知識/基本分析能力/團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力/設(shè)備操作安全意識物流管理實(shí)訓(xùn)室/多媒體教學(xué)教室學(xué)習(xí)內(nèi)容與組織教學(xué)方法教學(xué)文件作業(yè)集項(xiàng)目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動，實(shí)踐訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，教學(xué)視頻個(gè)人作業(yè),團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)成績

確定問題和研究目標(biāo)（倉儲）

制定工作計(jì)劃（同學(xué)們搜集倉儲相關(guān)信息：倉儲現(xiàn)狀及發(fā)展）

收集討論信息

（明確目標(biāo)問題）

6

教師總結(jié)評價(jià)

成果展示（以小組為單

確定具體學(xué)習(xí)任務(wù)（倉儲企業(yè)調(diào)研，

課程名稱學(xué)習(xí)情境2倉儲管理實(shí)務(wù)倉儲商務(wù)管理總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)：61.掌握倉儲合同的條款，責(zé)任解析.2.能夠制定倉儲合同.學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能夠根據(jù)客戶要求制定倉儲合同，并按要求完成合同的變更和解除4.能夠根據(jù)客戶的不同需求，制定倉儲物流方案。5.溝通能力的培養(yǎng)與加強(qiáng)6.培養(yǎng)工作崗位與企業(yè)的責(zé)任意識學(xué)習(xí)情知識與能力要求境要求場地與設(shè)備要求物流基礎(chǔ)知識/基本合同法律知識/基本分析能力物流管理實(shí)訓(xùn)室/多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)習(xí)內(nèi)容與組織教學(xué)方法教學(xué)文件作業(yè)集倉儲合同

倉儲商務(wù)管理案例教學(xué)法，角色扮演法實(shí)訓(xùn)大綱,資料同學(xué)合作擬定的合同以小組為課堂講授，理清知識思路明確倉儲合同條款，變更，終止。單位，分配不同角色，教師提供虛擬情節(jié)，學(xué)生完成倉儲合同談判，擬定。課堂成果展示，學(xué)生討論交流，進(jìn)行評定。教師總結(jié)，明確本項(xiàng)目的重點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)訓(xùn)總結(jié)。案例導(dǎo)入，明確本項(xiàng)目需解決的問題。

課程名稱學(xué)習(xí)情境3倉儲管理實(shí)務(wù)貨物入庫作業(yè)總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)：141.熟知貨物入庫前準(zhǔn)備工作,能夠安排貨物入庫計(jì)劃2.掌握貨物驗(yàn)收的商品知識,能夠?qū)�簡單貨物進(jìn)行驗(yàn)收.學(xué)習(xí)目標(biāo)3.能夠按要求完成貨物入庫驗(yàn)收并正確填寫驗(yàn)收單據(jù)4.能夠完成入庫貨物的賬目登記5.能夠與他人合作處理入庫驗(yàn)收中的問題.6.培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度學(xué)習(xí)情知識與能力要求境要求場地與設(shè)備要求物流基礎(chǔ)知識/基本分析能力物流管理實(shí)訓(xùn)室/多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)習(xí)內(nèi)容與組織教學(xué)方法教學(xué)文件貨物入庫作業(yè)項(xiàng)目教學(xué)，角色扮演，激勵(lì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱、工作手冊、相關(guān)資料教師總結(jié)，后利用課件進(jìn)行系統(tǒng)地闡述。教師提供案例，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，由學(xué)生參照實(shí)訓(xùn)大綱評分考核。作業(yè)集工作計(jì)劃、個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)案例企業(yè)貨物按照標(biāo)準(zhǔn)工作學(xué)生分組討論，入庫視頻導(dǎo)入，設(shè)置工作情境，引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)現(xiàn)問題，了解本項(xiàng)目內(nèi)容。流程，教師演示：總結(jié)，發(fā)言，入庫準(zhǔn)備，驗(yàn)收，匯總成貨物入庫登記，問題處理，的知識要點(diǎn)。匯總。

課程名稱學(xué)習(xí)情境4倉儲管理實(shí)務(wù)貨物在庫作業(yè)總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)：201.熟記物品堆碼基本要求.能夠進(jìn)行科學(xué)的堆碼存放；2.掌握不同貨物（危險(xiǎn)品）的保管保養(yǎng)知識.能夠?qū)υ趲煳锲愤M(jìn)行科學(xué)保管；學(xué)習(xí)目標(biāo)3.熟記貨垛的“五距”要求,能合理選擇搬運(yùn)裝卸設(shè)備；4.熟知物品盤點(diǎn)方法，流程,能夠?qū)υ趲煳锲愤M(jìn)行盤點(diǎn)；5.掌握倉庫溫濕度的控制和調(diào)節(jié)方法；6.培養(yǎng)相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神.學(xué)習(xí)情知識與能力要求境要求場地與設(shè)備要求物流基礎(chǔ)知識/基本分析能力物流管理實(shí)訓(xùn)室/多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)習(xí)內(nèi)容織與組織貨物在庫作業(yè)教師提出項(xiàng)目要求，學(xué)生咨詢，通任務(wù)實(shí)例；了解過任務(wù)書及資料本項(xiàng)目決查閱獲取貨物堆教學(xué)方法需解項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)角色扮演案例討論碼、苫墊作業(yè)、溫的問題和要求。教學(xué)文件實(shí)訓(xùn)大綱，相關(guān)資料濕度管理、貨物盤點(diǎn)、庫存作業(yè)集個(gè)人作業(yè)，實(shí)訓(xùn)操作控制方法。模擬貨物在庫以小組為單位制定工作計(jì)劃，確定工作步驟，進(jìn)行人員分工，安排工作任務(wù)。

總結(jié)：學(xué)生對操作過程，結(jié)果進(jìn)行總結(jié)；教師進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)。對作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查：堆9碼、苫墊是否規(guī)范、溫濕度調(diào)節(jié)是否合理、盤點(diǎn)是否準(zhǔn)確、安全小組成員分工合作，扮演不同角色，模擬完成貨物在庫作業(yè)。

課程名稱學(xué)習(xí)情境5倉儲管理實(shí)務(wù)貨物出庫作業(yè)總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)：101.掌握貨物出庫準(zhǔn)備工作.能夠單獨(dú)進(jìn)行出庫前的準(zhǔn)備工作.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.熟悉物品出庫單據(jù)填寫，出庫流程.可以協(xié)作進(jìn)行出庫憑證的審核.3.能夠進(jìn)行貨物出庫點(diǎn)交.能夠處理貨物出庫過程中簡單問題的處理.4.掌握物品出庫后的現(xiàn)場清理（5S管理）.5.培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、吃苦耐勞的工作精神和客戶服務(wù)意識。學(xué)習(xí)情知識與能力要求境要求場地與設(shè)備要求物流基礎(chǔ)知識/基本分析能力物流管理實(shí)訓(xùn)室/多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)習(xí)組內(nèi)容與組織貨物出庫作業(yè)教學(xué)方法教學(xué)文件

項(xiàng)目教學(xué)，角色扮演，激勵(lì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)大綱，教學(xué)視頻教師總結(jié)，后利用課件進(jìn)行系統(tǒng)地闡述.教師提供案例，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，由學(xué)生參照實(shí)訓(xùn)大綱評分考核.案例企業(yè)貨物按照標(biāo)準(zhǔn)工作學(xué)生分組討論，作業(yè)集個(gè)人作業(yè)，出庫表格制定出庫視頻導(dǎo)入，流程，教師演示：總結(jié)，發(fā)言，設(shè)置工作情境，出庫準(zhǔn)備，交接，匯總成貨物出庫引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)信息處理，問題的知識要點(diǎn).現(xiàn)問題，了解本處理及匯總。項(xiàng)目內(nèi)容。

課程名稱學(xué)習(xí)情境61.掌握倉儲成本的構(gòu)成；2.掌握倉儲成本控制方法；學(xué)習(xí)目標(biāo)3.掌握倉儲績效評價(jià)指標(biāo)；倉儲管理實(shí)務(wù)倉儲績效考核作業(yè)總學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)：44.能夠使用倉儲成本控制的基本策略；5.能夠設(shè)計(jì)績效考核表，內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理、美觀；6.熟悉ABC庫存管理.能運(yùn)用ABC進(jìn)行分類控制.7.培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌觀念，樹立認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度學(xué)習(xí)情知識與能力要求物流基礎(chǔ)知識/基本分析能力物流管理實(shí)訓(xùn)室/多媒體教學(xué)設(shè)備境要求場地與設(shè)備要求學(xué)習(xí)組織與方法倉儲績效考核作業(yè)模擬倉儲成本教師指導(dǎo)，學(xué)生教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)案例討論管理與績效分獲取倉儲成本教學(xué)文件實(shí)訓(xùn)大綱，教學(xué)案例控制方析實(shí)例；了解本構(gòu)成、作業(yè)集解決個(gè)人作業(yè)，模擬演示項(xiàng)目需的法、績效評價(jià)指以小組為單位制定工作計(jì)劃，確定工作步驟，安排工作任務(wù)。問題和要求。標(biāo)及指標(biāo)分析11方法。

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