電子電器專業(yè)工作總結(jié)

電子電器專業(yè)

201*學(xué)年度第一學(xué)期專業(yè)組工作總結(jié)

本學(xué)期工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期電子電器專業(yè)組工作，既有收獲和成績(jī)，但也存在一些不足�，F(xiàn)將電子專業(yè)組工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要工作：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學(xué)期利用教研組活動(dòng)時(shí)間，積極組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，根據(jù)教務(wù)科安排，每周4為教研活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，提高了我組教師的思想認(rèn)識(shí)。在教研活動(dòng)期間，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問(wèn)題，特別是課程開(kāi)設(shè)教學(xué)探討、實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，以及怎樣在課時(shí)少、任務(wù)重、難度大、學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下，如何更有效的完成教學(xué)任務(wù)，如何在教學(xué)中利用多媒體技術(shù)。提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)研討，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了我校電子專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、配合教務(wù)科搞好教學(xué)常規(guī)檢查

根據(jù)學(xué)校對(duì)專業(yè)組工作的安排和要求，加強(qiáng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查。通過(guò)集中檢查，無(wú)不合格教案，作業(yè)批改基本完成學(xué)校要求的次數(shù)，每位教師聽(tīng)課均完成學(xué)校要求的次數(shù)。

3、積極組織教研活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)研究

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)�？傮w工作部署和本專業(yè)特點(diǎn)，制定了切合本組實(shí)際的教研組工作計(jì)劃，工作計(jì)劃中突出了怎樣提高學(xué)生專業(yè)技能的方案。為了提高本組教師的整體專業(yè)教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，積極組織組內(nèi)教師參加校內(nèi)校外優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。從而使我組教師得到了鍛煉，取得了良好的效果。4、積極組織本組教師參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校組織的大型教研活動(dòng)主要有以下五個(gè)方面：①、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，本組有多名教師參加，②、利用教研組活動(dòng)時(shí)間，積極組織本組教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容是教學(xué)科研與論文撰寫(xiě)、通過(guò)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。④、本學(xué)期我組配合學(xué)校舉行學(xué)生專業(yè)技能大比武展示活動(dòng)，歷時(shí)2周，組織學(xué)生集體比武，展示了電子專業(yè)學(xué)生的技能水平，特別是元器件識(shí)別、電子裝配、家電維修、萬(wàn)用表測(cè)試等，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，把學(xué)校技能教學(xué)的目標(biāo)落到了實(shí)處。在專業(yè)組內(nèi)組織傳幫帶，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，為在職專業(yè)教師的繼續(xù)進(jìn)修提高探索了一條可貴的新路子。

5、本年度在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下組建電子電器實(shí)訓(xùn)室、制冷設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室等其他實(shí)訓(xùn)室。為我校專業(yè)實(shí)訓(xùn)的不規(guī)范化到規(guī)范化鋪平了道路。順利通過(guò)了專家組的驗(yàn)收。二、存在的問(wèn)題及今后工作打算：

本學(xué)期專業(yè)組工作，由于學(xué)校專業(yè)教師少，所帶課頭均較多，教學(xué)任務(wù)重，組織全組性教研組活動(dòng)，在時(shí)間和地點(diǎn)上有一定的困難，在工作中沒(méi)有主動(dòng)找時(shí)間組織校外教研組活動(dòng)，只能主要以校內(nèi)教研組活動(dòng)的形式進(jìn)行活動(dòng)，在今后的教研活動(dòng)中應(yīng)在學(xué)校的大力支持下落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，在教研組活動(dòng)的組織形式上應(yīng)積極開(kāi)拓創(chuàng)新更新觀念，以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容組織教研組活動(dòng)。

回顧本學(xué)期，電子電器教研組教師共同努力，圓滿完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能說(shuō)明未來(lái)，在未來(lái)的歲月里，我們電子電器專業(yè)的教師會(huì)更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，取得更大的成績(jī)。向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)子，為我校增光。

賈維民

201*年6月11日

漯河水利技工學(xué)校

電子電器教研組學(xué)期工作總結(jié)

賈維民

201*年6月11日

擴(kuò)展閱讀：電子電器應(yīng)用于維修專業(yè)建設(shè)情況總結(jié)

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)11-12年度建設(shè)情況

總結(jié)

一、專業(yè)基本情況

我校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)創(chuàng)辦于1989年。本期本專業(yè)在校學(xué)生528余人，專業(yè)教師20人。在專業(yè)教師中本科學(xué)歷17人、高級(jí)職稱7人、中級(jí)職稱8人、雙師型教師14人。建有電子裝配室、電工室、音視頻室、電子綜合實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室20余間，設(shè)備總值500余萬(wàn)元。201*年學(xué)校獲得中央財(cái)政支持建立了“電工電子與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地”，201*年成功創(chuàng)建為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，201*年本專業(yè)被學(xué)校確定為國(guó)家教育改革發(fā)展示范校建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。二、專業(yè)建設(shè)情況

人才模式改革與課程改革1、積極開(kāi)展行業(yè)、企業(yè)調(diào)研為了更好地確立電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建與行業(yè)、企業(yè)人才需求和就業(yè)崗位相適應(yīng)的課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)，我們組織了十多位教師開(kāi)展了行業(yè)、企業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研，調(diào)研了海爾、格力、TCL等16家大中

型企業(yè)。調(diào)查涉及電子電器制造、通信技術(shù)、家電服務(wù)等行業(yè)，調(diào)查的對(duì)象有一線員工、畢業(yè)學(xué)生、班組長(zhǎng)、車(chē)間主任、部門(mén)經(jīng)理、人力資源部長(zhǎng)、企業(yè)老總等。我們通過(guò)發(fā)放調(diào)查表、深入企業(yè)考察、與負(fù)責(zé)人和員工交

談等形式，了解企業(yè)對(duì)人才的需求狀況、中職學(xué)生畢業(yè)后從事的職業(yè)崗位、企業(yè)對(duì)中職學(xué)生的知識(shí)、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求及中職生今后的升遷途徑，為我們確立電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)課程設(shè)置、確定學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)提提供了重要依據(jù)。

2、確立本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

我們通過(guò)對(duì)調(diào)查企業(yè)中職生職業(yè)崗位需求、企業(yè)對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)要求、就業(yè)經(jīng)歷、工作升遷途徑等方面進(jìn)行詳細(xì)分析，經(jīng)過(guò)分類(lèi)、歸納、總結(jié)，形成了達(dá)15000字的本專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，確立了本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向電子電器生產(chǎn)、銷(xiāo)售和維修企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)安全意識(shí)和踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，在產(chǎn)品生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)和管理第一線工作的具有從事電子電器產(chǎn)品裝配、檢驗(yàn)、調(diào)試、維修能力的初、中級(jí)技能型人才，并為高一級(jí)學(xué)校輸送人才。

3、構(gòu)建與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的“2321”人才培養(yǎng)模式

我們通過(guò)一年來(lái)的建設(shè)，確立了“2321”的人才培養(yǎng)模式，即：建立以柯乃爾、四川凱越光電、射洪六家家電維修店，重慶海爾集團(tuán)、格力電器、廣東大東駿通四家企業(yè)及六家家電維修站為核心的覆蓋縣內(nèi)、成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)、珠江三角區(qū)的校內(nèi)、校外專業(yè)實(shí)習(xí)基地，積極開(kāi)展校企合作、工學(xué)結(jié)合，即“2”。

實(shí)施“知識(shí)+技能+實(shí)習(xí)”的三主線培養(yǎng)，即“3”。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，我們將電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的課程分為三大類(lèi)型：一類(lèi)為公共基礎(chǔ)課（包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、體育、計(jì)算機(jī)等）；一類(lèi)為專業(yè)技能課；第三類(lèi)為實(shí)習(xí)課。

專業(yè)技能課采用基礎(chǔ)平臺(tái)加專業(yè)門(mén)化方向的課程結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)平臺(tái)開(kāi)設(shè)電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用、電熱

電動(dòng)器具原理與維修等。開(kāi)設(shè)三個(gè)專業(yè)門(mén)化方向，即電子產(chǎn)品裝配方向、家電維修方向和維修電工方向。根據(jù)聯(lián)辦企業(yè)建議和調(diào)研分析，我們將維修電工方向作為每個(gè)學(xué)生必修的一個(gè)專門(mén)化方向。學(xué)生從二年級(jí)下期開(kāi)始實(shí)行方向性選課。

第三類(lèi)為實(shí)習(xí)課：我們將教育部規(guī)定的頂崗實(shí)習(xí)一年分散到各學(xué)期：第一學(xué)期軍訓(xùn)一周，著重培養(yǎng)學(xué)生遵章守紀(jì)、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；到企業(yè)見(jiàn)習(xí)一周，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)；第二學(xué)期末至第三學(xué)期初（含寒暑假)學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐四個(gè)月，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，體驗(yàn)企業(yè)文化、企業(yè)管理，體會(huì)掙錢(qián)艱辛；第四學(xué)期和第五學(xué)期學(xué)生到企業(yè)專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)兩周，增強(qiáng)專業(yè)技能、熟悉工作崗位；第六學(xué)期學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一學(xué)期，強(qiáng)化技能、實(shí)現(xiàn)學(xué)生到技術(shù)工人身份的轉(zhuǎn)換。

三年中三類(lèi)課程的課時(shí)分別為:公共基礎(chǔ)課1154學(xué)時(shí)，專業(yè)技能課1222學(xué)時(shí)，企業(yè)見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)1320學(xué)時(shí)，各占總學(xué)時(shí)的三分之一。

實(shí)施雙證書(shū)制度，即“2。電子專業(yè)開(kāi)設(shè)了電子產(chǎn)品裝配、維修電工、家電維修三個(gè)方向，學(xué)生可以考取無(wú)線電裝接工、維修電工、制冷設(shè)備維修工、家用電器產(chǎn)品維修工等證。我們?cè)谡n程設(shè)置上加強(qiáng)了與職業(yè)工種的對(duì)接：如《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》、《維修電工》對(duì)接維修電工初、中級(jí)；《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》、《電子CAD》、《電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試》對(duì)接無(wú)線電裝接工初、中級(jí)；《電熱電動(dòng)器具原理與維修》、《電視機(jī)原理與維修》、《制冷設(shè)備原理與維修》對(duì)接家用電器維修工及制冷設(shè)備維修工或家用電子產(chǎn)品維修工初、中級(jí)。為了保證學(xué)生能考取無(wú)線電裝接工、維修電工證、制冷設(shè)備維修工證、家用電器產(chǎn)品維修工等證中一至二個(gè)，學(xué)校制定了雙證書(shū)實(shí)施方案，從二年級(jí)開(kāi)始，每期開(kāi)展一次技能鑒定，上半年5-6月，下半年12月至次年一月。比如，201*年1月，我校950余人次學(xué)生參加了11個(gè)工種的技能鑒定。其中電子專業(yè)10秋、11春、

11秋年級(jí)學(xué)生選擇無(wú)線電裝接工、維修電工、制冷設(shè)備維修工三個(gè)工種中的一個(gè)參加了鑒定考試，合格率達(dá)100%,其中中級(jí)工比例達(dá)85%以上。

實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，即“1”。為了改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法，學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)手段的更新，建立了80個(gè)教室的電子白板。電子專業(yè)先后安排董國(guó)軍、鄧春林兩同志到德國(guó)參加了近兩個(gè)月的職業(yè)教育方法和專業(yè)技能培訓(xùn)。本專業(yè)以項(xiàng)目式修訂各門(mén)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；按工作過(guò)程導(dǎo)向，以項(xiàng)目式編寫(xiě)《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》等學(xué)科校本教材；還編制了各學(xué)科實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。初步實(shí)現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目化、教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化、教學(xué)方式項(xiàng)目化。

4、改革課程內(nèi)容和教學(xué)方式

我們從去年開(kāi)始，組織教師編寫(xiě)“理、實(shí)一體化”的基礎(chǔ)平臺(tái)課程《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能訓(xùn)練》。這兩門(mén)課程將打破傳統(tǒng)的陳述式、章節(jié)式性質(zhì)的教材體系，克服重理論輕實(shí)踐、重視知識(shí)的系統(tǒng)性輕應(yīng)用性等缺點(diǎn)，按“做中學(xué)、做中教”的指導(dǎo)思想，先實(shí)踐、后理論和先感性后理性的認(rèn)知規(guī)律來(lái)組合教學(xué)內(nèi)容。我們還配置了大量實(shí)物圖片、教學(xué)課件、仿真軟件等來(lái)加強(qiáng)直觀性教學(xué)。目前，兩本書(shū)已基本完成，正在最后審定，將在13年上期出版。

為了改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法，學(xué)校先后安排了董國(guó)軍、鄧春林等同志先后到德國(guó)參加了近兩個(gè)月的職業(yè)教育方法和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織電子專業(yè)教師學(xué)習(xí)了項(xiàng)目教學(xué)、仿真教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法，我們按工作過(guò)程導(dǎo)向，以項(xiàng)目式編寫(xiě)《電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試》、《家用電器原理與維修》、《電視機(jī)原理與維修》等校本教材，該套教材將在201*年7月底之前完成。該套教材以項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)，學(xué)生每完成一個(gè)項(xiàng)目，都將制作或形成一件可以看得見(jiàn)的完整產(chǎn)品或作品。這樣，教學(xué)環(huán)境更加貼近真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位意識(shí)、職業(yè)道德和職業(yè)職業(yè)素養(yǎng)。

同時(shí)電子專業(yè)還購(gòu)買(mǎi)、收集、制作了八門(mén)學(xué)科仿真教學(xué)軟件、PPT課件、音視頻等，本期將參與高等教育出版社共建《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》、《小家電原理與維修》、《電視機(jī)原理與維修》等幾門(mén)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課程資源。我們已將已將仿真軟件和課件等安裝到了電子專業(yè)微機(jī)室中，電子專業(yè)師生從本期開(kāi)始都可以在電腦上學(xué)習(xí)、觀看、下載各種課程資源，電子專業(yè)的教學(xué)將迎來(lái)嶄新的課堂教學(xué)模式。F:\\201*.7-201*.7電子專業(yè)建設(shè)情況\\人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)\\教學(xué)手段現(xiàn)代化\\數(shù)字化資源建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)

1、積極開(kāi)展專業(yè)帶頭人培養(yǎng)

學(xué)校將董國(guó)軍、鄧春林同志作為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)。董國(guó)軍同志是四川省電類(lèi)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、遂寧市電子電工類(lèi)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)組長(zhǎng)、遂寧名師。去年以來(lái)先后參加教育部專業(yè)課程骨干教師培訓(xùn)、重慶有效課堂教學(xué)培訓(xùn)、省教廳課程改革培訓(xùn)及其與培訓(xùn)。多次組織召開(kāi)市電子電工教學(xué)研討會(huì)、說(shuō)課賽課活動(dòng)，并在省教育賓館組織召開(kāi)了全省電子專業(yè)課程改革研討會(huì)。被遂寧市教育局推薦為四川省專家?guī)斐蓡T，11年、12年兩次作為專家組成員參加了四川省中職校重點(diǎn)專業(yè)的評(píng)估驗(yàn)收。

鄧春林同志多次參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。201*年8月，學(xué)校安排鄧春林參加了教育部組織的電類(lèi)專業(yè)的德國(guó)培訓(xùn)，通過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)，專業(yè)技能、教育理念有了較大提升。學(xué)校安排在全校上示范課，201*年在全市電類(lèi)專業(yè)課程研討會(huì)上進(jìn)行交流了學(xué)習(xí)心得，受到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。09年以來(lái)，鄧春林等老師每年指導(dǎo)學(xué)生參加省、市中職生技能大賽均獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生何林、周正鵬、冉鵬程、何超代表四川參加全國(guó)技能競(jìng)賽分別獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)骨干教師培育本專業(yè)將蔣玉和、李建勛、唐樂(lè)生、李茂、李林灼、馮少友、李建軍等同志作為骨干教師培養(yǎng)。學(xué)校安排他們參加了國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)；09年以來(lái)蔣玉和、李建勛、唐樂(lè)生、李茂、

李林灼等同志一直擔(dān)任電子裝配、機(jī)電一體化、制冷設(shè)備組裝與調(diào)試、維修電工、單片機(jī)組裝與調(diào)試、電視機(jī)維修六個(gè)工種的技能競(jìng)賽的指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生參加全市中職生技能競(jìng)賽，均獲一二等獎(jiǎng)。唐樂(lè)生、李建勛、李建軍、李林灼等還參加了省、市教師技能比賽、說(shuō)課、賽課活動(dòng)，也分別獲一、二、等獎(jiǎng)；專業(yè)還安排他們到企業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)和參賽，不僅提高了學(xué)生的專業(yè)技能，教師專業(yè)能力也得到顯著提高。去年學(xué)校組織校內(nèi)名師評(píng)選，電子專業(yè)教師蔣玉和、鄧春玲被評(píng)為學(xué)科帶頭人，劉清華、李建勛被評(píng)為骨干教師，李建軍被評(píng)為教學(xué)新秀。

3、促進(jìn)教師向雙師型轉(zhuǎn)化去年以來(lái)，電子專業(yè)蔣玉和、敬瑞雪先后參加了聯(lián)想集團(tuán)、九洲集團(tuán)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)骨干教師企業(yè)培訓(xùn)，其中敬瑞雪培訓(xùn)達(dá)半年之久。去年暑假本專業(yè)組織王長(zhǎng)元等十名專業(yè)教師到四川凱越光電實(shí)

習(xí)、實(shí)踐10天，通過(guò)培訓(xùn)，教師們了解了企業(yè)文化、企業(yè)管理，學(xué)會(huì)了

LED日光燈生產(chǎn)、SMT生產(chǎn)、LED顯示屏等車(chē)間的生產(chǎn)技術(shù)；進(jìn)一步熟悉了貼片機(jī)、回流焊機(jī)、波峰焊機(jī)、鐵板

燒、LED老化試驗(yàn)設(shè)備的操作，提高了專業(yè)技能；董國(guó)軍、鄧春林、王長(zhǎng)元、李建勛等被四川凱越光電聘為技術(shù)指導(dǎo)與協(xié)作老師。今年寒假，電子專業(yè)教師被分別安排在縣內(nèi)六家家電維修站進(jìn)行了10天家電維修實(shí)習(xí)。學(xué)校還與各店老板和凱越光電簽了師徒合同，從本期起，電子專業(yè)教師每大周將到企業(yè)參加兩天實(shí)習(xí)。二月以來(lái)，電子專業(yè)的全體教師積極參加四川柯乃照明有限公司校中廠的設(shè)備安裝與調(diào)試。通過(guò)整個(gè)生產(chǎn)設(shè)備的安裝、調(diào)試，專業(yè)教師專業(yè)技能有了更大提高，對(duì)企業(yè)認(rèn)識(shí)更加深刻。

、辦學(xué)體制創(chuàng)新與校企合作

我校是中央財(cái)政支持的電工電子與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地，建有電子裝配室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室20余間，設(shè)備總值600余萬(wàn)元，實(shí)習(xí)設(shè)備能滿足電子電器應(yīng)用與維修及相關(guān)專業(yè)的技能實(shí)訓(xùn)需要。為保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)有序開(kāi)展，學(xué)校制定了實(shí)訓(xùn)課管理制定，電子專業(yè)教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合設(shè)備設(shè)施實(shí)際制定了各專業(yè)學(xué)科項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃，學(xué)校每期購(gòu)買(mǎi)近10萬(wàn)元的實(shí)習(xí)耗材。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率達(dá)100%。

201*年，學(xué)校通過(guò)多方考察，確定了四川柯乃爾照明有限公司在校建廠，學(xué)校提供廠房和水電，企業(yè)投入設(shè)備，生產(chǎn)LED照明燈具，目前設(shè)備正在安裝與調(diào)試，三月底正式投產(chǎn)，電子專業(yè)學(xué)生從本期開(kāi)始，每

班每期將進(jìn)行為期20-30天的短期實(shí)習(xí)。

我校與四川凱光電簽訂了校企合作協(xié)議，把凱越光電作為電子專業(yè)實(shí)習(xí)基地。去年6月以來(lái)，我們安排10春、10秋、11春、

11秋、12春、12秋五個(gè)年級(jí)的學(xué)生分別進(jìn)行5天-10天的企業(yè)見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了SMT生產(chǎn)、顯示屏生產(chǎn)、LED燈具生產(chǎn)基本技術(shù)、生產(chǎn)工藝，也使學(xué)生感知了企業(yè)、認(rèn)識(shí)了企業(yè)、領(lǐng)略了企業(yè)文化、企業(yè)管理、提高了學(xué)校興趣。學(xué)校聘請(qǐng)凱越光電的李航宇總經(jīng)理、張曉斌為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)顧問(wèn)和委員，聘請(qǐng)朱興平、覃海軍、何超等工程師做兼職教師。他們多次參加電子專業(yè)的課程研討會(huì)，對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程內(nèi)容提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。電子專業(yè)的鄧春林、李建勛、王長(zhǎng)元、董國(guó)軍等被凱越光電聘為技術(shù)指導(dǎo)與協(xié)作老師，參與產(chǎn)品的研發(fā)與改良。

與海爾集團(tuán)簽訂了“訂單”培訓(xùn)協(xié)議。201*年春，我們與海爾集團(tuán)聯(lián)合招收了91人的訂單培訓(xùn)班，我們針對(duì)訂單班制訂了教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化

了海爾空調(diào)、冰箱，熱水器等教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)針對(duì)海爾開(kāi)設(shè)了海爾企業(yè)文化課程。學(xué)校聘請(qǐng)海爾集團(tuán)呂東海、謝金洲等同志作專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員

會(huì)委員，聘請(qǐng)謝金洲、陳圓、陳林華等同志做兼職教師。海爾集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)呂部長(zhǎng)、謝部長(zhǎng)、胡老師也先后到校調(diào)研，座談學(xué)生、座談老師、研究企業(yè)文化課程的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式，還給學(xué)生作講座，海爾集團(tuán)還為訂單班設(shè)置獎(jiǎng)學(xué)金，還向本專業(yè)贈(zèng)送兩臺(tái)空調(diào)。目前，12春電子班兩

個(gè)班學(xué)生穩(wěn)定、學(xué)習(xí)熱情高。我校也先后選送10春、10秋共計(jì)47名學(xué)生到海爾集團(tuán)頂崗實(shí)習(xí)，其中10春23名學(xué)生在海爾集團(tuán)就業(yè)。到目前為止，所有學(xué)生無(wú)一流失。他們對(duì)海爾集團(tuán)文化理念、工作制度、崗位工作已基本適應(yīng)。201*年春本專業(yè)再招了80人的海爾訂單班，本月25號(hào)海爾集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)將到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育和上課。

此外，學(xué)校還與廣東大東駿通電子有限公司簽訂了工學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)議，每個(gè)專業(yè)的學(xué)生都可以到該企業(yè)實(shí)踐3-4個(gè)月。去年，我們安排11春、11秋、12春電子專業(yè)150多名學(xué)生到廣東大東駿廠進(jìn)行為期4個(gè)月實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生平均實(shí)習(xí)工資達(dá)7000元。培養(yǎng)了學(xué)生職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)精神，了解了企業(yè)文化、企業(yè)管理、體會(huì)了掙錢(qián)的艱辛。目前返校的學(xué)生情緒穩(wěn)定，學(xué)生積極性、行為習(xí)慣好，更養(yǎng)成了服從安排，聽(tīng)從指揮，遵章守紀(jì)的良好品質(zhì)。

綜上所述，通過(guò)一年的建設(shè)，電子專業(yè)在人才培養(yǎng)模式與課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)、訂單培養(yǎng)等方面取得了巨大成效。專業(yè)教師能力得到進(jìn)一步提升，學(xué)生適應(yīng)崗位能力進(jìn)一步增強(qiáng)，招生人數(shù)漸次遞增，專業(yè)再次呈現(xiàn)了強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭。對(duì)照任務(wù)書(shū)，完成率達(dá)75%以上。我們完全信心按質(zhì)按量完成建設(shè)任務(wù)。

三、本年度后期工作思路

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加大建設(shè)力度

積極組織各子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，再次認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案和任務(wù)書(shū)，明確各階段建設(shè)的內(nèi)容、要求、完成時(shí)間。

2、嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)進(jìn)度安排，完成各階段工作

對(duì)照建設(shè)任務(wù)書(shū)，查漏補(bǔ)缺。對(duì)于已經(jīng)完成的工作進(jìn)行進(jìn)一步完善，形成階段性成果；對(duì)于未完成的工作和在建項(xiàng)目，分析原因，制定計(jì)劃千方百計(jì)客服困難，保質(zhì)保量完成，確保教育部驗(yàn)收合格。

3、后期重點(diǎn)是加強(qiáng)教材建設(shè)和數(shù)字資源建設(shè)。

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目工作小組

二一三年三月二十日

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