終身教育工作計(jì)劃和總結(jié)

201*至201*年內(nèi)厝實(shí)驗(yàn)學(xué)校

終身教育工作總結(jié)

為了促使全社會的教育與學(xué)習(xí)資源得到充分開發(fā)和利用，促進(jìn)學(xué)校、社會、組織和家庭共同建立“時(shí)時(shí)能學(xué)，處處可學(xué)，人人皆學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會，一年來，我校繼續(xù)以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的終身教育課程活動(dòng)，取得明顯成效。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善終身教育機(jī)制

年初，我校對教育領(lǐng)導(dǎo)小組人員進(jìn)行調(diào)整。成立終身教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依法履行終身教育工作職責(zé)，建立滿足師生、社區(qū)群眾日益增長的精神文化需求的終身教育網(wǎng)絡(luò)。指定一名干部作為終身教育工作聯(lián)絡(luò)（通訊）員，專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理終身教育工作和信息工作，加強(qiáng)對終身教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成政府領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、學(xué)校、社區(qū)共同參與的工作格局。一是硬件建設(shè)現(xiàn)代化。構(gòu)建了以學(xué)校為中心、社區(qū)文化活動(dòng)中心、社區(qū)文化活動(dòng)室為主體的教學(xué)陣地網(wǎng)絡(luò)。配備了電視、VCD、音響、電腦、相機(jī)等教學(xué)設(shè)備，開設(shè)了多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。終身教育活動(dòng)設(shè)施建設(shè)逐步得到改善，基本達(dá)到30平方米以上，圖書閱覽室圖書201*0冊以上。二是師資隊(duì)伍專業(yè)化。為我校終身教育的可持續(xù)性發(fā)展提供保障。形成了相對完善便捷的縱向與橫向間的教育網(wǎng)絡(luò)體系，各主體間可進(jìn)行多形式的交流，最大程度上發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)體系的作用。三是經(jīng)費(fèi)來源多元化。采取一次性投入和經(jīng)常性投入相結(jié)合和政府撥款和社會籌資的辦法，保證終身教育的正常運(yùn)作的資金投入。今年來共籌措教育資金2多萬元用于完善配套教育設(shè)施建設(shè)。二、加強(qiáng)資源整合，挖掘特色教育

我校的終身教育發(fā)展需要充分考慮當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定針對性強(qiáng)行之有效的工作方法和內(nèi)容，以促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕K身教育進(jìn)一步發(fā)展。一是依靠組織支力，統(tǒng)籌教育工作。首先明確我校終身教育工作的定位，即立足本轄區(qū)、面向全社會的以“統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、共同協(xié)作、村民自主參與”的教育管理模式。二是依靠輿論支持。墻報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語、廣播電視為主體的宣傳輿論網(wǎng)絡(luò)，開展宣傳周系列活動(dòng)及不失時(shí)機(jī)利用重大紀(jì)念節(jié)日開展、豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)居民積極參與的熱情，增強(qiáng)本地區(qū)居民的學(xué)習(xí)意識。三是依靠制度支撐。為促進(jìn)我校終身教育蓬勃發(fā)展，實(shí)行例會制度，每年定期召開會議不少于四次，其次教育工作做到年初有計(jì)劃，活動(dòng)有安排，資料有積累，年終有總結(jié)。四是依靠群眾支招。通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、互發(fā)短信、QQ群聊和平時(shí)面談等渠道與形式，經(jīng)常征詢廣大居民群眾和轄區(qū)單位對辦好終身教育的意見和建議。

三、結(jié)合實(shí)際情況，深化終身教育

一是我校以迎接福建省第七個(gè)終身教育活動(dòng)同時(shí)也是《福建省終身教育促進(jìn)條例》實(shí)施6周年紀(jì)念日為契機(jī)，以開展“9.28終身教育活動(dòng)”為平臺，精心組織開展了一系列形式多樣的教育系統(tǒng)活動(dòng)。積極配合省開展以“學(xué)以創(chuàng)業(yè)、服務(wù)海西”的主題活動(dòng)，開展面向不同群體的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。二是大力開展“法律進(jìn)校園”等豐富多彩、健康有益的群眾性文體活動(dòng)。三是全校按職責(zé)分工積極開展各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)抓好在職人員崗位培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)等。四是在全校范圍內(nèi)引導(dǎo)干部職工樹立終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的理念，組織干部職工參加理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)活動(dòng)。五是根據(jù)形勢發(fā)展，不斷豐富教育形式和內(nèi)容。深化“民族精神代代傳”活動(dòng)，結(jié)合閩南本地的歷史文化，以體驗(yàn)教育為基本途徑，引導(dǎo)廣大少年兒童自主開展“讀愛國主義書，做熱愛祖國的人”、“瞻仰革命烈士，學(xué)習(xí)烈士精神”等豐富多彩的主題教育活動(dòng)，同時(shí)，積極聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)司法所，依托學(xué)校、文化活動(dòng)場所等載體，建立了面向青少年法律講授渠道，面向青少年開展法律知識教育。

在肯定成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到我校終身教育工作仍然存在一些不足，如教育發(fā)展量的欠缺與質(zhì)的低下的矛盾將在較長一個(gè)時(shí)期內(nèi)存在、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建力度須進(jìn)一步加強(qiáng)、規(guī)范化管理水平還須進(jìn)一步提高，等等。今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想、深化改革，不斷推進(jìn)我校終身教育既好又快地發(fā)展，努力做好終身教育的各項(xiàng)工作。

內(nèi)厝實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*年終身教育工作計(jì)劃

為認(rèn)真做好201*年終身教育工作，我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，提高群眾文化素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)區(qū)域特色，進(jìn)一步推動(dòng)終身教育向縱深發(fā)展，充分發(fā)揮終身教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，做好我校終身教育工作，特制定我校201*年終身教育工作計(jì)劃。

一、加大宣傳力度，營造“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”氛圍，使終身學(xué)習(xí)成為全社會的共同理念。

為了深入推進(jìn)終身教育工作，201*年我校將繼續(xù)貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于終身教育工作文件精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識，并加大宣傳力度，積極營造濃厚的終身學(xué)習(xí)氛圍，充分利用各種媒體及宣傳櫥窗、板報(bào)、專欄、宣傳冊、網(wǎng)站等，以多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，讓每一個(gè)居民都能夠積極、主動(dòng)、自覺地加入到終身教育行列，在轄區(qū)內(nèi)營造“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”氛圍，使終身學(xué)習(xí)成為全社會的共同理念。積極開展好學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)建設(shè)。

二、健全組織機(jī)構(gòu)，完善教育體系，加大終身教育資金投入。健全組織機(jī)構(gòu)，完善的教育網(wǎng)絡(luò)，是開展教育工作的組織保證和有效措施，今年我校將結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，調(diào)整充實(shí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全教育組織機(jī)構(gòu)；明確教育人員的工作職責(zé)，組織人員積極參加各類培訓(xùn)，提高自身教育能力和理論水平；加強(qiáng)教育管理基礎(chǔ)工作，定期召開教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進(jìn)一步完善教育資料；將教育工作列入終身教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)各類人員教育；進(jìn)一步教育工作真正落到實(shí)處。

三、要進(jìn)一步挖掘終身教育設(shè)施資源，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。一是增建新的教育場所。二是進(jìn)一步開發(fā)現(xiàn)有的文化設(shè)施，最大限度實(shí)現(xiàn)資源共享。充分發(fā)揮村民文化活動(dòng)中心和學(xué)校的作用。為開展教育活動(dòng)提供場地、設(shè)施、師資等，為學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐提供便利條件，建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育環(huán)境，取得良好的效果。同時(shí)，聯(lián)系有關(guān)單位，利用社會資源開展教育活動(dòng)。三是開展終身教育活動(dòng)，一定要因地制宜，結(jié)合實(shí)際，把教育活動(dòng)與村民的休閑生活結(jié)合起來、與開展興趣活動(dòng)結(jié)合起來、與提高職業(yè)技能結(jié)合起來，努力創(chuàng)建教育教學(xué)特色。力求在我校的終身教育特色項(xiàng)目上有所突破，做到資源共享，共同提高。

四、積極創(chuàng)新工作方法，辦好特色教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。做好群眾需求的調(diào)查，根據(jù)需求開展教學(xué)工作，把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來，全面提升居民群眾的教育知識知曉率。搞好創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育及其他各類特色教育。不斷創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)辦教育特色，做好以提高公民道德素質(zhì)為主體的教育、實(shí)踐活動(dòng)，為社會的和諧、穩(wěn)定營造良好的氛圍。

擴(kuò)展閱讀：201*年社區(qū)教育工作計(jì)劃

201*年徐匯區(qū)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)和終身教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

201*年徐匯區(qū)將深入學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國家和上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以《徐匯區(qū)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)與終身教育發(fā)展五年行動(dòng)計(jì)劃》為指南，以街鎮(zhèn)為主體，以民生為主題，以隊(duì)伍建設(shè)為主線，以品牌塑造、提升內(nèi)涵為主攻方向，緊扣徐匯區(qū)的中心工作，全面整合各類教育資源，積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，努力提高全民素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)徐匯區(qū)文化軟實(shí)力，使終身教育更好地服務(wù)民生，服

務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為率先基本建成學(xué)習(xí)型城區(qū)做出基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)和措施

（一）倡導(dǎo)城市核心價(jià)值取向，弘揚(yáng)科學(xué)、人文、民主和民族精神

1、創(chuàng)建多類型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，培育學(xué)習(xí)領(lǐng)袖

進(jìn)一步明確在構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程中倡導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，就是要引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)把社區(qū)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)習(xí)實(shí)踐的全過程，在社區(qū)大文化的背景下，創(chuàng)造如“組織文化”、“領(lǐng)袖文化”以及“主體文化”等，使學(xué)習(xí)者的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高，讓居民群眾共享文化發(fā)展成果，共同建設(shè)自己的精神家園。將田林街道“理念引入，愿景導(dǎo)航；分類指導(dǎo)，特色發(fā)展；培育領(lǐng)袖，激發(fā)活力”的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)培育經(jīng)驗(yàn)向全區(qū)推廣；以天平街道試點(diǎn)開發(fā)的“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)評估指標(biāo)”對全區(qū)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)開展達(dá)標(biāo)評估驗(yàn)收，年內(nèi)創(chuàng)建100個(gè)區(qū)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型團(tuán)

隊(duì)。

2、挖掘區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀歷史文化資源，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律

以徐光啟誕辰450年為契機(jī)，開展徐匯優(yōu)秀人文歷史傳承的系列教育，繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)黃道婆社區(qū)教育的事跡，將徐光啟的“科學(xué)創(chuàng)新、中西文化融合”的精神、武康路“優(yōu)秀歷史建筑與人文資源”背景下的社區(qū)文化建設(shè)、斜土“濱江西岸建設(shè)與社區(qū)新精神塑造”等與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)等有機(jī)結(jié)合，開展“留存的歷史、騰飛的徐匯”----徐匯區(qū)社區(qū)教育文教結(jié)合活動(dòng)方案征集，以徐匯的人文歷史、時(shí)代發(fā)展為線索，設(shè)計(jì)開發(fā)更多適合白領(lǐng)、外籍人士、員工、中小學(xué)生和社區(qū)老年居民特點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。使歷史文脈與改革開放中徐匯的騰飛、六十余年奮進(jìn)的歷程和三十年改革的成就相結(jié)合，引導(dǎo)徐匯的市民、新上海人了解徐匯、熱愛徐匯，培育地區(qū)

歸屬感和文化認(rèn)同感。

3、教育服務(wù)民生，推進(jìn)和諧家園建設(shè)

擬成立區(qū)“黃道婆研究會”，進(jìn)一步宣傳、弘揚(yáng)“鄰里之間，能者為師”的精神，并舉辦《黃道婆精神的時(shí)代需求》社區(qū)教育論壇。以徐家匯街道“國際化社區(qū)中公民素養(yǎng)提升教育”、長橋街道“上海與各地文化的理解、融合”教育、華涇鎮(zhèn)“綠色可持續(xù)發(fā)展”、凌云街道“生態(tài)家園”、虹梅街道“企業(yè)社區(qū)”互動(dòng)和康健街道“康樂指數(shù)為導(dǎo)向的居民幸福感建設(shè)”等建設(shè)為標(biāo)志，結(jié)合街鎮(zhèn)地域、人口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)終身教育為民生服務(wù)、終身教育為社區(qū)建設(shè)、文

化發(fā)展服務(wù)，不斷提升居民科學(xué)文化素養(yǎng)、推動(dòng)和諧家園建設(shè)。

4、徐匯區(qū)第七屆學(xué)習(xí)節(jié)等品牌學(xué)習(xí)活動(dòng)做深做亮

第七屆學(xué)習(xí)節(jié)將在內(nèi)容和形式上不斷突破創(chuàng)新，使學(xué)習(xí)內(nèi)涵年年深化、功能年年提升、社會影響力年年增強(qiáng)，以豐厚的、實(shí)效的、優(yōu)質(zhì)的終身教育成果，提升徐匯百姓的綜合素質(zhì)，惠及全體百姓；繼續(xù)辦好徐匯區(qū)第六屆“田林杯”詩歌創(chuàng)作朗誦比賽、第五屆區(qū)“楓林杯”家庭講故事比賽、第四屆區(qū)“頭腦OM家庭親子擂臺賽”、201*年區(qū)網(wǎng)上讀書征文比賽以及以13個(gè)

街鎮(zhèn)命名的社區(qū)教育杯賽活動(dòng)等。（二）深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

1、以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為核心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型處室特色品牌建設(shè)，提高黨員干部的綜合素質(zhì)；召開學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會，匯編學(xué)習(xí)型處室實(shí)例，以特色品牌引領(lǐng)下一步創(chuàng)建工作；開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部爭當(dāng)學(xué)習(xí)

型黨員”活動(dòng)，擴(kuò)大創(chuàng)建覆蓋面。

2、以社區(qū)教育為基礎(chǔ)，開展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作

鼓勵(lì)各街鎮(zhèn)將社區(qū)教育和社區(qū)文化相互融合，促進(jìn)共同發(fā)展，組織召開社區(qū)優(yōu)秀學(xué)習(xí)品牌活動(dòng)研討會，組織召開社區(qū)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)交流會；結(jié)合學(xué)習(xí)型社區(qū)的評估檢查工作，將各街鎮(zhèn)在針對不同人群的學(xué)習(xí)需求開展分類指導(dǎo)，多角色參與社區(qū)學(xué)習(xí)的機(jī)制培育，終身學(xué)

習(xí)的內(nèi)涵拓展與創(chuàng)新等方面的工作進(jìn)行督促指導(dǎo)。

3、以促進(jìn)企事業(yè)單位和職工全面發(fā)展為導(dǎo)向，深化學(xué)習(xí)型企事業(yè)建設(shè)

開展學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位創(chuàng)建工作示范交流活動(dòng)。完善學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，積極參與上海市企事業(yè)單位“百佳”學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)評選活動(dòng)，繼續(xù)開展節(jié)能減排、心理健康、網(wǎng)絡(luò)信息等新知識、新技術(shù)培訓(xùn)；結(jié)合學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位的評估檢查，加強(qiáng)職工教育經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督工作。

4、以家庭文化為內(nèi)涵，開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)

積極開展“百萬家庭低碳行”實(shí)事項(xiàng)目，深入推進(jìn)“垃圾分類要先行”活動(dòng)；圍繞白玉蘭“關(guān)愛一生”項(xiàng)目，共建文化之家；舉辦“六一”國際兒童節(jié)系列活動(dòng)；以家庭文化建設(shè)30周年為契機(jī)，總結(jié)和提升家庭文化內(nèi)涵，提煉文化核心價(jià)值；繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)家長學(xué)校和“快樂330”項(xiàng)目建設(shè)，組織家庭教育專家講師團(tuán)，為社區(qū)和家庭提供多層次、多樣化的家庭文明建設(shè)指導(dǎo)服務(wù)。

（三）規(guī)范化、全方位、示范性地推進(jìn)終身教育

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，拓展職能，推進(jìn)制度建設(shè)

教育局會同各相關(guān)部門加大宣傳力度，制定實(shí)施規(guī)劃，出臺有關(guān)政策，創(chuàng)設(shè)有利于終身教育的環(huán)境和條件，積極開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作。召開區(qū)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)年度推進(jìn)會、區(qū)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)年中年末工作研討會、區(qū)學(xué)習(xí)辦主任季度會議、街鎮(zhèn)社區(qū)教育分管主任季度工作沙龍、委辦局、街鎮(zhèn)科長工作季度交流會、街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長月度工作例會及學(xué)習(xí)節(jié)、信息

化等專項(xiàng)工作研究和總結(jié)會。

2、制訂和完善政策，調(diào)動(dòng)市民終身學(xué)習(xí)的積極性

年內(nèi)開展徐匯區(qū)第七屆社區(qū)教育奉獻(xiàn)獎(jiǎng)評選、首屆徐匯區(qū)社區(qū)教育十大名師評選、201*年度網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)分兌換、兩年一度徐匯區(qū)終身教育先進(jìn)集體和個(gè)人評選，對奉獻(xiàn)社會、熱心教

學(xué)的兼職教師、主動(dòng)參與終身學(xué)習(xí)的市民以及推進(jìn)終身教育有力的單位進(jìn)行表彰。

3、加強(qiáng)宣傳工作力度，形成終身學(xué)習(xí)的社會氛圍

充分利用徐匯區(qū)終身學(xué)習(xí)網(wǎng)、手機(jī)微博平臺、街鎮(zhèn)社區(qū)報(bào)、網(wǎng)站等各種宣傳媒體大力宣傳。編輯出版《201*年徐匯區(qū)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)和終身教育》白皮書；做好每月一期的《徐匯區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)指導(dǎo)委員會簡報(bào)》編發(fā)工作；指導(dǎo)辦好《徐匯社區(qū)教育》雜志、《徐匯

區(qū)家長學(xué)校簡報(bào)》，為終身教育的積極開展，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

4、社區(qū)學(xué)校辦學(xué)績效考核考評，制訂評估體系

認(rèn)真開展市社區(qū)教育招標(biāo)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《徐匯區(qū)社區(qū)教育質(zhì)量保障與評估的實(shí)踐研究》，從社區(qū)教育課程教材開發(fā)、教學(xué)資源建設(shè)、隊(duì)伍管理、學(xué)習(xí)活動(dòng)和課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理、辦學(xué)特色、社會評價(jià)建設(shè)六個(gè)方面，設(shè)計(jì)出社區(qū)學(xué)校評估指標(biāo)體系，并將項(xiàng)目成果納入?yún)^(qū)教育督政和對

社區(qū)學(xué)�？冃Э己朔秶鷥�(nèi)，成為今后評價(jià)街鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的重要依據(jù)。

5、立足徐匯，積極開展對外交流與合作

定期組織街鎮(zhèn)和委辦局領(lǐng)導(dǎo)、科長和專職隊(duì)伍學(xué)習(xí)考察兄弟區(qū)縣和兄弟省市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加

強(qiáng)多方學(xué)術(shù)和工作的合作與交流。

（四）整合、優(yōu)化教育資源，加強(qiáng)社區(qū)教育內(nèi)涵建設(shè)

1、品牌建設(shè)：打造十二五社區(qū)教育“名片”在全區(qū)開展品牌項(xiàng)目申報(bào)、專家指導(dǎo)學(xué)習(xí)、內(nèi)涵梳理與實(shí)踐、項(xiàng)目展示與交流、品牌建設(shè)的研討，樹立和強(qiáng)化品牌意識、建立和完善品牌開發(fā)機(jī)制，鼓勵(lì)和支持品牌實(shí)踐創(chuàng)新。組織街鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和專職隊(duì)伍開展對社區(qū)教育品牌功能發(fā)展、品牌理念的挖掘、品牌管理制度的建立等方面的學(xué)習(xí)，各街鎮(zhèn)本著因地制宜、彰顯特色的原則，積極運(yùn)用各自優(yōu)勢，開發(fā)個(gè)性化社區(qū)教育特色品牌，形成“一街一品”、“一居一特”，擴(kuò)大街鎮(zhèn)級社區(qū)教育的知名度和核心競爭力。年末舉辦徐匯區(qū)社區(qū)教育“一街一品”居民臺歷設(shè)計(jì)制作大賽，以擴(kuò)大品牌的宣傳。

2、隊(duì)伍建設(shè)：形成終身教育的“生力軍”（1）凸顯徐匯特色的終身學(xué)習(xí)推進(jìn)員隊(duì)伍建設(shè)

研究制定《徐匯區(qū)終身學(xué)習(xí)推進(jìn)員隊(duì)伍的管理機(jī)制、培訓(xùn)和考核、激勵(lì)機(jī)制》。各街鎮(zhèn)結(jié)合自己的終身教育品牌項(xiàng)目，招募隊(duì)伍，如漕河涇“數(shù)字化學(xué)習(xí)”推進(jìn)員、徐家匯“公民素養(yǎng)”推進(jìn)員、湖南“優(yōu)秀歷史建筑與人文傳承”推進(jìn)員等，依據(jù)社區(qū)歷史文化特點(diǎn)、居民文化素養(yǎng)、轄區(qū)內(nèi)單位類型的不同，不斷加強(qiáng)與大學(xué)、科研院所和文化單位的合作，使推進(jìn)員隊(duì)伍組成進(jìn)一步細(xì)分，從原先社區(qū)專職管理干部、居委文教干部、志愿者為主的隊(duì)伍擴(kuò)大為宣講、研

究和開發(fā)終身學(xué)習(xí)和活動(dòng)項(xiàng)目為主的各界人士。（2）師德素養(yǎng)和專業(yè)能力過硬的專職教師隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步制定或修訂專職教師的準(zhǔn)入機(jī)制、骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制、教師的專業(yè)發(fā)展和績效考核機(jī)制、定期輪崗制及社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長隊(duì)伍管理機(jī)制等；從實(shí)際需求出發(fā)，制定針對性較強(qiáng)的培訓(xùn)方案，涉及職業(yè)道德、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能、社交能力、管理能力和科研能力等各個(gè)方面；開發(fā)多元化培訓(xùn)課程（實(shí)體和網(wǎng)絡(luò)），建設(shè)“社區(qū)教育文獻(xiàn)資料中心”，組建“區(qū)社區(qū)教育青年骨干沙龍”，定期舉辦學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，提高實(shí)際工作能力。積極開展歷史、文學(xué)、

藝術(shù)等方面培訓(xùn)，以開闊視野、陶冶情操，提升專職教師隊(duì)伍的人文素養(yǎng)。

（3）專家名人、能者為師的兼職教師隊(duì)伍建設(shè)以全國成教協(xié)會課題《社區(qū)教育兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)驗(yàn)》為抓手繼續(xù)推進(jìn)兼職教師的培訓(xùn)、管理工作；通過開設(shè)研修課程、教研活動(dòng)、觀摩課堂教學(xué)、舉辦交流活動(dòng)、成立教學(xué)研究中心組等形式組織開展兼職教師培訓(xùn)；開發(fā)“TTT（TrainTheTeacher）”兼職教師培訓(xùn)課程，對兼職教師進(jìn)行輪訓(xùn)；繼續(xù)開展徐匯區(qū)第七屆社區(qū)教育“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”的評選，并在第七屆學(xué)習(xí)節(jié)期間評選“徐匯區(qū)十大社區(qū)教育名師”，舉辦“徐匯區(qū)社區(qū)教育名師作品、風(fēng)采展”、“名師教育思想研討和交流”、“名師效應(yīng)與社區(qū)教育品牌形成”等專場學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，以表彰、激勵(lì)兼職

教師隊(duì)伍中樂于奉獻(xiàn)的精神和優(yōu)秀事例。

3、資源建設(shè)：發(fā)揮高校優(yōu)勢，“工作室”創(chuàng)建，拓展老年教育發(fā)展模式

（1）年內(nèi)再命名58個(gè)徐匯區(qū)社區(qū)（老年）教育工作室。圍繞本街鎮(zhèn)的特色和品牌，以樂于奉獻(xiàn)、扎根街鎮(zhèn)、推廣傳承優(yōu)秀技藝的名人和項(xiàng)目為支撐，在專家名人的指導(dǎo)下，培育核心團(tuán)隊(duì)，廣泛開展學(xué)習(xí)、展示、交流，在全市和本區(qū)發(fā)揮工作室宣傳、開發(fā)、研究和輻射

功能。

（2）進(jìn)一步發(fā)揮高校優(yōu)勢，整合教育資源，深化老年教育事業(yè)。加大對區(qū)內(nèi)六所老年大學(xué)的經(jīng)費(fèi)支持、做好區(qū)內(nèi)19所老年大學(xué)（學(xué)校）之間優(yōu)質(zhì)課程錯(cuò)位發(fā)展、兼職教師共同培訓(xùn)、教研活動(dòng)互通融合的格局；上半年舉辦區(qū)老年藝術(shù)節(jié)；推進(jìn)徐匯100個(gè)居委學(xué)習(xí)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化

建設(shè)。

（3）開發(fā)建設(shè)，提升區(qū)老年大學(xué)“辦學(xué)能級”。做好對兩個(gè)分校的校舍改建，數(shù)碼鋼琴、書畫、聲樂、攝影、烹飪等專用教室設(shè)備配置等硬件建設(shè)；選派12名專職教師到市老年大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)；依托業(yè)大及上戲藝術(shù)教育資源，培育1-2門優(yōu)質(zhì)品牌課程；研發(fā)老年人網(wǎng)上學(xué)習(xí)項(xiàng)目和活動(dòng)等，申報(bào)上海市老年教育的數(shù)字化學(xué)習(xí)基地；以區(qū)老年大學(xué)為基地開展全區(qū)老年

教育的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研究、總結(jié)推進(jìn)、藝術(shù)展演等，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。（4）推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)，“重在應(yīng)用”。繼續(xù)加大整合和開發(fā)終身教育網(wǎng)絡(luò)課件力度，并充分利用已有講座、優(yōu)秀課程資源，制作數(shù)字化網(wǎng)上教學(xué)資源，年底開展“徐匯區(qū)優(yōu)秀數(shù)字化資源評選活動(dòng)”；加快手機(jī)微型課程的研發(fā)，探索學(xué)習(xí)資源的推送服務(wù)模式；繼續(xù)做好上海市數(shù)字化資源聯(lián)盟的牽頭工作，在跨區(qū)域資源共享的機(jī)制上取得突破；繼續(xù)做好“徐匯公共服務(wù)一卡通”建設(shè)，為管理者、學(xué)習(xí)者提供更便捷、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)；加強(qiáng)和街鎮(zhèn)、委辦局的合作，拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)功能，開展如網(wǎng)上徐匯區(qū)域人文歷史教育資源展廳、網(wǎng)上學(xué)習(xí)成果展示、網(wǎng)上讀書交流、網(wǎng)上講座論壇、網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀評選等活動(dòng)，擴(kuò)大數(shù)字化學(xué)習(xí)服務(wù)的

覆蓋面，提升市民終身學(xué)習(xí)的參與率。

（5）培育優(yōu)秀課程，打造教研活動(dòng)“基地建設(shè)”。編寫出版《徐匯區(qū)文教結(jié)合社區(qū)活動(dòng)案例集》（第一輯）、《徐匯社區(qū)教育系列教材》（第二輯）、《徐匯區(qū)家庭教育優(yōu)秀案例集》，開發(fā)一批區(qū)域特色數(shù)字化學(xué)習(xí)資源；命名8-10個(gè)區(qū)教研活動(dòng)基地，有效發(fā)揮基地在課程設(shè)置、教材開發(fā)、教學(xué)方法等方面的引領(lǐng)輻射作用，抓好上海市社區(qū)教育課程專題聯(lián)合教研室

（社區(qū)英語）的運(yùn)作建設(shè)。

上半年做好我區(qū)22個(gè)市教委實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的中期推進(jìn)工作，年底完成201*-201*年度上海市實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的結(jié)題，并接受上級部門評估；建立徐匯區(qū)社區(qū)教育科研基地，培養(yǎng)一支區(qū)社區(qū)教育科研骨干隊(duì)伍；做好全國、市區(qū)級科研課題的研究，與高校等研究機(jī)構(gòu)聯(lián)手，融社區(qū)教育于社區(qū)管理、和諧社會建設(shè)中，在理念、機(jī)制、實(shí)踐中有所突破和發(fā)展。以課題研究和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)

目帶動(dòng)工作創(chuàng)新和實(shí)踐，爭創(chuàng)全國和上海市社區(qū)教育示范街鎮(zhèn)。

徐匯區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室二○一二年二月十日

201*年天平社區(qū)學(xué)校工作計(jì)劃

201*年，天平社區(qū)學(xué)校全體要以十七屆六中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真領(lǐng)悟鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握機(jī)遇；深化發(fā)展、教育利民；結(jié)合實(shí)際、辦出特色。不斷為終身教育出好力，做好服務(wù)社區(qū)工作。以實(shí)際行動(dòng)迎接中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的召開。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。社區(qū)學(xué)校專職教師要通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識自己崗位的重要性，樹立和踐行正確的價(jià)值取向，為倡導(dǎo)“公正、包容、責(zé)任、誠信”，做好形成崇尚正義、維護(hù)公平，互相尊重、和睦友善，履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，誠實(shí)待人、守信互信的實(shí)踐者和宣傳者；要積極參加“十二五”師訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，在崗位中錘煉，努力成為既有教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)又有社會工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型社區(qū)教育工作者。

2.認(rèn)真履職。社區(qū)學(xué)校專職教師要始終明確自己的職責(zé)，認(rèn)真為“提升內(nèi)涵、深化品牌、凸顯特色”的社區(qū)教育發(fā)展方針，踏實(shí)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，為完善終身教育體系打好基礎(chǔ)。⑴社區(qū)學(xué)校要安排好課程，因需送教，辦好非學(xué)歷教育、閑暇教育，滿足社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需求。

⑵居委學(xué)習(xí)點(diǎn)是社區(qū)學(xué)校在居民小區(qū)的延伸和發(fā)展。201*年要花精力辦好居民家門口的學(xué)堂，方便群眾，為終身教育的普及發(fā)揮更好的作用。要通過創(chuàng)建“一居一特”的活動(dòng)，使越來越多的居委學(xué)習(xí)點(diǎn)形成特色品牌。

⑶社區(qū)學(xué)校要夯實(shí)基礎(chǔ)課程、打造優(yōu)秀課程、開發(fā)特色課程。組織教師、學(xué)員共同探討總結(jié)社區(qū)教育的有效經(jīng)驗(yàn)，摸索社區(qū)教育的成功模式。及時(shí)收集整理、推廣教師授課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教材，做好教學(xué)資源的示范和推廣。201*年進(jìn)一步成熟涉外課程，讓天平面向世界。3.開拓思路。社區(qū)學(xué)校要為滿足在校學(xué)生、在職者、居家老年人以及外來工作與居住者等人群不同的學(xué)習(xí)需求，多動(dòng)腦筋，提供多樣性繼續(xù)教育、教學(xué)和培訓(xùn)內(nèi)容。

⑴排摸集市貿(mào)易的外來務(wù)工人員學(xué)齡前兒童人數(shù)，征詢他們的培育愿望，做好服務(wù)工作。

⑵設(shè)想計(jì)劃好區(qū)域企事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育內(nèi)容和課程；就業(yè)擇崗人員的再就業(yè)崗位培訓(xùn)課程，提高再就業(yè)人員的競聘能力。⑶為文教干部做好提高工作能效培訓(xùn)，達(dá)到盡快適應(yīng)日益加快節(jié)奏的工作需求。（新聞?wù)盏呐臄z、新聞稿的撰寫、檔案材料歸檔等培訓(xùn)）4.積極實(shí)踐。品牌是保持未來社區(qū)教育核心競爭力的重要載體，是促進(jìn)社區(qū)和諧穩(wěn)定的有力支撐。社區(qū)學(xué)校要緊緊踏準(zhǔn)街道社區(qū)教育工作的節(jié)奏，圍繞“品牌”，整體推進(jìn)，努力開展工作。⑴堅(jiān)持“兒童為本”、“家長主體”、“多項(xiàng)互動(dòng)”原則，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)徐匯區(qū)家長學(xué)校工作的意見》精神，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的家庭教育格局，提高家長學(xué)校教育總體水平。依托街道計(jì)生、婦聯(lián)等工作資源，配合學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的青春期的教育和引導(dǎo)，幫助他們努力克服和防止青春期容易產(chǎn)生的逆反和燥動(dòng)的情緒。促進(jìn)青少年全面健康發(fā)展。

⑵積極配合學(xué)校加強(qiáng)對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的社會公益精神和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們將自身的成長道路與社會的發(fā)展要求相適應(yīng)，自覺當(dāng)一名社會需要的“平安小天使”、“和諧小衛(wèi)士”。鼓勵(lì)爭當(dāng)“天平好少年”

⑶發(fā)揮社區(qū)內(nèi)專業(yè)律師事務(wù)所、專業(yè)心理咨詢工作室以及“五老”德育講師團(tuán)的作用，積極為學(xué)校送入各類社會教育資源，共同營造更好的“平安校園、和諧校園”的創(chuàng)建氛圍。

⑷辦好寒暑托、晚托，為雙職工家庭解決實(shí)際困難。包括外來務(wù)工子女也要納入管理之中。徹底做好公益服務(wù)。⑸協(xié)同區(qū)學(xué)習(xí)辦、社區(qū)學(xué)院辦好鄔志星園藝工作室及排舞教研基地，讓傳播科學(xué)知識、傳承技藝、培育團(tuán)隊(duì)，成為天平社區(qū)教育的特色項(xiàng)目。吸引更多社區(qū)成員積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在新形勢下，社區(qū)學(xué)校教師要努力為徐匯社區(qū)教育整體發(fā)展水平上臺階、上層次獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

天平社區(qū)學(xué)校

201*年11月18日(草擬)201*年02月12日

201*年滄浪區(qū)社區(qū)教育工作計(jì)劃

各街道社區(qū)教育工作委員：

201*年社區(qū)教育工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。以打造“天堂的書房”為工作目標(biāo)，發(fā)展內(nèi)涵，提升品牌，以爭創(chuàng)“全國社區(qū)教育示范區(qū)”為工作重心，充分發(fā)揮社區(qū)教育促進(jìn)人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的兩大功能，確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區(qū)教育發(fā)展主線，努力構(gòu)建與我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的服務(wù)型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，為構(gòu)建和諧滄浪、幸福社區(qū)發(fā)揮應(yīng)有作用。一、堅(jiān)持以人為本，開展“人文化”社區(qū)教育

按照中共中央關(guān)于“構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系”的要求，我們要以服務(wù)不同年齡層次的居民群體為目標(biāo)，提高他們的“人文素養(yǎng)、生存能力、生活質(zhì)量”，把社區(qū)不同人群組織起來，充實(shí)和豐富其學(xué)習(xí)生活。

1.堅(jiān)持豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容。以社區(qū)居民實(shí)際需要為軸心，有針對性地開設(shè)各類培訓(xùn)活動(dòng)。社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院應(yīng)更多考慮社區(qū)群眾所喜愛的各類科目課程。重視抓好青少年教育、成人教育和婦女教育，課程要涉及法律教育、公民道德教育、生活技能教育等，突出知識性、健康性、娛樂性和休閑性，如增設(shè)體育拳操、地方戲曲等課程。

2.堅(jiān)持靈活多樣的教學(xué)形式。為將開設(shè)的課程逐步趨向多層次化，在注重內(nèi)容豐富的同時(shí)，還要靈活教學(xué)形式，繼續(xù)深化“百名名人大講堂”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會名人效應(yīng)和草根領(lǐng)袖作用，拓展“百名名人”品牌：打造“百名草根領(lǐng)袖”隊(duì)伍，重視其培養(yǎng)，樹立典型，引領(lǐng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)；打造“百名社區(qū)教育志愿者”隊(duì)伍，發(fā)揮這支民間義工力量，深入發(fā)展社區(qū)教育；打造“百名數(shù)字化學(xué)習(xí)積極分子”隊(duì)伍，發(fā)揮其特長，激發(fā)其潛能，推動(dòng)數(shù)字化學(xué)習(xí)進(jìn)程。充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)外各方面的力量，利用各街道社區(qū)的市民學(xué)校和培訓(xùn)教室，以適應(yīng)不同類型、不同層次人員的培訓(xùn)需要。

二、堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，打造“數(shù)字化”學(xué)習(xí)社區(qū)

1.拓展社區(qū)教育網(wǎng)功能。依托我區(qū)各種教育資源，秉承社區(qū)教育網(wǎng)“整合、創(chuàng)新、便捷、親民”的服務(wù)宗旨，深化綜合教育培訓(xùn)、教育理論研究、社區(qū)教育服務(wù)、對外教育交流等多項(xiàng)功能。對“政務(wù)公開”、“社教動(dòng)態(tài)”、“市民學(xué)堂”、“社區(qū)互動(dòng)”等欄目及時(shí)更新，方便全民學(xué)習(xí)。把社區(qū)教育的新理論、市民普遍關(guān)心的新政策以及其他各類知識放在網(wǎng)上，特別是充實(shí)一些市民喜聞樂見的生活常識、時(shí)事信息等，供居民隨時(shí)點(diǎn)擊瀏覽。2.增添“終身教育學(xué)習(xí)平臺”的學(xué)習(xí)資源。深入和杭州精英在線的項(xiàng)目合作，共同建設(shè)完善終身教育學(xué)習(xí)平臺。一是增設(shè)精品課程，如經(jīng)濟(jì)社會熱點(diǎn)、瑜珈修身課堂、中醫(yī)在線問答等；二是合作研發(fā)特色課程，如滄浪歷史與宜居、民俗趣談等；三是開發(fā)網(wǎng)上增值業(yè)務(wù)，依靠學(xué)習(xí)平臺逐步上升的人氣和黏度，通過引入市場機(jī)制，實(shí)現(xiàn)平臺企業(yè)化運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)“以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)”的創(chuàng)新運(yùn)營模式。在增添優(yōu)質(zhì)課程的同時(shí)，開發(fā)學(xué)習(xí)板塊，如：建立“智能英語學(xué)習(xí)園地”、建立“網(wǎng)上圖書館”、“電子期刊室”等，增添學(xué)習(xí)趣味性，為居民提供更好、更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3.社區(qū)聯(lián)動(dòng)，同步發(fā)展。各社區(qū)也要相應(yīng)建立“數(shù)字化”學(xué)習(xí)場所，解決居民群眾在計(jì)算機(jī)操作技能方面的困難，掃除在線學(xué)習(xí)的障礙。各社區(qū)還要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的實(shí)名注冊、學(xué)分積累、學(xué)員獎(jiǎng)懲、學(xué)業(yè)認(rèn)證都進(jìn)行細(xì)致、規(guī)范的管理，開設(shè)線上和線下相結(jié)合的優(yōu)秀職業(yè)培訓(xùn)和專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并利用自動(dòng)簽到POS機(jī)對居民線下培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)分累加，并與轄區(qū)內(nèi)服務(wù)型單位合作，努力實(shí)現(xiàn)“一卡多能”，通過聯(lián)動(dòng)為社區(qū)居民提供便捷、多樣化的教育服務(wù)，積極探索因地制宜的良性運(yùn)營模式和可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制。

4.健全社區(qū)教育評價(jià)、督導(dǎo)機(jī)制。完善街道“社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)”評估指標(biāo)，加強(qiáng)對街道、社區(qū)的教育培訓(xùn)檔案“數(shù)字化”工作指導(dǎo)，做到教育培訓(xùn)檔案規(guī)范化管理，推動(dòng)“滄浪區(qū)社區(qū)教育電子學(xué)習(xí)卡”的使用。積極推行全區(qū)各類教育資源無償或低償向居民開放，促進(jìn)公共教育資源的優(yōu)化配置。

三、堅(jiān)持拓寬發(fā)展，促進(jìn)“多元化”均衡發(fā)展

1.抓教育培訓(xùn)，提升社區(qū)教育工作者素質(zhì)。對街道社區(qū)教育工作者試行“五個(gè)一”工作目標(biāo)管理制度。即要求每位街道社區(qū)教育工作者每年培育一個(gè)精品社區(qū)教育點(diǎn)、培植一個(gè)草根組織、開發(fā)一門教育培訓(xùn)課程、開展一次有意義的社區(qū)教育活動(dòng)、撰寫一篇社區(qū)教育調(diào)研報(bào)告或論文。出臺《滄浪區(qū)社區(qū)教育專兼職工作者管理辦法》，為規(guī)范提升社區(qū)教育師資隊(duì)伍，明確社區(qū)教育工作者的工作任務(wù)、考核辦法。召開滄浪區(qū)社區(qū)教育專兼職工作者工作會議，評選第二批優(yōu)秀區(qū)級社區(qū)教育工作者。

2.改善三級社區(qū)教育基地辦學(xué)條件。一是加大投入，切實(shí)改善各級社區(qū)學(xué)院辦學(xué)條件。鼓勵(lì)和支持區(qū)社區(qū)教育委員會各成員單位籌措經(jīng)費(fèi)，用于添置多媒體、計(jì)算機(jī)等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和圖書閱覽室，切實(shí)改善本單位的學(xué)習(xí)硬件環(huán)境，以及6所街道社區(qū)教育中心和67所市民學(xué)校的辦學(xué)條件，達(dá)到市級標(biāo)準(zhǔn)化市民學(xué)校的要求。二是加強(qiáng)各級社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)退休教師、專家學(xué)者等社區(qū)志愿者的力量，健全一支高水平的社區(qū)教育專、兼職隊(duì)伍。

3.做好社區(qū)教育對外宣傳工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視等新聞媒體，宣傳我區(qū)社區(qū)教育工作的典型及經(jīng)驗(yàn)，提高居民對我區(qū)社區(qū)教育的知曉率、認(rèn)同率和參與率。積極參加全國社區(qū)教育專業(yè)委員會組織的各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、第七屆長三角社區(qū)教育發(fā)展論壇等活動(dòng)，積極向江蘇省社會教育服務(wù)指導(dǎo)中心提供有質(zhì)量的通訊報(bào)道，進(jìn)一步打響我區(qū)社區(qū)教育品牌，擴(kuò)大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。

四、堅(jiān)持文化引領(lǐng)，提升“優(yōu)質(zhì)化”教育品質(zhì)

1.隨著全區(qū)社區(qū)教育的蓬勃發(fā)展，我們將把社區(qū)教育的教學(xué)科研工作列入范疇。積極發(fā)揮教育科研在社區(qū)教育發(fā)展中的先導(dǎo)作用，針對我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展過程中的重大問題開展深入研究，努力探索社區(qū)教育的發(fā)展規(guī)律，以解決社區(qū)教育發(fā)展的難題與瓶頸。在新的一年中，我們將對十一五列項(xiàng)課題《特色課程開發(fā)研究，提升社區(qū)核心支撐》做積極研究，并組織選送社區(qū)教育教科研成果，參加省市教科研成果評比，4月份積極做好第二批全國社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)立項(xiàng)工作，6月份組織選送社區(qū)教育優(yōu)秀論文，參加全國社區(qū)教育優(yōu)秀論文（專著）評選活動(dòng)，加大教育研究成果的應(yīng)用推廣力度。科研先導(dǎo)，必將為提升我區(qū)社區(qū)教育質(zhì)量，起示范、指導(dǎo)作用。2.編印社區(qū)教育論文集、學(xué)習(xí)型組織風(fēng)采集等專輯。鼓勵(lì)社區(qū)教育委員會成員單位聯(lián)絡(luò)員、社區(qū)教育專職干部、社區(qū)教育工作者、社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍在推進(jìn)社區(qū)教育的實(shí)踐過程中，認(rèn)真撰寫社區(qū)教育論文，在此基礎(chǔ)上，開展第二屆滄浪區(qū)社區(qū)教育論文評比活動(dòng)，并完成社區(qū)教育論文集編寫。回顧我區(qū)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建歷程，總結(jié)創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完成全區(qū)首本學(xué)習(xí)型組織風(fēng)采集編寫。

3.組織第二批全國社區(qū)教育示范街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）評審的推薦工作。為進(jìn)一步激勵(lì)和推進(jìn)社區(qū)教育點(diǎn)的提升創(chuàng)優(yōu)，實(shí)實(shí)在在促進(jìn)社區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展，在10月份，積極推薦南門街道、胥江街道、葑門街道參加全國社區(qū)教育示范街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的評審。

4.充分發(fā)揮滄浪區(qū)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院在蘇州市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院協(xié)作組中的組長單位作用，在不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思考，努力為協(xié)作組成員做好服務(wù)工作，使我區(qū)社區(qū)教育在全市范圍內(nèi)進(jìn)一步擴(kuò)大影響力。

我們堅(jiān)信，在區(qū)委和區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在街道社區(qū)教育工作者的積極努力下，繼續(xù)在“品牌化推動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、現(xiàn)代化途徑、個(gè)性化發(fā)展”上潛心探索，使滄浪區(qū)的社區(qū)教育工作邁上更新更高的臺階。

南門街道201*年社區(qū)教育工作計(jì)劃

根據(jù)滄浪區(qū)社區(qū)教育工作委員會關(guān)于201*年的工作意見，圍繞南門街道黨工委提高執(zhí)政能力，關(guān)注民生，改善民生，以惠民為目的，構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)和諧社區(qū)，溫馨南門的工作思路：要求在新的一年里，社區(qū)教育工作者進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)重視，加強(qiáng)理論研究，加強(qiáng)信息化建設(shè)，多出精品和典型，在新的層面上升級轉(zhuǎn)型,全面推進(jìn)街道社區(qū)教育的發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)知

201*年街道社區(qū)教育工作要在黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，提高認(rèn)知，提高工作能力。要積極貫徹落實(shí)黨的十七大精神，充分發(fā)揮社區(qū)教育促進(jìn)人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的兩大功能，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育“生活化”的理念，正確把握“豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新載體，提升層次，打造品牌”的社區(qū)教育目標(biāo)，努力構(gòu)建與我街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和諧社會建設(shè)相適應(yīng)的服務(wù)型社區(qū)教育體系，著力提高人民群眾對社區(qū)教育的滿意度，為構(gòu)建和諧幸福的“溫馨南門”發(fā)揮應(yīng)有作用，彰顯全國社區(qū)教育示范街道的風(fēng)采。

二、發(fā)揮優(yōu)勢，提升軟實(shí)力

要充分發(fā)揮“數(shù)字南門”的網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，加強(qiáng)社區(qū)教育基礎(chǔ)建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范電子化臺賬，注重積累，通過“數(shù)字南門”網(wǎng)絡(luò)，各社區(qū)師資、課程、教科研等信息要做到及時(shí)交流，資源共享，進(jìn)一步完善社區(qū)市民學(xué)校教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

要充分利用滄浪區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)的豐富、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，繼續(xù)深入推廣滄浪區(qū)電子學(xué)習(xí)卡的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)宣傳、培訓(xùn)力度、鼓勵(lì)居民在改版后的滄浪區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)上，新增設(shè)的“移動(dòng)大學(xué)網(wǎng)”“兩岸壹學(xué)堂”“培訓(xùn)超市”“網(wǎng)上課堂”“街居風(fēng)采”等欄目上學(xué)習(xí)，享受獲取知識的便捷和樂趣，提高居民對社區(qū)教育的滿意度，推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的社區(qū)教育“生活化”理念。

三、抓好教育培訓(xùn)，“繼續(xù)教育”向從業(yè)人員延伸

在繼續(xù)抓好各類人員的培訓(xùn)中，要加強(qiáng)對社區(qū)教育師資隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)管理，進(jìn)一步規(guī)范街道、社區(qū)師資庫，使社區(qū)教育隊(duì)伍逐步走向?qū)�業(yè)化。要加強(qiáng)專、兼職社區(qū)教育工作者的培訓(xùn)，開展政策法規(guī)、職業(yè)道德、社區(qū)教育和終身教育理論知識、專業(yè)知識、社會工作知識的教育，不斷提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務(wù)能力和管理水平，調(diào)整、規(guī)范、提升、優(yōu)化隊(duì)伍，還要不斷吸收能人志士，壯大和提高志愿者隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量。

今年，社區(qū)教育要向企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位延伸，覆蓋。要加強(qiáng)和轄區(qū)企事業(yè)單位的共建和教育資源共享。要配合工會抓好企事業(yè)、機(jī)關(guān)從業(yè)在職人員的繼續(xù)教育。從業(yè)在職人員的繼續(xù)教育要進(jìn)入臺賬、報(bào)表，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)將作為年終考核依據(jù)，從業(yè)人員繼續(xù)教育率不低于70%。

四、深化教科研實(shí)驗(yàn)，多出精品和典型

去年，由于各社區(qū)教科研實(shí)驗(yàn)的成功開展，社區(qū)教育取得了豐碩的成果，南門街道被授予“全國社區(qū)教育示范街道”的稱號。今年，各社區(qū)不但要加大教科研實(shí)驗(yàn)成果的應(yīng)用推廣力度，而且要確立至少一個(gè)新的教科研實(shí)驗(yàn)課題。繼續(xù)深入做好教科研工作，繼續(xù)發(fā)揮教科研在社區(qū)教育發(fā)展中的先導(dǎo)作用。要針對工作中的重大問題開展深入的研究，要以探究的態(tài)度，探索社區(qū)教育的發(fā)展規(guī)律，解決社區(qū)教育發(fā)展的難題和瓶頸。

要秉承“源自社區(qū)、立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)”的社區(qū)教育課程開發(fā)理念，調(diào)動(dòng)各方面力量，逐步進(jìn)行適合社區(qū)建設(shè)的本土化、特色化、人文化的區(qū)域社區(qū)教育課程開發(fā)與建設(shè)，形成23個(gè)社區(qū)教育新課程或新典型。

蘇州素有天堂之稱，我們?yōu)橹�自豪。今天，我們要傾全力打造“天堂書房”，以一流的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的資源，高標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)教育管理理念，讓街道轄區(qū)所有居民享有人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的機(jī)會、樂趣和便捷。

二○○九年十二月

201*年度滄浪區(qū)社區(qū)教育工作計(jì)劃

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持政府主導(dǎo)與各界參與相結(jié)合的工作思路，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，提高自主能力，大力發(fā)展教育文化產(chǎn)業(yè)，立足社區(qū)、以惠民為中心，分階段、分人群、按需求、循規(guī)律，有重點(diǎn)地面向社區(qū)居民開展多樣化的教育服務(wù)，推進(jìn)各類培訓(xùn)活動(dòng)。以創(chuàng)建全國社區(qū)教育示范區(qū)為抓手，切實(shí)提高社區(qū)居民道德素質(zhì)和提高文化素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，使社區(qū)教育更好地為構(gòu)建“幸福社區(qū)”、構(gòu)建和諧滄浪服務(wù)。

09年我區(qū)社區(qū)教育工作將緊鎖一個(gè)中心、二個(gè)探索、四個(gè)重點(diǎn)工作來展開，一個(gè)中心是以創(chuàng)建全國社區(qū)教育示范區(qū)為中心，兩個(gè)探索是指：探索社區(qū)教育新生長點(diǎn)、探索教育文化產(chǎn)業(yè)之路，四個(gè)重點(diǎn)工作是指：社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)、各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)建設(shè)。主要有以下三個(gè)方面：

一、圍繞中心，扎實(shí)展開各項(xiàng)爭創(chuàng)活動(dòng)

今年我區(qū)將積極申報(bào)全國社區(qū)教育示范區(qū)，全區(qū)上下要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識大力推進(jìn)創(chuàng)建工作的重要性和緊迫性。緊緊圍繞爭創(chuàng)全國社區(qū)教育示范區(qū)這一目標(biāo)和工作中心，各街道、部門要加強(qiáng)對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，要通力合作，進(jìn)一步履行好自身職責(zé)，一手抓務(wù)實(shí)推進(jìn)，一手抓創(chuàng)新提升，全面提高社區(qū)教育的總體水平，開創(chuàng)全區(qū)社區(qū)教育工作的新局面。各街道要保證社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)到位，要充分利用、拓展、開發(fā)社區(qū)教育資源；做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、匯總工作，臺帳資料齊全；嘗試發(fā)放社區(qū)居民終身學(xué)習(xí)卡，引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與社區(qū)教育活動(dòng)；要加強(qiáng)宣傳和理論研究工作，確保今年順利完成爭創(chuàng)工作。

二、謀求創(chuàng)新，努力開拓工作全新天地

（一）尋求社區(qū)教育新生長點(diǎn)，提升社區(qū)教育的升值空間

1.以品牌推介為生長點(diǎn)，提升社區(qū)教育的升值空間文化品牌對人們意識形態(tài)的影響力是巨大的，我區(qū)今年嘗試在文化引領(lǐng)下的“文化品牌--大眾文化--大眾文化品牌”推進(jìn)途徑，探索在品牌平民化的進(jìn)程中，達(dá)到提升社區(qū)居民整體素養(yǎng)品質(zhì)的目標(biāo)。

在開展“百名名人進(jìn)社區(qū)，開設(shè)社區(qū)教育大課堂”系列教育培訓(xùn)活動(dòng)2年來經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步做大“百名名人”品牌，將“百名名人大課堂”演繹成“百名名人”效應(yīng)，進(jìn)而裂變成各項(xiàng)“百名名人”小型活動(dòng)，引導(dǎo)各社區(qū)設(shè)立“百名名人小客廳”，“百名名人進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ鞍倜�名人在線”、“百名名人講壇”等，使“百名名人”成為廣大居民喜聞樂見的大眾品牌。

2.以增強(qiáng)文化附加值為生長點(diǎn)，提升社區(qū)教育的升值空間提升軟件資源價(jià)值的核心策略是增強(qiáng)資源文化力，我們以標(biāo)識文化為切入點(diǎn)，通過構(gòu)建特色標(biāo)識，凸顯教育品位，有效提升教育資源的軟價(jià)值。我們邀請專業(yè)機(jī)構(gòu)為社區(qū)教育工作設(shè)計(jì)標(biāo)識形象，以外設(shè)形象推動(dòng)社區(qū)教育工作深入人心，并逐漸衍生標(biāo)識的文化產(chǎn)品。為進(jìn)一步充分發(fā)揮標(biāo)識的功能，充實(shí)其價(jià)值含量，我們將在與職能部門、各界團(tuán)體等共同培訓(xùn)中，在街道、社區(qū)開展活動(dòng)中，與社會辦學(xué)力量合作洽談中，在對外交流中，充分利用標(biāo)識，并不斷開發(fā)冠以社區(qū)教育標(biāo)識的文化產(chǎn)品，課程、讀本、輔助軟件等。

3.以培育學(xué)習(xí)共同體為生長點(diǎn)，提升社區(qū)教育的升值空間學(xué)習(xí)共同體即在共同學(xué)習(xí)目標(biāo)下、相同的條件下、相似的學(xué)習(xí)背景下結(jié)成的學(xué)習(xí)集體。隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，居民們產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的共同需要，會逐漸形成學(xué)習(xí)共同體。我們將主要通過兩種途徑，嘗試培育學(xué)習(xí)共同體：一是利用社區(qū)平臺，多形式組織沙龍活動(dòng)、主題活動(dòng)，邀請有共同興趣愛好者分享，倡導(dǎo)形成“每日娛樂圈”、“每周學(xué)習(xí)圈”、“每月健康圈”的“時(shí)間生態(tài)圈”，以主題為單位形成學(xué)習(xí)共同體；二是利用網(wǎng)絡(luò)平臺，通過共享空間，有的以社區(qū)小區(qū)居民為單位，有的以興趣班學(xué)員為單位，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行同步交流或異步交流。這也是我區(qū)主要的培育學(xué)習(xí)共同體途徑，我區(qū)友新街道第三社區(qū)網(wǎng)自201*年開通以來，已成為較為成熟的交流平臺，是生成學(xué)習(xí)共同體的典范平臺。09年將其及列為重點(diǎn)扶持示范實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面引領(lǐng)社區(qū)教育特色建設(shè)。

（二）強(qiáng)化社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院引領(lǐng)力，嘗試教育文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)作

1.發(fā)揮龍頭作用，實(shí)施培訓(xùn)學(xué)院各項(xiàng)功能

培訓(xùn)學(xué)院要積極發(fā)揮教育培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)、研討交流、考核評估五大功能，為各街道、社區(qū)服務(wù)，了解基層情況，及時(shí)傳達(dá)社區(qū)教育指導(dǎo)思想和最新動(dòng)態(tài)，認(rèn)真落實(shí)社區(qū)教育工作，收集社區(qū)教育信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，形成特色，更好地推廣先進(jìn)社區(qū)經(jīng)驗(yàn)。

通過組織社區(qū)教育大課堂系列講座、編發(fā)市民學(xué)習(xí)讀本、完善社區(qū)教育網(wǎng)站等多種形式的宣傳、培訓(xùn)活動(dòng)，使各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民充分認(rèn)識到發(fā)展社區(qū)教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，是適應(yīng)社會發(fā)展、應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化和新經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的需要，是我區(qū)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的需要，也是構(gòu)建和諧社會的現(xiàn)實(shí)需要和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是提高全體市民綜合素質(zhì)的重大舉措。

依托各街道社區(qū)教育中心，輻射各社區(qū)培訓(xùn)點(diǎn)，形成三級教育培訓(xùn)體系，各街道完成社區(qū)教育專欄建設(shè)，不斷滿足社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需要。充分發(fā)揮社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院在社區(qū)教育工作中的指導(dǎo)、引領(lǐng)功能，堅(jiān)持對各街道社區(qū)學(xué)習(xí)中心、社區(qū)市民學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo)，與各街道聯(lián)合完善社區(qū)教育大課堂的授課，在現(xiàn)已開辦的中醫(yī)保健、營養(yǎng)與烹飪，木蘭拳、越劇、聲樂、書法、交誼舞等免費(fèi)班的基礎(chǔ)上，再根據(jù)市民需求，開辦形式多樣、內(nèi)容廣泛的市民學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，積極與社會各級培訓(xùn)學(xué)校合作，開設(shè)適當(dāng)?shù)膭?chuàng)收項(xiàng)目，力求使培訓(xùn)學(xué)院課程更豐富實(shí)用。實(shí)現(xiàn)“教育培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)，社區(qū)處處是課堂”，使社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院真正成為滄浪區(qū)市民學(xué)習(xí)的中心。

2.開展兩個(gè)調(diào)研，摸清轄區(qū)教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

一是針對轄區(qū)居民對社區(qū)教育的需求現(xiàn)狀進(jìn)行深層次調(diào)研，排摸社會熱門培訓(xùn)項(xiàng)目，為深入開展社區(qū)教育工作，大力發(fā)展文化教育產(chǎn)業(yè)提供依據(jù)。

二是全面調(diào)查匯總街道各部門、各社區(qū)面向各類人群開展的教育培訓(xùn)情況，摸清各社區(qū)志愿者教師儲備情況，為確定今后工作努力方向提供參考。

3.整合社會力量，探索教育產(chǎn)業(yè)化之路

通過調(diào)研和摸索，嘗試和探索社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院教育產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的模式，在堅(jiān)持公益性培訓(xùn)活動(dòng)為主的指導(dǎo)思想下，開拓創(chuàng)新，打開培訓(xùn)新局面，將部分培訓(xùn)項(xiàng)目引入市場競爭機(jī)制，提高培訓(xùn)學(xué)院自力更生的能力。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷完善各項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)

通過08年一年的努力，社區(qū)教育基礎(chǔ)工作得到進(jìn)一步夯實(shí)，

09年將不斷分解、細(xì)化重點(diǎn)項(xiàng)目，完善硬軟件的基本建設(shè)，主要

包括：

（一）社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)著力于“完善”1.在專職社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)上把握“優(yōu)”字

社區(qū)教育專職隊(duì)伍，是社區(qū)教育的骨干隊(duì)伍。如何提升和優(yōu)化專職社區(qū)教育工作者隊(duì)伍是我們下一步工作的重點(diǎn)。一是樹立社區(qū)教育專職人員特有的價(jià)值觀念和理想，提升社區(qū)教育專職人員的工作熱情，在發(fā)展社區(qū)教育、提高市民素質(zhì)和生活質(zhì)量中貢獻(xiàn)自己的力量，在工作中實(shí)現(xiàn)自身的社會價(jià)值，為構(gòu)建終身教育體系而不懈努力；二是形成良好的職業(yè)品質(zhì)和個(gè)性心理品格；三是構(gòu)筑社區(qū)教育工作專業(yè)的知識和能力體系。今年我們將開設(shè)社區(qū)教育工作者培訓(xùn)班，分層對社區(qū)教育管理者、社區(qū)教育工作者進(jìn)行培訓(xùn)，分別進(jìn)行社區(qū)教育專業(yè)知識、社區(qū)工作政策法規(guī)知識、社區(qū)教育工作的相關(guān)知識等的培訓(xùn)。不斷提高社區(qū)教育工作者的工作能力。

2.在兼職社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)上突出“穩(wěn)”字

社區(qū)教育兼職隊(duì)伍是社區(qū)教育的主力。要通過長期的工作形成一支相對穩(wěn)定的兼職隊(duì)伍。一是要充分調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)“有學(xué)者、有才者、有力者、有閑者”的積極性，以滿足社區(qū)成員在法律、保健、教育、休閑、科普等方面的不同需求。二是建立社區(qū)人力資源登記制度，將各社區(qū)居民中的黨員、教師、技術(shù)人員、能工巧匠等通過登記活動(dòng)，組織起來，建立人力資源庫。

3.在社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)“廣”字

社區(qū)教育的各級組織應(yīng)充分發(fā)揮民間社區(qū)志愿者的作用，政府要引導(dǎo)和激勵(lì)志愿者行動(dòng)，主管部門應(yīng)廣泛而主動(dòng)地招募社區(qū)教育志愿者。一是向各類學(xué)校招募志愿者，這是志愿隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要渠道，動(dòng)員教師每學(xué)年到社區(qū)服務(wù)若干小時(shí)；二是動(dòng)員各校輔導(dǎo)員與社區(qū)掛鉤作為志愿輔導(dǎo)員，接納大、中、小學(xué)生參加社區(qū)建設(shè)和服務(wù)。并積極動(dòng)員社區(qū)單位、成員，積極參與社區(qū)內(nèi)活動(dòng)，充分發(fā)揮“五老”與關(guān)工委、團(tuán)工委等各類組織的作用，實(shí)行協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng)；三是發(fā)揮各類講師團(tuán)隊(duì)伍的作用，有針對性的開展各類相關(guān)知識的教育。

（二）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究建設(shè)著力于“實(shí)踐”

1.積極開展全國社區(qū)教育示范項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，把項(xiàng)目實(shí)踐工作作為推進(jìn)社區(qū)教育不斷突破難點(diǎn)、打造亮點(diǎn)的抓手，納入常規(guī)工作。各街道、社區(qū)都要結(jié)合自己的特色與亮點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐，并且在項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)全國社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)社區(qū)。

2.編撰區(qū)域社區(qū)教育讀本是去年的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目之一，在完成的基礎(chǔ)上，今年要做好利用、完善、開發(fā)工作，和街道合作開發(fā)配套課程，提高讀本利用率。

3.全面推進(jìn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)社區(qū)教育理論研究，不斷總結(jié)我區(qū)社區(qū)教育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升社區(qū)教育理論水平，及時(shí)交流社區(qū)教育工作研究成果，推進(jìn)我區(qū)終身教育體系的構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的創(chuàng)建，在09年將組織開展全區(qū)優(yōu)秀社區(qū)教育研究論文評比活動(dòng)。

（三）網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)上著力于“有效”

進(jìn)一步做好社區(qū)教育信息化工作，在網(wǎng)站全新改版的基礎(chǔ)上，網(wǎng)上完善課程體系，遠(yuǎn)程教育體系；完善“五堂”板塊，并有效利用；進(jìn)一步做好維護(hù)社區(qū)教育網(wǎng)站工作，社區(qū)教育辦公室統(tǒng)一安排，指導(dǎo)各級網(wǎng)站的利用和維護(hù)，做到網(wǎng)頁更新及時(shí)，體現(xiàn)特色，各種專欄不斷擴(kuò)容，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在社區(qū)教育中的獨(dú)特作用。

（四）各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)建設(shè)著力于“推廣”

完善社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，提高社區(qū)成員學(xué)習(xí)積極性。利用街道、社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)等陣地，針對老年人、學(xué)生、外來務(wù)工人員等不同人群，積極舉辦娛樂型、養(yǎng)生型、知識型、技術(shù)型等培訓(xùn)，做到社區(qū)居民“你要學(xué)什么，我就教什么，你能怎么學(xué)，我就怎么教”，提高培訓(xùn)質(zhì)量與居民的參與率。重點(diǎn)放在就業(yè)培訓(xùn)與外來人口培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)下崗人員自己創(chuàng)業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、社區(qū)教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織“三個(gè)結(jié)合”，深化社區(qū)教育，有效地推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。天育萬物有時(shí)，人創(chuàng)事業(yè)無極。在區(qū)委和區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和街道、機(jī)關(guān)的配合下，在社區(qū)教育工作者的積極努力下，滄浪區(qū)的社區(qū)教育工作一定能邁上更新更高的臺階。

滄浪區(qū)社區(qū)教育工作委員會

二○○九年一月

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