中心小學(xué)工作總結(jié)201*--201*第二學(xué)期

**中心小學(xué)工作總結(jié)

201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期

一學(xué)期來，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)共事”的工作作風(fēng)，弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，爭取第一”的教育精神，以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極深化課堂教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)，抓好新課程改革，帶動校本教研再上新臺階，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力。現(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、學(xué)校工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行教師的學(xué)習(xí)制度。要求全體教師按時參加學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，周二進(jìn)行教研活動，周三進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周四進(jìn)行教學(xué)教研活動。每位教師都能夠完成規(guī)定的學(xué)習(xí)筆記。2、開展豐富多彩的師德建設(shè)活動。

本學(xué)期，按照中心學(xué)校的安排部署，我校進(jìn)行了國旗下師德宣誓、師德自評、互評等活動，凈化了廣大教師的思想；每位教師都能用“師心慈、師儀端、師風(fēng)正、師志堅、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)、師德良”為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，并積極倡導(dǎo)互助教育的“四種精神”，強(qiáng)化“六個意識”，樹立了教師的慈母形象，并能積極參加師德建設(shè)月的各項活動，我校的全體教師在學(xué)生、家長和社會上樹立了良好的形象。

3、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。為了使學(xué)生更好地掌握安全逃生技能，本學(xué)期組織了安全演練活動二次，從活動效果來看學(xué)生基本上能將所學(xué)知識與實踐結(jié)合起來。另外，學(xué)校利用每天放學(xué)站路隊的時間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項。通過開家長會和發(fā)放公開信，給家長灌輸了安全知識，增強(qiáng)了家長的安全意識。通過安全演練活動提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。4、加強(qiáng)安全檢查，及時整改。

（1）、開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對電線和教室進(jìn)行安全檢查。

（2）、務(wù)實填寫各類安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專項記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、晨檢午檢記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來人員入校登記制。

（3）、嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。

（4）、認(rèn)真做好值班工作，特別是雙休日（重大節(jié)日）的值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校園安全穩(wěn)定。

5、重新修訂了學(xué)校的各項制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化、易操作化。

6、根據(jù)省政府、縣政府、縣教體局、鄉(xiāng)政府有關(guān)文件、會議精神和要求，結(jié)合我鄉(xiāng)各校實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、縣督導(dǎo)評估方案，進(jìn)一步提高督導(dǎo)評價對學(xué)校發(fā)展意義的認(rèn)識，并通過此次評估，總結(jié)了經(jīng)驗，找出差距，創(chuàng)建特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，以更有利于自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)與自我完善我校的各項工作，形成動態(tài)發(fā)展的管理機(jī)制。我校順利完成了“省檢”任務(wù)，并取得了不錯的成績。二、教導(dǎo)工作

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)自修工作。加強(qiáng)了“備、說、聽、講、評”五個環(huán)節(jié)的教研活動，由教導(dǎo)統(tǒng)一組織、檢查和指導(dǎo)，使我校課堂教學(xué)煥然一新，新課程教學(xué)改革工作逐步深入。

2、抓校本教研和校本培訓(xùn)，實現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校進(jìn)行了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問題匯集活動，并完成了課題研究（論文）；四月份進(jìn)行了校本培訓(xùn)、中青年教師培訓(xùn)、“走出去、請進(jìn)來”、聽骨干教師示范課活動，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。3、加強(qiáng)了動態(tài)評估檢查的力度

為了檢查、督促全體教師的各項工作，我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)批改、第二課堂、班主任工作等，對廣大教師工作中的優(yōu)點(diǎn)及時地給予了肯定和表揚(yáng)，對工作中存在的問題和不足提出了批評和建議。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在工作記錄不詳細(xì)、工作內(nèi)容少；課堂教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，不重視培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教學(xué)反思流于形式，不深刻地分析和研究教學(xué)中的問題和缺點(diǎn)；合作學(xué)習(xí)缺少引導(dǎo)和科學(xué)的分工協(xié)作；作業(yè)評價方式陳舊、單一，缺少對學(xué)生的鼓勵和指導(dǎo)等。今后，我們還要加強(qiáng)各項工作的階段性動態(tài)評估檢查，嚴(yán)格工作紀(jì)律，從一點(diǎn)一滴做起，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正做到一切工作井井有條，一切工作一絲不茍。

4、狠抓學(xué)生的書寫不放松。開學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級中開展了書寫評比活動，到目前，學(xué)生的書寫有了很大的提高，今后學(xué)校將在此項工作上再加大力度，力爭使學(xué)生的書寫達(dá)到普遍提高的目的。三、大隊輔導(dǎo)員工作

1、“六一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個愉快而富有意義的節(jié)日，使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的快樂，到處都是歡歌笑語。

2、加強(qiáng)“說普通話，寫規(guī)范字”活動。經(jīng)過一學(xué)期的要求，我校學(xué)生的字體書寫規(guī)范了，普通話說的比以前流暢了，語言表達(dá)能力提高了。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我校的學(xué)風(fēng)端正了，班風(fēng)正了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性提高了。

4、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡活動。通過學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了“幫助他人，快樂自己”，主動地清理了校園的垃圾，起到了教育作用。四、校園文化建設(shè)

1、修補(bǔ)了名人雕塑底座和校門圍墻，并在校門圍墻和雕塑上書寫永久性標(biāo)語刷。制訂并懸掛了校訓(xùn)和校風(fēng)。

2、清除了校園內(nèi)的雜草；修剪了花園里的草坪。3、重新布置了辦公室，更換了展板，張貼了“三風(fēng)”。4、教室內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言。五、不足與思考

過去的工作在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我們的工作還存在以下一些問題。

1、對新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、制度在配套、落實方面需要進(jìn)一步完善。3、校本教研還需要加大力度。

4、教學(xué)過程的管理不夠細(xì)致、不夠嚴(yán)格。六、今后努力的方向

1、實現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

2、加強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)教育。

3、大力校本培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)成長促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。

總之，一學(xué)期來我們的工作在取得成績的同時，也存在許多不足和缺點(diǎn)，但在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全鄉(xiāng)人民的支持，有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會更加美麗、輝煌！

**中心小學(xué)

201*、6、

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201*201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作我們?nèi)〉玫某煽�，�?yīng)歸功于全體教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，現(xiàn)就本學(xué)期的各項工作的得與失，進(jìn)行回顧總結(jié)，以警示今后的工作。本學(xué)期著重抓了以下工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

我們認(rèn)為有一個堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，就會有一所好學(xué)校。本人作為二小的領(lǐng)頭人，努力要求自己，積極率先垂范，團(tuán)結(jié)班子的每個成員，做一個懂教學(xué)、會管理、民主、正直、傾聽的領(lǐng)導(dǎo)者。要求班子成員，做好分管工作，時時處處能夠自立、自警、自省，加強(qiáng)自身的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一年來我們班子內(nèi)部成員肝膽相照，互相支持，互相幫助，在教師中樹立了較高的威信，為二小今年各項工作取得優(yōu)異奠定了有力的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，創(chuàng)建平安校園1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識。

班主任工作是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，班主任素質(zhì)的高低，責(zé)任心的強(qiáng)弱，直接影響著工作效果，我們把學(xué)校班主任的指導(dǎo)思想定為建設(shè)良好的班級集體，班主任的所有工作緊密圍繞這一指導(dǎo)思想進(jìn)行。我們堅持每月一次的例會制度，對班主任工作進(jìn)行點(diǎn)評考核，并進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、案例分析、討論，時刻提醒學(xué)校安全工作的重要性，并把考核結(jié)果與班主任費(fèi)掛鉤，以此來強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識。堅持每學(xué)期班主任工作經(jīng)驗交流，共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。2、建章立制，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。

為確保學(xué)生在校的安全，學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》《學(xué)生上下樓規(guī)范》《班級考核條例》《學(xué)生安全教育制度》等。通過對學(xué)生的教育考核，評價、培養(yǎng)學(xué)生安全意識、大局意識。通過檢查、評優(yōu)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。通過制度的約束，同學(xué)們的監(jiān)督使個別學(xué)生（不守紀(jì)律的學(xué)生）養(yǎng)成良好的習(xí)慣，本學(xué)期我們組織了兩次“突發(fā)事件應(yīng)急演練”，重點(diǎn)地區(qū)，重點(diǎn)時段安排專職教師看護(hù)，沒有出現(xiàn)任何安全事故。

一年來學(xué)校安全工作，效果顯著，被區(qū)市兩級政府評為創(chuàng)建平安校園突出單位。

三、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓孩子們快樂起來。

當(dāng)前的學(xué)校教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，這種負(fù)擔(dān)雖然說不僅來自學(xué)校教師，但我們?nèi)匀挥胸?zé)任減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。讓孩子們有時間去游戲，去玩，去干他（她）們喜歡干的事情。為此我校今年來對《提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量》的輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的教學(xué)模式的探討實踐，效果不錯。（一）、改革教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

要保證課堂教學(xué)的高質(zhì)量，首先要提高課堂教學(xué)的效率。1、從備課備課入手

備課的出發(fā)點(diǎn)不再是教師的教，而是學(xué)生的學(xué)，怎樣組織、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我們要求教師不但要研究教法，更要研究學(xué)生的學(xué)法，能夠在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，特別是在學(xué)生學(xué)習(xí)困難時，給學(xué)生有效的指導(dǎo)。有沒有學(xué)法的指導(dǎo)，也是我們檢查教案的內(nèi)容之一。教師通過深入地鉆研教材，了解學(xué)情，把備課的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)習(xí)以后，在我們提出“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的指導(dǎo)思想以后，這個老要求就有了新的內(nèi)涵。它是“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的基礎(chǔ)，沒有這個基礎(chǔ)，“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”就是一句空話。

從備課開始就減輕負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)才能減下來；從備課開始就抓高質(zhì)量，質(zhì)量才能上去。2、提高課堂效率

要想提高課堂效率，真正達(dá)到“高質(zhì)量”，教師必須要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激勵全體學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，變“要我學(xué)’’為“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”、“巧學(xué)”，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生有較強(qiáng)的求知欲。因此，創(chuàng)設(shè)和諧民主的課堂氛圍對提高課堂教學(xué)效率激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是有好處的。

我們還要求老師對各個層次的學(xué)生，都要寄予不同的期望。就是要放低賞識的起點(diǎn)，讓每一個學(xué)生都有被賞識的希望。在課堂的提問中，教師要俞層次設(shè)計問題，讓所有的學(xué)生都受到觸動，都能參與到課堂中來。課后作業(yè)的布置、完成上，教師也要分層布置、分層次批改。（二）、努力提高教師的教育教學(xué)水平。

教師的教育教學(xué)水平跟不上，負(fù)擔(dān)就減不下來，減負(fù)擔(dān)就意味著質(zhì)量的降低。所以，我學(xué)校對提高教師的教育教學(xué)水平非常重視。我校一向重視教師的基本功訓(xùn)練，做到工作有計劃、有培訓(xùn)、有檢查、有教材，我校每學(xué)期進(jìn)行35歲以下青年教師的朗讀、鋼筆字、粉筆字比賽。教師外出學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高教師的能力，開闊視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，今年我校共派出8批教師外出學(xué)習(xí)，共計20人次�；貋碇�后，展開相應(yīng)的講座交流，使教師們不斷更新知識，開拓視野。

（三）、加強(qiáng)常規(guī)管理

對教師的常規(guī)教學(xué)的過程進(jìn)行管理。對教案的檢查，對作業(yè)的檢查，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查每學(xué)期每位教師聽課不少于17節(jié)。每位教師必要要撰寫教學(xué)日志、學(xué)習(xí)筆記。我們還重視教師、學(xué)生、家長的座談，問卷調(diào)查，這樣，及了解了教學(xué)情況，又可督促教師切實做到“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”。

（四）、把課外活動與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要像組織教學(xué)一樣組織、安排學(xué)生的活動。

有了教學(xué)六認(rèn)真各個環(huán)節(jié)的落實，有了和諧的師生關(guān)系，就一定有一個優(yōu)質(zhì)高效的課堂。課堂效率提高了，就不再需要大量、重復(fù)的作業(yè)來鞏固了，學(xué)生也就變得輕松了，并且也有了充足的時間來參與自己感興趣的活動了。

我校的課外活動豐富多彩，早鍛煉、間操、大課間保證了學(xué)生充足的鍛煉時間；二課堂的開展調(diào)動了學(xué)生的興趣愛好；一年一度的運(yùn)動會和藝術(shù)節(jié)中的舞蹈專場比賽、大合唱比賽、培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)情操；小足球、小籃球比賽考驗了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神；拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽、迎面接力比賽展現(xiàn)了班級的凝聚力……我校力求把時間還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生，讓學(xué)生真正的喜歡學(xué)校、喜歡每一位教師。

我校豐富多彩的校園生活已成為學(xué)生校園生活的重要部分。我校的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)，起到了很好的作用。深受學(xué)生家長的喜愛。也得到了社會各界的好評。四、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)過硬的本領(lǐng)。

學(xué)校的重要工作就懸教書育人，不管是教書還是育人，教師的人格品質(zhì)都是影響其質(zhì)量的重要因素，為此我們開展了“靜下心來教書，潛下心來育人”為主題的教師職業(yè)道德教育，校長進(jìn)行了專題講座，就是在當(dāng)前形勢下，教師也應(yīng)該淡泊名利，強(qiáng)調(diào)既然選擇了做教師就應(yīng)該服從其職要求，使《教師職業(yè)道德規(guī)范》深入教師心中，以時刻提醒自己，《教師職業(yè)道德規(guī)范》上墻，以更好地監(jiān)督。五、綠色環(huán)保，深入人心

我校于201*年被評為市級“綠色學(xué)�！薄．�(dāng)今全社會倡導(dǎo)“綠色環(huán)保，低碳生活”如節(jié)約每一滴水，每一張紙，“我為校園彎彎腰”帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)社區(qū)，清理小廣告，在課堂教學(xué)中，滲透綠色環(huán)保理念，效果很好。

六、實施校安，改善辦學(xué)條件。

本學(xué)期我校在教育局的統(tǒng)一安排下，實施了校安工程，為工程的順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織男教師搬家，積極與施工隊配合工作，安排教師值班，每天校長巡視兩次，9月12地交工后，學(xué)校組織全體教師，特別是班主任，為學(xué)校徹底打掃衛(wèi)生，保證了學(xué)校正常開學(xué)。七、手拉手?jǐn)y手共進(jìn)，心連心共同發(fā)展

我校與少先路小學(xué)是手拉手聯(lián)誼學(xué)校，今年兩校共同開展教科研、集體備課、觀摩聽課。特別是我們請少先睡小的學(xué)生來我校參加“一日生活”之后我校與少小師生共同座談。二小領(lǐng)導(dǎo)教師認(rèn)真聽取少小學(xué)生給我校提出的寶貴意見。這活動的開展，增進(jìn)了兩校師生的友誼，增進(jìn)了了解，互相取長補(bǔ)短，達(dá)到共同發(fā)展的目的。八、特色辦學(xué)

1、我校從今年開始，學(xué)校就醞釀走特色辦學(xué)之路，學(xué)校經(jīng)過分析總結(jié)我校50多年的辦學(xué)史，及教師從任現(xiàn)狀，能夠提供的教育資源情況，自下而上，反復(fù)討論，正論多次，確定了經(jīng)典誦讀，即一二年級讀《弟子規(guī)》；三四年級讀《二字語》；五六年級讀《三字經(jīng)》，制定了相應(yīng)的考核方法。誦讀是一個長期的過程，現(xiàn)在還未見端倪。

2、加強(qiáng)學(xué)校體育傳統(tǒng)項目的建設(shè)，小足球、小籃球、網(wǎng)球是我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢項目。長期以來，總在青山區(qū)教育局的前列。本年度我校的小足球和女子小籃球分別榮獲第一名，取得如此驕人的成績得益于學(xué)校對體育工作的重視與支持，得益于教練員的辛苦負(fù)出。為推進(jìn)體育傳統(tǒng)項目的傳承，學(xué)校將保證加大投入，保證教練員的待遇，為其提供應(yīng)有的物質(zhì)保證，為中學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才。

一年來，我們緊緊圍繞學(xué)校的奮斗目標(biāo)，堅持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極探索“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)模式。全方位地打造育人平臺，創(chuàng)造輕松愉快地育人環(huán)境，各項工作有了長足的發(fā)展。

一機(jī)二小201*年7月

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