彩虹中學(xué)健康教育工作總結(jié)

彩虹學(xué)校健康教育工作總結(jié)

回顧六年來彩虹學(xué)校的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)生的健康成長作為重中之重。對(duì)于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績(jī)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視。

我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會(huì)議。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。二、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育計(jì)劃。

體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教學(xué)處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對(duì)健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。

三、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作。

衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評(píng)比，各種設(shè)施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強(qiáng)常規(guī)教育，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)。

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)學(xué)生的健康成長能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。利用學(xué)校的多媒體設(shè)備、廣播、集會(huì)進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識(shí)講座。學(xué)校利用櫥窗班級(jí)利用黑板報(bào)定期開辟專欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識(shí)。

五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作。

防重于治，是我們一貫堅(jiān)持的方針，為了了解學(xué)生的健康狀況，遵照上級(jí)指示，我們做好家長的宣傳工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向家長通報(bào)，及時(shí)做好治療工作。

六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

近年來對(duì)學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。

七、食堂管理常抓不懈。

學(xué)校食堂現(xiàn)有上千名學(xué)生用餐，對(duì)學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，我校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了學(xué)生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。

學(xué)校的工作得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，先后被評(píng)為陜西省文明校園、咸陽市綠色學(xué)校、咸陽市健康教育示范學(xué)校、十一五環(huán)境宣傳教育工作先進(jìn)集體、被秦都區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“關(guān)心下一代”先進(jìn)集體。

學(xué)校在健康教育和衛(wèi)生工作方面，做了不少工作，也取得了一定的成績(jī)，但是我們一定會(huì)一如既往，遵照上級(jí)指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長作出更大努力。

彩虹學(xué)校

201*年12月6日

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彩虹中學(xué)南校區(qū)201*~201*學(xué)年第二學(xué)期

理綜教研組工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼結(jié)束，在學(xué)校及科研處的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)護(hù)下，南校區(qū)理綜教研組有條不紊的完成了本學(xué)期各項(xiàng)教科研活動(dòng)并取得了累累碩果，現(xiàn)將本學(xué)期教研組主要工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)課堂教學(xué)改革，課堂效率明顯提升

本學(xué)期在科研處領(lǐng)導(dǎo)和安排下，我組進(jìn)行了多項(xiàng)活動(dòng)并取得了豐碩成果。

1、人人進(jìn)行“習(xí)題課”探究。我組各位老師本學(xué)期都上了一節(jié)“習(xí)題課”，老師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，積極反思，取長補(bǔ)短，通過討論探究，反思總結(jié)，將“習(xí)題課”的一些好的做法應(yīng)用于平時(shí)課堂，使課堂面貌有了大的改觀。課堂“三要素”更清楚，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情高，教學(xué)效果有了明顯提升，本學(xué)期末每人就“習(xí)題課”的感受形成論文，對(duì)以后的教育教學(xué)也有指導(dǎo)作用。

2、青年教師“五項(xiàng)技能大賽”成績(jī)顯著。我組王成老師、潘斐老師、王春艷老師在“五項(xiàng)技能大賽”中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)異并取得了較好名次，年輕教師從中得到了鍛煉和收獲，感受到了集體的智慧和“家”的力量。

3、校級(jí)示范課“光芒四射”，引領(lǐng)方向。我組樊昀鋒老師、蔡敏娟老師以精湛的技藝，創(chuàng)新的思維，新穎的課堂贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的一致好評(píng)，為我校課堂改革指引了方向。

4、聽、評(píng)課認(rèn)真仔細(xì)，探討研究，取長補(bǔ)短，收獲較大。每次的公開課，我組各位老師都能積極參加，認(rèn)真聽課、評(píng)課，在討論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中進(jìn)步，大家一致認(rèn)為很有必要，效果較好。

二、繼續(xù)緊抓集體備課，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)

集體備課時(shí)，我組老師積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究高考方向、研究課本內(nèi)容、教參等資料，各抒己見，相互討論，備課時(shí)討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)方法，教學(xué)過程、板書及習(xí)題設(shè)計(jì)等，特別注意對(duì)“課堂三要素”落實(shí)的討論，進(jìn)一步推進(jìn)了“有效教學(xué)”的實(shí)施。

三、各項(xiàng)考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生普遍反映較好

通過本學(xué)期所有人的共同努力，我組各科考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生普遍反映較好，老師一致受到好評(píng)。高二學(xué)業(yè)水平考試（物理、化學(xué)、生物）過關(guān)率百分之百，優(yōu)秀率也有了大幅提高。今年的高考更是取得了奪目的成績(jī)。同時(shí)高二13班呂方正同學(xué)在“全國奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽”中以優(yōu)異的成績(jī)通過。

四、“校園科技節(jié)”活動(dòng)有條不紊，成果科技含量高

本學(xué)期進(jìn)行的“校園科技節(jié)”，學(xué)生參與熱情高，積極性強(qiáng)，物理、化學(xué)、生物“科技小創(chuàng)作、小發(fā)明”參展作品多，科技含量高，展示了理論與實(shí)踐的結(jié)合，其中“水火箭”、“便攜式手電筒”、“智能電動(dòng)小汽車”等作品充分體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)在生活中的應(yīng)用。物理、化學(xué)、生物科技展板更是內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，切近生活。

五、積極認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，時(shí)刻不忘“充電”組織本教研組老師認(rèn)真研討新教材、新大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考。同時(shí)以多種形式督促本組老師學(xué)習(xí)，寫進(jìn)修筆記、摘抄讀書卡片、網(wǎng)上教研、書寫博客等，學(xué)校也不斷督促老師學(xué)習(xí)、反思，為老師的交流、進(jìn)步搭建平臺(tái)，每人每周五交一篇本周的教學(xué)反思或感受，集體展覽，資源共享，相互學(xué)習(xí)。不斷提高了業(yè)務(wù)水平。本教研組老師積極聽課，向老校區(qū)老師及經(jīng)驗(yàn)豐富、理念新、課堂效率高的老師虛心學(xué)習(xí)，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，溝通交流、積極反思，時(shí)刻不忘“充電”。

這學(xué)期我組每一位老師都在辛勤耕耘中進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)中成長，課堂效果有了提升，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，當(dāng)然工作中還存在著許多需要改進(jìn)和提升的地方，在今后的工作中我們會(huì)更加努力，百尺竿頭更進(jìn)一步，相信我們會(huì)做的更好。

201*年6月30日

彩虹中學(xué)南校區(qū)201*~201*學(xué)年第二學(xué)期

理綜教研組工作總結(jié)

組長：趙永剛201*年6月30日

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