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我不愿成為一個(gè)無(wú)用的人

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我不愿成為一個(gè)無(wú)用的人 本文簡(jiǎn)介:

云南省昆明市祿勸縣秀屏中學(xué)(九年級(jí))鄭福兵指導(dǎo)教師:繆瓊芳俗話說(shuō)“天生我才必有用”,既然這樣,我們就應(yīng)該發(fā)揮自己隱藏的潛能,成為一個(gè)對(duì)親人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。人生是短暫的,稍縱即逝。我們生活在這個(gè)社會(huì)的時(shí)間并不多,就更應(yīng)該在無(wú)比寶貴而有限的生命里,創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的人生,為家庭、為社會(huì)做一些有意

我不愿成為一個(gè)無(wú)用的人 本文內(nèi)容:

云南省昆明市祿勸縣秀屏中學(xué)(九年級(jí))  鄭福兵

指導(dǎo)教師:繆瓊芳

俗話說(shuō)“天生我才必有用”,既然這樣,我們就應(yīng)該發(fā)揮自己隱藏的潛能,成為一個(gè)對(duì)親人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

人生是短暫的,稍縱即逝。我們生活在這個(gè)社會(huì)的時(shí)間并不多,就更應(yīng)該在無(wú)比寶貴而有限的生命里,創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的人生,為家庭、為社會(huì)做一些有意義的事,不要成為一個(gè)無(wú)用的人,令父母?jìng),讓親友唾棄,被社會(huì)淘汰。

試想,如果我們終日碌碌無(wú)為,游手好閑,那我們的存在還有什么價(jià)值,不就成為所謂的“渣滓”了嗎?到那時(shí),你能帶給父母和親人的,除了傷心還有什么?難道你來(lái)到這個(gè)世間就是為了傷害他人嗎?

我們現(xiàn)在還小,未來(lái)還有很多的路要走,當(dāng)你越走越遠(yuǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)大千世界上你很微弱,若是沒(méi)有一些本領(lǐng)就經(jīng)不起塵世的風(fēng)暴,必然會(huì)被深埋于低谷之中,你就無(wú)法立足而終將成為一個(gè)無(wú)用的人。如果你一無(wú)是處,將來(lái)怎么能掙錢養(yǎng)家,怎么能追求幸福人生?更談不上對(duì)社會(huì)做出什么貢獻(xiàn)了!

當(dāng)今的社會(huì)上不乏有這樣一些人,他們胸?zé)o大志,不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò),甚至淪為家庭的累贅,社會(huì)的負(fù)擔(dān)。我在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)人,他年輕時(shí)有工作,但吊兒郎當(dāng),做事不負(fù)責(zé)任,后來(lái)理所當(dāng)然的下崗了。以后他更破罐子破摔,不要說(shuō)什么贍養(yǎng)老人、也不要說(shuō)什么撫養(yǎng)孩子,更不要說(shuō)什么造福社會(huì),他連起碼的良知都沒(méi)有了,整天吃喝玩樂(lè),回到家就只知道逼著老父親要錢,只知道對(duì)妻子拳打腳踢,孩子向他要買寫字本的錢,他說(shuō)“我連酒錢都不知道在哪里呢,你還想要買寫字本”……不僅對(duì)家庭是這樣,在鄰居眼里,他同樣是個(gè)無(wú)賴,不管什么東西,能拿就拿,能搶就搶,全然不顧做么臉面。當(dāng)看到這一切時(shí),我真為這個(gè)人感到羞恥,這樣的人活在世上有什么用?

相反,我們也看到無(wú)數(shù)的好人,像袁隆平、郭明義、楊善洲這樣的名人,他們活在這個(gè)世上人生價(jià)值眾所周知;像不知名的救災(zāi)搶險(xiǎn)的軍人、救死扶傷的醫(yī)生,教書育人的老師,他們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)所做的一切也不用多說(shuō);就拿我們身邊的許多人來(lái)說(shuō),他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),對(duì)父母體貼孝順,對(duì)兒女慈愛(ài)有加,每當(dāng)看到這些,我都會(huì)對(duì)他們肅然起敬。

我時(shí)常在想,當(dāng)我長(zhǎng)大以后,一定要向那些受人尊敬的好人一樣,成為一個(gè)對(duì)親人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

教師評(píng)語(yǔ):文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞“我要成為一個(gè)對(duì)親人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人!边M(jìn)行。觀點(diǎn)明確。

我不愿成為一個(gè)無(wú)用的人 本文關(guān)鍵詞:的人,不愿,成為一個(gè),無(wú)用

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