成長(zhǎng)的夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介：

山東省菏澤市鄄城第一中學(xué)（十年級(jí)）　陳魯燕指導(dǎo)教師：汲德軍夢(mèng)是不眠的相思，一步步跨越浩渺時(shí)空；夢(mèng)是心靈的成長(zhǎng)，一步步走向成熟堅(jiān)強(qiáng)。——題記我是一個(gè)愛做夢(mèng)的孩子……兒時(shí)的夢(mèng)依稀記得，兒時(shí)的自己是一個(gè)沉默的孩子，腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：有一個(gè)個(gè)頭稍矮的小女孩，站在高處雙眼無(wú)神地眺望北方，嘴里念著：“老

成長(zhǎng)的夢(mèng) 本文內(nèi)容：

山東省菏澤市鄄城第一中學(xué)（十年級(jí)）　陳魯燕

指導(dǎo)教師：汲德軍

夢(mèng)是不眠的相思，一步步跨越浩渺時(shí)空；夢(mèng)是心靈的成長(zhǎng)，一步步走向成熟堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

我是一個(gè)愛做夢(mèng)的孩子……

兒時(shí)的夢(mèng)

依稀記得，兒時(shí)的自己是一個(gè)沉默的孩子，腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：有一個(gè)個(gè)頭稍矮的小女孩，站在高處雙眼無(wú)神地眺望北方，嘴里念著：“老師說(shuō)站得高就能看得遠(yuǎn)，為什么我站得這么高還是看不到爸爸媽媽？”

這是我兒時(shí)百思不得其解的問(wèn)題，而這問(wèn)題的背后卻是一個(gè)孩子最單純的夢(mèng)：希望爸爸媽媽陪在身邊，讓我不再孤單一個(gè)。

少時(shí)的夢(mèng)

當(dāng)自己逐漸成長(zhǎng)，漸漸明白了父母的苦衷，內(nèi)心一片迷茫：我該怎么做才能讓爸爸媽媽不再辛苦，讓他們幸福安康？我不停地問(wèn)，希望有人能告訴我答案。

后來(lái)，老師告訴我：“你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有前途！”

爺爺告訴我：“你要努力，考上大學(xué)才能不再吃苦�！�

媽媽告訴我……

每次，我都會(huì)堅(jiān)定地點(diǎn)頭答應(yīng)，同時(shí)也在心中告訴自己：知識(shí)擁有無(wú)窮的力量，我一定要努力學(xué)習(xí)。

長(zhǎng)久以來(lái)，我在迷茫中摸索前行，心中始終有一個(gè)夢(mèng)，在那夢(mèng)中是父母充滿幸福的笑容。

青春的夢(mèng)

“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！北逯�琳的《斷章》中優(yōu)美的詞句令人心動(dòng)。

時(shí)間在不知不覺間溜走，現(xiàn)在的我已褪去兒時(shí)的沉默、少時(shí)的迷茫，在心中編織著一個(gè)夢(mèng)：寂寥的深秋，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，黃葉隨風(fēng)漫天飛舞，我漫步其間，似夢(mèng)，似幻，唯美動(dòng)人，卻又略帶憂傷。

朦朧的畫面，浪漫唯美的夢(mèng)，無(wú)一不在張揚(yáng)著那動(dòng)人的青春氣息。

我是一個(gè)愛做夢(mèng)的孩子，那夢(mèng)閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到它想去的地方；我是一個(gè)愛做夢(mèng)的孩子，那夢(mèng)在時(shí)間的沖刷下漸漸變了模樣。我相信，每個(gè)人的心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)，在伴隨他成長(zhǎng)。

教師評(píng)語(yǔ)：本文切入角度巧妙，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，寫出了自己成長(zhǎng)過(guò)程中不同階段的不同夢(mèng)想。語(yǔ)言質(zhì)樸、清新，寫出了自己的成長(zhǎng)感悟。

成長(zhǎng)的夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)

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