夢(mèng)想的翅膀 本文簡(jiǎn)介：

山東省荷澤市鄄城第一中學(xué)（十年級(jí)）　蔣礪婷指導(dǎo)教師：陳明亮“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想去的地方怎么能在半路就返航……”動(dòng)聽的旋律在耳畔響起，夢(mèng)想的翅膀飛向愛的國(guó)度。破舊的書桌旁端坐著一位位好學(xué)的求知者，殘缺的課本吸引著一雙雙渴望知識(shí)的大眼睛。簡(jiǎn)陋的環(huán)境中，有著朗朗的讀書聲，有著沙沙的書寫聲，更有著他

夢(mèng)想的翅膀 本文內(nèi)容：

山東省荷澤市鄄城第一中學(xué)（十年級(jí)）　蔣礪婷

指導(dǎo)教師：陳明亮

“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想去的地方怎么能在半路就返航……”動(dòng)聽的旋律在耳畔響起，夢(mèng)想的翅膀飛向愛的國(guó)度。

破舊的書桌旁端坐著一位位好學(xué)的求知者，殘缺的課本吸引著一雙雙渴望知識(shí)的大眼睛。簡(jiǎn)陋的環(huán)境中，有著朗朗的讀書聲，有著沙沙的書寫聲，更有著他們對(duì)未來的美好夢(mèng)想。于是，我們夢(mèng)想的翅膀飛向了那邊遠(yuǎn)的地區(qū)，把我們的愛心送給了他們。

在我們的教室里又多了一條拋物線，寶盒里又多了一份友情的力量。到底是什么寶盒能夠儲(chǔ)存這么多呢？它就是我們的大紙箱。在夢(mèng)想翅膀的召喚下，我們的夢(mèng)想就是希望山區(qū)里的學(xué)生也和我們一樣有一個(gè)好的學(xué)習(xí)殿堂。所以，全班同學(xué)決定將日常生活中的廢紙、廢塑料瓶聚集起來，積累到一定程度時(shí)，再賣掉換成錢買文具捐給他們。

夢(mèng)想翅膀飛行第一站：“廢品收集站”。我們?nèi)�班總�?dòng)員，一起收廢品。晨曦?fù)]灑在大地上，一個(gè)瓶子安靜地躺在大地的懷抱中，我飛快地跑到它的面前，將它撿起來。“哈哈，我又收集到了一個(gè)廢品�！本瓦@樣，時(shí)光老人的鐘表“嘀嗒，嘀嗒”轉(zhuǎn)動(dòng)著，我們大紙箱中的友情、愛心已經(jīng)堆成了小山丘。看著那些“垃圾”，我知道我們的夢(mèng)想正在一步步實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想翅膀飛行第二站：“廢品出售站”。時(shí)間的流逝，帶走了青春的歲月，帶來了愛的積累。在我們的努力下，終于積滿了一大箱的廢品。于是，大家協(xié)商將它賣給附近的廢品回收站。當(dāng)我們拿著那并不太多的錢時(shí)，心里卻充滿了喜悅。

夢(mèng)想翅膀飛行第三站：“愛心到達(dá)站”。我們將得到的錢買了許多的文具。在購(gòu)買的過程中，我內(nèi)心就如同吃了蜜糖一樣，仿佛看到了山區(qū)孩子們領(lǐng)到禮物時(shí)綻放笑容的臉龐，那笑容就像太陽(yáng)般燦爛。最后，全班同學(xué)以“手拉手”為名將禮物寄到了“希望工程”。在禮物寄送的那一刻，我們的愛心在傳遞，我們的夢(mèng)想在飛翔。

年少的我們有著夢(mèng)想，自強(qiáng)的中國(guó)有著夢(mèng)想，我們希望孩子們都能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，中國(guó)夢(mèng)想每位孩子殾能接受好的教育。在同一片藍(lán)天下，在同一塊土地上，有著中國(guó)夢(mèng)——我的夢(mèng)。

教師評(píng)語(yǔ)：本文從小處著眼，以“一件件廢品”傳遞一位位普通學(xué)生的愛心，表達(dá)了自己心中的夢(mèng)想，也道出了當(dāng)今社會(huì)的最強(qiáng)音。構(gòu)思獨(dú)特，以小見大。

夢(mèng)想的翅膀 本文關(guān)鍵詞：翅膀，夢(mèng)想

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