桂花中心小學書香校園創(chuàng)建活動階段性總結

桂花中心小學書香校園創(chuàng)建活動階段性總結

營造書香校園是我校構建學習型組織的重要抓手，一個充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。因此我們積極打造“書香校園”，提倡多讀書，讀好書。以“讀圣賢書，立君子品，做有德人”為己任，以“新教育實驗”關于“營造書香校園”的理論為指導，以“閱讀優(yōu)秀書籍”為途徑，全方位、立體化、持續(xù)性地開展讀書活動。讓學生親近書籍，在閱讀中實現與大師的對話，為學生精神的成長提供一個全新的平臺，使閱讀成為學生最為自然的生活狀態(tài)，用閱讀讓學生的精神亮麗起來，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮�，F從以下幾個方面作如下匯報：一、確立目標：

打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，引導學生讀大量的書，讀各方面的書，用教師教給的方法及自己的方法進行讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，使學生喜歡讀書，有效讀書。我們根據實際確立了以下目標：1、整個小學階段課外閱讀總量約200萬字。2、學生寫讀書筆記至少達到4萬字以上。

3、學生每人在家庭中建小書房或小書櫥一個，平均每人藏書量30本以上。4、小學階段計劃讀中外名著10本，古詩背誦150首以上。5、養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成自己的讀書特色，促進個性發(fā)展。二、注重學習與反思，促進教師專業(yè)成長

教師要提高自己的專業(yè)水平，成為研究型教師，必須從扎扎實實的讀書學習、認認真真的反思感悟做起。為了推進教師的讀書活動，我們主要采取了三條措施：①利用原有校圖書室書本資源，加上新購買的教師閱讀用書，采用借閱的方式，由全校教師自由選擇自己所喜好的書本。②全天開放校閱覽室，教師利用空課時間進行學習相關教育理論，教師堅持每天一次快餐式學習，每天擠出時間讀書，或是讀經典、文學、教育專著等。③作好相關的讀書摘錄，并上傳校園網或自己的博客。201*學年第二學期學校又購置了15000元的有助于教師專業(yè)成長和兒童喜歡的精神食糧。

三、以創(chuàng)書香班級為重點，全面推進書香校園建設

在實踐與探索中，我們深深體會到，要營造真正的書香校園，關鍵在教師，基礎在班級。因此，我校在注重教師學習與反思的基礎上更加注重書香班級的活動與評比，開辟書源、保證時間、適當指導、注重評品、激發(fā)興趣也是深入開展讀書活動的關鍵。我們制定了班級讀書讀書活動具體要求，制定了桂花中心小學分年級段的必讀書目計劃，制定了不同星級的書香小標兵評比標準，有計劃的推進書香校園的建設。我們開展的活動有：1、學生讀書活動

①營造書香環(huán)境：利用黑板報、學習園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍；走廊讓學生作品上墻，讓墻壁說話。②每個班級開設小小讀書角。鼓勵班級配備書柜，每個學生至少提供一本好書，到本班負責老師處登記，并帶在自己的身邊隨時閱讀。所有的書籍登記后供全班調配，互相借閱。

③開放學校閱覽室，學生可以直接在閱覽室自由閱讀。

④每天安排20分鐘作為“讀書時間”，內容分為“規(guī)定”和“自選”兩種。

⑤定“五一”黃金周為“親子讀書節(jié)”，讓家長帶動孩子一起閱讀，既增長智慧又培養(yǎng)親子感情。

6周三的第三、四節(jié)課是全校性經典誦讀課，

2、認真組織舉行“民族文化藝術節(jié)”，踴躍參加各類競賽。

201*學年第二學期，學校舉行了“民族文化藝術節(jié)”暨《漫步書林讓“桂花”四季瓢香》讀書活動。圍繞這個主題，制定了讀書活動行事歷。有班級讀書活動方案評比、書香班級文化環(huán)境布置比賽、各類書信、征文、手抄報比賽活動、古詩文、現代詩背誦默寫比賽、親近母語誦讀比賽、評選班級、校級“小書蟲”，“捐一本書，獻一片情”感恩活動、開展“我是這樣建立小書庫”的主題班會等等。3、繼續(xù)抓好經典誦讀，弘揚中華民族文化

經典誦讀教育是我校的一大特色，自實踐以來已經取得良好效果。主要經典為：《大學》、《中庸》、《論語》、《老子》、《莊子》選、《孝經》。輔助讀本《唐詩選》、《弟子規(guī)》、《千字文》、具體操作有：

發(fā)動全體家長的支持，讓學生人人購買古詩文讀本，全校學生保證每天堅持20分鐘的集體誦讀活動。為了使學生學習古詩文不枯燥，充分調動學生的積極性，各班開設每周一次的“古詩文背誦擂臺賽”，給每個學生展示的機會，每周都會產生一個“擂主”。通過學習古詩文，讓“己所不欲，勿施于人”成為學生的班訓，“溫故而知新”成為學生學習的座右銘；“人生當作人杰，死亦為鬼雄”成為學生們做人追求的目標，“君子成人之美，不成人之惡”成為學生們?yōu)槿说膽B(tài)度；“少壯不努力，老大徒傷悲！”成為提醒學生們珍異時間的警句……讓會背古詩文成為學校學生中的一種時尚，會引用古詩文中的名句成為學生們最引以為豪的行為。但我們主張只鼓勵，不強求。

通過以上活動，讓學生多緯度、全方位的浸泡書香，創(chuàng)設文化氛圍。實驗以來，不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素養(yǎng)，促進了學生的德行教化。與此同時，辦學內涵也得到了極大的豐富。四、我們的困惑

1、教師教育信息化利用水平的有待進一步提高。2、師生形成良好的閱讀習慣有待于進一步鞏固。3、師資的專題培訓與專家引領有待進一步規(guī)劃。4、課題的深入開展所需的經費有待進一步保障。

打造書香校園，是我們“桂小人”一個美好的理想追求。我們努力著，引領閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們企盼著，閱讀幸福一生！

擴展閱讀：橫市鎮(zhèn)中心小學書香校園建設總結材料

潤物無聲，書香醉心益成長

橫市中心小學建設書香校園總結材料

建設書香校園是推進“生命化育人方略”的有效手段，我們以“創(chuàng)建書香校園，夯實文化根基”為目標，來進一步推行《生命化育人方略》的實施，激發(fā)學生生命潛能，提升生命品質。我們把書香校園的創(chuàng)建作為重要工作來實施，專門成立了“書香校園”活動領導小組，制定《橫市中小書香校園實施方案》，由校長親自掛帥，教導處、政教處、圖書館部門分工明確，認真地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。在創(chuàng)建書香校園，全面實施《生命化育人方略》的活動中，我們聚全校之力，融眾家之長，積累了點滴經驗。

一、營造濃郁書香，立體感知潛移默化。

我們通過盤活校園的人力資源與環(huán)境資源，豐富校園人文生活，濃厚文化氛圍；通過學生自主建設“走廊文化”，增加校園文化的學生元素；通過教室布置、黑板報及圖書角等，加強“教室文化”建設；通過學生明星欄、教師風采欄等，提升學校品味；通過各樓層辦公室布置與評比，提升辦公室文化檔次；通過校園廣播站、學校櫥窗、班級黑板報及各處的展示牌、板等媒介，營造健康向上的文化氛圍；學校板報和班級板報均開辟了“好書推薦欄目”，教室前方黑板左上角的“名言警句欄”每天由學生輪流選登，學生及時摘抄、背誦，教師隨時向學生推薦好書；通過校園各節(jié)、興趣小組、智趣競賽、創(chuàng)新作文大賽等平臺，讓學生立體感知濃郁書香，激發(fā)學生興趣，拓寬學生視野，發(fā)掘生命潛能。

“桃李不言，下自成蹊”。我們借縣教育局落實《生命化育人方略》的契機，充分改善宣傳陣地，努力營造書香校園的外在氛圍，讓每一面墻壁都“說話”。我們開辟了張貼欄、時政欄、星光燦爛、教師風采等八個宣傳窗口，一年來，先后有100多名同學在星光燦爛窗口展示個人魅力和遠大理想，讓他們體會快樂、擁有自信。時政欄每周都發(fā)布國內外大事，如在“九一八”紀念日及時對學生進行愛國主義教育、在神七、神八飛天的時候，及時報道有關飛天的內容。特別是在今年的建國六十周年大型慶祝之際，我們不斷更新慶典相關內容，這些極大振奮了學生愛國的熱情。校園書畫欄和班級文化

窗更讓學校充滿濃郁書香氣息，100多幅學生書畫作品，各類名言警句、古詩圖文，構成了校園內一道道靚麗的風景，潛移默化地浸潤了學生心靈，熏陶了學生人格。

我們通過“紅領巾廣播站”，利用每天早、中、晚用餐時間、課間操集散時間推出“我和名人一起讀書”、“詩文賞析”配套節(jié)目，渲染氣氛，刺激師生聽覺感知。今年4月5日，我校深受社會會各界共同關注的每期一度的“共享閱讀，共沐書香”啟動儀式又一次拉開了帷幕，這更激起全體師生讀書的興趣。我們的校報《溈水清清》“共沐書香、小荷尖尖、教師天地”等專欄，定期推出師生新作，還專門開辟了“經典一隅”，經常刊登一些經典名篇讓師生共享。

二、拓寬閱讀渠道，自由汲取潤物無聲。

“腹有詩書氣自華”，為了提高學生的課外閱讀量，為了讓學生能讀到更多有益身心、生動有趣的課外書籍，我們在認真總結和反思前面一段時間開展的學生讀書活動的同時，還積極探求構建書香校園更新的途徑。一年來，我們通過師生、單位和社會各界開展“捐一縷書香、獻一片真情”捐書活動，新增圖書1500多冊，師生閱讀的范圍更廣了，涉獵的知識更多了，進一步拓寬了師生視野。

自201*年下學期開始，我們便開展了圖書漂流活動。我們認真制定了漂流規(guī)則，反復商酌擬訂了漂流過程，還精心設計了漂流卡。我們通過漂流活動，開辟讀書園地，為每一位孩子搭建了一個讀書的平臺。

我們通過認真組織、落實晨誦、午讀、閱讀課、詩文興趣小組活動，拓寬和保證了師生閱讀時間。

三、搭建讀書平臺，全員參與爭奇斗艷。

我們知道培養(yǎng)學生的閱讀興習慣，就像在孩子們的幼小心靈中播種了一顆智慧的種子，隨著孩子們的成長，這顆種子就會生要根、開花、結果。為了培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，我們開展了一系列的讀書活動，適時為學生搭建讀書平臺。

首先我們以“閱讀”教學為切入點，從全校到班級，到小組到個人，層層推進讀書活動，讓學生時時浸染在“書香”中。各班每周1節(jié)閱讀課進課表，由專人任教。閱讀指導課，教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。

其次，我們充分保障了學生的讀書時間，將每天放學前30分鐘定為師生讀書時間，

每日還組織了晨背。并要求學生每天在家30分鐘和家長一起讀書閱讀。家校攜手，倡導家庭讀書活動，營造書香家庭。良好的讀書習慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關重要。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質量觀，向家長宣傳朱永新先生信念讀書能改變人生，激發(fā)全體家長關注孩子閱讀的積極性；宣傳讀書對于學生成長的重要性，以此改變家長的觀念，贏得家長的支持。號召家長參與我們的親子共讀的活動，舉行和孩子同看一本書的親子交流活動。俗話說：“身教勝于言教”，讓學生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們，讓讀書成為學生一生的習慣。

第三、為了讓學生更好地沐浴書香，我們開展了大量的讀書活動，一是組織開展了“閱讀盤點”、“書香伴我行”朗誦比賽、“詩韻飄香”讀書展示活動、“名著閱讀”競賽和演講、“我與好書”校園征文、“校園淘寶”猜謎競賽、“偉人在我心中”講故事比賽、“書香小報”設計比賽等活動。我們的校園“八節(jié)”是營造書香校園的有效載體。校園詩文節(jié)、師生體藝節(jié)、口才節(jié)、智趣節(jié)、書畫節(jié)、文化節(jié)等定期舉行主題活動，全體師生積極參與，人人都有展示的機會，個個都有展示舞臺。校園“八節(jié)”讓學生更好地在活動中感受“書香”，在快樂中夯實文化基礎。

第四、教師讀書，完善人格�！皢柷�哪得清如許，為有源頭活水來�！蔽覀兊慕處熥x書活動的開展對教師綜合素質的提升能起到至關重要的作用，對教師教學藝術的提升，教學理念的更新起到潛移默化的妙用，重視教師的讀書活動是學校書香校園建設工程中的關鍵一環(huán)。學校專門制定了《橫市中心小學教師讀書活動實施方案》，組織和指導教師的讀書活動�！昂脮�伴君側，居高聲自遠”。全體教師紛紛擠時間讀書，及時摘記，適時敲出自己的心得；大家堅持摘錄教育教學理論或經驗文章每月201*字以上，大部分教師堅持寫教學反思、教育故事、分析教學案例，老師們在讀中學、讀中教，讀中反思，反思中進步。與書為友，童心永存，為學生的成長、為學校的發(fā)展注入了鮮活的生機。

四、實施多層評價，和諧校園其樂融融。

為了讓讀書成為孩子們的良好習慣，我們還用考評機制進一步激勵學生。我們專門成立了“書香校園”領導小組，制定《橫市中心小學書香校園實施方案》，由校長親自掛帥，教導處、政教處、圖書館部門分工明確，認真地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動

落實到點、貫徹到面。建立健全了書香工程領導機構，保證書香工程的行政推進，對師生讀書活動實施多層評價。將教師讀書、學生讀書管理列入教師目標考核方案進行評價；召開學校教代會修改學校獎勵方案，新增相關獎勵條款、加大讀書獎勵幅度；將教師讀書活動納入教師日查月檢常規(guī)管理中。教代會討論修改書香班級、書香少年評價方案，并實施前期、中期、后期過程動態(tài)評估；學生晨誦、閱讀課、興趣小組活動等的落實納入到學校行政監(jiān)督日查中，并實施聯帶責任管理；學�！拔逍切∧苋恕闭�合學生讀書的相關內容。并納入了學生學業(yè)成績的考評。

我們建立了星級背誦卡，組織了“書香班級”、“誦讀大王”、“十佳讀書家庭”“優(yōu)秀圖書管理員”、“優(yōu)秀摘抄本”評選活動。開展了師生優(yōu)秀讀書筆記評比、展示活動。每期召開專題的總結大會，對在讀書活動中表現突出的班級及個人予以表彰。

幾年來，學生平均閱讀量達200萬字，二年級學生的閱讀量也達到了150萬字。人均能背誦古詩詞近100首，充分夯實了學生知識根基，彌補了課本知識的有限。教師每年人平均讀書10本，讀書筆記10萬字以上。

以建設書香校園為平臺，培養(yǎng)學生讀書的習慣，拓寬學生知識視野，讓生命更富內涵�！懊篮玫囊惶鞆拈喿x開始”，書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓我們眼前的世界五彩繽紛。在我們的校園文化建設中，我們把我們的校園變成了一個天然圖的書館，我們讓經典滋潤心田，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；我們讓書香溢滿校園，不斷提升學校的文化品位，全力譜寫書香校園的新篇章�！岸嘧x心中有主，多寫妙筆生花”。讀書，可以凈化心靈，可以升華人格，書籍，是人類進步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處，構建孩子一生發(fā)展的文化根基。相信不久的未來，我校教育的天地將是一個郁郁蔥蔥的芬芳世界！

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