平安校園調(diào)研總結(jié)報告

平安校園調(diào)研總結(jié)報告

在這次調(diào)研中，了解推廣“平安校園”項目的可行性和市場發(fā)展前景具有可觀性，并在其中發(fā)現(xiàn)存在的一些問題和弊端。

市場推廣的可行性：

1、針對現(xiàn)階段的消費水平和對孩子安全的關(guān)注度來考慮，電子學生證的后臺服務(wù)費比較合理，大家基本上是可以接受的。

2、年輕人對校園電子卡持肯定支持的態(tài)度，尤其是白領(lǐng)階層和商人，工作忙碌，希望有可行的辦法增加對孩子的了解度。

3、家長從孩子的安全角度分析，認為電子學生證有益于保障孩子的安全。很多家長都會注重培養(yǎng)孩子的自理能力，到一定程度上會讓孩子自主上下學，所以電子學生證對于孩子自理能力的培養(yǎng)以及安全的保障方面有很大的市場需求。90%以上家長對電子學生證的實施推廣予以肯定。

4、南方很多城市對電子學生證已經(jīng)開始普及實施，并得到認可。北方這一方面相對較落后，沒有普及，但是學校管理電子信息化是社會發(fā)展的必然趨勢，所以以省會石家莊為中心向周邊市縣逐漸普及推廣是一個發(fā)展的方向。

5、雖然現(xiàn)階段學校會有一些措施來告知家長學生在校期間的學習和活動動向，但是花費老師的有效教學時間，電子學生證電子通知家長，節(jié)省時間，供老師精力用于學生的學習教學。

6、學生處于心智尚不健全的階段，有時獨自面對一些事情時不能自我解決又不能夠聯(lián)系家長，電子學生證上的SOS求救鍵，有發(fā)揮其作用的必要性。

在調(diào)研期間出現(xiàn)的問題有：

1、老人對電子學生證的關(guān)心程度遠遠小于年輕人，對調(diào)研提問有明顯的警惕性。

2、對現(xiàn)有的學校管理方式覺得可行，認為不需要變更其他方式。3、老人們對孩子的關(guān)愛程度和照顧能力分析覺得電子卡沒有必要。4、一些父母認為電子學生證收費相對于現(xiàn)階段的學校管理方式收費較高。5、一些家長認為電子學生證只是一種告知提醒方式，中途的安全不能保證，不能從根本上解決孩子的安全保障問題。

現(xiàn)階段學校采取一些措施保障學生的安全問題和教務(wù)管理。1、一些學校會有老師以短信群發(fā)的形式通知家長，學生的進出校門的時間和作業(yè)的布置。

2、建立班級QQ群，保持和家長的溝通。如果家長想了解孩子在學校的一些情況，直接在群內(nèi)詢問老師。

從以上調(diào)研結(jié)果來看，調(diào)研過程中遇到一些問題，針對這些問題，有以下初步解決思路：

1、雖然現(xiàn)階段學校對學生的教務(wù)管理有一定的解決方案，但是歸結(jié)起來，缺乏整合性。由老師短信通知家長學生的進出校門時間，沒有確切性、反饋不及時，而且耗費師資力量，老師的任務(wù)應(yīng)該更大程度上用于學生的學習，教務(wù)管理用電子取代人工，不但具有高效性而且節(jié)約師資人力。

2、電子學生證直接使用人是學生，聯(lián)系人一般為孩子的直接監(jiān)護人孩子的父母。老人們對電子產(chǎn)品的接受能力小于年輕人，因此對電子學生證的認可度也遠遠小于孩子的父母。調(diào)研的對象應(yīng)該以學生的父母為準。

3、電子學生證的服務(wù)收費問題，有的家長認為服務(wù)費用比現(xiàn)階段的教務(wù)管理收費要高，但是其服務(wù)項目多于現(xiàn)階段的教務(wù)管理方式。其優(yōu)點表現(xiàn)在：有GPS定位系統(tǒng)，可以隨時查詢孩子的具體位置。及時準確的通過服務(wù)平臺發(fā)送孩子的準確進出校門時間。不過大多數(shù)家長從孩子的安全保障角度考慮還是可以接受電子學生證的收費額。

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加強安全管理打造平安校園

________創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)

加強安全管理打造平安校園

創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)安全重于泰山，我校堅決貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹丹東市《關(guān)于印發(fā)丹東市201*年創(chuàng)建“平安校園”實施方案的通知》文件精神和市區(qū)教育局的有關(guān)要求，始終把師生安全放在學校工作的首要位置，緊緊圍繞創(chuàng)建安全校園為目標，動員和組織廣大師生扎實開展平安創(chuàng)建活動。一年來，我校未發(fā)生過安全事故，維護了學校穩(wěn)定，促進了學校教育教學工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展�，F(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理，明確職責

認清形勢、提高認識是創(chuàng)建“平安校園”的重要前提，加強領(lǐng)導、健全組織、完善制度是創(chuàng)建“平安校園”的重要保證。積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動是確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全、確保正常的教學秩序、確保學校穩(wěn)定的前提和基礎(chǔ)，為此，我校領(lǐng)導高度重視。

首先我校成立了創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導小組，分別由校長和分管副校長任正、副組長，教導處、后勤等部門為成員，明確單位法人是第一負責人的治保制度，并與教師簽訂治安綜合治理目標管理責任書和安全教育責任書。

其次是學校均成立了相應(yīng)的組織機構(gòu)，并與中層各部門、班主任、家長等層層簽訂了上述目標責任書。做到人員落實、責任明確、制度健全，一級抓一級、層層抓落實。

二、完善制度，落實責任

有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。今年我校對學�，F(xiàn)階段的安全制度進行了全面的梳理，重新建立健全了相關(guān)制度和突發(fā)事件處置預案。目前，學校建立了財務(wù)管理制度、重要部門安全保衛(wèi)制度、保安門衛(wèi)值班和巡查制度、安全檢查制度、安全事故報告制度、安全工作例會制度、大型集會申報制度、戶外活動報告制度、學生應(yīng)急避險預案、實驗室安全防范制度、學生實驗管理制度、上課及課間安全制度、學生安全離校制度、交通安全制度、接送車管理和騎自行車管理制度節(jié)假日值班制度、領(lǐng)導和教師值勤制度、食堂衛(wèi)生制度、傳染病防治應(yīng)急預案、食品中毒應(yīng)急處理預案、用餐管理制度等等，且各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。

同時加強了對教師學生的安全防范的培訓和教育工作，保證全校師生信息暢通，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，結(jié)合市、區(qū)安全檢查，督促有關(guān)人員及時整改，有利地保證了各項安全措施的落實，確保了學校創(chuàng)建工作的有秩開展。

三、加強教育，增強意識

為切實抓好學生法制教育宣傳教育工作，保障青少年學生健康成長。我校認真落實《關(guān)于印發(fā)丹東市201*年創(chuàng)建“平安校園”實施方案的通知》及市區(qū)教育局相關(guān)文件，切實提高教師對學生思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育的認識，充分發(fā)揮學校法制教育的主陣地作用。同時，我校針對小學生自身特點，利用各種形式，開展了學生喜聞樂見的法制教育和思想教育活動。主要采取以下四大措施：1、加強安全教育。學校深入開展“五五”普法及安全教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規(guī)的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。同時經(jīng)常性對師生進行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區(qū)進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學期聘請交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

2、開足開齊安全課，學校把法制安全課納入正常的教育教學中去，每星期都安排了法制安全課，有專人負責上課，教導處對任課教師的教案定期檢查。

3、把安全教育工作與學校日常教育相結(jié)合。一是利用課堂教學、班會（隊）課、晨會等形式和各種渠道的教學教育活動，做到安全工作“天天講、處處講、時時講”。二是利用板報、櫥窗、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳工具，廣泛開展安全宣傳活動。三是利用印發(fā)安全小資料、小冊子、“告家長書”等形式對師生、家長有效的宣傳，形成安全工作常抓不懈的濃厚氛圍。

4、法制安全教育與學生活動相結(jié)合。一是開展法律知識競賽、作文競賽、演講賽等活動，營造法律宣傳教育的校園氛圍。二是把法制教育納入文明學校、文明班級和文明學生評比活動之中。三是積極引導學生參加社會實踐活動，組織觀看普法錄像片和法制教育圖片展覽。四是建立“文化市場檢查隊”、“文明監(jiān)督隊”、“紅領(lǐng)巾行為規(guī)范勸導隊”等約束規(guī)范學生的行為。五是召開“學法、知法、懂法、爭做合格公民”的主題班會，舉辦班級模擬法庭。定期開展模擬法庭，讓家長觀摩自己的孩子體驗法官生活的全過程，并作為活生生的校本教材展現(xiàn)在廣大家長和學生面前，起到了一定的教育效果。

5、開展突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動。我校根據(jù)本校實際每學期開展不同形式的一至二次緊急疏散逃生演練活動。并做到有預案、有計劃、有記錄，增強了師生的自救自護意識，提高了自我防控能力。

四、管理到位、防治結(jié)合

為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發(fā)，使安全工作常抓不懈，杜絕了安全事故的發(fā)生。

1、加強學生集體活動的管理。每一次大型活動前學校都制定安全預案，并對師生進行預防安全事故教育或應(yīng)急演練；活動時都有主管領(lǐng)導在場，無論在校園或是在戶外集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施，做到精心組織，確保師生安全，不發(fā)生傷害事故。

2、加強學校設(shè)施的安全管理。經(jīng)常檢查學校用房、用電、防火、教育教學設(shè)施等安全，及時消除各類事故隱患。

3、加強校園信息網(wǎng)絡(luò)管理。學校微機室有著嚴格的管理制度，從師生的操作規(guī)程到教室的衛(wèi)生、安全，有章可循有規(guī)可依。尤其是“綠壩”防護軟件的安裝，徹底防范了不良信息在校園的傳播。

4、注重防邪教宣傳工作。我們教育師生崇尚科學文明，堅決反對封建迷信，并且通過多種形式，深入揭批“法輪功”等邪教組織。5、注重學校食品衛(wèi)生安全的管理。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓工作，加強食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。學校不僅關(guān)心學生身體健康，而且注重學生心理上的健康。學校配有專職的心理咨詢教師，而且建立了學生心理檔案和特殊學生檔案。對單親家庭、重組家庭學生，有心臟病、心理疾病的學生和行為不規(guī)的學生進行特別關(guān)注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發(fā)生。6、注重對傳染病人的長效管理。自201*年“非典”至今，學校十分重視對發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發(fā)現(xiàn)班級中有3人發(fā)熱報校長室，5人以上發(fā)熱報上級有關(guān)部門，無發(fā)熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發(fā)放致家長信，要求家長一旦發(fā)現(xiàn)自家小孩有類似情況，立即到指定醫(yī)院求診，做好隔離，以防蔓延。

7、嚴把騎車上學關(guān)。由于沒有校車，所以有的學生騎自行車上下學。學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪，查看路況，并由家長寫出申請，學校審批，并對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發(fā)生騎自行車上學的事故。

8、嚴格作息時間。學校堅決制止放學后留學生補課，做到放學以后清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。

此外，當節(jié)假日來臨之際，學校以“致家長一封信”的形式，提醒家長在節(jié)假日里，對孩子進行安全教育，遠離網(wǎng)吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調(diào)整，或留校補課，利用學校“一點通”的短信平臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發(fā)生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。

五、整治周邊，排除隱患

1、加強校園安全消防工作。我校常年堅持開展安全檢查活動，

堅持做到每周小檢查，每月拉網(wǎng)式大排查，對學校校舍、電線、電器、消

防器材教學設(shè)施設(shè)備等進行安全檢查，對查出的隱患及時整治。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，對存在的隱患進行逐一整改。放假前后，學校對校舍進行全面的安全排查整改�，F(xiàn)在教學樓安裝了應(yīng)急燈、聲控燈，每個樓層放置兩個滅火器。通過安全檢查，我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備；滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備良好；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物，每個樓層設(shè)置疏散標志；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范；體育活動場地，實驗室設(shè)備比較安全，使用規(guī)范。但消防栓配備不夠齊全，今后想辦法找上級部門解決。

2、狠抓周邊環(huán)境整治工作。校園周邊環(huán)境的優(yōu)劣直接影響學校教育教學工作，學校通過警校合作的方式在學校設(shè)立了校安全保衛(wèi)室，定期開展法制教育專題講座，增強了治安防范力量。加強了與公安、文化、衛(wèi)生、工商等部門的聯(lián)系，嚴格管理校園周邊出租房屋，嚴厲打擊了黃、賭、毒的傳播途徑。學校還加強了與家庭、社區(qū)、社會的聯(lián)系，建立了家校聯(lián)系點，設(shè)立了家校聯(lián)系卡，形成了家校育人的良好工作機制，使學校的周邊環(huán)境得到了明顯改善。

3、關(guān)注學生校外安全。加強對學校周邊環(huán)境的整治和管理的同時加強門衛(wèi)值班制度落實，非正常放學時間學生出校門必須持班主任的證明，校外來客必須問清來意，進出校門必須登記。部分學生放學回家途中搶道行走、不避車輛的現(xiàn)象時有發(fā)生，學校門前停放車輛占道現(xiàn)象嚴重，存在交通安全隱患。學校聯(lián)系了交通大隊，在校門前畫上了斑馬線、立上了標志牌，門前馬路改為單行線，在學生放學期間有協(xié)勤人員協(xié)助學校教師送學生過馬路。盡管這樣，但由于學校門前是主干道，來往車輛較多，有的司機不遵守交通規(guī)則，因此還是存在不安全因素，但由于工作到位，一年來學校未發(fā)生任何事故。

總之，學校領(lǐng)導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創(chuàng)“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經(jīng)自查，綜合得分98分，符合“平安校園”的申報條件。今后，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導下，繼續(xù)努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。

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