身殘夢不殘 本文簡介：

內(nèi)蒙古根河市阿龍山中學(xué)（八年級）劉暢指導(dǎo)教師：時(shí)鴻凱“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他仍然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下，相信自己。那變換的旋律正是他努力飛過的軌跡�！闭鞒淘诼飞希�風(fēng)雨在腳下，他沒有雙臂，卻堅(jiān)定地行走在路上，信仰著人們共同的信仰。二十幾年，對于一個

身殘夢不殘 本文內(nèi)容：

內(nèi)蒙古根河市阿龍山中學(xué)（八年級）  劉暢

指導(dǎo)教師：時(shí)鴻凱

“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他仍然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下，相信自己。那變換的旋律正是他努力飛過的軌跡�！闭鞒淘诼飞�，風(fēng)雨在腳下，他沒有雙臂，卻堅(jiān)定地行走在路上，信仰著人們共同的信仰。

二十幾年，對于一個人的一生來說，不長不短，彎彎曲曲的人生軌跡沒有成形卻初見端倪，一個歪歪斜斜的身影踩著滿是泥濘的腳步，汗水浸濕衣角。他叫劉偉，他痛苦并快樂著。沒有抱怨過，沒有放棄過，他用雙腳擁抱世界，擁抱自己的夢想，是的，劉偉說，他要精彩地活著。

一場意外，始料不及。他失去了雙臂。他的身子單薄而瘦削，這場事故打破了他平淡的生活，讓健全二字成為遙不可及的夢想。只是他不愿意低頭，在命運(yùn)的沼澤中正在補(bǔ)休，在破碎中，他學(xué)會了獨(dú)立自強(qiáng)，瘦弱的身體卻撐起一個不屈的信仰。堅(jiān)毅的目光告訴世人：他有自己的方向，他是成功者。在金色大廳中，跌宕起伏的旋律，準(zhǔn)確有力的音符演奏出他不凡的一生�？部赖牡缆�，注定了他更懂得奮起，更勇敢地在命運(yùn)的漩渦中搏擊。那微不足道的外在缺陷，終歸遮不住靈魂散發(fā)的光輝。

維納斯很美。

第一眼望去就讓所有崇拜美的人為之傾倒。然而，她沒有雙臂。無數(shù)的藝術(shù)家曾假想將無數(shù)雙不同姿態(tài)的手臂安在維納斯的雙肩下，結(jié)果所有的設(shè)計(jì)都被否認(rèn)。那個無臂的她，才是所有人心中不朽的女神。假若為她安上雙臂，她未必如同今天這般美麗。

我始終相信，只有經(jīng)歷過痛苦的新生，才會成就完美。

正如中國。

一個曾經(jīng)處于世界頂尖位置的古老國度。然而，當(dāng)資本主義興起時(shí)，她依舊沉浸在往日輝煌所造就的假象中，維持著固步自封的封建社會現(xiàn)狀，等待著“萬國來儀”。不料，等來的卻是西方列強(qiáng)的船堅(jiān)炮利與中華民族的滅頂之災(zāi)。于是，她頂著殘缺的身體艱難地探索著救國的道路。百年的滄桑浩劫，奪去了它的雙臂，在她曾經(jīng)完美的軀體上，留下了不光彩的一筆。那折斷手臂時(shí)留下的傷疤，觸目驚心，印在了人們心里。于是，殘缺與傷痛時(shí)刻提醒她“不忘國恥，振興中華�！笔堑�，跌倒過，撕心裂肺的痛過，便不會再重蹈覆轍。傷痛洗禮過的夢想，變得更明確了方向。事實(shí)證明，百年的建設(shè)，中國又在向繁榮富強(qiáng)邁進(jìn)著。經(jīng)歷過滄桑和變化，天朝夢奪取了中國的臂膀，而中國夢卻還給它一個天堂。終于成就了人們心中共同的信仰。是的，它叫做中國夢，它是在無數(shù)矢志于民族復(fù)興的仁人志士心中從未泯滅過的夢。

我們終將成就這個夢，因?yàn)樗�離我們?nèi)绱酥�近�?/p>

誰說折斷雙臂就要將夢想放棄，至少我們還能用雙腳把世界擁抱。

教師評語：小作者敘寫了“身殘夢不殘”的劉偉走向成功的艱辛歷程、愛神“維納斯”的殘缺美，以及中國發(fā)展歷程中的遭遇“斷臂”后堅(jiān)持夢想再次走向繁榮富強(qiáng)的真實(shí)歷史，他們的共同點(diǎn)是“折斷雙臂卻依然擁抱夢想”，揭示出文章的主旨，“只有經(jīng)歷過痛苦的新生，才能成就完美�！�      

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