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山東省聊城市小桔燈作文學(xué)校升華班（五年級(jí)）陳雨穎指導(dǎo)教師：王建軍在我所認(rèn)識(shí)的老師之中，袁老師是最讓我感激的一位。袁老師穿著樸素，黑黑的眉毛，不大不小的眼睛，說話時(shí)面帶微笑，讓人感到十分親切。他來我們班不久，發(fā)現(xiàn)我朗讀不錯(cuò)，袁老師就鼓勵(lì)我參加演講。我走上演講臺(tái)，緊張得說不出話來，但看到袁老師充滿希望和

謝謝您，老師 本文內(nèi)容：

山東省聊城市小桔燈作文學(xué)校升華班（五年級(jí)）  陳雨穎

指導(dǎo)教師：王建軍

在我所認(rèn)識(shí)的老師之中，袁老師是最讓我感激的一位。袁老師穿著樸素，黑黑的眉毛，不大不小的眼睛，說話時(shí)面帶微笑，讓人感到十分親切。

他來我們班不久，發(fā)現(xiàn)我朗讀不錯(cuò)，袁老師就鼓勵(lì)我參加演講。我走上演講臺(tái)，緊張得說不出話來，但看到袁老師充滿希望和鼓勵(lì)的眼神，我便鎮(zhèn)定下來，漸漸進(jìn)入狀態(tài)。我演講完畢，袁老師帶頭為我鼓掌。雖然這次以0.1分之差，與冠軍失之交臂，但袁老師卻微笑著說：“膽是練出來的，你很有朗讀天賦，你一定不會(huì)讓老師失望。”袁老師的信任與鼓勵(lì)讓我信心倍增。自此以后，一些精彩的文段我都能繪聲繪色地讀出來，不讓老師失望。

記得第三次演講前，我反復(fù)練習(xí)，總是背不熟。放學(xué)后，袁老師陪我背，一遍又一遍，不厭其煩，還幫我加了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。為了這事，不知犧牲了袁老師多少寶貴的時(shí)間，直到我將演講稿爛熟于心為止。我在這次演講中取得了第一名的好成績(jī)。當(dāng)我走下演講臺(tái)時(shí)，我的眼淚奪眶而出，為自己的成功，更為袁老師對(duì)我的殷切希望。

記得上四年級(jí)時(shí)，我的腳被玻璃刮破了，血流不止，我害怕極了，差點(diǎn)大哭起來。這時(shí)，袁老師來了，他把我背進(jìn)醫(yī)務(wù)室，包扎好后，又送我到辦公室休息，還關(guān)切地問我疼不疼。放學(xué)后，他又去醫(yī)務(wù)室給我拿藥，然后送我回家。在路上，他還不停地囑咐我：回家不要忘了涂藥，不要怕，過幾天就會(huì)好的。聽著老師親切的話語，看到老師親切的笑容，我的腳好像不疼了。

老師，三年了，您為我日夜操勞整整三年了呀！老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

老師，在我跌跌碰碰的人生中，是您為我指明了前進(jìn)的方向。

老師，我對(duì)您的感激太多太多，千言萬語，萬語千言，匯成一句話：謝謝您，老師！

教師評(píng)語：小作者通過三個(gè)學(xué)校生活的片段，表達(dá)出老師對(duì)自己的鼓勵(lì)、奉獻(xiàn)與關(guān)懷之情，塑造了一位偉大的人民教師形象——無私奉獻(xiàn)、默默付出。文章結(jié)尾處集中表達(dá)了小作者對(duì)老師的感激之情，感情真摯，令人感動(dòng)！

謝謝您，老師 本文關(guān)鍵詞：謝謝您，老師

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