黑龍江省鶴崗市蘿北縣寶泉嶺高級(jí)中學(xué)（十一年級(jí)）  姜海玲

指導(dǎo)教師：王淑蘭

清晨，我拿起相機(jī)走出家門，為了尋找“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”的內(nèi)涵。

東方太陽(yáng)冉冉升起，我將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)背書包的小學(xué)生，“小同學(xué)，你是要去上學(xué)嗎？”我問(wèn)，“是”孩子怯生生地看著相機(jī)，“那我可以耽誤你幾分鐘時(shí)間問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嗎？”“好�！薄斑@次新上任的領(lǐng)導(dǎo)人提出了‘中國(guó)夢(mèng)——我的夢(mèng)’的口號(hào)，你可以告訴我，你的夢(mèng)是什么嗎？”“我的夢(mèng)，我要當(dāng)一名警察。”孩子仰起頭，臉上洋溢著自豪的神色�！盀槭裁茨阋�當(dāng)一名警察呢？這個(gè)職業(yè)是很危險(xiǎn)的�。　蔽业氖植唤�(jīng)意地抖了一下�！拔也慌拢�我要保護(hù)所有我可以保護(hù)的人�！焙⒆拥难劬α亮恋模瑢Ｗ⒌纳袂樽屓讼嘈潘�一定能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。“加油！我等著你成為警察的那一天�！焙⒆颖谋奶�跳地走遠(yuǎn)了，這時(shí)太陽(yáng)紅潤(rùn)潤(rùn)的。

太陽(yáng)才剛剛伸了個(gè)懶腰，便使這座城鎮(zhèn)熱鬧起來(lái)了。我拿著相機(jī)走到早市，這里是清晨最熱鬧的地方，來(lái)往的人，各色的叫賣，令人垂涎的香氣，無(wú)一不讓你感受到城鎮(zhèn)的活力。“小姑娘，要吃早餐嗎？”我尋聲望去，一個(gè)四五十歲的早餐鋪阿姨在看著我：“吃嗎？”她又問(wèn)了一遍，她微黑的臉龐不禁讓我想起了家中辛勤勞作的母親�！班�。”我抬腿向她走去，她笑著將很干凈的桌子又擦了一遍。“坐這吧，包子新出鍋，香著呢！”“那就來(lái)兩個(gè)吧！”我不忍拒絕她的提議，她向我走來(lái)，一跛一跛的，當(dāng)她放下包子要離開(kāi)時(shí)我叫住了她，“阿姨，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”她用圍裙擦了擦手坐在了我的對(duì)面�！靶校�你問(wèn)吧！”看得出，長(zhǎng)時(shí)間的站立使她的腿有些吃不消。我拿起了相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了她，她顯得有些拘謹(jǐn)！“阿姨，中央領(lǐng)導(dǎo)人提出了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大構(gòu)想，您有什么看法嗎？”“中國(guó)夢(mèng)那么大，我能有什么看法�。　彼�想要躲開(kāi)鏡頭。我把急忙放下相機(jī)，“那你的夢(mèng)想是什么呢？”短暫的靜默后她慢慢地說(shuō)：“我干不了什么重活，我的夢(mèng)啊，就是開(kāi)好這家小店，補(bǔ)貼補(bǔ)貼家用，孩子上學(xué)也能寬綽點(diǎn)！哎，來(lái)人了，我先忙去了！”她忙碌的身影成為相機(jī)最后的鏡頭，此時(shí)太陽(yáng)暖暖的。

離開(kāi)小店，我繼續(xù)前行，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，不遠(yuǎn)的工地上，工人正在進(jìn)行短暫的休息。我快步向前攔住了一位正在提水的工人，“叔叔，你在這個(gè)工地上干活嗎？”“嗯，有什么事嗎？”他抹了一把汗問(wèn)道。“是這樣，我在尋找‘中國(guó)夢(mèng)’的內(nèi)涵，你可以告訴我您的夢(mèng)想是什么嗎？”“我的夢(mèng)啊，我要蓋好每一棟房子，等孩子從村里來(lái)看我時(shí)，我可以驕傲地指著蓋好的大樓對(duì)他說(shuō)‘這是爸爸蓋的’�！碑嬅娑ǜ裨谒�微瞇著雙眼望著那蓋了一半的大樓，太陽(yáng)亮亮的！

七月的天就像娃娃的臉，明明剛剛還陽(yáng)光明媚，這會(huì)雨滴便打到了我的身上。我急忙跑到附近的車棚里，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)站了一位精神矍鑠的老者。我決定將他定為我最后提問(wèn)的人。當(dāng)我問(wèn)及他對(duì)“中國(guó)夢(mèng)——我的夢(mèng)”的看法時(shí)，他的話深深觸動(dòng)了我，“夢(mèng)啊，就是人們對(duì)美好生活的一個(gè)念想，有了這個(gè)念想人們就有了前進(jìn)的方向。失去了它就跟行尸走肉沒(méi)什么兩樣了！中國(guó)夢(mèng)也是一樣，就是對(duì)國(guó)家，對(duì)自身未來(lái)的一個(gè)念想。乍一聽(tīng)，有點(diǎn)大，但真正落實(shí)到人的身上，就是讓人們過(guò)得更好更有尊嚴(yán)罷了……”雨停了，老人走出了車棚，我還在細(xì)細(xì)回味這一番話，猛然回神，我對(duì)著老人離開(kāi)的方向拍下了他的背影，一彎彩虹掛在天際，雨洗過(guò)的太陽(yáng)更暖更亮了。

坐在桌前，回味著這一天的經(jīng)歷，我明白了：中國(guó)夢(mèng)，就是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)；我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)的小小元素之一，當(dāng)每一個(gè)人的夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)時(shí)，中國(guó)夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了。

你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，他的夢(mèng)，構(gòu)成了偉大的中國(guó)夢(mèng)。到那時(shí)，你的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，他的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，我們偉大的中國(guó)夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了，我愿意用我的辛勞，我的努力，我的奮斗迎接“夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻！

教師評(píng)語(yǔ)：文章以“我”的“尋夢(mèng)”之旅為線索，以“小姑娘、小店阿姨、建筑工人和老人”為采訪對(duì)象，記錄了他（她）們?cè)谏�活、工作、家庭等方面的“�?mèng)想”和對(duì)夢(mèng)想的感受，點(diǎn)明了“夢(mèng)在心中，希望常在，做有方向”的主題。

全文選取四個(gè)特寫鏡頭，從平凡的人物身上挖掘其內(nèi)心的夢(mèng)想。條理清晰，四個(gè)場(chǎng)面過(guò)渡自然，銜接緊湊，不枝不蔓。同時(shí)，將景物描寫穿插在采訪的前后，寥寥幾筆卻起到渲染和襯托的作用，也將作者的感受和啟發(fā)巧妙地融在其中，這是一種不錯(cuò)的構(gòu)思。

尋夢(mèng)之旅 本文關(guān)鍵詞：之旅，尋夢(mèng)

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