犀港小學(xué)課外訪萬(wàn)家總結(jié)

犀港小學(xué)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)總結(jié)

按照市教育局和中心學(xué)校的精神，我校對(duì)家訪活動(dòng)做了具體安排。全校共20余名教師對(duì)全校的300多名學(xué)生進(jìn)行了家訪，并做了記錄。這次家訪，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，所有老師全員參與，每周四晚上是規(guī)定的走訪日，風(fēng)雨無(wú)阻。現(xiàn)對(duì)我校的家訪情況進(jìn)行匯報(bào)：

一、家訪中取得的成績(jī)：

1、我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無(wú)一遺漏，真誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

2、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵(lì)和力量。

3、任課老師送愛(ài)上門(mén),家訪中體現(xiàn)出教育教學(xué)團(tuán)體精神。比如，我們的科任老師一直堅(jiān)持陪同班主任逐個(gè)家訪,同時(shí)還就本門(mén)學(xué)科談了相關(guān)的要求，檢查了孩子相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,并針對(duì)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法作了適當(dāng)指導(dǎo)，以幫助孩子做好適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

4、多棱角認(rèn)識(shí)孩子。了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。

5、換個(gè)角度看家長(zhǎng)�，F(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)年齡都不大，他們本身受教育的程度相對(duì)于爺爺奶奶要高一些，因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助子女克服學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。

二、家訪中存在的問(wèn)題

1、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類(lèi)似的情況很多。

2、正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉摗�態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利。

3、家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)。如果考試不理想，會(huì)覺(jué)得是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或者不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長(zhǎng)最大的失誤就是忽視了對(duì)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

4、父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。

三、家訪成果

第一，使家長(zhǎng)了解了學(xué)校的教育政策、教育情況以及為提高質(zhì)量所采取的措施。

第二，家校之間加強(qiáng)了溝通，形成了共識(shí)。

第三，學(xué)校和教師形象有了新的提升。所到之處學(xué)生家長(zhǎng)熱情接待，對(duì)教師犧牲休息時(shí)間家訪表示感謝。

第四，自己在這次家訪活動(dòng)中，靈魂和覺(jué)悟得到了提升。感覺(jué)身上的擔(dān)子、責(zé)任更重了，面對(duì)學(xué)生的企盼，即有愛(ài)心更有奉獻(xiàn)；面對(duì)家長(zhǎng)的囑托，即有責(zé)任更有使命。

第五、我們及時(shí)掌握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取了社會(huì)各層面對(duì)我校的意見(jiàn)，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門(mén)或個(gè)人，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。四、家訪體會(huì)

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。在家訪中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。很多家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子不聽(tīng)父母的話，只聽(tīng)老師的話，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒(méi)事的�！彼麄儼呀逃�的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上。可憐天下父母心，讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。

在本次家訪中，我們向?qū)W生家長(zhǎng)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)等與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、對(duì)教師工作的的深刻理解與配合……教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)此次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

擴(kuò)展閱讀：合豐小學(xué)“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”第一階段總結(jié)

合豐小學(xué)“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”第一階段總結(jié)

為落實(shí)市教育局開(kāi)展“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”活動(dòng)，再樹(shù)教育良好形象，提升素質(zhì)教育實(shí)施水平，加快教育均衡發(fā)展，切實(shí)辦好人民滿意教育。我校對(duì)此活動(dòng)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。按照皂市中心學(xué)校教師家訪工作的安排部署，迅速組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展此活動(dòng)的重要意義，切實(shí)把握開(kāi)展此次活動(dòng)的目的任務(wù)、方法步驟和工作要求，并結(jié)合我校實(shí)際，研究制定了落實(shí)措施。細(xì)節(jié)決定成敗，安排是否周密決定活動(dòng)成效的大小。，我校堅(jiān)持不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，通知下發(fā)后，全體教職工迅速動(dòng)員，開(kāi)展了扎實(shí)周密的安排部署等準(zhǔn)備工作。為順利開(kāi)展“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、確立活動(dòng)指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生一生奠基為宗旨，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、激發(fā)活力、共同成長(zhǎng)”為主題，以加強(qiáng)學(xué)校教育工作者與家長(zhǎng)的溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，以營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的大幅攀升，為實(shí)施教育十二五規(guī)劃開(kāi)好局起好步。二、確定原則、對(duì)象、人員及時(shí)間

活動(dòng)原則：廣泛參與，形式多樣，注重實(shí)效。訪問(wèn)對(duì)象：皂市合豐小學(xué)全體學(xué)生。參與活動(dòng)的人員：皂市合豐小學(xué)全體教職工�；顒�(dòng)時(shí)間：201*年4月開(kāi)始，至201*年2月結(jié)束三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

1合豐小學(xué)我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。明確牽頭處室，確定工作方案，制定了全體教職工分組安排表，召開(kāi)了動(dòng)員部署會(huì)議，向全體教職工、學(xué)生傳達(dá)家訪精神，做好了家訪活動(dòng)開(kāi)展前的宣傳、動(dòng)員等準(zhǔn)備工作，形成了全體參與、上下一心、積極籌備的新景象；并且負(fù)責(zé)不定時(shí)不定點(diǎn)抽查教職工家訪情況，制作有關(guān)影像資料；調(diào)查家長(zhǎng)反響，統(tǒng)計(jì)教職工家訪人數(shù)，并對(duì)其家訪質(zhì)量做出客觀、公正評(píng)價(jià)，在學(xué)校醒目處予以公示，對(duì)家訪效果顯著的教師起到很好的的激勵(lì)作用，對(duì)家訪活動(dòng)應(yīng)付的教師起到很好的發(fā)揮督導(dǎo)、鞭策作用，力求形成你追我趕的良好氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長(zhǎng)：謝安紅

副組長(zhǎng)：付秋發(fā)劉小平韓翠容

成員為各班主任及科任教師，韓翠容負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作。四、制定活動(dòng)方案

制定詳細(xì)的計(jì)劃是活動(dòng)成功的保證，我校結(jié)合實(shí)際制定了《合豐小學(xué)百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)實(shí)施方案》對(duì)活動(dòng)目的、要求、方法等作出了詳細(xì)的安排。在制定計(jì)劃時(shí)，在全校召開(kāi)了分析會(huì)，對(duì)家訪對(duì)象及家訪方式進(jìn)行認(rèn)真分析，針對(duì)不同對(duì)象確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。五、召開(kāi)家訪動(dòng)員會(huì)議

充分做好家訪準(zhǔn)備工作是前提。我校通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到了家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺(jué)行為。提出校長(zhǎng)帶頭家訪，并將家訪活動(dòng)的成效與教師考核掛鉤，從而激發(fā)了教師家訪工作的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)明確注意事項(xiàng)，對(duì)教師也提出了紀(jì)律和安全要求，發(fā)放了家訪手記人手一冊(cè)，并按照活動(dòng)方案通過(guò)分組分片、包班包人的辦法制定了詳細(xì)的計(jì)劃和日程安排，保證了家訪活動(dòng)有條不紊、有序進(jìn)行。

六、確立目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)“萬(wàn)名教師家訪與家長(zhǎng)攜手、萬(wàn)名家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校與教育攜手”，增進(jìn)

2合豐小學(xué)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的理解，增強(qiáng)人才意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共建教育發(fā)展新生態(tài)。

（一）號(hào)準(zhǔn)教育脈搏。深入每一個(gè)村組（社區(qū)），了解民生需求，感受社會(huì)變革，回應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的新期盼；走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家庭，感受學(xué)生的生活、生長(zhǎng)、生存環(huán)境，帶著感情去交流，懷著真誠(chéng)去溝通，設(shè)身處地去思考，增強(qiáng)對(duì)事業(yè)的責(zé)任感、職業(yè)的使命感；通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，做到問(wèn)需于家長(zhǎng)，問(wèn)計(jì)于家長(zhǎng)，共同探求新思維、新方法，不斷更新教育觀念，增進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

（二）營(yíng)造教育氛圍。尊重家長(zhǎng)，把握政策，密切與家長(zhǎng)和社會(huì)各界的溝通聯(lián)系，形成共同探討教育規(guī)律，共同營(yíng)造育人環(huán)境的氛圍。要圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布實(shí)施，教育所面臨的形勢(shì)、任務(wù)和方向，以積極的心態(tài)和發(fā)展的眼光看待教育當(dāng)前的問(wèn)題和困難。充分利用黨的惠民政策及法律法規(guī)，積極在家庭成員求學(xué)就業(yè)等方面當(dāng)好參謀，做學(xué)生的引路人，家長(zhǎng)的貼心人。

（三）強(qiáng)化教育管理。集中社會(huì)力量，推選、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)旁聽(tīng)教代會(huì)、學(xué)校行政辦公會(huì)，參與學(xué)校全程管理，定期不定期地對(duì)辦學(xué)行為、班級(jí)管理、后勤服務(wù)、師德師風(fēng)、校園安全等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。學(xué)校后勤服務(wù)、食品采購(gòu)等重大事項(xiàng)，必須充分征求家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)和建議。堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)制度，實(shí)行教學(xué)開(kāi)放日、學(xué)校開(kāi)放周，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。

（四）促進(jìn)教育發(fā)展。教育是最大的民生，子女能夠享受優(yōu)質(zhì)教育、能夠通過(guò)教育成人成才，是家庭最大的幸福。以制度化的方式，保持與家長(zhǎng)零距離接觸，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的心理狀況、學(xué)業(yè)狀況以及未來(lái)成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生校外安全知識(shí)，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀和人才觀；以體制機(jī)制的形式，實(shí)行

3合豐小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校民主管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，讓家長(zhǎng)共享教育改革發(fā)展成果；以高尚的師德、淵博的學(xué)識(shí)、科學(xué)的方法，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民教師，爭(zhēng)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、擁有陽(yáng)光的心態(tài)、適應(yīng)社會(huì)的需求，增強(qiáng)家長(zhǎng)的幸福感。七、進(jìn)行組織培訓(xùn)

對(duì)家訪教師進(jìn)行了包括家訪目的、意義、內(nèi)容、方法、效果及注意事項(xiàng)等多方面的培訓(xùn)，使參加家訪活動(dòng)的教職工提高思想覺(jué)悟，對(duì)家訪活動(dòng)形成完整、清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、實(shí)效意識(shí)、平等意識(shí)，切忌告狀式家訪與應(yīng)付式送教，達(dá)到了預(yù)防一些家訪教師思想不端正、認(rèn)識(shí)不到位、無(wú)從下手的現(xiàn)象，以提高家訪活動(dòng)的效果。

七、公布活動(dòng)主要范圍及內(nèi)容

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，公布了活動(dòng)范圍和內(nèi)容。重點(diǎn)家訪特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）。并且力求擴(kuò)大家訪的范圍，不將家訪的對(duì)象局限于后進(jìn)學(xué)生。實(shí)際上即使是優(yōu)秀學(xué)生，也存在缺點(diǎn)和不足，也有進(jìn)一步提高的必要。處于中間狀態(tài)的學(xué)生，他們向好的一方面或壞的一方面變化的可能性都很大；同時(shí)，特殊家庭學(xué)生和行為偏差生更是需要引起家訪教師們的關(guān)注，家訪教師更要詳細(xì)了解這部分學(xué)生的狀況，盡最大努力幫助他們解決困難，把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到他們及家人的心坎上，加強(qiáng)對(duì)他們的心理教育，鼓勵(lì)他們樹(shù)立克服困難的信心。教師家訪的內(nèi)容如下：

1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；了解學(xué)生的作業(yè)布置、作業(yè)量、時(shí)間安排、完成質(zhì)量，并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)；了解學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況。

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。尤其是宣傳素質(zhì)教育的要義、原則、方法和要求以及采取的對(duì)策。

4合豐小學(xué)4、了解掌握情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。

5、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。講解文明上網(wǎng)知識(shí)，結(jié)合教育部要求開(kāi)展的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生文明上網(wǎng)。

6、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議。

特別要求:不將家訪局限于批評(píng)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。實(shí)際上報(bào)喜式的家訪最受家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，有利于提高家長(zhǎng)和學(xué)生的積極性，有助于取得家長(zhǎng)的配合與支持，也有助于贏得學(xué)生的尊敬，為進(jìn)一步教育學(xué)生打下基礎(chǔ)。但對(duì)于有嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生，也要實(shí)事求是，既肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，也提出學(xué)生的問(wèn)題和錯(cuò)誤。學(xué)生平時(shí)的心理健康、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、社會(huì)交往、家庭教育的探討等都要成為家訪的話題，尤其是家訪教師要借此機(jī)會(huì)大力向家長(zhǎng)們宣傳國(guó)家教育方針、素質(zhì)教育改革、學(xué)校辦學(xué)理念等，起到宣傳、解疑答惑的作用。八、下發(fā)《家訪手記》

我校下發(fā)了上級(jí)發(fā)放的《家訪手記》，做到人手一冊(cè)。俗話說(shuō)的好“好記性不如個(gè)爛筆頭”，及時(shí)地、詳細(xì)地記錄家訪活動(dòng)情況及效果是十分必要的，這樣既可以讓家長(zhǎng)感到家訪教師對(duì)家長(zhǎng)和孩子的尊重和重視，容易讓家長(zhǎng)對(duì)家訪教師的工作產(chǎn)生認(rèn)同并打開(kāi)話匣子，又可以幫助教師加深對(duì)孩子的了解以及明確該家長(zhǎng)的要求，便于教師掌握在校對(duì)孩子的教育側(cè)重點(diǎn)，是教師們教書(shū)育人工作中積累的一份寶貴財(cái)富。九、提出活動(dòng)要求

（一）要精心組織。制定詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案，一把手要親自抓，將班主任及任課教師分組、分片，采取包班、包人的辦法，安排教師到學(xué)生家庭走訪。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、家訪內(nèi)容、方式方法、注意事項(xiàng)以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。訪問(wèn)前，學(xué)校可通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”等

5合豐小學(xué)方式與家長(zhǎng)溝通，做好訪問(wèn)前的準(zhǔn)備工作。要保證訪問(wèn)面，今年暑假前家訪數(shù)量要達(dá)到50%，暑假后完成另外50%。

（二）要注重實(shí)效。家訪時(shí)，要真心誠(chéng)意為家長(zhǎng)釋疑解惑，幫助家長(zhǎng)解決一些家庭教育問(wèn)題，做“家長(zhǎng)的貼心人”。要注重方式方法，采取“探望性家訪”、“鼓勵(lì)性家訪”、“開(kāi)導(dǎo)性家訪”、“幫扶式家訪”等多種方法，進(jìn)一步提高家訪質(zhì)量。要注重針對(duì)性，對(duì)不同學(xué)段、不同情況的學(xué)生要采取不同的訪問(wèn)形式。要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽(tīng)、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，切忌告狀式家訪。要通過(guò)家訪，真正了解學(xué)生，切實(shí)幫助學(xué)生，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，要以書(shū)面或口頭的形式，對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、潛力、興趣、愛(ài)好、個(gè)性、特長(zhǎng)、思想、心理等給家長(zhǎng)進(jìn)行一一表述，從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。同時(shí)，要及時(shí)了解學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境等，了解學(xué)生完成家庭作業(yè)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況，注意獲取真實(shí)信息。對(duì)在家和學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要與家長(zhǎng)共同商討解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。通過(guò)家訪讓學(xué)生學(xué)有信心、學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方法，激發(fā)起家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得對(duì)教育的理解和支持，確保家訪的實(shí)效。

（三）要建立檔案。進(jìn)行家訪時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)策劃好家訪的重點(diǎn)內(nèi)容，認(rèn)真填寫(xiě)《家訪手記》，記錄學(xué)生家庭信息，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。訪后要及時(shí)做好記錄，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究，拿出整改方案，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，組織教師寫(xiě)好家訪活動(dòng)調(diào)查報(bào)告或心得體會(huì)。

（四）要做好跟蹤。家訪后，教師要做好與家長(zhǎng)的后續(xù)聯(lián)系工作，及時(shí)溝通交流，了解學(xué)生的發(fā)展變化，在《家訪手記》上做好記錄，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)，做好補(bǔ)救工作。

（五）要樹(shù)立形象。家訪前，要與家長(zhǎng)預(yù)約。家訪時(shí)，要樹(shù)立和維護(hù)人民教師的良好形象。對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要誠(chéng)懇，以贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，虛心接受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議，以便更好地改進(jìn)學(xué)校工作。

（六）要嚴(yán)肅紀(jì)律。家訪期間，教師不得以任何理由接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)或饋贈(zèng)

6合豐小學(xué)的任何禮物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，由學(xué)�；蛟硎兄行膶W(xué)校按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

（七）高度注意安全。家訪期間，要把安全放在首位，采取各種安全保障措施，確保家訪活動(dòng)順利進(jìn)行。

（八）要嚴(yán)格督查，嚴(yán)防流于形式。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況教育辦公室將派出巡視組進(jìn)行抽訪，深入學(xué)生家中進(jìn)行抽查式家訪，對(duì)干部教師的家訪情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。對(duì)組織不力、流于形式的個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

（九）要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，切實(shí)做好“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”的協(xié)調(diào)服務(wù)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分片包班，責(zé)任到每一位教師、每一名學(xué)生。每周家訪活動(dòng)不得少于一次，每?jī)芍苄ｉL(zhǎng)辦公會(huì)統(tǒng)籌安排家訪進(jìn)度，交流家訪工作。要加強(qiáng)上下聯(lián)系，實(shí)行家訪信息和家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理信息報(bào)送制度，落實(shí)專(zhuān)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)（郵箱tmjy8888@163.com）每周向局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)、有效做法及典型經(jīng)驗(yàn)。

（十）要加強(qiáng)檢查督辦。組織檢查督辦組，分階段對(duì)實(shí)施情況采取查看資料、與家長(zhǎng)見(jiàn)面和電話聯(lián)系的方式進(jìn)行督查。通過(guò)發(fā)放調(diào)查表，征求群眾意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校、教師“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”實(shí)施情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，落實(shí)整改措施。

此外，我校還明確要求，校長(zhǎng)帶頭家訪，班主任家訪人數(shù)要達(dá)到本班學(xué)生的三分之二，其他任課教師家訪人數(shù)達(dá)到本班人數(shù)的二分之一，校長(zhǎng)家訪人數(shù)至少要達(dá)到10名學(xué)生，其他學(xué)校行政干部也必須有選擇地與老師一道進(jìn)行必要的家訪，學(xué)生覆蓋率和教師參與率都要達(dá)到100%。家訪中要結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容及角度，做到被家訪對(duì)象全面又不重復(fù)。十、活動(dòng)實(shí)施主要形式

以年級(jí)為單位，領(lǐng)導(dǎo)包班隨訪，班主任帶頭、科任教師參與家訪1、登門(mén)訪問(wèn)：采取分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)生面對(duì)面家訪，對(duì)留守學(xué)生要倍加重視，登門(mén)與爺爺奶奶等監(jiān)護(hù)人見(jiàn)面交談。

2、信息傳遞：學(xué)區(qū)范圍外和個(gè)別聯(lián)系不上監(jiān)護(hù)人的學(xué)生通過(guò)電話直接與家

7合豐小學(xué)長(zhǎng)交流、溝通或利用其它現(xiàn)代化通訊工具以及書(shū)信形式傳遞相關(guān)信息。

3、家長(zhǎng)到校交流：包括班主任有針對(duì)性地召集個(gè)別家長(zhǎng)或部分家長(zhǎng)到校、幾位任課教師一起召集個(gè)別家長(zhǎng)或部分家長(zhǎng)到校進(jìn)行面對(duì)面交流。

4學(xué)校走訪：以學(xué)校為單位，有目的、有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別特殊家庭進(jìn)行走訪。

十一、健全家長(zhǎng)組織

家長(zhǎng)是此次活動(dòng)的中心，關(guān)系到此次活動(dòng)成效。對(duì)此我校經(jīng)過(guò)慎重研究成立了具有廣泛代表性的學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，制訂了《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，完善了組織建設(shè)，明確了目標(biāo)任務(wù)。還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員動(dòng)員大會(huì)，極大地調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)代表參與學(xué)校民主管理的積極性。十二、重視宣傳工作

我校將充分利用黑板報(bào)、校園櫥窗、合豐小學(xué)校園網(wǎng)宣傳報(bào)道“百校萬(wàn)家攜手行動(dòng)”實(shí)施動(dòng)態(tài)，并保管好資料。同時(shí)會(huì)積極參與《天門(mén)日?qǐng)?bào)》、《天門(mén)周刊》、《竟陵文學(xué)》分別開(kāi)展的以“家訪手記”和“家長(zhǎng)管�！睘橹黝}的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。安排趙臣老師定期把活動(dòng)實(shí)施最新進(jìn)展情況在合豐小學(xué)校園網(wǎng)上予以公布。十三、總結(jié)工作安排

活動(dòng)完成后我校會(huì)對(duì)活動(dòng)實(shí)施的效果和存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，對(duì)活動(dòng)的資料進(jìn)行收集整理從中獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)。還計(jì)劃開(kāi)展考評(píng)工作，根據(jù)統(tǒng)一的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)各教師實(shí)施情況進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為學(xué)校年度目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。最后召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，集中評(píng)選表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人，切實(shí)發(fā)揮典型示范帶頭作用。

合豐小學(xué)201*年4月17日星期日

8合豐小學(xué)

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