大學(xué) 讀書節(jié)活動(dòng) 總結(jié)報(bào)告

工作總結(jié)

一、活動(dòng)的發(fā)起

輕紡工程與美術(shù)學(xué)院影像藝術(shù)系系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

1、開展“最是書香能致遠(yuǎn)輕紡學(xué)風(fēng)氣自華”是目前我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的需要。

我校的學(xué)風(fēng)情況總的來說是好的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門非常重視并舍得花大力氣來抓，增強(qiáng)了學(xué)風(fēng)。有許多學(xué)生沒有珍惜來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境和現(xiàn)在所擁有的一切，有的學(xué)生不明白為什么而學(xué)，課余時(shí)間感到空虛、寂寞，不知道如何打發(fā)。有為數(shù)不少的學(xué)生涌向了網(wǎng)吧，有的甚至徹夜不歸，造成學(xué)生不按時(shí)上課，上課出勤率降低，寢室里不時(shí)查出曠課玩游戲的學(xué)生，學(xué)生正常的學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證，更不用說業(yè)余時(shí)間看些課外書籍了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很不理想。

2、開展“最是書香能致遠(yuǎn)輕紡學(xué)風(fēng)氣自華”是我校學(xué)生人文素質(zhì)教育的需要。

這個(gè)活動(dòng)剛開始進(jìn)行了“書香伴我行”的征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)每個(gè)班同學(xué)們都積極征文，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，激發(fā)廣大同學(xué)的閱讀熱情，同學(xué)們都很積極交了很多論文，經(jīng)過篩選，我們選出了優(yōu)秀的論文在4月21日活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行展出。二、活動(dòng)的進(jìn)行

在4月21日我部在學(xué)生會(huì)的支持和各部的幫助下進(jìn)行

了“最是書香能致遠(yuǎn)輕紡學(xué)風(fēng)氣自華”的活動(dòng)，我們?cè)谑程瞄T口的空地上組織了這次活動(dòng)，活動(dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)制作書簽比賽和摁手印簽名，現(xiàn)場(chǎng)制作書簽同學(xué)們可以把自己的愿望和祝福寫在書簽上，摁手印活動(dòng)可以讓同學(xué)們以開心的方式在讀書活動(dòng)前發(fā)誓，以后要認(rèn)真讀書，同學(xué)們積極參與，支持我們的讀書活動(dòng)，活動(dòng)讓同學(xué)們明白了讀書的重要性，現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)活動(dòng)很成功。三，活動(dòng)總結(jié)

通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學(xué)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。經(jīng)過這次活動(dòng)，學(xué)習(xí)部的各個(gè)成員都得到了一定的鍛煉，無論在認(rèn)識(shí)上還是在行動(dòng)上都有一定的提高�；仡櫤涂偨Y(jié)這次活動(dòng)，我們深深感到，每一次活動(dòng)，都是學(xué)生會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，支持和幫助。相信在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作會(huì)越辦越好，越辦越有經(jīng)驗(yàn)。。

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擴(kuò)展閱讀：讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

舊書交換

活動(dòng)總結(jié)

國際商務(wù)系第三屆“開卷悅讀”讀書節(jié)

舊書交換活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

主辦方：江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院國際商務(wù)系承辦方：國際商務(wù)系團(tuán)總支協(xié)辦方：12級(jí)高職國商八班

總結(jié)小組:鑫鑫會(huì)展小組舊書交換

活動(dòng)總結(jié)

余秋雨曾說過：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。閱讀是人生的一個(gè)很重要的組成部分，懂得閱讀是人生中另一個(gè)精神的提升。我們總是缺少那一份熱情，時(shí)不時(shí)的把閱讀擱置在一邊，因此也就慢慢的平庸下去。

另一方面，能夠讀到一本好書，或者說閱讀的這本書是否對(duì)你有益這也是一個(gè)很重要的部分，讀到一本好書僅次于交到一個(gè)益友。也許你會(huì)在茫茫書海中去找尋那本能夠使你受益終身的書，那么其實(shí)你還可以試著把自己的愛書進(jìn)行交換，說不定在這么一個(gè)機(jī)緣下你就能夠找到。

從這么一個(gè)舊書交換的活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)到了很多，領(lǐng)悟到了很多，也使得我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠取長補(bǔ)短。

舊書交換活動(dòng)回顧：

活動(dòng)前期的調(diào)研、問卷調(diào)查、宣傳：

由于有前幾屆的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)資料使得我們的活動(dòng)在整個(gè)活動(dòng)過程中稍微能夠得心應(yīng)手。前期對(duì)于活動(dòng)項(xiàng)目的選擇，經(jīng)過整個(gè)小組的一個(gè)討論和一些一起的建議最后才決定我們搞這個(gè)舊書交換的活動(dòng)，也許在討論的過程中我們有很多分歧、很多不同的意見。但是我們最后還是確定了下來。因此我們就必須凝聚著我們五個(gè)人的力量去完成它，把它盡量做到最好。問卷調(diào)查中，我們一起設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，一起去分發(fā)問卷，雖然在這個(gè)過程中被別的系的同學(xué)忽視，然后雖然我們盡力去做好這個(gè)事情，但是還是做得不是很好。在做完調(diào)查問卷之后然后我們做了調(diào)查問卷的分析。最后一個(gè)活動(dòng)的宣傳階段中，全組人員一起張貼海報(bào)，舊書交換

活動(dòng)總結(jié)

分發(fā)宣傳單，在一食堂門口擺點(diǎn)進(jìn)行宣傳，雖然做了很多，但是效果不是很明顯，在迫不得已的情況下我們又去寢室一個(gè)一個(gè)寢室的去收集書籍，到最后總算是把它做完了，一起盡力去完成了這么一件事情。

活動(dòng)中期第一場(chǎng)（場(chǎng)地布置、書籍、物品的擺放、進(jìn)行書籍交換的幫助、撤除物品等）

活動(dòng)時(shí)間是在4月23日下午的2：004:00之間，地點(diǎn)是在大學(xué)生活動(dòng)中心門口，在活動(dòng)前期，我們提前向圖書館那邊提交了我們的桌子的租借申請(qǐng)書，得到允許和批準(zhǔn)之后我們從那邊租借了4張桌子，然后把收集上來的書本進(jìn)行分類擺放，在活動(dòng)過程中幫助前來進(jìn)行交換書本的同學(xué)進(jìn)行交換，活動(dòng)時(shí)間到達(dá)之后我們進(jìn)行撤除物品，以及歸還桌子。由于地點(diǎn)和天氣的原因，前來交換的同學(xué)人數(shù)很少這從某些方面使得我們信心下降。

舊書交換

活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)中期第二場(chǎng)（場(chǎng)地打掃、場(chǎng)地布置、引導(dǎo)標(biāo)志、物品分類擺放、提供必要幫助、做最后的工作、電話聯(lián)系未進(jìn)行交換的同學(xué)等）

有了前面一場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)這一場(chǎng)使得我們更加有信心，活動(dòng)時(shí)間是在4月26日下午2:004:30，活動(dòng)的地點(diǎn)選擇在二教2206教室（由于二教大廳天氣炎熱、場(chǎng)地布置不方便、物品擺放不方便）�；顒�(dòng)前幾個(gè)小時(shí)我們組員提前到2206教室進(jìn)行衛(wèi)生的打掃，場(chǎng)地的一些布置，以及把一些必須的活動(dòng)說明陳列在黑板上、用教室的閑置黑板進(jìn)行地點(diǎn)引導(dǎo)、對(duì)各種不同類別的書籍進(jìn)行分類擺放，以便于同學(xué)快速找到自己想要的書籍、同學(xué)選擇完成之后我們進(jìn)行一些幫助、活動(dòng)快要結(jié)束前30分鐘，依據(jù)報(bào)名表上的聯(lián)系方式逐個(gè)打電話進(jìn)行聯(lián)系，以免錯(cuò)過最后的交換時(shí)間。

第二場(chǎng)的活動(dòng)效果比第一場(chǎng)的效果要好很多，首先前來的人數(shù)增加幾倍，對(duì)待這個(gè)活動(dòng)的積極性提高很多。由于天氣不是下午，不會(huì)導(dǎo)致出行不方便，而且地點(diǎn)可以很明確的找到，可以提供選擇的書籍?dāng)?shù)量也更多。

舊書交換

活動(dòng)總結(jié)

參與方的評(píng)價(jià)：

自身評(píng)價(jià)：

1.活動(dòng)前期的問卷調(diào)查分析和實(shí)際操作中的是完全不一樣的，要懂得去應(yīng)變2.在地點(diǎn)的選擇和時(shí)間的選擇上是有問題的，下雨天不適合活動(dòng)的開展、地點(diǎn)不應(yīng)該過于偏、活動(dòng)時(shí)間要盡量避開上課時(shí)間3.書籍的的類別太過于單調(diào)，大多數(shù)是小說和雜志類別

4.宣傳力度不是很夠，宣傳單發(fā)出去了可是得到的反應(yīng)不是很強(qiáng)烈，擺點(diǎn)擺出去了可是無法讓過路的同學(xué)有那個(gè)興趣過來看看

5.這個(gè)活動(dòng)還是很有必要舉辦的，從活動(dòng)過后有些同學(xué)還是對(duì)這個(gè)活動(dòng)給予肯定的

參與舊書交換的同學(xué)的評(píng)價(jià)：

1.有同學(xué)說：這個(gè)活動(dòng)是很有意義的，它能夠使廢物利用，不讀了的書本拿出來進(jìn)行交換換取新的書本，這是個(gè)很好的主意

2.有同學(xué)認(rèn)為：地點(diǎn)方面做得有待加強(qiáng)，活動(dòng)地點(diǎn)不是人流量很多的地點(diǎn)，所以反響不是很大，也許這個(gè)活動(dòng)舉辦完了還是有很多人不知道有這個(gè)活動(dòng)3.有同學(xué)說：活動(dòng)地點(diǎn)應(yīng)該接近人多的地方，宣傳的力度不夠，但是你們的服務(wù)很好，有指引的路標(biāo)，有給我們舊書選擇時(shí)提供建議

4.還有同學(xué)說：這個(gè)活動(dòng)是很有舉辦的必要性的，它給了我們一個(gè)平臺(tái)去交換書本，更給了我們一個(gè)平臺(tái)去交換知識(shí)舊書交換

活動(dòng)總結(jié)

團(tuán)隊(duì)合作以及個(gè)人工作情況：

團(tuán)隊(duì)合作：

俗話說：一個(gè)巴掌拍不響。那么從這句話中我們就可以知道一個(gè)人是很難辦成一件大事的，因此團(tuán)隊(duì)合作也就變得非常重要了。在這么一個(gè)舊書交換的活動(dòng)中，整個(gè)小組的成員都發(fā)揮了很大的作用，每個(gè)人都盡心盡力，無論是在前期的活動(dòng)的確定還是在后面的調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、調(diào)查問卷結(jié)果分析以及最后的宣傳工作、組織舊書交換活動(dòng)等等地方，本小組都將力量凝聚在了一起，每一個(gè)活動(dòng)都有人去做，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有人去注重，因此整個(gè)活動(dòng)也就變得更加的簡單和團(tuán)結(jié)。個(gè)人工作情況：

在這次的活動(dòng)當(dāng)中，前期的活動(dòng)的確定以及活動(dòng)的深入探究是本小組一起盡力去完成的，調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)是由本小組的三位女生（朱秀麗、符琴、徐丹）做出來的。隨后調(diào)查問卷的填寫和分發(fā)女生方面60份，男生方面40分。調(diào)查問卷調(diào)查分析是由張杰和劉振幅完成，而調(diào)查問卷的呈現(xiàn)制作是由徐丹同學(xué)完成。分發(fā)宣傳單方面是由本小組和New_novel小組一起合作完成。第一場(chǎng)活動(dòng)的場(chǎng)地布置以及書籍的擺放是由符琴、朱秀麗完成。場(chǎng)地物品的撤除和歸還由劉振幅和張杰完成。在第二場(chǎng)前期書籍的收集過程中朱秀麗、符琴、徐丹同學(xué)發(fā)揮了很大的作用，她們?cè)诤竺娴臅�籍收集中收集了較多的書籍，也為第二場(chǎng)活動(dòng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。第二場(chǎng)活動(dòng)的場(chǎng)地布置以及書籍的擺放主要是由張杰和劉振幅同學(xué)合作完成。當(dāng)然在二次活動(dòng)中幫助同學(xué)進(jìn)行書籍的交換主要是由本小組的女生合作完成，照片的拍攝等是由本小組一起完成。最后活動(dòng)后期的總結(jié)由張杰同學(xué)完成。舊書交換

活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

1.在前期的準(zhǔn)備階段存在不懂的地方?jīng)]有及時(shí)的向老師咨詢

2.一次活動(dòng)的實(shí)施的效果和預(yù)計(jì)的效果存在很大的差別，不能想當(dāng)然的去做一件事情

3.問卷調(diào)查分析中也許數(shù)據(jù)顯示實(shí)施力強(qiáng)，但是后期結(jié)果存在差別，調(diào)查問卷分析是存在弊端的，因此不能依靠一份分析報(bào)告而盲目去實(shí)施一個(gè)活動(dòng)，必須確定是否有實(shí)施的必要性

4.宣傳方面應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳力度，宣傳單分發(fā)的數(shù)量不夠多，海報(bào)張貼不是很明顯，宣傳時(shí)間過于短暫，宣傳面積過于狹窄

5.活動(dòng)地點(diǎn)選擇存在問題，活動(dòng)時(shí)間選擇存在問題，避免存在天氣影響，避免選擇偏僻的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)

6.書籍的收集渠道太狹窄，不要僅限于宣傳時(shí)候收集和分年級(jí)收集，活動(dòng)是針對(duì)于全院師生，因此活動(dòng)書籍的收集面應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大

7.活動(dòng)的鼓動(dòng)性不強(qiáng)，不能做到對(duì)于這個(gè)活動(dòng)人數(shù)一傳十，十傳百8.活動(dòng)后期的回訪做得不是很好，還有活動(dòng)中期禮物分發(fā)沒有做到9.沒有足夠吸引同學(xué)來參加的亮點(diǎn)附件：

調(diào)查問卷：讀書節(jié)調(diào)查問卷.doc

調(diào)查問卷分析報(bào)告：讀書節(jié)問卷調(diào)查分析.doc活動(dòng)策劃書：舊書互換.doc舊書交換

活動(dòng)總結(jié)

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