雙旦晚會工作總結

雙旦晚會工作總結

又一場大型活動圓滿結束了,從準備工作到晚會進行最后清理會場的那一刻,所有的累

所有的抱怨全部煙消云散了.這次雙旦晚會工作的人員不局限于我們部門的人還有其他部門的干事們一起。開始就是工作人員安排也是這場活動的關鍵,人員不到位工作就不能正常進行,反反復復地改了很多遍才做出了一張不是很完美缺陷不多的人員安排。24日的前一天,準備第二天的東西召集了學生會干事去創(chuàng)業(yè)園搬東西特別是軍紀部的幾個男干事特別積極,也很賣力的干事情。本來24日早上就可以開始裝扮會場的后來曹老師一聲令下說不需要花那么多時間,只要一個下午就可以完成的事情,干嘛耽誤上課時間,我們也只好恭敬不如從命。裝扮會場要打氣球然后裝圣誕樹以及臺上的布置。20來個人我們分工合作,看著一樣一樣東西呈現(xiàn)出來心里的那種喜悅不自覺地出現(xiàn)了。加上張嬌嬌老師幫忙綁氣球速度更是快上加快。每一位干事都特別認真的在做自己手頭的工作,裝扮圣誕樹特別是要花很大的力氣,幾個男干事不管多重都積極的還說我來在弄著,隨著時間的流逝,會場布置的差不多了開始彩排,幾個干事把彩排的人員都從教室叫了過來。

一項工作已正常結束,最緊要的還是晚會的正式開始到結束的這段時間,在規(guī)定的時間集合要任務一一分下去,當時嗓子都快喊破了聲音又那么嘈雜,有檢票的,管紀律的,叫表演者的,倒水分東西,拍手的等等各就各位,我心里特別的擔心出錯,從開始到結束臉都是紅的,今年和往年不同參加這次雙旦人員是十幾名十佳歌手以及幾個節(jié)目,相當于一個激烈的比賽,老師讓我們選出50名大眾評審,幾個人計分,這一環(huán)節(jié)是第一次負責的人是任夢雅,我什么都沒告訴她,臨時來問我,我也是一知半解,場子十分混亂,每個班出一名大眾評審到最后人都不夠,無奈之下,只好從班級里抽了幾個出來,,幸好有葛老師她們維持著秩序,才稍微平靜下來。在最后一個小品沒開始表演其他幾項的工作都正常進行沒有出現(xiàn)太大的狀況。

不足的方面:1.打分環(huán)節(jié),事前應準備好問清楚老師怎么計分,怎么安排座位2.這次活動沒有安排管道具的人,這一缺陷要彌補

3.在頒獎的時間,在此之前就應該把獲獎的人叫來,及時登上場好的方面繼續(xù)保持,不足的方面加以改正,晚會算是圓滿結束了,這一次是我們第二次主持這樣大型的晚會了,比起第一次有很大的進步也不再那么緊張,只是漏了一點點小細節(jié)要引起重視,又一次讓我讓整個部門以及學生會的人得到了充分的鍛煉的機會,得到了表現(xiàn)的機會,相信每一個人都收獲不少。

部門:文化部

姓名:施希希班級:二(17)班日期:201*年12月31日

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201*年雙旦晚會總結

“爆竹聲聲除舊歲，歡歌曼舞迎新年”201*年的平安夜注定是一個不平凡的日子。當晚七點的鐘聲莊嚴地響起，山東省勞動職業(yè)技術學院信藝系迎來了一二年的雙旦晚會

上午，全體學生會同學齊聚4108教室布置晚會現(xiàn)場。有宣傳部的同學認真仔細的在黑板上寫下“迎新春，賀圣誕”的大字，畫上精美的宣傳畫，有的同學鼓著臉吹氣球，還有的同學小心翼翼的把吹好的氣球或粘在墻上，或系在細繩上吊在會場上方，其他同學打掃衛(wèi)生。整個會場布置工作持續(xù)到下午。激情澎湃的時刻終于到來。學生會同學首先進入晚會現(xiàn)場，由紀檢部同學帶領各班到達指定的位置并坐好。然后由四位主持人宣布雙旦晚會正式開始，學生會同學分發(fā)瓜子和橘子，整個晚會進入高潮。無論是動聽的歌曲，還是動感十足的舞蹈，無論是深入心靈的的情歌對唱，還是幽默詼諧的小品，都帶給我們新一輪的視覺與聽覺上的沖擊，歡樂的笑聲和熱烈的掌聲揮舞著同學們的興奮心情。

晚會結束后，大多數(shù)學生會同學都留了下來打掃會場衛(wèi)生一直到晚上十點，辛苦極了。作為我們大一新生第一次全權負責的活動，本次雙旦晚會可以說是一個非常巨大的成功，不管是會場布置還是節(jié)目彩排，都達到了一個新的高度。本次雙旦晚會充分發(fā)揮了廣大同學的積極性和創(chuàng)造力，積極加強學生溝通，是本次晚會成功的重要因素，這也給了我一個重要的啟示，學生是參與晚會的主題，只有充分調(diào)動廣大同學的積極性和創(chuàng)造性，才能保證節(jié)目的較高水平和晚會的順利進行，同時與老師保持聯(lián)系，幾位我們的晚會增添了光彩，又增進了相互溝通與聯(lián)系，擴大了影響力。

回顧這一歷程，這次晚會既有經(jīng)驗又有體會。周密安排工作，及時核實情況，為搞好晚會籌備工作大家各司其職，及時解決籌備工作中出現(xiàn)的各種問題，這不僅拉近了同學們之間的距離，而且了我們的團結與合作，另外，晚會中也有一些小的不足，準備時間不足，職能改革晚會準備時間有些倉促，沒有充分的調(diào)動

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