幫帶總結(jié)

幫帶總結(jié)

語(yǔ)文組楊捧

這一學(xué)期，我很榮幸的成為了張英東老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高，我真正成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的一名受益者。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎疫@一學(xué)期的收獲：

為了更好的落實(shí)骨干教師帶徒工程實(shí)施方案，也為更好地加快我自身的成長(zhǎng)，張英東老師特制定了為期一年的對(duì)我關(guān)于班主任工作及專業(yè)成長(zhǎng)的培養(yǎng)計(jì)劃。

1、指導(dǎo)我制定了一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃；

2、言傳身教，指導(dǎo)我具有忠于教育事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

3、指導(dǎo)我的班會(huì)課，聽(tīng)我的匯報(bào)課，并給出點(diǎn)評(píng)。

4、堅(jiān)持經(jīng)常與我交流班主任工作問(wèn)題，及時(shí)解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題；指導(dǎo)我向班主任專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展，經(jīng)常探討關(guān)于班主任工作熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)規(guī)律總結(jié)提煉、班主任創(chuàng)新與研究能力培養(yǎng)等；

5、努力完成我的班主任專業(yè)基礎(chǔ)與核心能力的培養(yǎng)，包括當(dāng)代青少年身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)、學(xué)生心理健康問(wèn)題及預(yù)防、學(xué)生行為干預(yù)與個(gè)別學(xué)生教育、學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)方法、安全教育等。

6、針對(duì)我的個(gè)人特點(diǎn)和愿望，去塑造一個(gè)基本功扎實(shí)的青年班主任教師。在教育學(xué)生方面，她也總是開(kāi)導(dǎo)我，和我講她在新接班時(shí)的一些困惑，將一些前車(chē)之鑒告訴我，并且開(kāi)導(dǎo)我每一位新老師都會(huì)有這樣一段適應(yīng)期，過(guò)了這段適應(yīng)期就會(huì)好的。同時(shí)將自己在教育學(xué)生中的一些方法告訴我，例如：對(duì)于學(xué)生要因人而異，采用適合的教育方式，盡量不在大家面前批評(píng)那些自尊心很強(qiáng)的孩子，多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用心與他們溝通。教育學(xué)生不能一蹴而就，要循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，每一個(gè)制度的建立都不是一下子就能建立的，每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都需要老師堅(jiān)持一致的，始終如一的嚴(yán)格要求，今天的“管”是為了明天的“不管”，也就是我們常說(shuō)的習(xí)慣的養(yǎng)成。通過(guò)這樣細(xì)致的溝通，班級(jí)管理好多了。

教學(xué)上，張老師在語(yǔ)文教學(xué)上有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，她的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)、思路清晰、重難點(diǎn)突出、能夠很好的把握關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)又能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。所以聽(tīng)張老師的課、評(píng)課成為了我向她學(xué)習(xí)的最直接也最常用的方式，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

第一、如何備課？備好課是上好課的前提，備課時(shí)要特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。備課過(guò)程中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、結(jié)課方法等各個(gè)方面張老師都給予我很多的指導(dǎo)，并且?guī)煾翟谒�的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地講給我，使我在課堂上能夠避免一些問(wèn)題，讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>

第二、正確對(duì)待聽(tīng)課。只有多交流，多聽(tīng)取意見(jiàn)才能進(jìn)步，聽(tīng)課可以使我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并能及時(shí)改正。聽(tīng)課后要能夠把每一位老師反饋的意見(jiàn)和建議真正轉(zhuǎn)化為自己的上課時(shí)的方法還需要一個(gè)不斷努力的過(guò)程，要多思考，多總結(jié)，才能真正的掌握教學(xué)的技巧。

第三、善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)則從聽(tīng)者的角度看出許多不足之處，這樣的時(shí)候，張老師會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都仔細(xì)斟酌，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。第四、利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在張老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持課課寫(xiě)教學(xué)反思，平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實(shí)之中，通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。

第五、多向師傅取經(jīng)。我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n收獲頗豐，郭老師上課不僅思路清晰，有條不紊，而且很重視鼓勵(lì)學(xué)生，真正的做到了讓學(xué)生在思考的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。我們時(shí)常一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格，并且漸漸地能把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。這一學(xué)期以來(lái)，郭老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，他的熱情、負(fù)責(zé)、真誠(chéng)，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

在張老師的悉心指導(dǎo)下，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名合格且優(yōu)秀的教師。

這段日子里我們嚴(yán)格履行各自的責(zé)任和義務(wù)，經(jīng)常開(kāi)展課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，在活動(dòng)中我們亦師亦友、互助互學(xué)，使“師帶徒”活動(dòng)切實(shí)收到實(shí)效。

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幫帶總結(jié)

201*年公司機(jī)關(guān)開(kāi)展了幫帶工作，通過(guò)近一年綁帶，本人拓寬思路，增加知識(shí)，工作能力得到的提高，在機(jī)關(guān)形成了良好氛圍�，F(xiàn)將過(guò)去一年的幫帶工作總結(jié)如下：

認(rèn)識(shí)方面：在我看來(lái)開(kāi)展幫帶工作不僅可以達(dá)到集團(tuán)公司“相互促進(jìn)，共同發(fā)展”活動(dòng)目的，而且能提高機(jī)關(guān)工作人員的業(yè)務(wù)能力，還可以促進(jìn)機(jī)關(guān)工作人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。通過(guò)幫帶在機(jī)關(guān)范圍內(nèi)形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)文化知識(shí)的興趣日益高漲。拓展了知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富理論和實(shí)踐，提高了工作能力平，進(jìn)而更好更高效的完成自己的本職工作。在師傅的言傳

身教和精心指導(dǎo)下，把所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成多學(xué)、多問(wèn)、多實(shí)踐的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣，使師徒成為學(xué)習(xí)的對(duì)子、工作的搭檔。

能力方面：通過(guò)幫帶學(xué)習(xí)，能獨(dú)立完成打字工作，對(duì)設(shè)備上的簡(jiǎn)單故障可以自行處理解決，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。同時(shí)，提高了寫(xiě)作能力。主要表現(xiàn)：1、按時(shí)按

量完成所有部室交待的材料和文件的錄入、復(fù)印以及簡(jiǎn)單的校對(duì)等工作，保證打印材料準(zhǔn)確、整潔、清晰，符合材料的規(guī)格。在文字排版上我盡量設(shè)計(jì)的美觀些，讓人一眼看上去就很舒服、很滿意。2、在文字錄入的同時(shí)，也能認(rèn)真執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印后能及時(shí)把作廢的底稿銷(xiāo)毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。3、在復(fù)印方

面，能夠堅(jiān)持按照文稿審批制度，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批或國(guó)家規(guī)定不準(zhǔn)傳抄的非法印刷品，一律不得打印復(fù)制。4、對(duì)于文印室里的計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、一體機(jī)等設(shè)備和其它物品，能夠嚴(yán)格管理好，保證文印工作順利進(jìn)行，并在工作中學(xué)會(huì)這些設(shè)備的簡(jiǎn)單維修與保養(yǎng)。

總之，通過(guò)近一年幫帶活動(dòng)讓我和師傅建立起了真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步。自己在許多方面得到了提高。同時(shí)，今后繼續(xù)努力，不斷更新自己觀念，使自己的工作提高一個(gè)層次。

幫帶人：許顯平被幫帶人：沈愛(ài)華

礦黨委副書(shū)記趙睿在儀式上發(fā)表了重要講話。他希望廣大師徒共同努力，師傅們要本著缺什么、補(bǔ)什么、用什么、教什么的原則對(duì)徒弟進(jìn)行業(yè)務(wù)幫教，有目標(biāo)、有計(jì)劃的將自身精湛技能毫無(wú)保留的傳授給徒弟，使培訓(xùn)形式靈活化、幫帶方法多樣化。徒弟在師傅的言傳身教和精心指導(dǎo)下，把所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成多學(xué)、多問(wèn)、多實(shí)踐的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣，使師徒成為學(xué)習(xí)的對(duì)子、工作的搭檔、技術(shù)創(chuàng)新的助手，營(yíng)造師傅樂(lè)意教，徒弟努力學(xué)的良好氛圍，為引導(dǎo)廣大職工立足本職，鉆研技術(shù)，崗位建功，推動(dòng)我礦全面發(fā)展發(fā)揮了積極作用。二一一年三月

二日時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變：一個(gè)具備良好的思想道德素質(zhì)、深厚的理論功底、廣博的知識(shí)儲(chǔ)備、高尚的人格魅力、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和能力、精湛的教學(xué)藝術(shù)、濃郁的教育親和力、熟練的現(xiàn)代教育技能等素質(zhì)的教師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。因此，老教師也要與時(shí)俱

進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)要想做好“傳、幫、帶”工作，作為“幫帶”教師要做到：言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有值得老教師學(xué)習(xí)的東西。他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握量上，他們運(yùn)用新的教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“幫帶”是相互的。

通過(guò)幫帶活動(dòng)讓我們建立起了真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步。我要感謝這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓我也得到了全面的提高，同時(shí)也要繼續(xù)努力，不斷更新自己的教育觀念，努力提升自己的理論修養(yǎng)，使自己的科研能力與科研水平提高一個(gè)層次。提高課堂教學(xué)的能力，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為引導(dǎo)徒弟、培養(yǎng)學(xué)生作出新的貢獻(xiàn)。

“傳幫帶”工作不只是新員工的事，更需要得是老員工的真心幫帶和新員工的積極配合，同時(shí)也需要企業(yè)給予足夠的重視。作為新員工要以積極的心態(tài)面對(duì)這一成長(zhǎng)的過(guò)程。

俗話說(shuō)的好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，新員工要想快速提升自身的能力主要還是要靠自己的努力，新員工應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

要有激情，對(duì)工作要有興趣，善待自己的工作興趣是最好的老師！做好個(gè)人定位，端正態(tài)度，首先要明確你愿不愿意干好這份工作。假如一個(gè)人不喜愛(ài)自己所從事的工作，我想他很難靜下心做出成績(jī)。我相信一句話：把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)做，人生當(dāng)成品牌做的人一定會(huì)成功!

學(xué)會(huì)勤快

就是我們經(jīng)常所說(shuō)的四勤：手勤（多做）、腿勤（多走）、口勤（多問(wèn)）、腦勤（多想）。如果你悟性不高，那么就請(qǐng)多動(dòng)手吧，要相信勤能補(bǔ)拙，比別人多努力一些，一樣會(huì)達(dá)到目的。

要有一顆謙卑好學(xué)的心，學(xué)會(huì)借力

一個(gè)人快速成長(zhǎng)的最好辦法就是“借力”，學(xué)習(xí)能力的高低決定你所能走的遠(yuǎn)近。誠(chéng)然公司新進(jìn)的許多新員工都是非常優(yōu)秀，但是他們對(duì)企業(yè)的許多方面還不明白不了解。“如果一個(gè)杯子有些渾水，不管加多少純凈水，仍然渾濁；但若是一個(gè)空杯，不論倒入多少清水，它始終清澈如一，學(xué)習(xí)也是如此。”新員工“取長(zhǎng)補(bǔ)短”固然可取，但我建議大家更應(yīng)學(xué)會(huì)“取長(zhǎng)補(bǔ)長(zhǎng)”，這樣才能進(jìn)步的更快。企業(yè)需要實(shí)干家，不需要自高自大、夸夸其談的井底蛙。新員工在企業(yè)工作一段時(shí)間后會(huì)真正理解“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話的內(nèi)涵。

學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)“悟”，善于總結(jié)

“學(xué)道三年不如悟道一朝”。一起進(jìn)公司的新員工一年下來(lái)為什么成績(jī)差異很大，為什么許多老技術(shù)人員辛苦工作了幾年還不如部分新員工提升的快？任何一個(gè)有工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人，都知道“悟性”的重要性。優(yōu)秀的員工能夠洞察機(jī)會(huì)，分析問(wèn)題，從而利用機(jī)會(huì)，為自己的發(fā)展“錦上添花”，有的新員工面對(duì)問(wèn)題不知所措，讓機(jī)會(huì)從身邊白白溜走。新員工要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，總結(jié)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最后形成自己特色的工作生存方法。

三、存在問(wèn)題及思路

“一帶二”先鋒工程已經(jīng)全面啟動(dòng)，并正扎實(shí)推進(jìn)中，雖

然取得了一些成績(jī)，但仍然存在一些不足，如：各小組之間活動(dòng)開(kāi)展不平衡，部分黨員沒(méi)能針對(duì)幫帶對(duì)象存在的不足進(jìn)行幫助和改進(jìn)、個(gè)別黨員沒(méi)有較好結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)展開(kāi)幫帶工作。如何深化、使之更有效的發(fā)揮作用，將是支部下一步的工作重點(diǎn)。根據(jù)我支部前一階段的工作開(kāi)展實(shí)際，下一階段應(yīng)著重以下幾方面的工作：

一是要持續(xù)保持濃厚的活動(dòng)氛圍。要堅(jiān)持把宣傳工作貫穿于實(shí)施黨員“一帶二”先鋒工程的始終。通過(guò)策劃有深度、有影響的活動(dòng)，抓住在當(dāng)前開(kāi)展中心工作的過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和幫帶對(duì)象，樹(shù)立正氣、凝聚人心、鼓舞斗志，把宣傳工作做深、做細(xì)，推進(jìn)先鋒工程的深入開(kāi)展。

二是要建立“幫帶”的長(zhǎng)效機(jī)制。建立長(zhǎng)效機(jī)制、充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性是黨員“一帶二”先鋒工程的最終落腳點(diǎn)，如果沒(méi)

有可操作性強(qiáng)的制度加以約束，勢(shì)必會(huì)影響到幫帶效果。要把“一帶二”活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法總結(jié)提煉，以制度的形式固定下來(lái)，積極探索短期效益與建立健全“幫帶”長(zhǎng)效機(jī)制的結(jié)合點(diǎn)，建立起長(zhǎng)期堅(jiān)持的“幫帶”制度。

三是要深化“幫帶”內(nèi)涵。在“一帶二”活動(dòng)中，部分黨員干部將幫帶重心定位在幫帶對(duì)象上，不能從幫帶過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思工作中的不足和問(wèn)題，在今后的幫帶活動(dòng)中，要不斷深化“幫帶”的內(nèi)涵，達(dá)到黨員與職工形成相互聯(lián)動(dòng)、相互促進(jìn)的良性循環(huán)局面。

四是要加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)、監(jiān)督、考核和總結(jié)。“一帶二”先鋒工程的工作部署已確立了明確的工作目標(biāo)，實(shí)施方法，強(qiáng)化落實(shí)，嚴(yán)格考核應(yīng)是工作的重點(diǎn)，否則再理想的目標(biāo)也是一種愿望；再者，先鋒工程的實(shí)施過(guò)程也是一種不斷總結(jié)、提高的過(guò)程，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、給予有效推廣，帶動(dòng)后進(jìn)者盡速趕上，真正形成整個(gè)企業(yè)活動(dòng)開(kāi)展的步伐一致，步

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家下午好！

不知不覺(jué)又一年將要過(guò)去了，從開(kāi)始在少工委學(xué)習(xí)到后來(lái)正式在文印室工作，感受很多，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，再此首先感謝一下一直以來(lái)對(duì)我耐心幫助和關(guān)心的所有同事和領(lǐng)導(dǎo)！

在文印室工作以來(lái)，按時(shí)按量完成團(tuán)市委所有部室交待的材料和文件的錄入、復(fù)印以及簡(jiǎn)單的校對(duì)等工作，保證打印材料準(zhǔn)確、整潔、清晰，符合材料的規(guī)格。在文字排版上我盡量設(shè)計(jì)的美觀些，讓人一眼看上去就很舒服、很滿意。對(duì)這點(diǎn)。我也在不斷提高，努力做到讓打印出來(lái)的文件或資料更便于大家使用。

在文字錄入的同時(shí)，也能認(rèn)真執(zhí)行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印

后能及時(shí)把作廢的底稿銷(xiāo)毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。大部分校對(duì)過(guò)的廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥善處理。在復(fù)印方面，能夠堅(jiān)持按照文稿審批制度，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批或國(guó)家規(guī)定不準(zhǔn)傳抄的非法印刷品，一律不得打印復(fù)制。在這一點(diǎn)上，要感謝各位同事的配合，才使得我一直做的很好。為了明確文印室里的辦公耗材使用情況，我特地制作了“文印登記簿”，對(duì)復(fù)印和油印超出一定數(shù)量的，便會(huì)如實(shí)登記�！皡栃泄�(jié)約，杜絕浪費(fèi)”這是張主任一直教導(dǎo)我的話。對(duì)于文印室里的計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、一體機(jī)等設(shè)備和其它物品，能夠嚴(yán)格管理好，保證文印工作順利進(jìn)行，并在工作中學(xué)會(huì)這些設(shè)備的簡(jiǎn)單維修與保養(yǎng)。

團(tuán)市委相對(duì)于其他單位人員非常緊缺，每個(gè)部門(mén)人手都非常有限，根據(jù)團(tuán)市委工作的特點(diǎn)，相對(duì)而言活動(dòng)很多。特別是再舉行活動(dòng)時(shí)候，人手緊缺，在做好本職工作的同時(shí)，有時(shí)還要全力投入到其他部門(mén)的活動(dòng)中，工作量還是滿大的，但我感到很充實(shí)。

另外，我覺(jué)得文員工作不僅需要具備做人的基本素質(zhì)，還要有勝任“重要崗位”的特殊能力。

一、是要有一定的處事能力。

處事要豁達(dá)，不要求全責(zé)備，斤斤計(jì)較，對(duì)于工作中存在的問(wèn)題和矛盾，需要以寬容之心去協(xié)調(diào)，去處理。但是在處理矛盾時(shí)，一定要相互諒解，支持，處事須謹(jǐn)慎，不要隨心所欲，我行我素。粗心大意，不是謹(jǐn)小慎微，而是嚴(yán)謹(jǐn)慎行，待人要真誠(chéng)，不能欺上瞞下，互不信任。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我處人處事的基本原則。二、是要有一個(gè)聰慧的頭腦。

一個(gè)人的理論素質(zhì)越豐富，預(yù)測(cè)和解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng)，所以必須善始善終地把學(xué)習(xí)放在第一位。扎實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，要擴(kuò)展知識(shí)的領(lǐng)域，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，既要知道知識(shí)的全面性，又要講求學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，還要注重學(xué)習(xí)的針對(duì)性，做到在學(xué)習(xí)理論上“精益求精，務(wù)求實(shí)效”。社會(huì)在日益更新，職業(yè)涉及的范圍逐步擴(kuò)大，因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)正確有效地去疏理理論知識(shí),在工作中不斷創(chuàng)新自己，使理論與實(shí)踐相輔相成，相互促進(jìn)。三、要有一套過(guò)硬的功夫。

勤奮好學(xué)的功夫，在任何時(shí)候都要有一種緊迫感與危機(jī)感，對(duì)知識(shí)永遠(yuǎn)持一種旺盛的心，深入實(shí)踐的功夫也不可少。理論來(lái)源于實(shí)踐,離開(kāi)基層，離開(kāi)實(shí)踐，任何工作都成為“無(wú)源之水，無(wú)本之木”。因此任何一項(xiàng)工作都要與實(shí)踐緊密結(jié)合，在工作中獲取的理論知識(shí)才是最具說(shuō)服力的。其次善于表達(dá)的能力�？陬^和書(shū)面表達(dá)能力是人與人之間交流的主要形式。楊書(shū)記也曾說(shuō)過(guò)寫(xiě)作很重要。作為一名打字員，不僅要練就一身過(guò)硬的技術(shù)，還須學(xué)會(huì)和別人溝通，把別人的困難當(dāng)成是自己的困難，而不能以不耐煩的態(tài)度對(duì)待周?chē)�的人，時(shí)刻記住自己的職責(zé)。

四、要有一種高尚的人格魅力。

我要求的人格，就是扎實(shí)做事，做一個(gè)堂堂正正的人。這樣的人格能使我擋住誘惑，戰(zhàn)勝一切。對(duì)于我的職業(yè)要有春天般的熱情，對(duì)他人要有海一樣的胸懷，寬厚待人，真正使自己的人格達(dá)到完美。對(duì)名利像湖水那樣平靜，不為其所束縛，不同別人斤斤計(jì)較享受的條件和優(yōu)勢(shì)，不要把追求低級(jí)趣味視為一種誘惑，只有這樣才能使自己的人格致善至美。他人的優(yōu)點(diǎn)要虛心虔誠(chéng)地學(xué)習(xí)；他人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)包容和理解，只有真心真意地付出才會(huì)贏得別人的尊重。

工作給了我樂(lè)趣，使我值得欣慰的是我了解了更多的社會(huì)事理，這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是收益匪淺的，在工作中試著讓自己學(xué)會(huì)成熟，讓自己學(xué)會(huì)飛翔，讓自己學(xué)會(huì)成功。所有的成功者，他們與我們都做著同樣簡(jiǎn)單的小事，惟一的區(qū)別就是，他們從不認(rèn)為他們所做的事是簡(jiǎn)單的小事，我也不那樣認(rèn)為，所以我更加重視這份工作！原文地址：

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