新泰市平陽小學(xué)禮儀教育活動總結(jié)

新泰市平陽小學(xué)禮儀教育活動總結(jié)

為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師道德規(guī)范》，我校堅持以人為本，一切為了發(fā)展的思想，以“弘揚傳統(tǒng)文化、養(yǎng)成文明禮儀”主題教育實踐活動為載體，對學(xué)生進行正面的宣傳教育，使學(xué)生能正確地調(diào)整自己的思想與行為，并內(nèi)化為自己發(fā)展的需要，從而全面提高少年兒童的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，形成良好的行為習(xí)慣，促進養(yǎng)成教育和我校良好校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，切實提高德育工作的實效。一、工作思路

教育活動圍繞儀表禮儀、言談禮儀、校園禮儀、家庭禮儀和公共場所禮儀五部分學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到五個“結(jié)合”：即與“讀百家箴言，行文明禮儀”讀書活動相結(jié)合，與養(yǎng)成教育相結(jié)合，與課堂教育相結(jié)合，與校園文化相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合。二、主要措施和要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，形成文明禮儀教育工作機制。1、學(xué)校首先要成立由校長擔任組長的文明禮儀教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確分工，各負其責(zé)。

組長：王興社副組長：張新堂成員：安光永吳建瑛李玲萬金

陳愛民孫健全體班主任（二）優(yōu)化環(huán)境，加強宣傳，營造文明禮儀校園氛圍。

學(xué)校堅持環(huán)境育人，進一步優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)。通過國旗下講話、校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、班隊會等多種形式，將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生，營造了濃厚的文明禮儀的校園氛圍。校園文化以《弟子規(guī)》為契機，進一步陶冶了學(xué)生“講文明，樹新風(fēng)”的高尚情操，掀起了學(xué)校禮儀教育的高潮。（三）以訓(xùn)代培，狠抓師德，提高教師文明禮儀素養(yǎng)。學(xué)校通過政治學(xué)習(xí)、國旗下講話、舉辦文明禮儀知識講座、觀看禮儀教育光盤、組織教師學(xué)習(xí)文明禮儀知識等實踐活動，引導(dǎo)教師從思想上高度重視言傳身教的重要作用，嚴格用《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做文明禮儀教育活動的示范者和引導(dǎo)者。（四）開設(shè)課程，學(xué)習(xí)常識，促使禮儀規(guī)范深入人心。學(xué)校把文明禮儀教育納入了校本課程，使用自編校本教材《小學(xué)生文明禮儀》，堅持間周一節(jié)禮儀課，通過課堂教學(xué)普及文明禮儀知識。文化課中加大禮儀知識的教育內(nèi)容，并與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》相結(jié)合，通過德育課程和訓(xùn)練活動，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的儀表禮儀、言談禮儀、校園禮儀、家庭禮儀和公共場所禮儀等方面的知識。

（五）明確要求，激發(fā)興趣，開展文明禮儀競賽活動。學(xué)校文明禮儀教育做到了五個結(jié)合，即與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育相結(jié)合；與落實師德規(guī)范相結(jié)合；與學(xué)校教學(xué)相結(jié)合；與優(yōu)化育人環(huán)境相結(jié)合；與家庭教育相結(jié)合。開展文明禮儀教育，必須在明確要求的基礎(chǔ)上具體指導(dǎo)，在激發(fā)興趣的基礎(chǔ)上強化訓(xùn)練，在紀律約束的基礎(chǔ)上，進行自我教育和自我評價。為調(diào)動全體師生參與禮儀活動的積極性，我們開展了文明禮貌為主題的情景劇創(chuàng)作等比賽活動。組織教師、學(xué)生舉辦文明禮儀知識競賽，“我身邊的禮儀故事”演講大賽，禮儀形象大使、禮儀之星評選大賽，手抄報比賽，征文比賽等。通過多種形式的活動，讓學(xué)生成為文明禮儀教育活動的主體。

（六）抓住契機，實踐禮儀，讓學(xué)生在體驗中感悟提高。以“學(xué)禮儀規(guī)范，做文明少年”為主題，積極開展“五個一”活動，即組織學(xué)生看一部反映文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題板報（櫥窗）、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明、講禮貌的實事。并利用節(jié)假日等時機安排時間和內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)生走進社區(qū)，走進家庭宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，提高了學(xué)生的思想道德水平。

各班級召開文明禮儀主題班會，從文明禮儀基本規(guī)范入手，以學(xué)生行為規(guī)范為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明禮儀知識》，提高學(xué)生的文明禮儀水平。開展了以“孝敬父母、尊敬長輩”為主題的孝心教育；以“我的同學(xué)我來幫”為主題的學(xué)雷鋒教育活動；以“愛綠護綠”“低碳生活”為主題的生態(tài)環(huán)保教育；以“生命安全”為主題的遵規(guī)守紀教育；以“做一個正直善良的人”為主題的誠信教育；以“家鄉(xiāng)巨變”“讀書演講活動”為主題的愛國主義教育，將教育內(nèi)容寓于文明禮儀教育之中。

（七）檢查評比，樹立典型，深化文明禮儀教育活動。學(xué)校把文明禮貌教育納入學(xué)生品德考核系列中，納入教育師德規(guī)范的評估中，作為班級德育工作的評價標準。樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，評選了文明禮儀示范班級、文明禮儀之星。大力推廣班級禮儀教育的成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動了文明禮儀活動的深入開展。

（八）家校聯(lián)手，形成合力，增強文明禮儀教育實效。學(xué)校利用家長學(xué)校、家長會、家校聯(lián)誼等途徑，加強家校共建活動。通過與家長的溝通交流，對家長的宣傳培訓(xùn)，爭取家長的支持配合、參與指導(dǎo)，形成學(xué)校、家庭相協(xié)調(diào)、相促進的教育合力，進一步增強了文明禮儀教育的實效。

附：

成果、材料展示：

1、各班主題教育活動的階段性總結(jié)。

2、全體禮儀教師1-2篇成功的案例（文字和圖片）。3、手抄報展示。4、演講比賽

5、總結(jié)表彰，評出我校教師及學(xué)生文明禮儀形象標兵。6、禮儀心得7、禮儀故事8、自編教材兩本9、家長信息反饋

擴展閱讀：平陽小學(xué)《文明禮儀》校本教材

第一單元

儀表禮儀

儀表，是指人的外表。它包括人的容貌、姿態(tài)、舉止、服飾和個人衛(wèi)生等方面。儀表是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和精神外貌的外在表現(xiàn)，儀表美既是一個人自尊自信的表現(xiàn)，同時在一定程度上也體現(xiàn)出對他人、對社會的的尊重，反映出良好的精神狀態(tài)和文明程度。

小學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，挺拔俊美的身姿、整潔大方的儀容和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣能夠積極促進身心的健康成長，為擁有健康快樂的人生打下堅實的基礎(chǔ)。因此，認真學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣十分重要。

本單元重點學(xué)習(xí)的禮儀規(guī)范有：站姿禮儀、坐姿禮儀、行姿禮儀、著裝禮儀和儀容禮儀。

希望同學(xué)們認真學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，并在生活中從點滴小事做起，充分展現(xiàn)新時期少年兒童朝氣蓬勃的精神面貌，成長為健康、快樂、文明的社會小公民。

新弟子規(guī)

小學(xué)生禮儀三字歌

新時代，講文明，好少年，樹新風(fēng)。懂禮儀，在言行，好習(xí)慣，貴養(yǎng)成。坐立走，要規(guī)范，古有訓(xùn)，記心間。站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，喻意明。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學(xué)問。首整潔，次美觀，要大方，要自然。按校規(guī)，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。背容直，頭容正，胸容寬，肩容平。愛清潔，保健康，講衛(wèi)生，促成長。

禮儀規(guī)范

一、站姿

正確站姿

站立是人最基本的姿熱，良好的站姿使人看起業(yè)落澆大方、拔向上。所謂站如松，是指在站立的時候要像青松一樣端正挺拔、精神飽滿，給人以挺拔的靜態(tài)美。規(guī)范要領(lǐng)：

1、身體保持正直，雙腿和雙腳并攏，精神飽滿。

2、頭要端正，下頜微收，眼睛平視，嘴唇微閉，面帶微笑。3、梗頸、胸，收腹，收臀，膝蓋繃直。

4、雙肩放松，保持水平，手臂自然下垂，放在身體兩側(cè)。禮儀ABC：

A為了保持良好的站姿，我們需要挺胸、抬頭、目視前方、精神煥發(fā)。

B一個人的身體能否保持直立，肩是一個關(guān)鍵點，所以脖頸挺拔，雙肩舒展，保持水平并稍微下沉是很重要的。

C身軀直立的時候，最好將身體的重心保持在兩腳之間。D如果站累了，單腿可以后撤半步，身體重心可向前后方稍作移動，但雙腿必須保持直立，不要向一邊倒去。

E性別不同，站姿要求也有所區(qū)別。女同學(xué)可腳跟并攏，腳尖分開呈V字型，腳尖分開的距離約為兩拳，雙手也可相疊，右手于左手之上，輕放在體前，表現(xiàn)出女孩子的文雅；而男同學(xué)可雙腳分開，與肩同寬，雙手相疊，右手于左手之上放在體前，表現(xiàn)出男性的剛毅之美。

F另外介紹一種女孩子的站姿，同樣顯現(xiàn)出女孩子的文靜優(yōu)美。站姿要領(lǐng)是雙腳并攏，或把重心放在一只腳上，另一只腳超過前腳斜立而略有彎曲，但一定要記住保持上體直立，雙肩放平，收腰收臀。

二、坐姿

正確坐姿正面正確坐姿側(cè)面

我們每天有相當長的時間是在椅子上度過的如上課、做作業(yè)、看書等等。正確的坐姿，不僅會促進骨骼健康發(fā)育，還會減少久坐帶來的疲勞，容易使精力集中，提高學(xué)習(xí)的效果。所謂坐如鐘，是指端坐時要端正穩(wěn)重，給人以端莊的靜態(tài)美。規(guī)范要領(lǐng)：

1、端坐在椅子正中的位上，上體保持挺直，也可稍向前傾。2、雙膝并攏，兩腳平放在地上。男生可雙腿分開，與肩同寬，女生切記要雙腳并攏。

3、頭要端正，下頜微收，眼睛平視，嘴唇微閉，面帶微笑。4、梗頸，挺胸，背部與臀部分成直角。

5、雙肩放松，保持水平，手臂自然下垂，放在膝蓋、扶手或桌面上。

6、入座和離座的動作要輕、穩(wěn)，不要發(fā)出大的聲響。禮儀ABC：

正確的坐姿應(yīng)端正、優(yōu)雅，給人以美感。坐姿的基本要求是:A坐在椅子上，要自然地挺胸，保持頭鄙端正、肩部水平，兩臂微屈放在桌上或座椅兩側(cè)的扶手上，也可雙手平放或半握拳放在雙膝上;兩腿自然彎曲，雙腳平落地上。

B入座時不可前傾后仰、斜身倚靠，不可雙手抱胸。支肘托腮或雙手攤開放在桌子上，甚至放在臀下，更是不妥的。

C坐單人椅子時，應(yīng)至少坐滿椅子的2/3，脊背可輕靠椅背。D坐下后，兩腿不可過于叉開，也不可直伸前邊，更不要蹬踩其他物體。

E坐在椅子上，切莫將椅子前傾或后仰，保持座椅四腿落地。

F不要翹二郎腿，不要不聽抖動雙腳。坐在較寬大的椅子或沙發(fā)上時，不要將整個身子蜷縮在椅子里。雙腳切忌內(nèi)八字，即腳尖向內(nèi)而腳跟朝外，這會給人以膽小而害羞的感覺。

G久坐之后，可適當調(diào)整為側(cè)坐。側(cè)坐時，上體與腿同時轉(zhuǎn)向相同的一側(cè)，雙膝并攏，雙腳靠緊。但無論是左側(cè)坐還是右側(cè)坐，都要保持上體直立。

三、行姿

正確行姿

正確的走路姿態(tài)不僅直接體現(xiàn)一個人的精神面貌，還能緩解走路帶來的疲勞感，同時它也是一種最簡單而有效的健身方式。所謂行如風(fēng)，是指走路時步態(tài)平穩(wěn)、輕快、有節(jié)奏，猶如風(fēng)行水上，輕盈而穩(wěn)重，給人以瀟灑自然的動態(tài)美。規(guī)范要領(lǐng)：

1、走路前，身體保持站姿的基本要領(lǐng)。

2、行走邁步時，腳尖朝向正前方，腳跟先落地，腳掌緊跟著落地。3、將身體的重心放在前腳掌上，起步和落步時腳尖應(yīng)都朝向正前方。

4、走路時保持身體直，挺胸，收腹，腰部用力，但膝蓋和腳踝應(yīng)輕松自如，以免顯得渾身僵硬。

5、講究步位。步位是指腳落地時應(yīng)放的位。對于男同學(xué)來說，走路時雙腳交替邁出，應(yīng)該走成兩條等寬的直線，而女生穿裙裝時則最好走成一條直線。

6、講究步度。步度是指行走時，兩腳之間的距離。步度的一般標準是一腳邁出落地后，腳跟與另一只腳的腳尖距離等于自己的腳長。腳長是指穿了鞋子的腳的長度，而非赤腳。步度的標準因人而異，這與一個人的身材以及穿什么衣服、什么鞋都有關(guān)系。

7、講究步韻。步韻是指走路的韻律和節(jié)奏。走路時，膝蓋和腳踝都要富于彈性，而雙肓要放松，兩臂在身體兩側(cè)隨步伐節(jié)奏自然地前后擺動，擺動的幅度約為45度；呼吸要配合步伐做到均勻而有節(jié)奏，使自己走在一定的韻律當中。走路的速度適中，不要過快或過慢。男同學(xué)應(yīng)表現(xiàn)出矯健穩(wěn)重的陽剛之美，女同學(xué)展現(xiàn)出輕盈優(yōu)柔的嫻雅之美。禮儀ABC：

A走路的姿態(tài)根據(jù)性別不同有不同的標準和要求，一般來講，男生最好步子邁得大一些，女生最好走小步，輕而快，尤其是穿裙子的時候更該如此。

B無論男女，走路時應(yīng)避免XO形腿，并抬頭挺胸，步履輕盈，目光前視。

C走路時全身擺動的姿態(tài)應(yīng)該切調(diào)，不要向一側(cè)歪倒，更不要扭扭捏捏。

D走路時不要過分關(guān)注自己的步伐，而應(yīng)將注意力轉(zhuǎn)移到普通事情上，以免看起來太過緊張，或者如同測量。

E整體上看起來走路應(yīng)有輕松自然、蒲灑有節(jié)律的效果，而非僵硬做作。

F不要在行走時打鬧、吃東西。

G走路時不要把手插在兜里或交叉放在胸前，也不可背著手走路。與他人一同走路時，不要勾肩搭背，不要大聲嬉戲打鬧。這樣既不文雅也不安全。

四、著裝

著裝，是指服裝的穿著，但它并不簡單指穿衣戴帽，著裝也講究禮儀。著裝既是門學(xué)問，也可以說是一門藝術(shù)。它是在自身年齡、身份、身材特點、審美情趣和閱歷修養(yǎng)的基礎(chǔ)之上，根據(jù)不同的時間、場合、目的和場地等相關(guān)因素對所穿的服裝進行合理的選擇、搭配和組合。少年兒童著裝應(yīng)力求樸素大方、整潔美觀、充分體現(xiàn)出小學(xué)生的自然美，體現(xiàn)童真童趣，展現(xiàn)出健康活潑的精神風(fēng)貌。

規(guī)范要領(lǐng)：

1、著裝要適合學(xué)生的年齡特點。小學(xué)生正處在身體發(fā)育的階段，選擇服裝時應(yīng)該從服裝的面料、款式等各個方面考慮。如，盡量穿純棉的衣服，衣服的領(lǐng)口、袖口、腰圍不要過緊，不穿緊身褲等，以免影響身體的正常發(fā)育。

2、著裝要與學(xué)生身份相符合。作為學(xué)生，著裝應(yīng)與學(xué)生身份、校園的環(huán)境和氛圍相符，應(yīng)著力展現(xiàn)學(xué)生的自然美、健康美、展現(xiàn)兒童朝氣蓬勃的精神面貌，不要過早地追求成人化、時尚化、更不可穿奇裝異服。

3、學(xué)生著裝注重樸素大方、整潔美觀，而不應(yīng)一味攀比，追求名牌。名牌服裝并不能顯示一個人的魅力，而干凈的領(lǐng)口、袖口、鞋子等卻能顯示出一個人良好的文明素養(yǎng)。

4、根據(jù)不同的場合選擇不同的服裝。如，參加升旗儀式、到烈士陵園掃墓等嚴肅莊重的場合，著裝時應(yīng)注意款式不要太花哨、太隨意，顏色不要太鮮艷，圖案不宜過于復(fù)雜，應(yīng)表現(xiàn)出莊重大方；而參加六〃一慶�；顒�、新年聯(lián)歡會等活動，則可選擇色彩鮮艷、款式活潑的報裝以增添喜慶氣氛；再如，運動時應(yīng)穿運動服和運動鞋，戶外散步時，可穿得休閑一些。

5、按要求穿衣服。很多學(xué)校都有統(tǒng)一的校服，這有很多好處�！ㄐ７�是學(xué)生的標志，是學(xué)生身份的象征，校服對同學(xué)們的思想和行為起著潛移默化的提醒、幫助和約束的作用。

〃穿著校服有益于體現(xiàn)學(xué)校整齊、和諧、向上的校風(fēng)、校貌，有益于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和自覺遵守校規(guī)校紀的良好習(xí)慣。

〃穿著校服避免了學(xué)生互相攀比、追求名牌，有利于學(xué)生身心的健康成長。禮儀ABC：

小學(xué)生的衣著如果能夠從總體上做到端莊大方又不失文雅，樸

實自然又不失個性就可以說是非常成功了。具體地說，可以特別注意如下幾個方面:

A小學(xué)生購買的衣服通常情況下樣式不要太過復(fù)雜，上面的裝飾也不要過多，簡潔中更能體現(xiàn)出一個人的品味。

B無論穿什么樣的衣服，一定要保持潔凈，勤洗勤換，衣服洗好之后讓家長幫助受平整，掛在衣柜里，下次再穿的時候就能保持原貌，不會變形。

C小學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，也應(yīng)關(guān)注身邊人以及傳媒行業(yè)中的各種人的衣著樣式，提升自身的審美品味。

D在家可能著裝相對舒適隨意些，如遇客人來訪，一定要換裝，絕對不能穿背心、睡衣、拖鞋出入公共場所。

E任何時候都不可在公共場所隨意脫鞋。夏天天熱的時候，有的同學(xué)把鞋脫下來踩在腳下，有的鞋半吊在腳上晃來晃去，這些都是極不文明的行為。

F盡量不要在衣服口袋里放物品，特別是貼身的衣服。很多同學(xué)習(xí)慣把鑰匙、卡子、筆等物品放在兜里，這樣不僅影響服裝的美觀，還會影響同學(xué)們的活動，甚至可能會發(fā)生危險。

五、儀容

儀容是個人儀表的重要組成部分。一個人的相貌雖然是天生的，但是良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，潔凈端莊的儀容卻能使人魅力大增。良好的儀容，使自己的每天都保持清爽、自信的快樂情緒，體現(xiàn)了自尊自愛，同時也表現(xiàn)出對他人的尊重與禮貌。少年兒童的儀容應(yīng)力求潔凈、

自然、純真、活潑，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌。

規(guī)范要領(lǐng)：

1、堅持每天早晚洗臉，保持面部潔凈；堅持定期洗澡，保持身體潔凈；

2、堅持每天早晚刷牙，飯后漱口，保持口腔清潔，定期到醫(yī)院進行口腔檢查，保證牙齒健康。

3、勤洗手。養(yǎng)成飯前、便后、外出活動后洗手的習(xí)慣。勤剪指甲。

4、勤換內(nèi)衣、勤換鞋襪，外衣要定期清洗、消毒。

5、堅持用自己的毛巾、口杯、牙刷等個人物品，并堅持定期清洗、消毒。

6、勤洗發(fā)、理發(fā)。男生定期理發(fā)，不留長發(fā)。女生不燙發(fā)、不染發(fā)、不留披肩發(fā)。

7、男同學(xué)不留胡子，女同學(xué)不化妝。禮儀ABC：

照鏡子具體照些什么呢?早晨出門之前，我們要對著鏡子檢查如下幾個方面:

A個人衛(wèi)生方面，身體和內(nèi)外衣物是否干凈、有無污點，牙齒上是否沾有食物殘渣，尤其是衣領(lǐng)、袖口等處是否有污垢。

B自己的衣著打扮是否得體，是否符合自己學(xué)生的身份，是否能夠表現(xiàn)出昂揚向上的精神風(fēng)貌，能否讓他人感到賞心悅目。

C在鏡子面前動一動，觀察自己的舉止儀態(tài)，看看自己經(jīng)常做的

小動作是否有不妥的地方，并及時改正。

D經(jīng)常梳理頭發(fā)。經(jīng)常梳頭不但可以梳理頭發(fā)，還可以刺激頭部的神經(jīng)末梢，通過大腦皮層，調(diào)節(jié)頭部的神經(jīng)功能，促進血液循環(huán)，對身體十分有益。梳頭時可選用木質(zhì)發(fā)梳或用十指指肚從前向后梳理，注意用力要適度，要保持發(fā)梳或手的潔凈。

E保護眼睛。人們常說眼睛是心靈的窗戶，可見眼睛對人的重要。日常要注意不用手揉眼睛；讀書、寫字注意用眼衛(wèi)生；不長時間看電視；經(jīng)常做眼操，堅持戶外活動。

禮儀榜樣

注重儀表的典范

凡是見過周恩來總理的人，無不仰慕總理睿智大方的言行舉止和端莊瀟灑的儀容儀態(tài)，就連外國人也對總理的風(fēng)度連連稱頌。而這一切都得益于他長期以來養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

在天津南開中學(xué)的老校舍里，至今還保留著當年總理和他的同學(xué)們用過的整容鏡，鏡子上刻著40字的告誡之言，總理以此鏡銘作為規(guī)范，時刻約束著自刁民的儀表和言行，因此，他永遠保持著世界公認的優(yōu)美風(fēng)度。這40字的告誡之言是：

面必凈發(fā)必理衣必整紐必結(jié)頭容正肩容平胸容寬背容直氣象勿傲勿暴勿急顏色宜和宜靜宜莊

禮儀體驗

禮儀形象大使選拔賽

活動目的：

通過禮儀形象大使選拔活動，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和提高站、立、走等儀態(tài)禮儀規(guī)范，學(xué)習(xí)如何選擇適合自己的服裝，提高審美情趣，提高同學(xué)們對自然美、健康美的認只，展現(xiàn)新時期少年兒童朝氣蓬勃、健康向上的良好風(fēng)貌。

活動準備：

1、場地布：黑板、宣傳欄要配合活動涉及的相關(guān)內(nèi)容和圖案，烘托活動主題和氣氛。

2、比賽活動中的道具：錄音機、背景音樂、評委打分器（可自制）等等。

3、可邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或友誼班的老師和同學(xué)參加活動，共同指導(dǎo)。4、如有條件，可安排專人照相和攝像。活動過程：

1、由于活動在全班范圍內(nèi)進行，事先應(yīng)向班主任老師打招呼，征得老師的幫助和支持。低年級的同學(xué)還可以請老師幫助出主意、組織活動，以便活動順利開展，

2、成立活動籌備小組，根據(jù)班集體現(xiàn)狀對活動進行合理、細致的策劃，保證活動有效開展。

3、向全班同學(xué)發(fā)出活動公告，公布活動的各項要求，鼓勵全班

同學(xué)積極踴躍地參加。

4、活動可分幾個階段進行：

第一階段：學(xué)習(xí)階段組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)的禮儀規(guī)范，并堅持在日常的學(xué)習(xí)和生活中按照規(guī)范要求去做，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

第二階段：比賽階段化賽內(nèi)容應(yīng)隨學(xué)習(xí)的禮儀規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容設(shè)計，比賽實際上也是對學(xué)習(xí)成果的一種檢測和鞏固；比賽的形式盡量豐富、新穎，使同學(xué)們樂于參加。比賽可按以下順序進行。

初賽：初賽在小組內(nèi)進行�？砂讶�班同學(xué)分成幾個比賽小組，在小組內(nèi)通過初賽選拔出本組的禮儀形象大使，并代表全組參加復(fù)賽。

復(fù)賽：復(fù)賽在全班范圍內(nèi)舉行。各組推薦上來的小組禮儀形象大使進行新一輪的比賽，選出班級禮儀形象大使。

樹立禮儀榜樣：班級禮儀形象大使是全班同學(xué)選拔出來的禮儀榜樣，他應(yīng)該代表本班的禮儀形象，為同學(xué)們樹立良好的禮儀榜樣，并幫助其他同學(xué)完善禮儀行為。

第三階段：總結(jié)階段如何讓同學(xué)們將此次活動的成果鞏固下去，總結(jié)很重要�？偨Y(jié)要全面，要找出不足之處以便于制定新的目標，不斷提高。

表彰是對同學(xué)們良好禮儀行為的一種認可、肯定、鞏固和激勵。表彰既要表場獲獎禮儀形象大使，還應(yīng)兼顧那些熱心為集體服務(wù)的同學(xué)，那些有集體觀念的同學(xué)；不光要表揚個人，還應(yīng)表揚有團隊合作

意就識的小組。

活動延伸：

通過能加禮儀形象大使選拔活動，請同學(xué)們思考;1、一個人的儀表美對一個人能起到什么樣的作用？2、你平是注意自己的儀表嗎？還有哪些需要改進的地方？3、你們班的那些同學(xué)在儀表方面做得突出？表現(xiàn)在哪些方面？

禮儀自測

1.測測你的站姿標準嗎？

將身體靠墻站好，使后腦、肩、腰、臀、足后跟緊緊貼在墻上，收腹挺胸，身體感覺向上提伸。如果你想給自己增加點難度，還可以在頭上放一本書，保持頸部挺直，下頜微收，看看是否能保持不讓書掉下來。

你能做到以上要求嗎？如果你能做到，說明你已經(jīng)養(yǎng)成良好的站姿，要繼續(xù)堅持下去。

如果你還做不到或做不到位的話，從現(xiàn)在開始每天抽出10分鐘來進行這些練習(xí)，相信會對培養(yǎng)你正確的站姿起到十分有效的作用。2.背誦本單元的禮儀三字歌，并對照規(guī)范檢查自己的行為，看看自己做到了嗎。還需要在哪些方面進行改進。3.測測自己的衛(wèi)生習(xí)慣。①你每天早晚都能堅持刷牙嗎？②你知道牙刷應(yīng)該多長時間更換嗎？③你有咬手指甲的壞習(xí)慣嗎？

第二單元

言談禮儀

交談是人與人之間相互交往的重要工具。交談能使心靈的聰慧得到交流，碰撞出思想的火花；通過交談，同學(xué)們能互相擴大知識面，開闊視野；交談還能使同學(xué)之間加強了解、增進友誼。

交談既是一門學(xué)問也是一門藝術(shù)，愉快的交談使人身心愉悅；有益的交談使人增長智慧。蕭伯納有這樣一句名言：倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么你我仍然各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那么，我們每個人將有兩種思想。

本單元重點學(xué)習(xí)的禮儀規(guī)范是：文明禮貌用語、言談禮儀、聆聽禮儀和舉止禮儀。

希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)言談禮儀規(guī)范，把握與人交談的禮節(jié)、技巧和方法，提高自身文明素養(yǎng)，成為一個語言美的人。

新弟子規(guī)

小學(xué)生禮儀三字歌

文明語，記心間；十四字，掛嘴邊。請和您，最常用；字雖少，意無窮。致歉意，貴心誠；表謝意，話先行。談話時，身端正；話誠懇，意簡明。聽人言，要專注；不插話，獲友情。手勢話，含義廣；宜含蓄，用恰當。笑甜美，掛臉上；人見愛，心寬廣。肢體語，流傳廣；宜優(yōu)雅，重大方。

禮儀規(guī)范

一、禮貌用語

日常禮貌用語是指在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中與人交往經(jīng)常使用的禮貌語言。小學(xué)生常用的文明禮貌用語有：請、您好、再見、謝謝、對不起、沒關(guān)系這十三個字。掌握禮貌用語是使自己語言美的前提和基礎(chǔ)。

禮貌用語的分類：【問候語】

問候語，是人與人見面打招呼時常用的語言，表示對對方的關(guān)心，也是最基本的禮節(jié)。表示問候的語言有：早晨好、你早、晚上好、晚安等，使用問候語應(yīng)注意：

1.根據(jù)時間選擇問候語。2.根據(jù)場合選擇問候語。3.根據(jù)對象選擇問候語。

【致謝語】

當別人為我們提供方便或提供幫助的時候，我們應(yīng)該及時向別人表示謝意，不管這種幫助是多么的微小。莎士比亞說過：最微小的服務(wù)，也應(yīng)該得到一聲道謝。表示感謝的語言有：謝謝、十分感謝、多謝等，使用致謝語應(yīng)注意：

1.向別人表示感謝應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的、真誠的，懷有一顆感恩的心會使你的生活處處充滿陽光。

2.當發(fā)言、演講、表演完畢后，習(xí)慣說聲謝謝，表示對聽者

或觀眾的禮貌。

3.向別人致謝時，應(yīng)該面帶微笑�！局虑刚Z】

致歉語也稱謝罪語。生活中我們可能會在不經(jīng)意間給別人帶來麻煩或打擾別人，這時主動向別人表示歉意能緩解沖突，求得他人的諒解。表示歉意的語言有：對不起、請原諒、很抱歉、給您添麻煩了、打擾您了等。使用致歉語應(yīng)注意：

1.向別人表示歉意應(yīng)及時。

2.向別人表示歉意應(yīng)發(fā)自內(nèi)心，眼睛看著對方，不敷衍了事，讓對方感到你的誠意才會得到別人的諒解。

3.如果自己的行為給另人造成了很大的麻煩甚至是損失，應(yīng)主動承擔責(zé)任，并盡其所能尋找解決的辦法盡力彌補�！居�送語】

當對他人表示歡迎或告別時，常使用迎送語。常用的迎送語有：歡迎您、很高興您能來、請慢走、請走好等，使用迎送語應(yīng)注意：

1.態(tài)度自然、親切、大方，聲音柔和，面帶微笑，生硬的語氣和表情都是不禮貌的。

2.如果在家里迎客和送客，一般要到門口迎送，表示禮貌和尊重。3.注意一些小節(jié)：如在機場送人時要說一路平安，而不能說一路順風(fēng)�！緫�(yīng)答語】

當回答別人的問話與人交談時，要使用好應(yīng)答語。表示應(yīng)答的語

言有：不客氣、沒關(guān)系、好的、是的等，使用應(yīng)答語應(yīng)注意：

1.運用準確。當別人向你表示感謝，應(yīng)說不客氣；當別人向你表示歉意，應(yīng)說沒關(guān)系。

2.應(yīng)答應(yīng)及時。當別人問話后，應(yīng)馬上作出反應(yīng)，不要漫不經(jīng)心或不理不睬。禮儀ABC：

A敬語中請字功效很強，能量較大，是語言禮儀中最常用的敬語，同學(xué)們要注意多用。

B敬語和謙語不可濫用。如果大家在一起相處久了，相互之間做些一般小事，有的就可不必多用謙讓語。熟人之間用多用濫了謙讓語，反而會給人一種虛偽之感。二、談吐禮儀

談吐，是指說話時的言詞和舉止。古人云：慧于心而秀于言。優(yōu)雅而文明的談吐反映了一個人的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，因此，學(xué)習(xí)并掌握談吐禮儀十分必要。動作要領(lǐng)：

1.談話的姿態(tài)要端正。不論是站姿還是坐姿，和別人說話時一定要保持姿態(tài)端正，眼睛看著對方，切不可七扭八歪，懶懶散散，給人不重視、不禮貌的不良印象；

2.保持合理的談話距離，談話是一種交往活動，在談話中保持合理的談話距離對獲得好的談話效果非常重要。距離若太遠，會使談話雙方產(chǎn)生距離感，使對方覺得生分而疏遠；距離若太近，會讓人感覺

緊張、不自在，有拘束感，同樣影響談話效果；

3.注意談話的態(tài)度。與人談話時態(tài)度要誠懇、謙遜，不扭捏造作，不粗暴無禮。埃里克〃霍弗說過，粗暴無禮，是內(nèi)心虛弱的人用來使自己顯得貌似強大的手段；

4.選擇談話的主題和內(nèi)容。談話是一種有意識的語言交際活動，談話時要注意選擇有益的主題，并圍繞主題進行交流以。與人交談的內(nèi)容要真誠實在，實事求是，不口若懸河，不夸大其詞。反之，如果談話漫無目的，內(nèi)容空泛，既浪費時間也無法取得好的談話效果；

5.準確地表達自己的思想和意圖。準確地表達自己的想法和感情能使別人了解自己的意圖，避免不必要的誤會和麻煩。談話時要說清楚自己的感受、需要以及原因，繞彎子或讓別人猜測、揣摩你的心思，不但浪費時間和精力，而且往往會造成誤會；

6.要根據(jù)不同的談話對象和場合等因素把握好談話的分寸。談話不是簡單地說，不能毫元顧忌，沒有分寸，應(yīng)該注意談話對象的年齡、身份、地位以及說話的場合等等，盡量讓自己的談話使別人感到愉快，不要提及一些別人忌諱或令人尷尬的話題，如疾病或死亡。禮儀ABC：

聽與說之間的分寸該怎樣把握，這也是我們應(yīng)該注意的一個問題:

A要積極主動，對他人所說的話保持濃厚的興趣，若有不明自的地方就問清楚。

B要讓朋友把話說完，盡量控制自已,不要打斷對方。C要全神貫注地聽，不要做小動作，不要走神。

D要不時地用眼神或者語言給對方回應(yīng)，適當?shù)臅r候插入自己的看法，給對方建議。三、聆聽禮儀

在與人交談的過程中，聆聽起著十分重要的作用。認真聆聽對方的談話，是尊重對方的表現(xiàn)；善于聆聽對方的談話，能有效提高談話的效果。動作要領(lǐng)：

1.注意自己的姿態(tài)。在聽別人講話時，道德應(yīng)該坐姿端正，即使在家里和一些休閑的場合可坐得舒適些，也不可讓自己七扭八歪，否則會使別人造成錯覺，認為你對他不禮貌，或?qū)φ勗挍]有興趣；

2.聆聽對方談話時要全神貫注，有耐心。在聽別人說話時，眼睛應(yīng)該看著對方認真地聽，不東張西望，不低頭玩弄衣角，不走神或做與談話無關(guān)的事，這首先是對別人的尊重，也是獲得良好交談效果的前提。這樣的聆聽可以清楚地了解對方要表達的意思，并給對方留下好印象，使你得到朋友；

3.聆聽對方談話時要主動積極，過程中要及時反饋。要想使別人對你保持交談的愿望，首先應(yīng)該讓自己從被動消極地聽轉(zhuǎn)化為主動積極地聽，你的這種積極的態(tài)度會讓對方有興趣和你交談。如果你只是一直在聽，而沒有任何反應(yīng)，對方可能會認為你沒有認真聽他的談話而失去與你交談的興趣。不妨在適當?shù)臅r候簡單重復(fù)一下他的問題或他的觀點，不但可以驗證自己是否正確領(lǐng)會了他的意思，有助于我們準確把握談話內(nèi)容，同時也傳遞給他一個信息我在認真地聽；

4、不要隨意插話，不要輕易打斷對方。很多同學(xué)喜歡在談話時充分發(fā)表自己的意見，經(jīng)常搶話、插話，甚至認為愛插話是聰明的表現(xiàn)。隨便插話不不禮貌的。這樣做不但影響你專心領(lǐng)會別人說話的意思，而且使別人談話的思想被打斷，不能完整流暢地表達自己的想法或感情，因而引起他人的反感。禮儀ABC：

A多說關(guān)于對方的或者對方感興趣的話題，而不要談太多與他人無關(guān)的自己的生活瑣事，當然了，有困難也不應(yīng)對好友隱瞞，可以對其傾訴并尋求幫助。

B不要背后議論他人，如果發(fā)現(xiàn)別人的問題和缺點，可以當面以互相幫助的誠懇姿態(tài)提出來，以促進朋友的進步，切不可當成談資來談?wù)摶虺爸S。

C在平時的談話中也可以提到不在場的人，只是不要惡意地評論對方的缺點。背后要多贊揚人，少批評人。三、體態(tài)禮儀

在與人交往的過程中，手勢、表情、肢體語言等起到了重要的作用。在與人交談時，準確而優(yōu)雅的體態(tài)語言可以幫助我們更好地表達思想，拉近交談雙方的距離。

【手勢】

手勢表現(xiàn)的含義十分豐富，表達的感情也很微妙。如，招手表示問候，揮手表示告別，鼓掌表示稱贊或感謝等等，因此運用手勢時要準確恰當。

動作要領(lǐng)：

1.為人指路（或介紹他人）的手勢

手心向下，食指前伸，手臂自然伸直，以肘關(guān)節(jié)為軸指示方向（或指示被介紹的人），目光注視對方，表示尊敬。

2.自我介紹的手勢

立正站好，手心向內(nèi)，手指并攏，手掌輕按自己的左胸，不要用拇指指向自己，這樣方顯端莊、謙遜。

3.招手致意

右臂向上伸直，或小臂向上彎曲約90度，掌心朝向?qū)Ψ�，輕輕擺動。招手致意適用于距離較遠或倉促而過的彼此熟悉的人。

4.鼓掌

鼓掌是向別人表示感謝、祝賀或贊同的一種手勢。鼓掌時一般用右手掌輕拍左手掌心。鼓掌時不應(yīng)戴手套（特殊場合除外），雙手舉到胸前的位為宜。禮儀ABC：

A使用手勢應(yīng)優(yōu)雅、含蓄，切不可手勢過于頻繁或是動作幅度太大，使人覺得指手畫腳或張牙舞爪都是不禮貌的。

B不同國家、不同民族、不同宗教手勢手勢的含義不盡相同，因此不要在沒有把握的情況下隨便使用手勢而引起誤會。

【表情】

表情在人際交往中的作用不容忽視。一個甜美的微笑，一個信任的目光能給人留下深刻而美好的印象，能增添你的親和力，能使你的

魅力指數(shù)大增，能使你獲得朋友。

動作要領(lǐng)：1.目光

常言道：眼睛是心靈的窗口。眼睛是人體傳遞信息最有效的器官，能表達人們的內(nèi)心情感甚至是整個內(nèi)心世界。在與人談話時，目光應(yīng)該親切和藹、專注有神，有要左顧右盼，游移不定，更不要上下打量對方。

2.微笑

微笑是指不露牙齒，或牙齒微露，嘴角微微向上提起的面部表情。微笑時目光應(yīng)是親切、柔和的。微笑是一個人自信的表現(xiàn)，微笑向?qū)Ψ桨l(fā)出友善的信息，微笑更是一種積極的人生態(tài)度。禮儀ABC：

A微笑是內(nèi)心情感的一種外在表露，微笑首先應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心，表情要輕松自然，真誠友善，看起來僵硬的微笑會使人覺得好笑。

B微笑時眼睛看著對方，但不可擠眉弄眼。【握手】

握手是我們?nèi)粘Ｉ�活中一種常見的禮節(jié)。握手表示的含義很多，如問候、告別、感謝或祝賀等等。

動作要領(lǐng)：

1.與對方距離約為一步，右臂自然向前伸出。2.伸出右手，拇指稍用力握住對方的手掌。

3.目視對方，面帶微笑，上身略前傾，頭微低，左臂自然下垂。

禮儀ABC：

A與對方距離約為一步，右臂自然向前伸出。B伸出右手，拇指稍用力握住對方的手掌。

C目視對方，面帶微笑，上身略前傾，頭微低，左臂自然下垂�！揪瞎�】

我國古代就有行鞠躬禮的傳統(tǒng)，鞠躬表示對人的尊敬、恭敬。鞠躬禮有兩種，一種是我們常見的一鞠躬禮，另一種是在特定的環(huán)境下使用的三鞠躬禮，也稱最敬禮。

動作要領(lǐng)：

1.行禮前立正站好，保持身體端正，要脫帽，目光平視。2.鞠躬時，以腰為軸，身體前傾，目光向下，兩臂自然下垂。3.一鞠躬禮身體前傾約為15%-30%，三鞠躬禮身體前傾約為15%～90%。

4.鞠躬后身體恢復(fù)原態(tài)。禮儀ABC：

A一鞠躬禮是我們?nèi)粘Ｉ�活中常用的鞠躬禮節(jié)，如晚輩對長輩，演員對觀眾等。一般說來，鞠躬后，受禮者應(yīng)還禮，但長輩、上級只欠身點頭即可，觀眾可對演員報以掌聲表示回謝。

B三鞠躬禮一般在特定場合使用。如參加掃墓活動時，要行三鞠躬禮表示對先輩、對革命烈士的崇敬和懷念。

C鞠躬時態(tài)度應(yīng)嚴肅，不可嘻嘻哈哈，也不可吃著口香糖滿不在乎，敷衍對方。

D鞠躬時眼睛向下看表示一種謙恭的態(tài)度，一面鞠躬一面抬起眼睛看對方是不禮貌的，但鞠躬后應(yīng)有禮貌地看著對方。

【注目禮】

注目禮是一項比較莊嚴的禮節(jié)，大多在嚴肅、莊重的場合使用，我國《國旗法》規(guī)定，升國旗時必須行注目禮。一般在學(xué)校上課前，師生雙方也行注目禮。動作要領(lǐng)：

行注目禮時，身體立正站好，挺胸抬頭，目視前方，雙手自然下垂放在身體兩側(cè)，行禮前要求脫帽（軍人除外），摘手套。禮儀ABC：

A行注目禮大都在嚴肅的場合，所以行注目禮時表情應(yīng)該莊重沉靜，不能嘻嘻哈哈。

B行注目禮時應(yīng)精神飽滿。不應(yīng)懶懶散散，不能依靠他物，不能把手插在兜里。

C在參加升旗儀式時，少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾，右手高舉頭上。

禮儀榜樣

劉少奇教女道再見

1959年10月1日，是中華人民共和國成立10周年紀念日，這一天首都北京熱鬧非常，當時學(xué)校組織少先隊員向參加國慶觀禮的外賓獻花，少奇同志正在上小學(xué)的女兒平平也被挑選參加了這一活動。

活動結(jié)束以后，平平順便跟爸爸的車子回家，一上車，少奇同志就問：平平，你跟老師說過了嗎？

平平紅了臉，趕緊下車恭恭敬敬地對老師說：老師，姬阿姨讓我跟爸爸的車回家，我能走嗎？

老師批準了她，平平高興地跳到車上，告訴爸爸老師讓她走了，少奇同志并不讓司機開車，又問：你跟老師說‘再見’了沒有？

于是，平平又跳下車去，與老師告別，并行了隊禮。

可是，少奇同志還是不讓開車，他又問平平：你跟同學(xué)們再見了嗎？

平平只好第三次下車，向同學(xué)們一一道了別，這才與爸爸一起回家。

禮儀體驗

文明用語伴我行系列活動

活動目的：

通過文明用語伴我行活動，針對本班、本年級、本校同學(xué)使用文明禮貌用語的實際情況進行調(diào)查，并開展大討論、校園劇表演等系列活動，幫助同學(xué)們提高自覺學(xué)習(xí)和使用文明禮貌用語的意識，不斷學(xué)習(xí)和掌握文明禮貌用語的知識和使用常識，展現(xiàn)新時期少年兒童文明高雅、積極向上的精神風(fēng)貌�；顒訙蕚洌�

場地布：黑板、宣傳欄要配合活動涉及的相關(guān)內(nèi)容和圖案，烘托活動主題和氣氛；

2.活動中的道具：調(diào)查問卷，搶答器等等。

活動過程：

1.由于活動可能涉及年級和全校，事先應(yīng)向班主任、年級組長和大隊輔導(dǎo)員老師打招呼，征得老師的幫助和支持。低年級的同學(xué)還可以請教師幫助出主意、組織活動，以便活動順利開展；

2.系列活動可分幾個階段進行：

調(diào)查活動根據(jù)實際情況，組織同學(xué)對本班或本年級甚至是全校同學(xué)進行使用文明禮貌用語的大調(diào)查，了解同學(xué)們對于使用禮貌用語的態(tài)度是否端正，用法是否合乎禮儀規(guī)范，目前存在的主要問題有些哪些等；

討論活動根據(jù)同學(xué)們身上集中反映的問題，可通過討論、辯論的形式進行分析；辯論可圍繞文明用語是否重要等主題開展，辯論需全班同學(xué)共同參與，除辯手之外，其他同學(xué)可參與資料準備、情景模擬等環(huán)節(jié)，總之，要體現(xiàn)人人參與的原則；

表演活動調(diào)查和討論活動，使同學(xué)們樹立了正確的文明意識和行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上組織校園劇表演可鞏固學(xué)習(xí)的成果，強化正確的行為。表演最好以發(fā)生在同學(xué)們身邊的校園里、家庭中、社會上的事例為藍本，請同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演，既強調(diào)了同學(xué)們的是非觀念，又鍛煉了同學(xué)們的組織、表演等方面的才能�；顒友由欤�

通過文明用語伴我行系列活動，請同學(xué)們思考：1.文明用語對我們重要嗎？它能起到什么作用？

2.自己在日常生活中是否能經(jīng)常使用文明禮貌用語？使用禮貌用

語是否準確恰當？

禮儀自測

在日常生活中，我們經(jīng)常使用敬語表示對人的尊敬和禮貌。請將下面相對應(yīng)的詞語用線連上。

久仰歸還物品久違初次見面恭喜等候客人拜托看望別人奉還請人指點拜訪很久未見賜教托人辦事恭候向人道賀

你還知道哪些禮貌用語，請?zhí)钤谙旅娴臋M線上：

表示關(guān)心：

表示贊同：

表示慰問：

表示理解：

表示同情：

表示拒絕：3.背誦本單元的禮儀三字歌，并對照規(guī)范檢查自己的行為，看看自己是否做到了，還需要在哪些方面進行改進。

第三單元

校園禮儀

同學(xué)們，從我們上學(xué)的那一天起，緊張有序而又豐富多彩的不校生活就開始了。我們應(yīng)該具有怎樣的言行舉止才能適合校園生活的要求，使自己成為一名合格的小學(xué)生呢？讓我們來學(xué)習(xí)校園禮儀吧。

校園禮儀將教給我們怎樣鍛煉自己良好的品德，怎樣學(xué)習(xí)功課，怎樣和老師同學(xué)交往，怎樣以加學(xué)校的各種活動，怎樣創(chuàng)造和諧快樂的校園生活。校園禮儀將伴我們健康成長。

校園禮儀內(nèi)容豐富，本單元重點學(xué)習(xí)進出學(xué)校禮儀、班集體禮儀、食堂禮儀、宿舍禮儀、學(xué)校集會禮儀、升降國旗儀式禮儀和少先隊活動禮儀。

希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，與老師和同學(xué)互相配合，認真體驗，努力提高自己的品德和現(xiàn)代文明素質(zhì)。

新弟子規(guī)

小學(xué)生禮儀三字歌

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；遵校紀，護校風(fēng)。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭�；▋好溃�草青青；愛校園，護環(huán)境。班集體，是個家；同學(xué)們，愛護它。同不間，互關(guān)心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結(jié)緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。食堂里，有規(guī)矩；勿喧嘩，食不語。愛公物，惜糧米；講一生，防病疾。節(jié)水電，當仔細；好習(xí)慣，在自己。宿舍里，建友誼；室清潔，物整齊。寢有規(guī)，按時起；會生活，能自理。有集會，守時間；明紀律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風(fēng)格，要發(fā)場。升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。少先隊，是先鋒；紅領(lǐng)巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。33

禮儀規(guī)范

一、進出學(xué)校的禮儀

1、每天上學(xué)首先要注重儀表，穿戴整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，準備好學(xué)習(xí)用具，這既是對自己的負責(zé)，也是對老師和同學(xué)的尊午。出門時要向家長說再見！中上遇到同學(xué)要打招呼相互問好。穿校服要腫持整潔，穿著要端正妥貼。沒有校服，服飾也要樸素大方。夏天不能穿背心、拖鞋進校；騎自行車的同學(xué)進校門前要主動下車。

2、踏進校門，是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)。進校時要嚴守紀律，不攬腰搭肩，不互相追逐打鬧、高聲喧嘩，不邊走邊吃，要向值勤的學(xué)生示意，輕快自然地進入校園。

3、進出校門要佩戴�；�、紅領(lǐng)巾。�；帐菍W(xué)校的標志，要堅持佩戴。佩戴�；帐菬釔蹖W(xué)校的具體表現(xiàn)，既能提高自身的榮譽感和責(zé)任感，督促自已養(yǎng)成尊紀守法的習(xí)慣，也方便學(xué)校的保衛(wèi)執(zhí)勤人員搞好檢查，有利于維持學(xué)校的正常秩序。如因特殊原因未能佩戴，應(yīng)主動向門衛(wèi)和值勤同學(xué)說明，以求諒解，經(jīng)批準后再進校門。

4、在不校里見到老師要主動問候，特別是每天第一次見到老師時，要面帶微笑一邊問老師，您早！老師，您好！一邊恭恭敬敬地行鞠躬禮或行隊禮，以表示對老師的尊敬。

5、遵守門衛(wèi)值周生制度。學(xué)校門衛(wèi)和執(zhí)勤人員的職責(zé)是：加強學(xué)校保衛(wèi)工作，防止外人或壞人進入學(xué)校干擾或破壞學(xué)校的正常秩序；負責(zé)檢查學(xué)生的儀容，以維護學(xué)校的校風(fēng)校紀。因此，每個同學(xué)

都必須虛心接受門衛(wèi)與值日同學(xué)的檢查與督促。

6、如果自己的舉止不符合校規(guī)，受到門衛(wèi)或值日同學(xué)的批評時，態(tài)度應(yīng)虛心誠懇，不可抵制批評，甚至作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。一些學(xué)校除設(shè)有門衛(wèi)外，還安排是一些同學(xué)輪流值勤。值勤同學(xué)的職責(zé)，主要是配合、協(xié)助門衛(wèi)人員，維護學(xué)校秩序，對違反校規(guī)校紀的同學(xué)進行批評幫助，督促其改正。

7、放學(xué)回家遵守路隊紀律，應(yīng)向老師鞠躬致敬并主動說老師。再見！對同學(xué)也要道聲再見。

二、上課的禮儀

1.預(yù)備鈴響后，要盡快并有序地進入教室，在自己的座位上坐好，等候教師的到來。

2.老師走上講臺，班長喊起立！全體同學(xué)應(yīng)立即起立成立正姿勢，面向前方，向老師行注目禮或齊喊老師好！待老師回禮后再坐下。起坐動作要輕，盡量不讓桌椅發(fā)出碰撞聲音。

3.遲到的同學(xué)應(yīng)在教室門外喊報告，待老師允許后再進入教室，未經(jīng)允許，不可擅自推門而入。

4.聽課姿勢端正，這是良好精神面貌的表現(xiàn)，也是對老師的尊重。上身端正，兩臂自然，平放在課桌上，上身與課桌保持10厘米左右的距離，不能仰靠在后邊的課桌上。下肢自然彎曲，兩腳平放地上，腿不要亂搖。

5.上課要積極思考并回答老師的提問。回答或提問時要先舉手，舉手時小臂彎曲、肘關(guān)節(jié)平放桌上，五指并攏。待老師允許后再站起

來講話，不能亂嚷。起立回答問題時，身體要端正，不靠墻或倚在其他東西上，表情大方，聲音洪亮。不譏笑同學(xué)的發(fā)言。

6.體會老師工作的辛苦，上課專心聽講，大膽提問，不隨意打斷他人發(fā)言。按時、認真、獨立完成作業(yè)，認真體會老師在作業(yè)上的批改和評語。不抄襲他人作業(yè)，也不干擾他人做作業(yè)。

7.下課鈴響后，待老師說下課！班長喊起立！同學(xué)們起立行注目禮或齊喊老師再見！等老師離開講臺走出教室后，再自由行動。

三、課間禮儀

1.要抓緊時間做好下節(jié)課的準備工作。值日生要及時擦黑板，以便下一位教師講課。入廁時講究衛(wèi)生，小便入池，便后洗手。

2.課間舉止要文明，嚴禁在教室、走廊、校園內(nèi)亂跑亂撞，追逐打鬧，大聲喊叫；通過走廊遇到老師時，要主動給老師讓路，并點頭示意說：老師你請。課間游戲要注意安全，文明高雅、相互謙讓；可放松身體坐在座位上休息，也可到室外遠眺讓眼睛放松一下。

3.有事進入教師辦公室時喊報告，待老師允許后再進；不隨便在老師辦公室逗留，也不亂翻看老師物品。離開辦公室時，要以禮向老師告別。

4.課間與教師交談時態(tài)度要和氣，恭敬地站著聽老師講話；老師請你坐下方可坐下。與老師交談時應(yīng)欠身坐。交談時手腳不要亂動，眼睛要看著老師，微微低頭，認真傾聽，不要東張西望。不隨便打斷老師的談話。虛心聽取老師的批評和指導(dǎo)，認真改正自己的缺點錯誤。

與老師有不同意見，可與老師坦誠交談，要講究方式方法，不能當面頂撞。

5.保持校園整潔。認真做值日。不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌上涂畫刻寫。愛護花草樹木。自行車停放在指定地點。

6.尊敬學(xué)校里所有的教職員工，服從他們的教育和管理。四、班集體禮儀

1.同學(xué)之間要友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄同學(xué)。如果遇到不愉快的事，要換個角度去考慮，學(xué)會用談話或?qū)懶诺确绞饺セ�解同學(xué)之間的矛盾。

2.同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)對方的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心、不氣餒，要相互激勵，共同進步。

3.積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務(wù)，少先隊員服從少先隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會合作。

4.要誠實守信，不說謊話，考試不作弊。不隨意拿別人的東西，借學(xué)習(xí)用品及時送還并道謝。答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意。在榮譽面前要相互謙讓。

五、食堂禮儀

1.遵守就餐紀律，按時排隊購買飯菜，保持食堂安靜，服從餐廳工作人員及值日生的管理。不穿背心短褲及拖鞋進食堂。

2.文明就餐，坐姿端正，胸挺直，不架腿，不隨意走動，不和同

學(xué)爭搶食物，吃飯時不說話，不打鬧。愛護食堂公物，不敲打碗、盤、桌椅。

3.養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，飯前洗手，不隨地葉痰，不亂扔飯、菜、果皮。飯后把桌面清理干凈，洗凈碗、勺、盆并放在指定位。

4.愛惜糧食，不挑食，不浪費；節(jié)約水電。六、宿舍禮儀

1.在寢室舉止文明，不大聲喧嘩，不打架罵人，不說臟話。同學(xué)之間團結(jié)互助，關(guān)心他人，不叫綽號，不欺侮小同學(xué)，發(fā)生矛盾多做自我批評。不隨便翻動別人的物品，不拆看他人信件和日記。

2.認真值日，保持寢室整潔優(yōu)美。被褥、箱包、衣柜等生活用品收拾整潔，不亂擺放。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮；不向室外、走廊、樓下拋垃圾。不吸煙、喝酒、吃零食。

3.生活有規(guī)律，按時就寢，按時起床。午休、夜寢時，不聊天、不打鬧、不亂走動，不影響他人休息。

4.對生活老師有禮貌，聽從生活老師、值班老師和保安人員的教導(dǎo)和安排。

5.妥善保護自己的財物，離開宿舍必須關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)空調(diào)、鎖門，發(fā)現(xiàn)可疑行為或偷盜行為，應(yīng)立即報告。

七、學(xué)校集會禮儀

1.會前把隊伍整理好并提前幾分鐘到場，以保證大會準時開始。到場后，保持良好的精神面貌。與會者不勾肩搭背、談笑嬉鬧。

1.操場集會要按規(guī)定方位站好。室內(nèi)集會要以序入聲，按指定地

點入座，不可爭搶好座位。兄弟班級之間要發(fā)揚風(fēng)格，互諒互讓，不可互相攀比和斤斤計較。

3.集會開始后，與會者不可隨便走動和發(fā)出聲響，以免影響報告人的情緒和其他人聽講，影響班集體榮譽。遲到會場，應(yīng)悄悄入隊或入場，坐在后排的座位上，而不可大搖大擺地走到前面，盡量避免分散別人注意力。若因上廁所等原因必須暫時離開會場，應(yīng)彎腰悄悄出去，盡量減少對別人的干擾。

4.在開會過程中，要集中精力，認真聽講，不能打瞌睡。沒有特殊的原因，不能中途退席。主講人講到精彩處，要熱烈鼓掌，報告結(jié)束時，也要鼓掌以示感謝。不鼓倒掌，不提前離場。

5.在會上發(fā)言前要向與會者行深度鞠躬禮（少先隊員在隊會上行隊禮）；發(fā)言結(jié)束說謝謝，并行鞠躬禮。接受獎品要立正，上身前傾雙手接過，然后行鞠躬禮。

6.集會結(jié)束離開會場時，要排除按順序退場，不可一哄而散，爭先恐后出場。

八、升降國旗儀式禮儀

1.參加升國旗儀式，隊列要整齊，儀表要規(guī)范，儀態(tài)要莊重，穿著要干凈，脫帽肅立。所有的人都要保持安靜，切忌喧嘩、走動、嬉鬧、東張西望、心不在焉。

2.在整個升國旗儀式過程中全體師生都要保持肅立的姿態(tài)，并行注目禮或少先隊禮。全體師生和旗手、護旗手要樹立起崇高的使命感和光榮感，神態(tài)嚴肅莊重。唱國歌要有激情，曲調(diào)準確，聲音洪亮。

行路恰逢升旗奏國歌要立即停止走路，嚴肅立正，等待升旗儀式完畢后，方可繼續(xù)行走。

3.降旗時，所有經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待降旗完畢時，方可自由行動。旗手和護旗手在降旗時態(tài)度要嚴肅、認真、恭敬，降旗后將旗疊好，放到專門的保管處，小心珍藏，這意味著對祖國的衷心愛戴。

4.要愛護國旗，由于長期日曬、風(fēng)吹、雨淋，國旗嚴重褪色和破碎損壞的要及時更換。

小資料升旗儀式

按原國家教委頒發(fā)的《關(guān)于旅行嚴格中小學(xué)升降國旗制度的通知》精神，各校園國旗升旗儀式應(yīng)該在每周星期一的早晨舉行（寒暑假及天氣不好除外）。遇重大節(jié)日或紀念日時，也應(yīng)舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在校的全體師生都應(yīng)參加，隊列整齊，面向國旗，肅立致敬。

升旗儀式的程序是：

列隊：在儀式開始前，全體師生面向國旗列隊站好。旗手、護旗手、主持人等做好準備。

出旗：主持人宣布開始，全體肅立；旗手持旗，扛在肩上或舉至肩，護旗手站在旗手兩側(cè)，齊步走向旗桿，懸掛完畢做好升旗準備。

升旗：當《國歌》奏響時，升旗手與國歌同步將國旗徐徐升起至旗桿頂。教師行注目禮，學(xué)生行少先隊禮。

唱國歌：禮畢后由儀式主持人宣布，全體師生共同高唱《國歌》宣誓：由主持人帶領(lǐng)，同學(xué)們舉右手進行宣誓。

國旗下演講：可由校長、教師、優(yōu)秀學(xué)生或其他先進人物作簡短而有教育意義的講話。

九、少先隊活動禮儀

1.少先隊的隊旗、隊徽使用要莊重、嚴肅。在規(guī)定的活動場所才可以使用隊旗和懸掛隊徽。少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應(yīng)嚴肅、立正并敬禮。

2.紅領(lǐng)巾是中國少年先鋒隊的標志。少先隊員一定要愛惜紅領(lǐng)巾，并保證它的整潔。若有破損及時更新。新隊員入隊時，授予者雙手托紅領(lǐng)巾授給新隊員，新隊員雙手接過，披在自己的頸上，授予者為新隊員打上領(lǐng)結(jié)后，互敬隊禮。

3.少先隊的隊禮要求右手五指并緊，高舉頭上，表示人民的利益高于一切。

4.呼號時聲音要洪亮，吐字要清晰。小資料

少先隊活動的儀式常見的可以分成三類。第一類：大隊、中隊隊會儀式

這是少先隊活動的基本儀式。共青團中央對此有過統(tǒng)一規(guī)定。儀式分預(yù)備部分和正式部分。

預(yù)備部分為：集合列隊，整理隊伍。

中隊會時，由小隊長分別向中隊長報告人數(shù)。小隊長向本小隊隊

員發(fā)出立正的口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：報告中隊和隊長，第****小隊應(yīng)到**人，實到***人，報告完畢。中隊長回答：接受你的報告！小隊長返回原位，發(fā)出稍息的口令，全小隊稍息。

各小隊長報告完畢。由中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告。

中隊長向全中隊發(fā)出立正口令，跑步到中隊輔導(dǎo)員面前，敬禮，報告：報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊應(yīng)到**人，實到**人。隊會準備工作已經(jīng)完畢，請您給予指導(dǎo)。中隊輔導(dǎo)員回答：接受你的報告，希望……（根據(jù)隊活動的內(nèi)容提出簡要希望或祝賀）中隊長回原位，發(fā)令：稍息！全中隊稍息。大隊會時，報告人數(shù)與上述類同，可以免去小隊長向中隊長報告這一項。由中隊長直接向大隊長報告。如果中隊很多，也可以免去中隊長向大隊長報告這一項，由大隊長直接向大隊輔導(dǎo)員報告，報告人與接受報告人對答時聲音要清楚、洪亮。

正式儀式部分程序如下：（1）全體立正。

（2）出旗（奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須立正目送隊旗行進）。（3）唱隊歌（或放隊歌唱片或錄音）。（4）隊長講話宣布活動內(nèi)容。（5）進行活動。

（6）輔導(dǎo)員講話（活動結(jié)束后的簡短講話）。（7）呼號（由輔導(dǎo)員、共青團干部或特邀來賓領(lǐng)呼）。（8）退旗（奏樂、敬禮、禮畢）。

（9）隊會結(jié)束。第二類：新隊員入隊儀式

與上述儀式基本一致。只是把隊會儀式中的（4）、（5）兩項改為：宣布新隊員名單；授予新隊員標志。

宣誓（由共青團組織的代表或大、中隊長領(lǐng)誓，領(lǐng)誓人讀一句，新隊員重復(fù)一句。宣誓時右手握拳，舉在耳側(cè)）。在新隊員宣誓時，隊旗和護旗手要站到新隊員的面前，這樣就做到了誓詞說的我在隊旗下宣誓。

第三類：少先隊檢閱式

檢閱式是少先隊進行組織教育的一項大型傳統(tǒng)性活動。檢閱式上，在隊旗的引導(dǎo)下，伴人催人奮進的鼓樂聲，少先隊員邁著矯健的步伐，高呼著口號，接受領(lǐng)導(dǎo)、英雄模范和教師們的檢閱。通過檢閱，少先隊員向領(lǐng)導(dǎo)和長輩匯報成績，顯示團結(jié)奮發(fā)、步調(diào)一致、天天向上的精神風(fēng)貌。

檢閱式可分為專題式、綜合工、徙步式三種類型。專題式是單一內(nèi)容的檢閱，如進行隊史教育的紅領(lǐng)巾光榮道路和少先隊員的風(fēng)采，進行創(chuàng)造性活動的高舉我們的創(chuàng)造等檢閱式。綜合式比較全面地反映少先隊的成績，內(nèi)容比較廣泛。

禮儀榜樣

范式守信

東漢的范式讀太學(xué)時，與張邵結(jié)為好友。二人學(xué)成回家告別時，范式對張邵說：兩年后，一定去拜望您的父母大人。二人共同商定

了具體日期。到約定那天，張邵告訴母親說：請您殺雞備飯，迎接范式吧。母親說：兩年前在千里之外的先約定，怎么斷定一定會前來呢？張邵說：范式是講信用的人，一定不會違背諾言的。這天，范式果然來了。范式到廳堂拜見了張邵父母，張邵母親非常高興。

禮儀體驗

你有很多朋友嗎？

1.找朋友

交什么樣的朋友

你喜歡與什么樣的人做朋友呢？下面給你介紹兩個新朋友，你是否愿意和他們做朋友呢？

（1）小林性格開朗，喜歡和人開玩笑�？傁矚g拿同學(xué)的缺席做笑料。你是否愿意和小林做朋友，為什么？

（2）上寫字課，李麗不小心將墨水濺到王平的衣服上。李麗很富怕王平罵她，急得快要哭了，王平急忙說沒關(guān)系。

你是否愿意和王平做朋友，為什么？2.談想法，糾錯誤

交流理解溝通相互學(xué)習(xí)共同進步

（1）回想一下，最近一段時間內(nèi)，你有沒有因不理解對方而錯怪對方的事情？請你談一談。如果有，請給對方寫一封信，表示道歉。

（2）回顧自己的生活，圍繞下列問題展開交流：你們在生活中，遇到過哪些不正確的交友行為？你是怎樣想、怎樣做的？結(jié)果又是怎

樣的呢？

禮儀自測

1、朋友，是我們每個人都不可缺少的，擁有朋友，才使生活更快樂和豐富多彩。那么，你和道怎樣交友，怎樣與同伴相處嗎？請你做一下自測。

（1）與同學(xué)發(fā)生矛盾能主動謙讓，先從自身找原因。（2）與他人講話時，不用喂、嘿等稱呼。（3）不給同學(xué)起外號，說話態(tài)度和氣。（4）背后不談?wù)撏瑢W(xué)。

（5）看到別人困難，主動去幫助。

（6）當同學(xué)有求于你時，只要是自己能做到的，就盡力去幫助他。（7）遇到老師和同學(xué)，熱情主動打招呼問好。（8）別人幫助你，你會說：謝謝！

（9）當朋友取得成績獲得進步時，真誠去祝賀。（10）虛心向別人請教。

你還有哪些做得好，請寫在此處你能得到（）個

2.背誦本單元《新弟子規(guī)》，想想自己哪些方面做到了，應(yīng)繼續(xù)努力；哪些方面沒做到，應(yīng)加油做到。

第四單元

家庭禮儀

父母給了我們生命，父母以他們的慈愛和辛勞，養(yǎng)育我們一天天長大。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小懂得孝敬父母，關(guān)愛長輩，不僅培養(yǎng)了自己的良好品德，還給我們的家庭生活帶來了幸福和歡樂。

家庭禮儀的主要內(nèi)容包括:敬愛父母老人禮儀、關(guān)愛兄弟姐妹禮儀、家庭餐飲禮儀、家庭賓客禮儀、家庭電話禮儀、鄰里之間禮儀等方面。家庭禮儀體現(xiàn)在家庭生活的一個個細節(jié)之中。同學(xué)們在家里要細心體會父母的關(guān)愛和辛勞。從小事做起，學(xué)會關(guān)愛，一邊體驗禮儀一邊體驗感情。

新弟子規(guī)

小學(xué)生禮儀三字歌

父母恩，比海深；對父母，要稱您。晨和晚，要問安；若進門，舉止穩(wěn)。學(xué)自理，助父母；是生日，要記住。親有疾，侍身旁；吃和用，知禮讓。兄和弟，手足情；兄愛弟，弟敬兄。家餐飲，手要勤；幫做活，表孝心。待客人，要熱情；去做客，儀態(tài)恭。打電話，意專注；先問好，再稱呼。聲清晰，語簡短；話說完，道再見。鄰里間，常見面；互尊重，心相連。敬老人，如家親；愛幼小，如自身。樂交往，情趣融；雖近鄰，勝遠親。

一、敬愛父母老人禮儀

1.體會父母為養(yǎng)育自己付出的辛勞，尊敬父母，對父母、爺爺奶奶等長輩要稱您。虛心聽取父母的教導(dǎo)。

2.對父母等長輩早起問候，睡前間安，進門問好，離家或回家要與父母等長輩打招呼。

3.當父母房間關(guān)著門時，進父母房間要先敲門。

4.見父母出門或回家時，主動打招呼，出門遞上要帶的物品，進門接過所帶東西或遞過拖鞋，送上一句問候。

5.除自己的事自己做外，盡量幫父母做力所能及的家務(wù)。為父母分憂解難。

6.記住父母生日，以讓父母高興的方式表達自己的祝福。父母生病時應(yīng)盡心照料。

7.吃穿娛樂要懂得禮讓父母。珍愛、保護父母喜愛的物品。8.經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)情況告訴父母，不任性，不和父母斗嘴，有不同看法要主動和父母溝通。

9.關(guān)心、尊重祖輩親人，經(jīng)常和他們說說話兒，幫助他們做一些力所能及的事情，給他們增添歡樂。小資料

古人敬老的幾個標志

周代的養(yǎng)老禮制中記載:古人50歲可以稱老，50歲以上的老人都吃細糧，60歲以上的人常備肉食，70歲每餐都有細糧肉食，80歲頓頓有美味佳�！�…古代還有專門供老人乘的車，叫安車。

它是一種小車，行走緩慢，車輪是用蒲草包起來的，以減少震動。古人70歲可以授予玉杖。所以，安車、蒲輪、玉杖成了古人敬老的幾個標志。二、關(guān)愛兄弟姐妹禮儀

兄弟姐妹情被稱為手足情，要十分珍惜這種感情�，F(xiàn)在，除一部分農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)外，多數(shù)家庭是獨生子女。兄弟姐妹之間的感情己擴展到表(堂)兄弟姐妹之間、自己與父母朋友或鄰居的孩子之間的感情。

1.無論是自家還是親戚家和朋友家的兄弟姐妹都要一視同仁，以誠相待。

2.哥哥姐姐要愛護弟弟妹妹，關(guān)心他們，在生活上關(guān)心照顧他們，不要擺架子。弟弟妹妹應(yīng)尊重哥哥姐姐，有事與哥哥姐姐商量。3.兄弟姐妹之間要互相學(xué)習(xí)，取長補短，親密合作，共同進步。發(fā)生矛盾要主動溝通，互相謙讓，以消除矛盾，增強手足之情。三、家庭餐飲禮儀

1.講究衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣。

2.幫助父母做一些力所能及的事情，如自覺為父母盛飯、拿筷，飯后收拾飯桌、洗碗等。

3.家中吃飯請長輩先就座，自己再就座。

4.長輩起筷后，自己才能動筷，不能見好吃的就猛夾，要照顧全桌人。

5.用餐時，心情平靜愉快，不邊吃邊看書，不高聲交談，咀嚼不

要太響，打噴嚏時要轉(zhuǎn)身，用餐巾紙或手帕捂住嘴。6.適時給長輩盛飯夾菜，并且用雙手端碗遞送。7.飯后對父母(或做飯者)說聲謝謝您，我吃好了。四、家庭賓客禮儀

(一)待客，是指邀請客人到自己家中做客，一般分為迎客、敬茶、宴請、送客等基本環(huán)節(jié)

1.如果事先知道有客人來訪，要提前打掃門庭，備好茶具并洗干凈。也可根據(jù)自己的家庭條件，準備好飲料、水果、糖、咖啡等等�？腿嗽诩s定時間到來，應(yīng)提前出門迎接。

2.迎接客人要著裝得體，稱呼得當。客人進屋后，要主動接過客人的衣帽，請客人落座，客人和長輩人座后，自己可挨著家長坐下，位不能擋住大人的視線。和客人談話要有禮貌，不搶話。如大人之間要談話，可有禮貌地離開。

3.倒茶時，要將杯拿離茶桌，以免倒在桌上或滴在客人衣服上。茶水倒人杯中三分之二為佳。雙手給客人端茶。對有杯耳的杯子，通常是用一只手抓住杯耳，另一只手托住杯底，把茶水送給客人，隨之說聲請您用茶或請喝茶。切忌用手指捏住杯口邊緣往客人面前送，這樣敬茶既不衛(wèi)生，也不禮貌。

4.請客人吃水果，應(yīng)預(yù)備一種以上的果品，這樣能夠讓客人有選擇余地。水果應(yīng)洗凈裝入水果盤內(nèi)端到桌子上。請客人吃梨、蘋果等不要整個遞給吃，應(yīng)先用水果刀切成四或六瓣，去皮、核后，放在水果盤讓客人用竹簽或水果叉叉著吃。橙子用刀切成塊吃，西瓜、哈密

友情提示：本文中關(guān)于《新泰市平陽小學(xué)禮儀教育活動總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新泰市平陽小學(xué)禮儀教育活動總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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