201*市十中開展“實(shí)現(xiàn)中國夢,第四屆讀書節(jié)活動”總結(jié)

市十中開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，西區(qū)第四屆讀書節(jié)”

主題活動總結(jié)

根據(jù)黨的十八大精神和《攀枝花市西區(qū)關(guān)于開展第四屆讀書節(jié)活動》的文件精神，學(xué)校認(rèn)真開展以“我的中國夢”為主題的社會實(shí)踐活動和讀書活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。我們十中也有“中國夢”，分為幾個階段：近期夢想是成為市級重點(diǎn)中學(xué)；中期夢想是成為省級重點(diǎn)中學(xué)；遠(yuǎn)期夢想是成為全國名校。我校高度重視“中國夢”活動，按計(jì)劃逐步落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)活動，取得明顯成效。現(xiàn)將我�；顒娱_展情況與大家做個交流：

我校主題教育活動從9月開始至11月結(jié)束，為期3個月，活動分為宣傳教育、引導(dǎo)活動，總結(jié)反思三個階段。并同時做好教職工和學(xué)生兩類主題教育活動。

1、利用各種層次的會議和校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、校訊通、黑板報(bào)、電子屏幕等進(jìn)行廣泛宣傳，并在課余時間播放主題歌曲、勵志歌曲和紅色歌曲。動員師生員工學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于“中國夢”的講話精神，深刻領(lǐng)會“中國夢”的豐富內(nèi)涵，引導(dǎo)師生員工樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和服務(wù)作風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力學(xué)習(xí)、真情奉獻(xiàn)。

2、開展“國旗下的講話”活動，利用每周一上午升國旗的時間，就“中國夢”各班輪流進(jìn)行主題宣講，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價值觀。

3、利用教職工大會組織開展了“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育活動動員大會及輔導(dǎo)報(bào)告會。

4、全校各班級主題班會“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”，學(xué)校電子屏展示相關(guān)內(nèi)容，各班辦一期“中國夢”黑板報(bào)。

5、學(xué)校組織“中國夢”之“美麗西區(qū)，從我做起”手抄報(bào)繪畫比賽，并分別評出一、二、三等獎。

6、開展志愿服務(wù)活動，踐行中國夢想。讓師生在傳遞愛心、傳播正能量的過程中真正體會到“助人為樂”的真切含義。推動學(xué)生在參與服務(wù)中體驗(yàn)“中國夢”實(shí)現(xiàn)應(yīng)從小事做起，你我踐行，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。

7、學(xué)校開展了攀枝花市文軒杯“走復(fù)興路圓中國夢”讀書征文活動。

8、開展了一系列“中國夢”之雙語讀書節(jié)活動。其中，“誦讀經(jīng)典、最美中國”詩文朗誦活動讓全校學(xué)生盡情抒發(fā)了對祖國和人民的至愛，表達(dá)為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)可堪大用、能負(fù)重任的宏大志愿。引導(dǎo)師生通過讀書領(lǐng)會“中國夢”的歷史底蘊(yùn)和時代內(nèi)涵。

9、全校各班級開展主題班會“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”，并辦一期“中國夢“黑板報(bào)。

10、學(xué)校團(tuán)委組織、德育處協(xié)助，舉辦學(xué)生演講比賽《實(shí)現(xiàn)偉大中國夢》，并評選一、二、三等及優(yōu)勝獎

11、最后，各班級班主任對本次主題教育活動作了反思總結(jié)，并將本次主題教育活動總結(jié)上交德育處檢查。

此外，我們還陸續(xù)開展了“中國夢”之“觀影片、寫感想”活動、主題教育活動總結(jié)等。我校已把“中國夢”主題教育活動融入全校中心工作，我們會認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地開展。全心全意教書、全心全意育人，共筑我們偉大的中國夢。

攀枝花市第十初級中學(xué)

201*年11月

擴(kuò)展閱讀：讀書節(jié)活動總結(jié)

讀書節(jié)活動總結(jié)永流中學(xué)（201*、11）

在教研室的直接指導(dǎo)下，根據(jù)暑假的新教育工作會議精神，我們在開學(xué)前制定了較為詳細(xì)可行的學(xué)校讀書計(jì)劃，定于9月至10月為永流中學(xué)讀書節(jié)，創(chuàng)立以“收獲的十月”為主題的讀書節(jié)活動。

我校的讀書活動于9月初開始啟動，特別召開了校會，向初一到初三級部及全校教師發(fā)起倡議，并為各班印發(fā)了“倡議書”，號召廣大師生以“書為友，讓好書伴我成長”，師生共寫隨筆，記錄我的成長歷程。在我區(qū)“讀書節(jié)活動”通知下發(fā)后，我們又針對區(qū)讀書節(jié)活動內(nèi)容做了適當(dāng)調(diào)整，使我校的讀書活動開展的更加豐富多彩，又富有實(shí)效。

我們的宗旨是：設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣；充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)、組織、號召作用，把工作落到實(shí)處。

具體操作如下：

第一周，制定學(xué)校讀書計(jì)劃與活動安排，召開校會部署讀書任務(wù)，宣讀讀書倡議書；號召師生每人購書捐書2-3本，各班集體訂閱有用的報(bào)刊，互相交流閱讀，實(shí)現(xiàn)資源共享；確定了讀書時間。拉開了永流中學(xué)讀書節(jié)的序幕。

閱讀時間定為：

①學(xué)生“一日三讀”，總時間為40分鐘。早晨10分鐘晨讀：讀、背

“每周一詩”，②課前2分鐘誦讀：鞏固、熟記“每周一詩”

③晚上回家與家人共讀20分鐘左右(每天由語文教師布置規(guī)定的頁

數(shù))，第二天小組長檢查。④每班利用每周的兩節(jié)閱覽課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生在閱覽室廣泛閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好讀后感，學(xué)校每月底檢查一次。

⑤教師每天讀30分鐘，另外利用節(jié)假日及晚上時間，認(rèn)真落實(shí)自己的

讀書計(jì)劃，寫好讀后感，（與隨筆同本，盡量輸入自己的博客）不斷

充實(shí)自我。

第二周，教師制定自己的讀書計(jì)劃，各班、各級部分別制定讀書活動計(jì)劃。購書捐書活動開始，其中初三二班捐書達(dá)每生4本。

第三周，學(xué)生書簽制作比賽。初三二班、一班分獲學(xué)校第一、第二名。第五周，永流中學(xué)“致家長的一封信”，布置十.一“親子共讀”任務(wù)，號召家長支持孩子購書、讀書。

第五周，學(xué)生“我喜愛的讀物”評選，包括文學(xué)讀物、科普讀物、英語讀物。每班推選10篇，內(nèi)容包括：作品題目、作者、出版社及內(nèi)容簡介。并將部分推介作品報(bào)送教研室參加評選。

第七周，永流中學(xué)師生“我的讀書生活”演講會，演講中，老師和同學(xué)們同臺講述精彩動人的讀書故事：讀書與學(xué)習(xí)、讀書與人生、我的讀書生活、書領(lǐng)風(fēng)騷、買書與讀書、讀書的焦渴與智慧、我站在巨人的肩膀上、書籍，精神的家園┄┄。他們富有激情的講述自己的讀書經(jīng)歷，回顧讀書對自己成長的影響，介紹點(diǎn)亮自己理想明燈的好書。調(diào)動了全校師生的讀書熱情。第八周，為了不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，我們舉行了以讀書為主題的“手抄報(bào)評選活動”和“班級書香氛圍營造評選活動”，評選出優(yōu)秀作品和優(yōu)秀班級。根據(jù)區(qū)“古詩文背誦比賽”形式，舉行了學(xué)�！肮旁娢谋痴b賽”，賽前學(xué)生和教師做了積極的準(zhǔn)備，其中胡鐘秀同學(xué)在背誦的數(shù)量、對詩文的理解、情感的處理以及落落大方的舉止等方面均勝出一躊，榮獲全校榜首，在區(qū)“古詩文背誦比賽”中她的表現(xiàn)也贏得了評委們的認(rèn)可。

第十周，組織各班語文課代表，作為讀書節(jié)評比驗(yàn)收小組，對各項(xiàng)活動進(jìn)行檢查評比�；顒又形覀兂浞职l(fā)揮了語文課代表，英語課代表和班長的號召作用、領(lǐng)導(dǎo)作用、評審作用，使我校的讀書節(jié)活動開展的扎實(shí)有效。為學(xué)�！白x書節(jié)表彰會”提交了一分圓滿的答卷。

敬仲鎮(zhèn)中學(xué)第四屆讀書節(jié)活動總結(jié)

9月28日至10月30日學(xué)校開展了第四屆屆讀書節(jié)活動，目的是為學(xué)生打造一個書香型的校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對話，時刻讓書籍蕩滌學(xué)生的情感，豐滿學(xué)生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價值觀。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、制定計(jì)劃，深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

1、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，9月28日下午舉行了第四屆讀書節(jié)開幕式并宣讀本屆活動方案、倡議書，齊風(fēng)韶韻頌祖國詩歌朗誦會，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作書簽、妙語摘抄、征文、辯論賽等活動.多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識。

2、讀書是需要氛圍的，營造讀書氛圍對激發(fā)師生讀書的興趣起著很大的作用。我們在校園內(nèi)懸掛宣傳讀書教育活動的標(biāo)語，如：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本歐陽修”、“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書時!---顏真卿”“書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí).---雨果”等橫幅。每個班級的黑板報(bào)宣傳讀書教育活動的重要性，介紹讀書的方法。不少班級開辟了富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。

三、特色活動，凸顯豐富多彩。

（一）讀書系列活動之七：“齊風(fēng)韶韻頌祖國”詩詞朗誦會繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)中華民族文化。組織校內(nèi)全體師生于參加“齊風(fēng)韶韻頌祖國”比賽。分教師組與學(xué)生組，學(xué)生組：評出了一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名。其中教師組：楊東海、王獻(xiàn)獻(xiàn)、張建華老師榮獲教師組比賽的好成績。

（二）最佳書簽設(shè)計(jì)比賽

10月15日我校舉辦了最佳書簽設(shè)計(jì)比賽活動。在活動中不僅開發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，也展示了學(xué)生個性化書簽制作的能力，學(xué)生制作的書簽圖文相結(jié)合，形狀不一，每一張作品都付出了學(xué)生的心血，可以說達(dá)到了活動的目的。

評選結(jié)果如下：一等獎：李明珠

二等獎：崔建成陳麗君三等獎：袁佳田小玉鞏麗娜（三）名人傳記征文比賽

我校利用國慶節(jié)放假時間安排了“名人傳記”征文作業(yè)。文章內(nèi)容講述自己的讀書經(jīng)歷、名人故事對我的成長，回顧了讀書對自己成長的影響。敘述給自己帶來深遠(yuǎn)影響的心中所敬重的老師其人其事。

評選結(jié)果如下：

一等獎：趙淑娟李曉彤李聰

二等獎：朱雪琪張哲趙云龍李新玲付曉偉崔雪

三等獎：張雪潔李濤崔秀芹崔偉杰劉玉張欣悅崔一涵崔英梅賈帆

（四）“讀書要多還是精”演講比賽

講述自己的讀書經(jīng)歷、回顧讀書對自己成長、讀書時多還是精的影響�；顒又袑W(xué)生激情高漲，紛紛敘述了自己與書的不解之緣。其中戶國鵬同學(xué)發(fā)言積極辯論慷慨激昂。

（五）組織了好書交流活動

讓學(xué)生把自己喜歡讀的書帶到學(xué)校。各班組織發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的好，至少選出一本對自己成長幫助最大的書，充實(shí)班級圖書角，與其他學(xué)生交換閱讀，分享快樂。學(xué)生之間互相推薦交流自己喜愛的書籍，并定期定人將書籍帶到班上給大家共享。由各班語文教師或班主任指導(dǎo)。

（六）召開主題班會

召開主題班、隊(duì)會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。由政教處負(fù)責(zé)督察。

（七）優(yōu)秀成果展評、“書香班級”與“讀書小明星”評比

通過讀書筆記展示，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校在上學(xué)期召開了兩次全校性的讀書筆記展示，通過展示，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了

12名學(xué)校的讀書之星

二、享受讀書的初步收獲。

通過以上活動初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

敬仲鎮(zhèn)中學(xué)201*年10月30日

沐浴書香潤澤人生

雪堰初中第二屆讀書節(jié)活動總結(jié)

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。為進(jìn)一步推動我校新教育實(shí)驗(yàn)教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造書香屢屢滿校園的氛圍。在4月23日第十五個世界讀書日來臨之際，我校開展了為期一個月的“沐浴書香，潤澤人生”的第二屆讀書節(jié)活動。讀書節(jié)期間，各年級、各班創(chuàng)造性地開展了讀書活動，同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，說博覽群書的好習(xí)慣，促進(jìn)和諧班集體的建設(shè)，營造書香校園，活動達(dá)到了預(yù)期目的�；仡欁x書節(jié)的活動如下：

一、加強(qiáng)宣傳，營造書香氛圍。

政教處、圖書館、語文教研組及時制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動計(jì)劃。按照活動計(jì)劃，全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動的動員工作。四月初，“沐浴書香，潤澤人生”讀書節(jié)正式啟動，隨后各班積極行動起來，通過出主題黑板報(bào)、制作手抄小報(bào)、櫥窗、掛橫幅、電子屏幕等形式加強(qiáng)宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，提高對讀書的興趣，在思想上也能充分的認(rèn)識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪路。通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任，確�；顒娱_展。

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以校長、教務(wù)處、政教處、圖書館、語文教研組、班主任、語文教師協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動計(jì)劃，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。

三、活動豐富多彩，搭建交流舞臺。學(xué)校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們通過各種方式，開展了豐富多彩的活動，搭建了展示和交流的舞臺。主要有：

（一）人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。

讀書節(jié)活動序幕拉開以后，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）舉行了“沐浴書香，潤澤人生”班級黑板報(bào)評比活動。五一節(jié)期間，我們組成評委會進(jìn)行了評比，分別評出了一、二、三等獎。

（三）開展了“陽光晨讀”、“敬廉崇潔、誠信守法”讀書活動。針對每個年級，語文老師每天利用晨讀時間組織學(xué)生誦讀，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論。

（四）配合政教處開展了“我愛祖國的藍(lán)天”主題讀書活動。主要開展了師生書畫作品展，手抄報(bào)設(shè)計(jì)評比活動，此項(xiàng)活動大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富，獲獎人數(shù)近百人。并將優(yōu)秀作品在櫥窗內(nèi)展出。

（五）舉辦了“人文.環(huán)保.世博”主題征文評選活動。

為了使同學(xué)們進(jìn)一步了解以城市與生活，經(jīng)濟(jì)與發(fā)展，文化與社會，環(huán)保與低碳，科技與創(chuàng)新，人與自然的和諧關(guān)系這方面的知識，讀書節(jié)期間，圖書館專門新增了233冊新書，供同學(xué)們閱讀。共評出了優(yōu)秀作品二十篇，獲獎情況如下：

班級姓名獎項(xiàng)班級姓名獎項(xiàng)一（3）班陳君曉一等獎二（5）班儲瑤竹一等獎一（1）班秦金棟一等獎二（1）班姚君一等獎一（7）班徐祥云二等獎二（5）班秦樂雁二等獎一（3）班王竟慧二等獎二（1）班吳倩云二等獎一（4）班龔沁薇二等獎二（6）班謝琳梅二等獎一（6）班董蕾二等獎二（4）班閆江影二等獎一（2）班戈懷洲三等獎二（2）班王文好三等獎一（5）班沈倩三等獎二（3）班彭星三等獎一（4）班錢琳三等獎二（1）班殷曉檑三等獎一（6）班吳菲三等獎二（5）班顧夢鈺三等獎一（3）班陳鐘毓三等獎二（6）班張寶丹三等獎一（1）班董昕怡三等獎二（5）班龔菲三等獎

（六）組織初一、初二學(xué)生參加了江蘇省第三屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動“在感恩中成長”征文比賽。

此項(xiàng)活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識，使同學(xué)們不僅學(xué)會了感恩父母、親人、老師朋友、同學(xué)和社會上所有幫助你的人，而且還學(xué)會了感恩家鄉(xiāng)，感恩祖國。目前已上傳優(yōu)秀作品38篇。

（七）利用讀書節(jié)，繼續(xù)組織師生利用空余時間讀“書香雪中”網(wǎng)上的電子圖書，參加各項(xiàng)讀書活動。

目前“書香雪中”網(wǎng)書香積分44萬多，居省第九名，開展讀書活動14個，上傳師生優(yōu)秀作品一百多篇。

四、活動效果

1、進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。因?yàn)橐�成為一個出色的人，必定是一個能與好書交朋友的人。同學(xué)們的學(xué)習(xí)更已經(jīng)證明，要提高自己的學(xué)業(yè)成績，在班級中出類拔萃，必須是一個有良好閱讀習(xí)慣的孩子。

2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，孩子們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

五、改進(jìn)之處1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動的認(rèn)識。

2、個別活動沒能按方案計(jì)劃完成。要進(jìn)一步探討如何配合活動的開展，以便能更好地引導(dǎo)和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

“沐浴書香，潤澤人生”讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，而同學(xué)們要閱讀的書還有很多，閱讀實(shí)踐的天地還很廣闊。正如一位同學(xué)在我們的讀書節(jié)節(jié)開幕式所提倡的那樣：我們的讀書節(jié)是個火炬，它可以點(diǎn)燃同學(xué)們閱讀的火種。星火可以燎原，我們堅(jiān)信，只要我們?nèi)プ隽�，就一定會有收獲。當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，成為文化的自覺行動的時候，你就可以收獲成功，收獲你的人生。同學(xué)們，在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區(qū)，飄蕩在整個中華大地。讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！

武進(jìn)區(qū)雪堰初級中學(xué)二○一○年六月

信豐中學(xué)第二屆“讀書節(jié)”總結(jié)

信豐中學(xué)第二屆“讀書節(jié)”，從201*年4月28日開始，到201*年5月3日結(jié)束，歷時六天。在全校師生的共同參與下，開展了一系列形式多樣的活動，取得了一定的成效，同時也給我們諸多啟發(fā)。為總結(jié)過去，開啟未來，使讀書真正成為廣大師生日常生活中的一部分，“讓讀書成為習(xí)慣”，讓“好書”靠近我們，讓“文明”與我們同行�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、幾個亮點(diǎn)1．201*年4月28日，在升旗儀式上，“讀書節(jié)”活動捐幕開展得有聲有色，學(xué)生的倡議，肖校長的講話，得到了廣大師生的積極響應(yīng)。

2．本次讀書節(jié)活動方案出臺比較早，醞釀也較充分，且在不同場合不同會議上對全校師生進(jìn)行了較全面的宣傳發(fā)動。

3．營造了一定的校園讀書氛圍，校門的對聯(lián)、校園的橫幅等，精當(dāng)?shù)目谔柟膭尤诵模�催人求知�?/p>

4．新華書店在圖書館閱覽室舉行的精品圖書展銷，開展的很好。課余之時，尤其中午和課外活動時間，展銷現(xiàn)場人頭攢動，購書師生好不踴躍，書香氣息濃厚可聞。

5．以語文組為代表的教研組和高二年級為代表的年級組活動也開展得有條不紊，演講賽、作文賽、游園活動以及各種講座等熱鬧非凡又書香十足。

二、幾點(diǎn)思考

1．師生參與的熱情與深度有待加強(qiáng)。讀書活動應(yīng)該讓每個學(xué)生、每個老師投身其中，才能最大限度地發(fā)揮其應(yīng)有的功效。

2．應(yīng)該讓讀書節(jié)持續(xù)地開展，并且與日常的教學(xué)學(xué)習(xí)緊密自然地結(jié)合起來，不是一種額外的活動，而是一種學(xué)習(xí)的內(nèi)容，一種生活的方法，讓讀書更多一點(diǎn)主動，更多一點(diǎn)自覺，更多一點(diǎn)激情。

3．參與的形式更多一點(diǎn)，每個班有自己的活動模式，每一天有與教學(xué)相互相成的活動在。

三、部分結(jié)果1．高一年級“新華杯”“與好書作伴，與文明同行”主題演講賽決出賴亞君等一等獎4人，曹倩等二等獎10人，郭莉莉等三等獎16人。

2．高二年級“人壽杯”快速作文大賽決出謝偉等一等獎10人，陳祝平等二等獎20人，劉遠(yuǎn)平等三等獎30人及優(yōu)秀獎21人。

3．高二年級“我最喜愛的一本書”讀書比賽決出陸清清等一等獎5人，王鑫等二等獎8人，周群等三等獎15人。

4．高二年級數(shù)學(xué)競賽決出謝家亮等一等獎5人，陳彬等二等獎6人，曾洋等三等獎10人。

5．物理組知識競賽決出張燕雄等一等獎3人，葉朝等二等獎6人，袁金龍等三等獎8人。

5．英語組在英語角舉行的英語知識游園活動參加教師20多人，是200多，學(xué)生近千人次。

信豐中學(xué)201*年5月10日

黃渡中學(xué)201*暑期讀書節(jié)活動總結(jié)嘉定教育

為了豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生寫作能力、文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的好習(xí)慣。我校利用暑期深入開展中學(xué)生“讀好書、做文明學(xué)生”為主題的讀書節(jié)活動。

1、指導(dǎo)全體學(xué)生積極參與全國“閱讀”杯“我的成長充滿陽光”讀書征文活動。根據(jù)活動的具體要求和規(guī)定，人人撰寫讀書體會。

2、組織全體教師以及學(xué)生積極參加“我愛圖書館、我愛閱讀”網(wǎng)上主題征文活動。根據(jù)網(wǎng)上活動的具體要求和規(guī)定，上網(wǎng)閱讀書籍，并在網(wǎng)上撰寫讀書體會。

3、開展以革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容的“紅色的豐碑”參觀尋訪活動，發(fā)動學(xué)生參觀烈士陵園、觀看革命烈士網(wǎng)站，參加“龍華魂”上海市中學(xué)生征文活動；結(jié)合紀(jì)念魯迅先生逝世七十周年系列活動，開展“我讀魯迅”征文比賽，弘揚(yáng)魯迅精神，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國主義情感。

4、結(jié)合“誠信、感恩、文明”主題教育和“知榮辱、講文明、迎世博”百萬中學(xué)生學(xué)禮儀活動，組織學(xué)生積極參加“新童謠伴我們成長”原創(chuàng)活動。

本次讀書活動的特點(diǎn)是參與的學(xué)生廣，師生參與熱情高。參與征文的學(xué)生幾乎達(dá)到100%，另外有大約50%的教師也積極參與了讀書活動；二是學(xué)生寫作質(zhì)量高。很多學(xué)生的文章經(jīng)過語文老師幾次修改后打印成稿。三是本次讀書活動內(nèi)容豐富，師生選擇的范圍廣。因此本次讀書活動很有意義，很有收獲！

中學(xué)201*年讀書節(jié)活動方案

為配合學(xué)校校園文化建設(shè)的整體構(gòu)想，促進(jìn)“書香校園“建設(shè)，增加學(xué)校的文化底蘊(yùn)，讓濃郁的書香伴著花香彌漫在校園的每個角落，學(xué)校決定在全校開展讀書節(jié)活動。一、指導(dǎo)思想

以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。二、活動目的

1、堅(jiān)持長期開展“書香校園”的讀書活動，逐步形成錢清鎮(zhèn)中學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香與花香、文化底蘊(yùn)深厚的校園。

2、以讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)學(xué)生與教師一起讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)；以讀書節(jié)活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣。推動書香班級、書香校園、書香家庭、書香社區(qū)的建設(shè)。

3、通過讀書活動，建構(gòu)有特色的錢清鎮(zhèn)中學(xué)校園文化以及和諧的校園人際關(guān)系。三、活動主題與活動時間

讀書節(jié)的活動主題為：“與經(jīng)典同行，與名人牽手”活動時間：3月中旬----4月中旬四、主要工作及活動內(nèi)容：（一）、宣傳發(fā)動階段：（3月14日3月18日）1、國旗下講話《書香伴隨理想夢》。

2、營造氛圍，掛出橫幅，班級黑板報(bào)均以“讀書”為主題。

3、完善班級圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級圖書管理制度。

4、發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》。詳見附件。（二）、活動實(shí)施階段：（3月19日4月上旬）

以語文課、綜合實(shí)踐課為陣地，以班主任為主導(dǎo)，語文教師協(xié)助，以學(xué)生為主體，掀起學(xué)生熱愛讀書的熱潮。具體評比項(xiàng)目：

1、

開展“與名人牽手”為內(nèi)容的手抄報(bào)比賽。每班選出1份優(yōu)秀手抄報(bào)，要求8K鉛畫紙，班級、姓名統(tǒng)一寫在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。學(xué)校經(jīng)評選后獲獎作品在宣傳窗展示。

（備選名人：魯迅、冰心、朱自清、胡適、郭沫若、牛漢、巴金、沈從文、汪曾祺、蕭乾、琦君、馮驥才、林海音、端木蕻良、豐子愷、王安石、王維、李白、杜甫、陶淵明、蘇軾、范仲淹、歐陽修、茨威格、海倫凱勒、高爾基、安徒生等）

2、讀書征文比賽。每班選送2篇，每篇字?jǐn)?shù)600字左右。要求打印稿。班級、姓名統(tǒng)一寫在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。

文章主題：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得等，重點(diǎn)講述自己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響，介紹在自己人生失落期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書名著。以“我和書的故事”為話題，自擬文題，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受。

3、“我的讀書名言”征集活動。每班選出5句。要求打印稿。班級、姓名統(tǒng)一寫在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。

向全體學(xué)生公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的用于激勵自己學(xué)習(xí)的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激勵自己的話語等，經(jīng)學(xué)校評比挑選后將用于展示。4、“好書共讀”活動。（3.22）。5、現(xiàn)場作文競賽（初一、初二年段第五周，3月17日）6、以讀書為主題的黑板報(bào)比賽（第7周）（三）、評比表彰階段：（4月上旬）

1、評比各類單項(xiàng)獎和校級“讀書之星”，學(xué)校表彰。2、讀書節(jié)活動成果展示。

中學(xué)201*年讀書節(jié)活動方案錢清鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處201*年3月17日

附：《中學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》

《中學(xué)生推薦閱讀書目》

浙江少兒第4屆冰心作文獎獲獎作品集初中卷浙江文藝99個成功育心的經(jīng)典故事（王菘舟著）

浙江文藝特別的貓（諾貝爾文學(xué)獎得主多麗絲萊辛代表作）

浙江文藝父親的榮耀(法國2世紀(jì)偉大作家的經(jīng)典自傳小說)浙江文藝母親的城堡(法國20世紀(jì)偉大作家的經(jīng)典自傳小說)浙江文藝傳記館：林肯傳

浙江教育天氣與氣候/科學(xué)探索者叢書浙江教育地球上的水/科學(xué)探索者叢書浙江教育天文學(xué)/科學(xué)探索者叢書

浙江文藝地球的故事/【美】房龍著陳瘦石胡咸譯浙江文藝熱愛生命/【美】杰克倫敦著浙江文藝獵人筆記/【俄】屠格涅夫著力岡譯浙江文藝百萬英鎊/【美】馬克吐溫著

浙江文藝鋼鐵是怎樣煉成的/【蘇】尼奧斯特洛夫斯基著浙江文藝海底兩萬里/【法】儒勒凡爾納著浙江文藝名人傳/【法】羅曼羅蘭著陳筱卿譯浙江文藝童年/【俄】高爾基著木雷譯浙江文藝繁星春水冰心詩選浙江文藝荷塘月色朱自清散文

浙江文藝培根隨筆/【英】弗蘭西斯培根著徐樸譯浙江文藝駱駝祥子月牙兒浙江文藝南方有嘉木/王旭烽著

浙江文藝季羨林散文精選浙江文藝林清玄散文選浙江文藝朝花夕拾野草浙江文藝吶喊

浙江文藝邊城/沈從文著浙江文藝初中生必背古詩文50篇

《教師推薦閱讀書目》

《教師最關(guān)鍵的18項(xiàng)修煉》，《班主任最需要什么中處教育家給班主任最有價值的建議》《教師教育轉(zhuǎn)型研究》，鐘秉林主編，北京師范大學(xué)出版社201*年6月出版《走向新師德》，檀傳寶等著，北京師范大學(xué)出版社201*年6月出版《學(xué)習(xí)：為人的發(fā)展》，鄭太年著，上海教育出版社201*年2月出版《教師專業(yè)發(fā)展的多元途徑》，徐斌艷著，上海教育出版社201*年1月出版《非智力因素與學(xué)習(xí)》，燕國材著，上海教育出版社201*年8月出版《教育十大基本問題》，金忠明著，上海教育出版社201*年9月出版

《教育尋根叢書：過去的教師》，商友敬主編，教育科學(xué)出版社201*年11月出版

《課堂觀察頓悟的藝術(shù)》，林高明著，福建教育出版社201*年9月出版

《教師一定要知道的99個健康細(xì)節(jié)》，祝珠、陳興杰主編，華東師大出版社201*年6月出版

《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》，[美]杰弗里科特勒等編，華東師大出版社201*年7月出版《班級生活與公共精神的養(yǎng)成》，卜玉華著，江蘇教育出版社201*年11月出版《好教育，好人生》，肖川著，江蘇教育出版社201*年1月出版《教師生涯中的心理成長》，吳增強(qiáng)、沈之菲主編，上海科技教育出版社201*年6月出版

一、指導(dǎo)思想：

為了紀(jì)念建國60周年，南京解放60周年，加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，同時也進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型校園”的建設(shè)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立“不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念，強(qiáng)化我校學(xué)生讀書求知的欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成濃厚的愛書、讀書的好風(fēng)尚，促進(jìn)社會的和諧建設(shè)與發(fā)展。按照南京市教育局《關(guān)于開展201*年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動的通知》的統(tǒng)一部署，按照“全員參與，以校為點(diǎn)，輻射家長”的思想和“內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，積極創(chuàng)新，持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動，通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃、征文比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，提高的讀書能力，并引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級，學(xué)習(xí)型校園，學(xué)習(xí)型家庭，營造和諧的文化氛圍。二、活動主題：

紀(jì)念新中國成立六十周年、紀(jì)念南京解放六十周年。三、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。3、促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

四、活動口號：

為中華之崛起而讀書；益智明理我們愛讀書；良師益友我們讀好書；行萬里路我們多讀書；學(xué)海無涯我們勤讀書；與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈；最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。五、活動時間：201*年4月～10月。

六、“讀書節(jié)”領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：組長：王飛彭紀(jì)鋼

副組長：李業(yè)龍蔡永剛李建寧

成員：孫道華呂維操張立群蘇翔馮家輝胡高陳文忠崔瑋瑋陶自強(qiáng)程東梅王海霞裴漢云各班主任語文教師負(fù)責(zé)單位：德育處、教務(wù)處、團(tuán)委、圖書館、語文組、江鐘文學(xué)社、時政社七、活動形式：

讀書計(jì)劃評比、讀書征文、優(yōu)秀讀書筆記評選、課本劇表演、“讀書節(jié)”主題班會、書香班級評選、讀書征文比賽等。八、活動內(nèi)容安排：

相關(guān)部門、處室、班級要加強(qiáng)溝通、協(xié)作，積極調(diào)動、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源，全力推動“讀書節(jié)”活動。全校重點(diǎn)開展以下工作：（一）活動籌備階段：（4月）

1、召開學(xué)校各部門協(xié)調(diào)會議，學(xué)習(xí)文件，布置任務(wù)，明確要求。2、制定大廠高級中學(xué)201*年中學(xué)生讀書節(jié)活動方案。

3、校園宣傳：在全校范圍內(nèi)做好宣傳發(fā)動工作，發(fā)活動倡議書。4、班級宣傳：各班級出好一期主題宣傳的黑板報(bào)。

5、校園內(nèi)的宣傳欄中開辟“讀書成長樂園”專欄，以讀書為主題，內(nèi)容包括：倡導(dǎo)讀書，讀書方法指引，經(jīng)典書籍推薦，讀書名言等，內(nèi)容不拘，形式多樣。6、及時在學(xué)校網(wǎng)站公布讀書節(jié)活動計(jì)劃并進(jìn)行相關(guān)主題活動的推廣和宣傳。7、印發(fā)告家長書，將讀書節(jié)活動擴(kuò)大影響，深入開展。（二）組織實(shí)施階段（5－10月）

1、4月23日“世界讀書日”開展主題閱讀活動，并向全校師生推薦閱讀書目。2、書目推介：

時間：4月中旬開始。負(fù)責(zé)單位：圖書館列出書目，廣播站播報(bào)。

3、出一份《好書指引》，列一些書籍名稱、序號給各班，號召同學(xué)攜帶借書證到圖書館借書。

時間：5月5日開始。負(fù)責(zé)單位：教務(wù)處、圖書館。

4、學(xué)生選好名著和傳記讀物，確定好個人閱讀計(jì)劃，記好讀書筆記。時間：5月5日開始，持續(xù)到10月底。負(fù)責(zé)單位：教務(wù)處、語文組。

5、“每天一詩”誦讀活動。在高一、高二年級開展。本活動創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。各班語文老師制訂出讀書節(jié)期間“每天一詩”的目錄，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地背誦。

時間：5月中旬開始，持續(xù)50天。負(fù)責(zé)單位：語文教研組（負(fù)責(zé)列出若干首好詩）。6、5月20日前，完成201*年南京市中學(xué)生以“祖國在我心中”讀書節(jié)征文活動。時間：5月初開始，5月20日完成。負(fù)責(zé)單位：教務(wù)處、語文組。

要求：請各位同學(xué)在5月20日之前登陸“南京市中小學(xué)生201*年讀書節(jié)專題網(wǎng)”（），實(shí)名注冊后到“主題征文”欄目中投稿，稿件標(biāo)題下方正中分兩行，第一行注明“沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)”、學(xué)校全稱、組別（高中）、班級、姓名及聯(lián)系電話，第二行注明“指導(dǎo)教師”及指導(dǎo)教師姓名。

說明：本次征文活動我校學(xué)生參與由沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處、南京市教育局將組織評獎活動。

7、各班創(chuàng)建“書香班級”。進(jìn)行“書香班級”主題文化建設(shè)。通過布置宣傳學(xué)習(xí)欄、開展主題班會、出主題黑板報(bào)、發(fā)動同學(xué)到圖書館、閱覽室讀書等活動形成班級特色文化。

時間：5月初布置，6月底評比。負(fù)責(zé)單位：德育處、年級組。

8、5月底，分別出一期《江鐘》《時政報(bào)》，征文活動中獲得一、二等獎的文章選登。

時間：6月5日前定稿。負(fù)責(zé)單位：語文組、江鐘文學(xué)社、時政社。9、讀書征文比賽。

時間：9月初布置，9月底評比。負(fù)責(zé)單位：教務(wù)處、團(tuán)委、語文組。要求：不得超過1000字；紙質(zhì)稿要求用正規(guī)稿紙謄寫清楚，所有稿件下方寫明學(xué)校全稱、班級、作者姓名、指導(dǎo)老師；參評稿件可以分為三類：學(xué)習(xí)類（句、段、章集錦領(lǐng)悟）、感受類（讀后感）、評價賞析類（書評、賞析文章）等。說明：本項(xiàng)活動我校學(xué)生參與由沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處將進(jìn)行評獎活動。10、課本劇比賽。

時間：9月中旬布置，10月份比賽。負(fù)責(zé)單位：德育處、團(tuán)委、年級組、語文組。（三）評比表彰總結(jié)階段：（10月）

1、表彰活動：組織評選讀書小狀元、讀書先進(jìn)集體（根據(jù)在圖書館借閱量和投稿質(zhì)量評選）和指導(dǎo)讀書優(yōu)秀教師；

2、對讀書活動及成果進(jìn)行總結(jié)反思，推廣改進(jìn)。3、舉辦師生讀書沙龍交流研討活動。4、上報(bào)活動總結(jié)。九、活動要求：

1、學(xué)校各部門將認(rèn)真總結(jié)和借鑒前幾屆“讀書節(jié)”活動的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，切實(shí)加大組織、指導(dǎo)的工作力度，明確專人負(fù)責(zé)，做好工作分工，責(zé)任到人，措施到位，積極加以實(shí)施。要把讀書活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。拓展渠道，拓寬思路，不斷創(chuàng)新工作方法，豐富活動內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成各自特色，創(chuàng)設(shè)百花齊放的書香校園文化。要勤于思考，善于總結(jié)。

2、提高認(rèn)識，強(qiáng)化宣傳。各班主任及任課老師要提高對學(xué)校開展讀書節(jié)活動重要意義的認(rèn)識，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，應(yīng)通過班會、晨會、黑板報(bào)、家長會等途徑進(jìn)行宣傳教育，并通過倡議書的形式發(fā)動每一位學(xué)生要愛讀書、要讀好書、要好讀書。

3、分類指導(dǎo)，全面推進(jìn)。老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選好書、學(xué)會讀好書、學(xué)會交流讀書心得、學(xué)會寫作。學(xué)生在讀好常規(guī)書的同時，提倡每個學(xué)生每學(xué)期讀12本名著，讀1本名人傳記。教師應(yīng)以課內(nèi)外相結(jié)合、讀與寫相結(jié)合、與家長相配合的方式加大對學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)力度，使讀書成為每一個人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。4、整合資源，深入開展。學(xué)校應(yīng)將讀書節(jié)活動有機(jī)融合于國家多種節(jié)日和重大活動；融合于學(xué)校品德、安全、科技創(chuàng)新、綜合實(shí)踐等教育活動之中；做好學(xué)期在校讀書的同時，并要對寒暑假做好詳細(xì)的布置和安排，充分利用好社區(qū)、書店、活動中心、家庭等讀書資源。

5、校圖書館書籍閱覽室、電子閱覽室應(yīng)充分開放，為學(xué)生提供閱讀的保證。6、完善考評機(jī)制。學(xué)校要認(rèn)真做好讀書節(jié)活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動讀書節(jié)活動的開展。要把“讀書節(jié)”讀書活動的開展與文明班級、優(yōu)秀團(tuán)支部評比有機(jī)地結(jié)合起來。要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為營造良好學(xué)風(fēng)提升校園品位的一項(xiàng)重要工作來抓，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，確�；顒拥膶�(shí)效性。

南京市大廠高級中學(xué)

201*年4月

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，傳承“普愛”精神，提升我校素質(zhì)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃提出的打造“書香校園”的工作目標(biāo)，結(jié)合目前“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的深入開展，經(jīng)校長辦公會研究，決定開展首屆讀書節(jié)活動。特制定本活動方案：一、指導(dǎo)思想

以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生受益一生的讀書習(xí)慣為核心，以教師、家長帶動孩子成長為出發(fā)點(diǎn)，營造濃郁的書香文化氛圍，掀起讀書*，使校園更富人文底蘊(yùn)，讓師生和家長在讀書實(shí)踐中收獲更多的審美感受和文化熏陶，從而提升生命的質(zhì)量。二、活動主題

經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。三、活動目標(biāo)

提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)理素養(yǎng)，有效更新知識結(jié)構(gòu)，使教師散發(fā)出“讀書人”的氣息；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生閱讀、表達(dá)和寫作能力的共同提高；普及家長的科學(xué)教子知識，帶動家長不斷學(xué)習(xí)與孩子一起成長，構(gòu)建和諧家庭、書香家庭。從而打造書香校園。四、參加對象

新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)本部、蒼梧校區(qū)和新浦分校的全體教師、學(xué)生及其家長。五、活動時間

201*年11月15日～12月15日為首屆讀書節(jié)活動的推進(jìn)月，以后每年開展一次讀書節(jié)活動。六、具體措施（一）組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立以校長為組長，特級教師工作室、教務(wù)處、學(xué)生處、科信處、年級管委會、語文教研組長為成員的讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。（二）添置設(shè)備

學(xué)校為每個班級建立一個圖書箱，用來收藏學(xué)生自薦的書籍，方便學(xué)生相互借閱；每學(xué)期為教師提供2～3本專業(yè)理論或其他經(jīng)典書籍。

開通“網(wǎng)上圖書館”，方便其他兩個校區(qū)的教師借閱圖書。建設(shè)“書香新�！睂ｎ}網(wǎng)頁，交流師生和家長的讀書心得體會，提供豐富的網(wǎng)絡(luò)讀書資源和活動信息。（三）推薦圖書

向教師推薦教育教學(xué)類的理論性強(qiáng)、內(nèi)涵豐富、飽含知識、蘊(yùn)含哲理的經(jīng)典書籍；向?qū)W生推薦世界名著、文學(xué)經(jīng)典，以及“課標(biāo)”推薦書目；向家長推薦教子良方、心理疏導(dǎo)以及職業(yè)規(guī)劃等方面的優(yōu)秀書籍。（四）讀書內(nèi)容及要求1、教師：(略)2、學(xué)生：⑴中學(xué)生

每天至少要完成3000字左右的閱讀量，摘抄不少于200字，每周要撰寫一篇讀書體會（不少于500字）。⑵小學(xué)生

每天至少要完成201*字左右的閱讀量，三年級以上學(xué)生描述100字以上內(nèi)容介紹，每月撰寫不少于200字一篇讀后感。3、家長：

建議家長每天與學(xué)生同步閱讀，一起交流，共同體驗(yàn)讀書的快樂，同時選讀學(xué)校向家長推薦教子良方、心理疏導(dǎo)以及職業(yè)規(guī)劃等方面的優(yōu)秀書籍。（五）具體措施及時間1、教師（略）2、學(xué)生

學(xué)生要堅(jiān)持“六讀”：

①早自習(xí)在語文或外語教師的帶領(lǐng)下自由閱讀20～30分鐘；②在每節(jié)語文或英語課前默背5分鐘；③下午第一節(jié)課前，午讀10分鐘。④每晚睡覺前看書不少于30分鐘；

⑤每周一下午的班會課，班主任安排3名學(xué)生，開展“讀書心得”、“好書推薦”即興演講分鐘；

⑥每兩周各班上一次閱讀課，開一次讀書報(bào)告會。

經(jīng)過以上“晨誦、午讀、暮省”的堅(jiān)持，逐漸形成讀書習(xí)慣。每周末家長用至少兩小時來陪伴學(xué)生到書店看書、選書、購書。每個學(xué)期，家長和學(xué)生至少同步閱讀兩本書，并進(jìn)行交流探討寫成讀后感。家長和學(xué)生利用寒暑假至少閱讀兩本課外讀物，并撰寫讀書心得。七、總結(jié)評價1、教師（略）2、學(xué)生

（1）學(xué)生在讀書節(jié)活動中表現(xiàn)積極，并堅(jiān)持“六讀”的，由校長頒發(fā)“讀書毅力獎”，同時啟動讀書接力賽，并給予一定的物質(zhì)獎勵。屆時學(xué)校將成立“新海書社”，由學(xué)校購置一批圖書讓學(xué)生自主管理，獲獎學(xué)生皆可成為首批社員，可以代表學(xué)校挑選個人心儀的圖書。（2）班級在讀書節(jié)活動中表現(xiàn)積極，并根據(jù)有關(guān)評比辦法獲得“書香班級”榮譽(yù)稱號的，學(xué)校將獎勵班級和班主任一定量的圖書，獲獎的班主任皆可成為“讀書協(xié)會”的會員，享受與“讀書積極分子”同等待遇。3、家長

家長在讀書節(jié)活動中表現(xiàn)積極，并堅(jiān)持與學(xué)生一起讀書的，學(xué)校將邀請家長來校為師生作報(bào)告，并獎勵家庭一定量的圖書。

學(xué)校將定期匯總老師、學(xué)生和家長的優(yōu)秀讀書心得，精選集結(jié)成冊，作為校本教材編印出版并向有關(guān)刊物推薦發(fā)表。附：首屆讀書節(jié)活動安排表

（1）11月15日升旗儀式上，舉行“新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆讀書節(jié)活動”啟動儀式，動員全體師生積極投身到讀書活動中來。

（2）11月19日家長會上，就有關(guān)讀書活動致學(xué)生家長一封信，帶動家長與學(xué)生一起讀書，共同成長。

（3）11月23日下午，邀請“童話大王”鄭淵潔先生來校為師生及家長代表開設(shè)專題講座，并簽名售書。

（4）12月7日下午，舉行讀書報(bào)告會，在全體教師大會上交流讀書體會，落實(shí)首屆讀書節(jié)活動計(jì)劃。

（5）12月14日下午，召開首屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會。

書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生”

------130團(tuán)完全中學(xué)首屆讀書節(jié)活動工作總結(jié)

為了推進(jìn)學(xué)�！皶�香校園”行動，在全校進(jìn)一步樹立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，我校于201*年5月份扎扎實(shí)實(shí)開展了以“書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生”為主題的首屆校園讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。通過讀書節(jié)活動的開展，提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，構(gòu)建了有特色的書香校園文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，達(dá)到了活動的目的。一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，中學(xué)教導(dǎo)處及時制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動月方案，教導(dǎo)處、德育處、團(tuán)委、學(xué)生會、語文教研組等各部門在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，由教導(dǎo)處引領(lǐng)迅速在全校開展了“首屆校園讀書節(jié)”活動的動員工作，通過召開星期一全校師生升旗儀式上的首屆讀書節(jié)啟動儀式、教研組會議會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、手抄報(bào)，通過懸掛宣傳條幅、張貼倡議書海報(bào)，校園廣播站、團(tuán)電視臺的及時宣傳報(bào)道、學(xué)�！讹L(fēng)華正茂》報(bào)刊宣傳，學(xué)生會組織制作書簽，建立各班圖書角、班規(guī)、班風(fēng)，記錄讀書節(jié)工作手冊，圖書館每周推薦一部好書，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確�！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會輔導(dǎo)老師、語文教研組長、圖書管理員、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在讀書節(jié)活動啟動前先做到了各部門溝通交流，根據(jù)活動方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，各班結(jié)合本班特色制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。

三、“首屆校園讀書節(jié)”活動內(nèi)容豐富、形式多樣、富有意義。

我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

（一）完善班級圖書角的建設(shè)。為完善班級圖書角以及教室讀書文化氛圍的建設(shè)，各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。至少達(dá)到了一人一書。語文教師檢查所捐的書籍是否符合要求。班主任安排班級為圖書角取名，張貼讀書口號和讀書名言，制定節(jié)約、管理制度。目前學(xué)校初一初二、高一高二共存書已達(dá)512本，存書40本以上的班級有初一（3）班48本，初一（4）班40本，初二（5）班45本，初二（6）班43本，高二（2）班53本。每個班每一位同學(xué)都有了閱讀40本以上好書的機(jī)會，，年級交換更是好書共欣賞。各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了啟動會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會�？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（三）征文比賽。由教導(dǎo)處牽頭，語文教研組主辦的“光輝的旗幟”主題作文競賽、“我讀書、我快樂、我成長”主題廣播征文競賽、“誦讀經(jīng)典，感悟人生”主題作文演講征文比賽活動。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲。參加此次活動的學(xué)生有809人，二審選出75篇文章，三審選出29篇較好的作品，最終選定9篇演講作品。201*-5-30號完全中學(xué)教導(dǎo)處、德育處、團(tuán)委學(xué)生會，中學(xué)語文組按照“首屆讀書節(jié)”既定的計(jì)劃如期舉行了“誦讀經(jīng)典感悟人生”演講比賽，參加演講活動的聽眾主要是各年級學(xué)生會和團(tuán)員同學(xué)，近200人，參賽選手共10名。此次活動的文章是在“中華經(jīng)典誦讀活動”的相關(guān)主題作文競賽基礎(chǔ)上選拔出來的優(yōu)秀作文，語文組全體教師對作品、和演講選手都付出了心血進(jìn)行指導(dǎo)。參賽選手激情四射的演講獲得了與會評委和學(xué)生代表的熱烈掌聲。最后按照評分結(jié)果選出王娟、蔡亞紅、何樣旭分別為第一名、第二名、第三名。此次活動促使學(xué)生有目標(biāo)的看了一些經(jīng)典篇章，得到了有益的熏陶，極大地提高了學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)熱情。

（四）師生朗讀比賽。201*年5月23號和5月27號下午，根據(jù)教導(dǎo)處、德育處“讀書節(jié)”活動計(jì)劃，在語文教研組、學(xué)生會的組織安排下首屆讀書節(jié)“愛國愛校尚美”詩歌朗誦比賽在中學(xué)教學(xué)樓前如期舉行，非畢業(yè)班全體師生共計(jì)630人參加了此次活動。學(xué)生參賽選手共10名，是由各年級語文老師推薦的各班級優(yōu)秀選手、教師有個人和集體參賽項(xiàng)目20個。這次美文朗讀比賽，鍛煉了同學(xué)們的口才，展現(xiàn)了教師的才藝，陶冶了情操，弘揚(yáng)了美德。

（五）好書推薦。圖書管理員耿麗老師每周推薦一本好書，詳細(xì)介紹好書的內(nèi)容和讀者的評價，對引導(dǎo)學(xué)生讀書起到了很好的推動作用。

（六）《弟子規(guī)》《增廣賢文》等中華經(jīng)典篇目的講解。本學(xué)期開學(xué)以來，語文教師每周一人一個片段利用早晨8:55-9:00和中午4：18-4：25的時間段講解《弟子規(guī)》。在初一初二年級開展《弟子規(guī)》默背知識競賽，通過循序漸進(jìn)的講解和督促檢查，我校逐步將經(jīng)典文化的精髓滲透進(jìn)學(xué)生的思想行動中，促進(jìn)了學(xué)生文明禮儀良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（七）認(rèn)真填寫《讀書手冊》。各班級根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了符合自己要求的班級讀書計(jì)劃，并要求學(xué)生將讀書月里認(rèn)真讀書的目錄簡介記錄在讀書手冊里，共有14個班級參與了這項(xiàng)活動，記錄了近萬字的讀書歷程。

（八）板報(bào)評比。為烘托讀書氛圍，201*年5月是130團(tuán)完全中學(xué)首屆讀書節(jié)活動月，此次活動主題是“書香伴我成長，經(jīng)典浸潤人生”。為配合活動深入開展，使學(xué)生充分認(rèn)識到讀書對人生的意義，學(xué)校組織了豐富多彩的讀書節(jié)活動，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播網(wǎng)站、《風(fēng)華正茂學(xué)報(bào)》等形式進(jìn)行廣泛宣傳。各班同學(xué)在小小一塊黑板上盡情表達(dá)了“愛國愛校尚美”主題月里對讀書活動的認(rèn)識，豐富了班級文化。此次讀書節(jié)活動黑板報(bào)質(zhì)量比較高，在評比中初一（3）、初一（5）、初二（2）、初二（6）、高二（1）、高二（2）、生化組、英語組獲得優(yōu)秀稱譽(yù)。

（九）書簽制作。在201*-6-2大課間時間130團(tuán)完全中學(xué)教導(dǎo)處、德育處、學(xué)生會，開展了首屆讀書節(jié)以“我讀書我快樂我成長”為主題的書簽制作展。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了215件精美的書簽。展出63件作品，凝結(jié)了同學(xué)們的智慧與情感，充分體現(xiàn)他們的動手能力有無限潛能。

（十）手抄報(bào)展評。在語文教師、學(xué)生會輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào)，同學(xué)們通過報(bào)名、搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了200多幅圖文并茂的手抄報(bào)，通過校園宣傳櫥窗展出24副作品。

（十一）開展了閱讀指導(dǎo)課。語文教研組安排每個年級的一位教師李勇晨讀和班會課加強(qiáng)了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。

（十二）發(fā)放“讀書節(jié)告家長書”。以“給家長一封信”的形式建立“家校讀書節(jié)活動”的溝通交流渠道，向家長提出合理化的親自讀書計(jì)劃要求，倡議家庭積極投身到學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動中，并對“書香家庭”的評選提出了評選條件。

（十三）“書香明星”評比。為更好地推進(jìn)閱讀行動樹立學(xué)生身邊的榜樣，進(jìn)一步將學(xué)生課外閱讀推向深入，讓更多的學(xué)生好讀書、讀好書，由年級組推薦評選出在推進(jìn)我校學(xué)生課外閱讀中作出突出成績的8名輔導(dǎo)教師、4個家庭和學(xué)生和4個班集體，授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”、“書香家庭””、“讀書小明星”和“書香班級”的稱號。四、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)�！�，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣�！币粋�人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人�！安淮�人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。2、促進(jìn)了“書香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習(xí)學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。五、改進(jìn)之處

1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動的認(rèn)識。2、個別活動沒能按方案計(jì)劃完成。要進(jìn)一步探討如何配合活動的開展，充分利用好校園之聲、《風(fēng)華正茂》學(xué)報(bào)、網(wǎng)站、團(tuán)電視臺的宣傳作用，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。3、學(xué)生的朗讀水平、寫作水平、演講水平有待提高。

我�！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆�。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成了人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)了我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

130團(tuán)完全中學(xué)學(xué)校教導(dǎo)處楊艷霞

201*年6月25日

201*高淳縣永豐中學(xué)“讀書節(jié)”活動方案

一、指導(dǎo)思想

積極落實(shí)《關(guān)于開展201*年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動的通知》的工作部署，以“迎世博、迎青奧”為契機(jī)，建設(shè)書香校園，為學(xué)生成長構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)快樂校園的建設(shè)，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣，承繼永豐中學(xué)濃郁的人文底蘊(yùn)。

二、活動目的

本屆讀書節(jié)以“讀書、明理、成長”為主題，凸顯教師、學(xué)生的主體意識，按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導(dǎo)教師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習(xí)慣；通過讀書沙龍引導(dǎo)教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。

1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，通過學(xué)生，影響家庭，影響社會。

2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、以讀書節(jié)系列活動為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交朋友，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

三、活動主題：讀書、明理、成長。四、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳偉平

副組長：谷孝義楊小華夏漢定組員：王繼平陳后平邵四頭胡多伢水筱鴻2、評選小組組長：水筱鴻

副組長：邢麗玲楊劍斌姚志強(qiáng)

組員：孔炳頭陳永海朱梅孫家明王祥富李華珍孔建河

五、活動時間：201*年4月10月六、具體安排

第一階段：啟動（4月中下旬）1、學(xué)校制定讀書節(jié)活動方案。

2、通過國旗下講話，宣傳發(fā)動此次活動，營造讀書氛圍。3、在學(xué)校網(wǎng)站作讀書節(jié)宣傳動員工作。第二階段：活動（5月上旬9月下旬）1、政教處開展學(xué)生讀書活動

（1）指導(dǎo)學(xué)生制訂讀書活動計(jì)劃，每人讀一到兩本好書。（2）開展一次讀書活動的主題班會。

（3）每位學(xué)生做一份讀書筆記或?qū)懸环葑x書心得，參與評比。（4）參與讀書活動的調(diào)研工作。（5）辦一份讀書節(jié)活動的小報(bào)。（6）出一期讀書節(jié)活動的黑板報(bào)（7）每位學(xué)生推薦父母讀一本好書。

（8）積極點(diǎn)擊，主動參與“主題征文”、“學(xué)生讀書沙龍”、“好書推薦”、“好句推薦”、“好段推薦”等欄目活動。

2、教科室開展教師讀書征文活動（1）每位教師讀一到兩本好書。（2）每位教師完成一篇讀書筆記，作為201*學(xué)年度第二學(xué)期校本研修的小結(jié)（3）參與讀書活動的調(diào)研工作。3、教導(dǎo)處開展作品征集活動

（1）語文組負(fù)責(zé)師生征文活動，至少推薦兩篇教師的參賽文章，上傳給組委會，至少推薦20篇學(xué)生的優(yōu)秀參賽文章給組委會。征文的文體不限，不限于讀書活動。

（2）團(tuán)委和音美組負(fù)責(zé)師生的歌曲征集活動，參與原創(chuàng)歌曲大賽，創(chuàng)作者和演唱者可以分開，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

（3）組織學(xué)生積極參加網(wǎng)絡(luò)投稿，網(wǎng)絡(luò)投稿數(shù)不低于50篇。第三階段：總結(jié)（9月份）

1、學(xué)校對各班的參與情況評比，設(shè)立“優(yōu)秀組織獎”。2、各班上交5-10份讀書筆記，學(xué)校進(jìn)行評比、展出。3、表彰在征文中選送作品送往組委會的學(xué)生。

4、以研究性學(xué)習(xí)的方式，對當(dāng)前師生讀書狀況進(jìn)行調(diào)查、分析，撰寫調(diào)研報(bào)告，經(jīng)學(xué)校審定后送到組委會。

5、活動總結(jié)，提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

高淳縣永豐中學(xué)

201*-4-21

讀書節(jié)推薦書目

教師推薦書目：

《陶行知教育文集》，陶行知著，江蘇教育出版社《給教師的建議》，[蘇聯(lián)]BA蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社《國際教育新理念》，顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編，海南出版社《愛彌爾》，[法]盧梭著，趙平漚譯,商務(wù)印書館人民教育出版社《教育心理學(xué)獻(xiàn)給教師的書》，吳慶麟著，人民教育出版社《教育的理想與信念》，肖川著，岳麓書社

《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》，姚文忠著，四川大學(xué)出版社《現(xiàn)代教師讀本》，顧明遠(yuǎn)、錢理群、江曉原主編，廣西教育出版社《教師人文讀本》，張民生、于漪著,上海辭書出版社《曙光集》，楊振寧著，三聯(lián)書店

《中國哲學(xué)簡史》，馮友蘭著，北京大學(xué)出版社/天津社會科學(xué)院出版社/新世界出版社《西方的智慧》，[英]羅素著，中央編譯出版社《萬物簡史》，[美]比爾布萊森著，接力出版社《世界是平的二十一世紀(jì)簡史》，[美]托馬斯弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南科學(xué)技術(shù)出版社《細(xì)節(jié)決定成敗》，中求著，新華出版社

《多元智能》，美]霍華德.加德納著，沈致隆譯，新華出版社《藝術(shù)的故事》，英]貢布里希著，范景中譯,廣西美術(shù)出版社

《美的歷程》，李澤厚著，文物出版社/安徽文藝出版社/天津社科出版社/廣西師范大學(xué)出版社

學(xué)生推薦書目：

社會歷史人物

《共產(chǎn)黨宣言》，[德]馬克思、恩格斯著，人民出版社

《人類的故事》，[美]房龍著，三聯(lián)書店/廣西師大出版社/陜西師大出版社/中國人大出版社/北京出版社

《昨日的世界》，[奧]斯蒂芬茨威格著，舒昌善等譯，廣西師范大學(xué)出版社

《世界是平的二十一世紀(jì)簡史》，[美]托馬斯弗里德曼著，何帆、肖瑩瑩、郝正非譯，湖南科學(xué)技術(shù)出版社

《帶一本書去巴黎》，林達(dá)著，生活讀書新知三聯(lián)書店

《近距離看美國》系列（共4本），林達(dá)著，生活讀書新知三聯(lián)書店《萬歷十五年》，[美]黃仁宇著，中華書局/三聯(lián)書店《孔子的故事》，李長之著，北京出版社

《蘇東坡傳》，林語堂著，陜西師大出版社/百花文藝出版社《傅雷譯傳記五種》，三聯(lián)書店/北京十月文藝出版社

《人類的群星閃耀時》，[奧]斯蒂芬茨威格著，舒昌善譯，廣西師范大學(xué)出版社外國文學(xué)

《小王子》，[法]圣�？颂K佩里著，馬振聘譯，人民文學(xué)出版社/周克希譯，上海譯文出版社/郭宏安譯北京十月文藝出版社

《愛的教育》，[意]阿米其斯著，王干卿譯，人民文學(xué)出版社

《假如給我三天光明》，[美]海倫凱勒著，王家湘譯，北京十月文藝出版社《安妮日記》，[德]安妮弗蘭克著，寧瑛譯，北京十月文藝出版社

《金薔薇》，[蘇聯(lián)]帕烏斯托夫斯基著，戴驄譯，上海譯文出版社/李時、薛菲譯，漓江出版社

《堂吉訶德》，[西班牙]塞萬提斯著，楊絳譯，人民文學(xué)出版社《巴黎圣母院》，[法]雨果著，陳敬容譯，人民文學(xué)出版社《簡愛》，[英]勃朗特著，上海譯文出版社/人民文學(xué)出版社

《約翰克里斯朵夫》，[法]羅曼羅蘭著，傅雷譯，安徽文藝出版社/人民文學(xué)出版社《復(fù)活》，[俄]托爾斯泰著，草嬰譯，上海譯文出版社

《卡拉馬佐夫兄弟》，[俄]陀思妥耶夫斯基著，上海譯文出版社/譯林出版社

《卡夫卡文集中短篇小說》，[奧地利]卡夫卡著，謝瑩瑩、張榮昌等譯，上海譯文出版社《老人與�！�，[美]海明威著，上海譯文出版社/漓江出版社

《漂泊手記》，[加拿大]安妮麥珂爾絲著，孫咸銳、高寧、周曉陽譯，譯林出版社《一九八四》，[英]奧威爾著，董樂山譯，上海譯文出版社/遼寧教育出版社《莎士比亞喜劇悲劇選》，[英]莎士比亞著，朱生豪譯，譯林出版社

《普希金詩選》，[俄]普希金著，查良錚譯，譯林出版社/高莽等譯，人民文學(xué)出版社/馮春譯，上海譯文出版社

《新月集飛鳥集》，[印度]泰戈?duì)栔�，鄭振鐸譯，北京十月文藝出版社《先知沫與沙》，[黎巴嫩]紀(jì)伯倫著，錢滿素譯，北京十月文藝出版社《現(xiàn)代詩100首》（紅、藍(lán)卷），蔡天新主編，生活讀書新知三聯(lián)書店《培根人生論》，[英]培根著，何新譯，陜西師大出版社/中國友誼出版公司《覃思集》，[法]帕斯卡爾著，李平漚譯，百花文藝出版社中國文學(xué)

《唐詩三百首評注》，[清]蘅塘退士選編，周嘯天注評，鳳凰出版社

《宋詞三百首評注》，[清]上村民選編，王兆鵬、黃崇浩注評，鳳凰出版社《人間詞話百年解評》，王國維著，劉鋒杰、章池集注，黃山書社《紅樓夢》，[清]曹雪芹著，人民文學(xué)出版社《古文觀止新編》，錢伯城主編，上海古籍出版社

《小品筆記類選》，胡曉明、張煉紅編著，廣東人民出版社（《明清小品選評》，李玫選注、評譯，岳麓書社）

《念樓學(xué)短》《學(xué)其短》，鐘叔河著，安徽教育出版社/湖南美術(shù)出版社

《中國新詩名作導(dǎo)讀》，龍泉明主編，長江文藝出版社（《中國現(xiàn)代詩歌欣賞》，李怡著，高等教育出版社）

《朦朧詩新編》，洪子誠、程光煒編選，長江文藝出版社

《大家小集魯迅集》，魯迅著，花城出版社（《人間魯迅》，林賢治著，花城出版社）《大家小集沈從文集》，沈從文著，花城出版社《活著》，余華著，上海文藝出版社

《傅雷家書》，傅雷著，三聯(lián)書店/遼寧教育出版社《余光中作品精選》，余光中著，長江文藝出版社《孩子你慢慢來》（或《野火集》）龍應(yīng)臺著，文匯出版社

《想念地壇》，史鐵生著，南海出版公司（《靈魂的事：關(guān)于生命、愛情和信仰的沉思》，史鐵生著，百花文藝出版社）

《校門口的紅跑車:觀念和命運(yùn)的哲理故事》，畢淑敏著，中國畫報(bào)出版社（《我很重要畢淑敏哲理散文精選》，畢淑敏著，時代文藝出版社/《今世的五百次回眸》，畢淑敏著，花山文藝出版社）

《捕蝶者》，筱敏，花城出版社

《我的精神家園》，王小波著，文化藝術(shù)出版社（《思維的樂趣》，王小波著，中國人大出版社）

《大地上的悲憫》，摩羅，上海三聯(lián)書店《精神自治》，王開嶺著，臺海出版社

《一個人的村莊》，劉亮程著，春風(fēng)文藝出版社（《風(fēng)中的院門》，劉亮程著，上海文藝出版社）

《周國平人生哲思錄》，周國平著，上海辭書出版社《莫小米自選集之我是誰》，莫小米著，上海遠(yuǎn)東出版社《文化苦旅》，余秋雨著，文匯出版社思想心理藝術(shù)

《蘇菲的世界》，[挪威]喬斯坦賈德著，蕭寶森譯，作家出版社

《寬容》，[美]房龍著，三聯(lián)書店/廣西師大出版社/陜西師大出版社/中國人大出版社/北京出版社

《中國哲學(xué)簡史》，馮友蘭著，北京大學(xué)出版社

《論語今讀》，李澤厚著，生活讀書新知三聯(lián)書店/安徽文藝出版社/天津社科出版社（《論語譯注》，楊伯峻譯注，中華書局）

《莊子散文選集》，[戰(zhàn)國]莊周著，馮鐘蕓編，百花文藝出版社（《莊子現(xiàn)代版》，流沙河語譯，上海古籍出版社）

《禪外說禪》，張中行著，中華書局/黑龍江人民出版社《美的歷程》，李澤厚著，安徽文藝出版社/天津社科出版社《音樂筆記》，肖復(fù)興著，學(xué)林出版社

《都會之春：豐子愷的詩意漫畫》，豐子愷繪，陳星編著，生活讀書新知三聯(lián)書店《陽光心態(tài)》，孫東東著，華東師范大學(xué)出版社科學(xué)自然經(jīng)濟(jì)

《昆蟲記》，[法]法布爾著，劉瑩瑩、王琪譯，譯林出版社/王大文譯，天津社會科學(xué)院出版社/王光譯，作家出版社

《動物素描》，[法]布封著，劉陽譯，江蘇人民出版社

《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》，王梓坤著，中國少年兒童出版社/湖南科技出版社（《鶯啼夢曉：

科研方法與成才之

路》，王梓坤著，上海教育出版社）

《發(fā)明者的思路》，董英等著，中國青年出版社《科學(xué)史十五講》，江曉原主編，北京大學(xué)出版社《全面發(fā)展的實(shí)用科技》，陳凡著，遼寧古籍出版社《寓言中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，梁小民著，北京大學(xué)出版社綜合

《我愛南京》，葉皓主編，南京出版社《向著太陽歌唱》，徐傳德主編，商務(wù)印書館

《現(xiàn)代語文（初中版）》，王尚文主編，中國計(jì)劃出版社《新語文讀本（初中版）》，錢理群等主編，廣西教育出版社《新語文讀本（高中版）》，錢理群等主編，廣西教育出版社《金陵頌》，葉皓主編，南京出版社

《中學(xué)人文讀本》，丁東等編，四川教育出版社《金陵文脈》，葉皓主編，南京出版社

打造書香文建提升校園文化

201*年文建中學(xué)讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

以“讓每一個學(xué)生都得到良好的發(fā)展”理念為指導(dǎo)，以“打造書香文建，提升校園文化”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力為重點(diǎn)；引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，努力塑造內(nèi)涵豐富、文建特色的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營造和諧校園。二、讀書節(jié)主題

打造書香文建，提升校園文化三、讀書節(jié)活動時間

201*年12月，進(jìn)行各種籌備工作。

201*年3月9日4月3日開展各類讀書節(jié)的主題活動。四、組織機(jī)構(gòu)

由校長辦公室、學(xué)生工作部、課程教學(xué)部、語文組、后勤保障部、團(tuán)委、學(xué)生會、圖書館聯(lián)合組成活動組委會，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動。1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉傳科

成員：吳麗風(fēng)、喬文娟、張銘、唐修如2、工作小組：

成員：吳衛(wèi)、唐穎華、鮑潤霞、溫洲、石若冰、倪嘉音和全校語文教師、學(xué)生自主管理委員會、語言文字工作委員會、藝術(shù)教育組委會共同舉辦。工作小組辦公室設(shè)在學(xué)生工作部306辦公室。五、活動原則1、參與性。本次讀書節(jié)活動要求做到全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動。

2、活動性。把閱讀與體驗(yàn)式活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果。

3、指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書、學(xué)會讀書、學(xué)會交流讀書收獲等。六、讀書節(jié)主要活動（一）校領(lǐng)導(dǎo)層面：讀書節(jié)活動動員、總結(jié)。

（二）教師活動層面：（課程教學(xué)部負(fù)責(zé)）1．每位教師讀一本書《歲月如歌》

2．教師讀書沙龍，(文建論壇)，與于漪交流閱讀心得。3．教師讀后感展評。

（三）學(xué)生活動層面：（學(xué)生工作部、語文組）

1．學(xué)生假期讀書征文活動評選（可以是讀后感，可以是評論）2．讀寫結(jié)合。

（1）一句話書評活動：每位學(xué)生自愿寫一句話書評，書目不限于規(guī)定篇目。

（2）開展我與父母同讀一本書活動�！拔遗c父母同讀一本書”及讀后感征文活動，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。3．名篇名段誦讀會比賽。

（1）此項(xiàng)活動在高一年級組開展，每班出臺集體和個人各一個節(jié)目進(jìn)行參賽。（2）名篇名段誦讀為集體項(xiàng)目，201*感動中國頒獎詞誦讀為個人項(xiàng)目。4．學(xué)生讀書方法指導(dǎo)：

（1）文學(xué)作品的鑒賞（王安憶、余秋雨、葉辛人選一）作家講座。

（2）教師開設(shè)課或講座。如何讀小說？如何讀散文作品？如何讀古詩詞？等等。5．讀書與藝術(shù)特色校結(jié)合：

舉辦“快樂就從課本來”高一、高二年級課本劇比賽。指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。（四）圖書館層面。

1．“迎世博，做高雅的文建人”征文演講大賽。2．圖書推薦活動。七、總結(jié)表彰階段

1．評選書香讀者、書香班級、書香家庭活動。2．頒獎。3．校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。

八、讀書節(jié)具體活動安排活動層活動時間活動主題形式和內(nèi)容負(fù)責(zé)人地點(diǎn)面全校師生3月9日升旗儀式寒假打造書香文建提升校園文化品讀《歲月如歌》領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言學(xué)生發(fā)言讀后感評比展示負(fù)責(zé)部門溫洲吳衛(wèi)學(xué)生工作部課程教學(xué)部鮑潤霞待定教師讀書沙龍與于漪老師交流唐穎華吳衛(wèi)3月10日3月13日3月24日寒假讀書征文學(xué)法指導(dǎo)(講座)小說閱讀方法指導(dǎo)名著閱讀方法指導(dǎo)待定讀后感評比展示葉強(qiáng)包慧珍鮑潤霞學(xué)生工作部語文教研組班主任年級組長語文教研組學(xué)生工作部學(xué)生工作部李景偉倪嘉音顏悅兵語文教研組備注操場（完成）六樓會議室教師五樓多功能廳及教室（完成）3月13日學(xué)生3月30日3月27日一句話書評每位寫一句制表（表格發(fā)郵箱），把班級評選的前五名的書評進(jìn)行排序?qū)W生、家長讀后感每班各二篇全校師生聽作家講座全校學(xué)生通過校園網(wǎng)向工作小組推家校我與父母同讀一本書文學(xué)作品鑒賞家校五樓多功能廳轉(zhuǎn)播（完成）3月9日“我喜歡的書”推薦名篇名段誦讀（集體）201*感動中國頒獎詞誦讀（個人）薦“我喜歡的書”3月17日講座課形式豐富，個人和集體各一個五樓多功能廳3月20日“迎世博，做高雅的文建人”班會課年級組3月13日3月24日中午3月18日中午全校師生4月3日征文演講大賽“我感動、我行動”“快樂從書本來”每班2個參賽“201*感動中國”觀后感每班2篇陳衛(wèi)星語文教研組包慧珍五樓多功能廳高一高二年級各編排一幕課本劇葉強(qiáng)年級組長五樓多功能廳高一、高二辯論賽打造書香文建提升校園文化辯題待定讀書節(jié)閉幕式（總結(jié)、展示、表彰）學(xué)生會學(xué)生工作部語文教研組五樓多功能廳五樓多功能廳

馬壩中學(xué)第三屆讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：營造讀書氛圍，提高人文素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。二、活動目的：

1．以讀書節(jié)活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

2．通過讀書活動，建構(gòu)有特色的校園文化以及和諧的校園人際關(guān)系。

三、活動主題：

建書香校園，為人生奠基。四、活動口號

1、營造書香校園，共建和諧馬中；2、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈；

3、讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為享受；4、與書本為友，凈化心靈；與大師對話，提升境界；

5、書香伴我成長，閱讀圓我夢想；6、知識就是力量，讀書改變?nèi)松��?、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海；8、用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂；9、書籍是人類進(jìn)步的階梯；10、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；五、組織機(jī)構(gòu)組長：陳思寧（黨委書記、校長）

副組長：陳道廣、王海兵、韓立崗、張培良、楊德豪、李先群、戴青

組員：王曉霞、趙連明、王萬偉、鄭德軍、孫彪、朱永濤、王金剛、譚仁軍、李平、孫高宏、張永春、郭仕兵、陳學(xué)林、袁國江、秦志東、楊兆祥、高為忠、蔣俊、陳忠軍、李兆霞六、活動時間

201*年12月5日12月30日七、活動內(nèi)容

1、“我的讀書名言”征集活動

向全體同學(xué)公開征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的用于激勵自己學(xué)習(xí)的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段或自己制定的激勵自己的話語等。活動由年級語文備課組長負(fù)責(zé)，班級評獎，優(yōu)勝者年級評獎。2、讀書節(jié)學(xué)科比賽活動

各學(xué)科要借讀書節(jié)之機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，讓學(xué)生將課外閱讀與課內(nèi)閱讀融為一體，并積極開展各種普及性的學(xué)科比賽活動。其中，高一年級統(tǒng)一組織英語詞匯比賽，高二年級統(tǒng)一組織數(shù)學(xué)解題比賽，高三年級統(tǒng)一組織成語比賽。學(xué)科競賽活動由年級和學(xué)科組共同負(fù)責(zé)，年級組織人員，學(xué)科組負(fù)責(zé)指導(dǎo)閱讀、試題命制、結(jié)果評定。3、“讀書與寫作”專題講座各年級語文備課組要面向年級同學(xué)開設(shè)《讀書與寫作》的專題講座，講述讀書與寫作的關(guān)系、讀書對寫作的影響，如何進(jìn)行閱讀和寫作等，倡導(dǎo)同學(xué)們多讀書、勤寫作�；蛘垖＜医淌诰妥x書與高考之間的關(guān)系做專題講座。

4、“名言名句”書法大賽

征集硬筆書法和毛筆書法作品，書體不限。硬筆書法篇幅限于20×30cm以內(nèi)；毛筆書法篇幅限于30×70cm（豎）以內(nèi)。各幅作品均應(yīng)注明年級、班級和姓名。本項(xiàng)活動由學(xué)生會負(fù)責(zé)。5、“百家講壇”經(jīng)典片斷展播

分年級組織學(xué)生觀看“百家講壇”經(jīng)典片斷，寫觀后感。6、“好書伴我成長”征文及讀書節(jié)活動學(xué)生心得體會評比活動緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得等，重點(diǎn)講述自己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響，介紹在自己人生成長期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書名著。以“好書伴我成長”為主題目，自擬副標(biāo)題，要求寫出自己的親身感受。或根據(jù)學(xué)校開展的讀書節(jié)活動，撰寫心得體會。以年級為單位，每班挑選5份體會較為深刻的文章參加評比。

7、出一期“書香伴我行”�？�特刊。將活動過程中師生的征文、心得體會、書評等優(yōu)秀作品集結(jié)出版，為全校師生交流讀書心得提供一個平臺，營造校園書香氛圍。本項(xiàng)活動由團(tuán)委和鏡湖文學(xué)社共同完成。8、師生同讀一本書活動。各班級語文教師與學(xué)生共同商定同讀書目，班級其它學(xué)科教師在推薦書目中選定本班學(xué)生閱讀較多的著作，作為自己與學(xué)生共同閱讀書目，并將書目按年級統(tǒng)計(jì)上報(bào)。老師要用讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，做好學(xué)生的表率。在讀書節(jié)期間，老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教師讀后感要擇優(yōu)在學(xué)�！剁R湖》上發(fā)表。

9、讀書專題黑板報(bào)評比活動。各班墻報(bào)開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀品位。讀書節(jié)期間每班要出一期黑板報(bào)，由年級團(tuán)總支負(fù)責(zé)檢查評比。

10、讀書節(jié)優(yōu)秀讀者評比。根據(jù)讀書節(jié)中得獎個人積分的高低，評出“十佳讀者”和“優(yōu)秀讀者”；根據(jù)圖書館提供的數(shù)據(jù)，年級個人借閱次數(shù)最高的前數(shù)位同學(xué)，評為讀書節(jié)“讀書之星”。獲獎?wù)呔�給予適當(dāng)?shù)莫剟�。八、活動總結(jié)1、設(shè)獎：

（1）按年級每項(xiàng)個人比賽項(xiàng)目，根據(jù)比賽方案評出一、二、三等獎，并根據(jù)一等獎得4分，二等獎得2分，三等獎得1分計(jì)算班級得分（同一人參加同一項(xiàng)目有多個作品獲獎只計(jì)算得分最高一項(xiàng)）。

（2）團(tuán)體項(xiàng)目一等獎得8分、二等獎得4分、三等獎得2分（未分等次的則獲獎班級均計(jì)4分），某一項(xiàng)目進(jìn)行團(tuán)體評獎及個人評獎的，只計(jì)算團(tuán)體獲獎得分。（3）班級團(tuán)體總分為班級學(xué)生所有比賽得分及單項(xiàng)團(tuán)體得分之和。

（4）獎勵辦法：獲年級個人一、二、三等獎?wù)撸�發(fā)給獎狀或證書、獎品。團(tuán)體：每個年級評出級部前三名為相應(yīng)年級的“讀書節(jié)優(yōu)勝班級”，并發(fā)給獎狀或獎品。

（5）評選“十佳讀者”“優(yōu)秀讀者”和“讀書之星”。2、頒獎：在12月底召開總結(jié)暨表彰大會，并對獲獎?wù)呋颢@獎班級進(jìn)行頒獎。

201*年廣州二中高中部第四屆讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來。

二、讀書節(jié)主題

讀書---讓夢想插上翅膀三、讀書節(jié)活動時間

201*年3月，進(jìn)行調(diào)研，做各種宣傳準(zhǔn)備工作。201*年4月10月開展各類讀書節(jié)的主題活動。四、組織機(jī)構(gòu)

（一）組委會領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張先龍周麗霞組員：王濤雷建平梁梁（二）組委會工作小組成員：組長：雷建平

副組長：翟偉梁梁王漢文

組員：陳杰胡衍軍黃嬌成丁曉明江婷陳建趙軍尹浪花彭

蕓黃志磊張永和孔祥東張爽仇玉榮黃惠坤

五、活動原則

1.參與性：本次讀書節(jié)活動要求做到全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)

作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動。

2.活動性：把閱讀與活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果。3.指導(dǎo)性：要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書、學(xué)會讀書、學(xué)會交

流讀書收獲等。

六、活動及安排（一）宣傳工作

1．校園宣傳：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書

或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

2．班級宣傳：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極

參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班容氛圍（板報(bào)、宣傳畫、名人名言、讀書計(jì)劃等）

3．網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園

網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。

時間：3月份

負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委宣傳部

（二）參加對象我校全體師生。（三）活動內(nèi)容設(shè)計(jì)與安排閱讀：

1、百本好書介紹：4月份開始，周一至周五每天介紹一本好書。

時間：4月份開始，持續(xù)100個工作日

負(fù)責(zé)單位：圖書館列出書目，廣播站播報(bào),學(xué)生會宣傳部配合在櫥窗、或電子屏幕上宣傳。

2、出一份《好書指引》，列一些書籍名稱、序號給各班，號召同學(xué)到圖書館借書。

時間：5月負(fù)責(zé)單位：圖書館

3、文學(xué)鑒賞：在校園櫥窗中開辟“文學(xué)名著簡介”專欄，重點(diǎn)為中國古代、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國文學(xué)名著。時間：6月

負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委宣傳部

4、201*年“最佳讀者”、“最佳義工”評選：將根據(jù)圖書借閱情況評選

出201*年度“最佳讀者”，以此鼓勵讀者的閱讀熱情，提高館藏圖書的利用率；同時進(jìn)行義工評選，表彰優(yōu)秀的義工。

5、圖書漂流：

從本學(xué)期開始，將在行政樓、書吧休閑區(qū)及圖書館大廳、休閑區(qū)進(jìn)行圖書漂流活動，營造校園讀書氛圍，更便利的為師生提供好書快讀服務(wù)。

時間：5月開始

負(fù)責(zé)單位：總務(wù)處：書架購買；圖書館：圖書挑選；團(tuán)委：活動組織宣傳

該活動具體組織協(xié)調(diào)由圖書館負(fù)責(zé)。

現(xiàn)場活動：

1、好書盛宴：

①精品圖書展銷，聯(lián)系一批優(yōu)秀圖書集中展銷，使讀者能夠方便購買優(yōu)秀讀物。

②跳蚤圖書市集：讓學(xué)生們把各自的藏書拿出來交換，好書共享。

2、“久久讀書人”俱樂部會員推廣活動3、讀書知識問答游戲

4、過刊增送：選取部分過刊增送給教師和學(xué)生，活動當(dāng)天先到先得。

時間：5月

負(fù)責(zé)單位：圖書館、團(tuán)委

競賽：

1、征文比賽：

主題：“讀書讓夢想插上翅膀”

要求：①題目自擬，文體不限（詩歌除外）。

②文字簡潔、樸實(shí)、自然、生動，直抒胸臆。1200字左右。時間：5月7月

負(fù)責(zé)單位：語文科：負(fù)責(zé)征文的組織、評選、獲獎作品的收集等全面工作。

2、攝影比賽：

本次大賽以“讀書讓夢想插上翅膀”為主題，以多元的視角，捕捉校

園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動的感人場景、學(xué)生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書香，師生生活細(xì)節(jié)等，用照相機(jī)、

攝像機(jī)鏡頭去捕捉校園里的美景勝事，用作品去展現(xiàn)師生魅力風(fēng)采，讓更多的人了解廣大師生的精神面貌。

時間：57月

負(fù)責(zé)單位：藝術(shù)科：負(fù)責(zé)攝影的組織、評選、獲獎作品的收集等全面工作。

3、教工讀書知識競賽

時間：5月

負(fù)責(zé)單位：由語文科、圖書館出題，辦公室、工會安排組織進(jìn)行活動。

4、高一級讀書演講比賽

時間：自定負(fù)責(zé)單位：語文科

主題班會：

各班根據(jù)自身實(shí)際，可在讀書節(jié)期間組織開展一期以“讀書讓夢想插上翅膀”為主題的班會，通過學(xué)生喜聞樂見的形式，讓學(xué)生在班會中愉快的接受教育時間：3月底

負(fù)責(zé)單位：班主任、各班

讀書沙龍：文學(xué)社社慶時間：6月

負(fù)責(zé)單位：團(tuán)委、文學(xué)社

推優(yōu)：

將優(yōu)秀作品推薦到廣州市“讀書節(jié)”組委會參評。

時間：10月初至10月29日

負(fù)責(zé)單位：圖書館、團(tuán)委負(fù)責(zé)收集資料

七、總結(jié)表彰階段（10月）

1、展評：以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：

（1）優(yōu)秀征文展覽。（2）攝影作品展覽

2、表彰：對獲獎的作品及作者進(jìn)行全校范圍的表彰宣傳。

校圖書館

201*年2月16日

文峰中學(xué)“書香校園”創(chuàng)建工作總結(jié)

類偉大的思想都在每一個時代的經(jīng)典之中，并通過閱讀傳承下來，閱讀這些書就意味著跨越了這個時代的精神高度。

為營造濃厚的書香校園氛圍，樹立“閱讀生活化，讀書終身化”的師生讀書新理念，打造內(nèi)涵豐富特色鮮明的校園文化，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，我校今年重點(diǎn)抓實(shí)了“書香校園”的創(chuàng)建工作。這次創(chuàng)建活動的目標(biāo)是：

（一）整體目標(biāo)：

通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

（二）具體目標(biāo)：

1．學(xué)校方面：營造書香氛圍，完善各項(xiàng)制度。充分利用走廊、教室、操場、圖書角等環(huán)境，營造濃厚的書香氛圍。完善圖書閱覽制度、書香班級評選制度、閱讀之星評價制度。充實(shí)校園文化底蘊(yùn)，提高學(xué)校辦學(xué)品位。

2．學(xué)生方面：高質(zhì)量完成新課標(biāo)要求義務(wù)教育段的讀書量，適當(dāng)拓展閱讀面，擴(kuò)大閱讀量。學(xué)生能夠背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩篇，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，初步理解、鑒賞文學(xué)作品，感受祖國語言文字的博大精深，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。積極參加各級讀書征文、讀書演講活動和“與父母共讀一本好書”活動，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3．教師方面：開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典、寫反思系列讀書實(shí)踐活動，每學(xué)期讀書不少于1本，讀書筆記不少于3000字，青年教師每月一篇教學(xué)隨筆，努力提高自身的文化品位。舉行讀書活動交流、師生美文誦讀、演講征文等比賽活動，使教師在不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。

4．家庭方面：開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動。通過家長學(xué)校等途徑每學(xué)期組織家庭讀書交流會，評選書香家庭，交流總結(jié)家庭讀書經(jīng)驗(yàn)。

為落實(shí)此目標(biāo)，我們成立了以校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任、各年級主任及班主任為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。具體開展了以下工作：（一）營造書卷味的書香環(huán)境

1.建設(shè)滿足師生閱覽需要的圖書室和閱覽室。圖書數(shù)量達(dá)到上級部門規(guī)定要求，且質(zhì)量保證，類別結(jié)構(gòu)合理。能按照信息化管理要求，及時將圖書、雜志錄入、上架，方便快捷地被師生查閱。圖書室設(shè)備齊全，整潔明亮；閱覽室配備能容納一個班學(xué)生閱覽和上課的座位，建立教師閱覽室、電子閱覽室。閱覽室布置富有溫馨感和愉悅感，符合師生的身心特點(diǎn)。

2.健全各項(xiàng)相應(yīng)的管理制度，注重長效機(jī)制建設(shè)。包括圖書室、閱覽室管理使用制度、圖書管理員等相關(guān)人員的工作職責(zé)、借閱制度、流通制度、班級圖書管理制度、檢查制度、評比制度、考核獎勵制度等各項(xiàng)制度。

3.彰顯班級文化特色，讓每一個班級充滿書香。通過“班級圖書角”和教室布置，爭創(chuàng)“書香班級”。各班學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、圖書角設(shè)計(jì)符合班級特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。完善班級圖書角，圖書借閱有專人管理。

4.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出書香校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等，宣傳欄布置師生作品、名人名言；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生；精心布置教師辦公室，設(shè)計(jì)“校園書畫長廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。（二）開展形式多樣的讀書活動1．明確具體要求

(1)對學(xué)生讀書活動的具體要求①一條主線熟讀經(jīng)典詩詞。

各班按東寶區(qū)教研室閱讀要求，完成規(guī)定篇目的背誦。②必讀書目根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。

③引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備12名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

④七、八年級每周開設(shè)一節(jié)語文閱讀課，在語文教師的帶領(lǐng)下，到圖書室進(jìn)行學(xué)習(xí)。每位語文老師要利用導(dǎo)讀課等時間對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法），引導(dǎo)他們讀好書，讀有益身心的書，為他們的閱讀指明方向。(2)對教師讀書活動的具體要求：

①每學(xué)期每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著。

②鼓勵教師讀書，開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。2.舉行“書香校園”讀書活動啟動儀式召開“書香校園”讀書活動啟動儀式，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動中。

3.完善書香特色項(xiàng)目（1）晨讀時間(班主任)

每天到校后，指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，或與學(xué)生一起朗讀，共享讀書樂趣；或與學(xué)生共背古典詩文，感受詩文的藝術(shù)魅力。

(2)文學(xué)長廊(語文組)

繼續(xù)每周一次的“文學(xué)長廊”，每班推薦一到兩名閱讀明星在廣播室向全校講述故事或者推薦好書。

（3）詩文空間(興趣社團(tuán))

補(bǔ)充文學(xué)社團(tuán)新生力量，做好文學(xué)社新成員的選拔工作。加強(qiáng)文學(xué)社每周一次輔導(dǎo)，提高社員文學(xué)水平。(三)開展家庭讀書系列活動

1.開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。

2.鼓勵各年級適時開展“校園讀書節(jié)”活動，邀請家長一起參加，要求家長督促孩子每天閱讀課外書時間不少于30分鐘；為孩子購買一些文學(xué)書籍；帶孩子到圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動，爭創(chuàng)書香家庭。六、具體活動安排：(一)每月常規(guī)要求：1.中華經(jīng)典誦讀2.課前一分鐘演講

3.興趣社團(tuán)活動4.導(dǎo)讀課(隔周一次)(二)各月安排活動步驟：

1、啟動階段：（201*年9月1日201*年9月9日）

主要工作：各班建好班級圖書角的同時，根據(jù)所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。2、實(shí)施階段：（201*年9月10日201*年1月24日）

主要工作：圍繞學(xué)校讀書活動實(shí)施方案，正常開展各項(xiàng)讀書活動。

⑴保證讀書時間：每班要妥善安排好每天的讀書時間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定。⑵明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂閱讀計(jì)劃。

⑶狠抓讀書效果：學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動，要精心組織好讀書的多種競賽活動，做到經(jīng)常有檢查，次次有匯總，并對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動的開展落到實(shí)處，使讀書活動達(dá)到預(yù)期效果。3、總結(jié)評價階段：（201*年2月1日10日）主要工作：評出“書香班級”及“校園十佳讀書明星”

回顧此次創(chuàng)建活動，我校的各項(xiàng)工作體現(xiàn)了以下特色：1、建立組織，讓閱讀有引領(lǐng)。

我們在學(xué)校層面成立了書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校的讀書進(jìn)行規(guī)劃，班級層面成立了“小書蟲讀書小組”“小作家讀書小組”，每一個組有自己的活動宣言。小組成員之間相互合作、相互監(jiān)督，效果很好。2、設(shè)立課程，讓閱讀有時間。

為了保障閱讀時間，我們在校本課程中設(shè)立了閱讀課，每周一節(jié)。閱讀課我們又分閱讀指導(dǎo)課、閱讀欣賞課、閱讀交流課、讀物推薦課等多種形式。在這一節(jié)課當(dāng)中，我們的教師或是與學(xué)生共讀一本書；或是指導(dǎo)學(xué)生閱讀一本書；或是與學(xué)生共同賞析一本書。

3、好書推薦，讓閱讀有方向。

引導(dǎo)孩子們有方向的閱讀，讓孩子們知道那些書可以讀。每年學(xué)校會推薦一些好書給不同年齡階段的孩子。在第二屆讀書節(jié)上，我們給學(xué)生推薦了下面的一些書籍；4、建立班級圖書角，讓閱讀有保障。

班級圖書角的書，一部分是學(xué)校圖書室提供的，一部分是學(xué)生自己帶的書。學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦的書目，在班主任老師的統(tǒng)一調(diào)配下自由購買，做到了每個班都有推薦的書目，讓好書在班級間漂流，讓學(xué)生能花最少的錢讀最多的書。同時我們還鼓勵學(xué)生在家里建立自己的藏書架。

5、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)閱讀有方法。

每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，語文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，老師們利用材料，教給學(xué)生讀書方法，如：選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等等，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，初步掌握讀書的方法。同時，控制作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。

組織閱讀公開課觀摩教學(xué)，探索課外閱讀指導(dǎo)課的教法，逐步形成課外閱讀的基本課型。為形成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子堅(jiān)持每天“三讀”：晨間交流讀：運(yùn)用8點(diǎn)前時間，倡導(dǎo)學(xué)生自由交流讀書體會，暢談讀書感受；午間休閑讀：每天用20分鐘午讀時間認(rèn)真閱讀，將讀書當(dāng)作時尚休閑形式；睡前放松讀：建議學(xué)生床頭放一本自己喜愛的書，輕松翻閱、慢慢品嘗、讓書香陪伴入睡。6、建讀書網(wǎng)絡(luò)，讓精品能共享。

學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立讀書網(wǎng)頁，各班自由推薦精品，經(jīng)審核后全校資源共享。7、開展書香班級評比，讓閱讀成為一種責(zé)任。8、開展書親子閱讀，讓閱讀凝結(jié)親情。

學(xué)校擬訂“親子讀書手冊”，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的活動中。我們結(jié)合“書香校園文化活動”，開展“親子讀書”活動，邀請家長一起參加。舉辦“父母學(xué)堂”讀書講座。“親子讀書”基本要求如下：父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書并做好讀書筆記；②積極倡導(dǎo)家長建設(shè)好“家庭圖書角”，經(jīng)常為孩子購買一些文字書籍，努力為自己的孩子提供優(yōu)質(zhì)的精神糧食，為打造豐厚的人生底蘊(yùn)奠基；平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)；開展父母與孩子“同讀一本書”活動；讀書社區(qū)化。要求定期帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭，可開展"網(wǎng)上讀名著"等活動。

東寶區(qū)文峰中學(xué)二0一0年九月

倘佯書海，讀出智慧人生

201*年江蘇省江浦高級中學(xué)“讀書節(jié)”活動實(shí)施方案

根據(jù)南京市教育局《關(guān)于開展201*年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動的通知》的相關(guān)要求，我校決定在全校教職工和學(xué)生中開展201*年“讀書節(jié)”活動，具體方案如下：一、活動時間201*年4月～10月二、活動主題

“紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年”三、活動內(nèi)容及安排1、啟動動員：

在4月下旬舉行201*年江蘇省江浦高級中學(xué)“讀書節(jié)”活動啟動儀式。利用升旗儀式向全校師生作啟動動員，使其充分認(rèn)識和理解活動的重要意義，并能夠自發(fā)地以活動為契機(jī)，養(yǎng)成良好地閱讀、寫作習(xí)慣，各班級利用主題班會活動的時間大力發(fā)動，廣為宣傳，力求使得人人讀書，人人參與，人人受益。2、制定讀書節(jié)活動方案

我校將按本通知要求，認(rèn)真分析，研究，總結(jié)歷年的成功經(jīng)驗(yàn)和好的做法，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出我�；顒臃桨赣�4月23日之前發(fā)送至浦口區(qū)及市區(qū)讀書節(jié)專題網(wǎng)站公告欄�；顒臃桨噶η蠛啙嵜髁耍�操作性強(qiáng)。

3、評選確定推薦書目和學(xué)校語文組及團(tuán)委協(xié)同配合制定向?qū)W生和教師推薦書錄，并評選。在此活動中，把握閱讀的主旨內(nèi)容，主流方向，體現(xiàn)出對青少年思想道德情操的熏陶和感染。4、組織參加“燦爛陽光”“中國移動杯”201*年南京市中小學(xué)生“讀書節(jié)”征文活動5、開展以“閱讀紅色經(jīng)典，抒發(fā)愛國情懷”為主題讀書推進(jìn)活動（1）第一階段（4月下旬）：營造閱讀氛圍，推薦師生閱讀書目。

各校利用網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗、橫幅，晨會、教工會、主題班會，開展讀書節(jié)活動主題宣傳，向全體師生推介書目，營造濃郁的讀書節(jié)氛圍。

（2）第二階段（4月下旬-6月中旬）：研制閱讀計(jì)劃，全面推進(jìn)讀書節(jié)活動。

學(xué)生會發(fā)出讀書倡議，組織讀書沙龍，在黨委、工會指導(dǎo)下成立教師讀書協(xié)會或社團(tuán)，以師為范，積極引領(lǐng)；以班集體為單位，制定好班級學(xué)生閱讀計(jì)劃，同時幫助每個學(xué)生制定閱讀計(jì)劃；充分發(fā)揮家長學(xué)校作用，動員廣大家長參與到讀書節(jié)活動中來，突出“親子閱讀”主題；在制定讀書節(jié)活動方案時，與正常教育教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，如以“迎青奧，爭做文明人”浦口區(qū)中小學(xué)生文明禮儀教育活動結(jié)合起來，與《浦口區(qū)中小學(xué)班級文化建設(shè)指南》活動結(jié)合起來。

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