201*-201*籃球校本課程總結(jié)

201*201*籃球校本課程工作總結(jié)

茶棚學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)魏光明

本學(xué)年我主要是負(fù)責(zé)籃球校本課程的教學(xué)。本學(xué)年學(xué)生報(bào)名參加籃球校本課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。

本學(xué)年我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)年前半段時(shí)間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球和運(yùn)球跑三步籃的技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解，培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候，我沒有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過《各種游戲活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能。校本課程是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對(duì)于中學(xué)生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說尤為重要。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達(dá)到了教學(xué)目的。

在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚�(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)--原地傳球及行進(jìn)間傳球�，F(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女，他們個(gè)人活動(dòng)能力都很強(qiáng)，但是需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人。所以通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個(gè)人的力量是微不足道的，一個(gè)要想在社會(huì)取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè)；現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì)，努力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì)。

在本學(xué)年的后半時(shí)間里，我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對(duì)三或是五對(duì)五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象；雖然他們很長(zhǎng)時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們?cè)谶M(jìn)步，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的快樂。

本學(xué)年籃球校本課程存在不足的方是，低年級(jí)學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高。由于人比較多，場(chǎng)地少，學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多，沒有達(dá)到預(yù)想的效果。

回顧一個(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓。

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籃球校本課程總結(jié)

撫寧縣第三中學(xué)

關(guān)成良201*年7月

籃球校本課程總結(jié)一、校本課程開發(fā)的意義

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十六大提出的教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略及國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，堅(jiān)持以人的發(fā)展為本，以弘揚(yáng)民族精神為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)的目標(biāo)。根據(jù)我校的師資條件、社區(qū)資源和學(xué)校的硬件條件，考慮學(xué)生個(gè)性化、全面化、可持續(xù)發(fā)展的需要，決定設(shè)置籃球校本課程，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。依據(jù)《撫寧縣教委關(guān)于中小學(xué)校本課程開發(fā)與管理指導(dǎo)意見》，從我校辦學(xué)特色和育人目標(biāo)出發(fā)，本著有效利用現(xiàn)有的教育資源，依靠本校教師和學(xué)生共同開發(fā)的原則，決定從201*年7月開始實(shí)施本校課程計(jì)劃。

二、籃球校本課程開發(fā)的需要評(píng)估：1．評(píng)估學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。

從學(xué)生的需求出發(fā)，尊重和滿足學(xué)生的個(gè)性差異的校本課程，才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。學(xué)校在校本課程開發(fā)前期的調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，有76%的學(xué)生贊同籃球校本課程開發(fā)，而不贊同的只占不到10%，同時(shí)還了解到另外一部分學(xué)生自購(gòu)了籃球，籃球活動(dòng)已經(jīng)成為了每節(jié)課課間學(xué)生們主要的活動(dòng)內(nèi)容。這些數(shù)據(jù)表明了學(xué)生有開設(shè)籃球課程的需求，完全可以實(shí)現(xiàn)用自己一技之長(zhǎng)，帶動(dòng)綜合素質(zhì)的全面提升。

2．評(píng)估教師專業(yè)發(fā)展的需要。

校本課程的開發(fā)和實(shí)施使教師不僅是課程的實(shí)施者，而且成為課程的設(shè)計(jì)者、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定者、教材的編制者、課程的先導(dǎo)者、具體的實(shí)施者，這些都要求教師不斷地去努力，認(rèn)識(shí)課程、探索課程。充分研究學(xué)生，研究課程，苦練基本功，還要擁有專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，以及有融會(huì)貫通的綜合能力。校本課程的開發(fā)為教師提供了無限表現(xiàn)與創(chuàng)造的舞臺(tái)，令人欣慰同時(shí)也感到機(jī)遇與挑戰(zhàn)是并有的。它是一種壓力、一種挑戰(zhàn)、一種責(zé)任、一種渴望、一種成功。在奮斗中，我們共同成長(zhǎng)。

3．評(píng)估社會(huì)發(fā)展與學(xué)生的需要。

近幾年來，隨著社會(huì)發(fā)展迅猛，人們生活水平明顯提高，社會(huì)對(duì)教育的要求也越來越高，教育需求旺盛。作為一所高中學(xué)校，結(jié)合學(xué)校特殊地理位置，只有迎合社會(huì)的教育需要，努力創(chuàng)建自己的教學(xué)品牌，才能獲得社會(huì)及家長(zhǎng)的認(rèn)同。

同時(shí)通過校本課程開發(fā)前期的學(xué)生問卷我們不難發(fā)現(xiàn)，有76%以上的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開設(shè)籃球校辦課程有利于自我的全面發(fā)展；有70%以上的學(xué)生認(rèn)為開設(shè)籃球校本課程有必要。綜上所述，我�；@球校本課程的開設(shè)，順應(yīng)了社會(huì)的需求，是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，更是孩子健康成長(zhǎng)的需要。

4．分析學(xué)校優(yōu)越而獨(dú)特的課程資源。

我撫寧縣第三中學(xué)擁有深厚的籃球基礎(chǔ)，每年都舉辦歷時(shí)半個(gè)月到一個(gè)月學(xué)�；@球賽，全校師生都共同參與其中。本校的學(xué)生籃球男隊(duì)近兩年在縣中學(xué)籃球比賽中成績(jī)比較出色。學(xué)校配備了專用的籃球場(chǎng)地2塊，設(shè)施較完善，并擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的體育教師。學(xué)校教師業(yè)余籃球隊(duì)的球藝精湛，經(jīng)常和友鄰單位切磋球技，社會(huì)反響中具有較好的口碑。

以上的這些條件，都為實(shí)施幸籃球校本課程的開發(fā)提供了良好基礎(chǔ)。

三、校本課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)

1、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；2、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；

3、樹立"健康第一"的思想，提高個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；

4、增強(qiáng)體質(zhì)，掌握和應(yīng)用基本的籃球知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能；

5、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度，養(yǎng)成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。

（二）分階段目標(biāo)初級(jí)階段（高一年級(jí)學(xué)生）

1、培養(yǎng)對(duì)籃球的興趣愛好，形成堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣；

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的籃球基本技術(shù)，發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏的身體素質(zhì)；3、培養(yǎng)籃球爭(zhēng)搶意識(shí)和勇敢精神；4、建立籃球課的常規(guī)和要求。中級(jí)階段（高二年級(jí)學(xué)生）

1、學(xué)習(xí)熟悉基本技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和方法；

2、用科學(xué)的方法參與籃球運(yùn)動(dòng)，具有積極的態(tài)度和行為；3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；4、發(fā)展身體柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)；5、培養(yǎng)勇敢精神，積極主動(dòng)和團(tuán)隊(duì)精神。高級(jí)階段（高三年級(jí)學(xué)生）

熟悉基本技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。發(fā)展在對(duì)抗中的應(yīng)變能力；

2、進(jìn)行身體素質(zhì)的訓(xùn)練，進(jìn)一步發(fā)展發(fā)應(yīng)、動(dòng)作和移動(dòng)速度；3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)配合和比賽知識(shí)，培養(yǎng)和提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)；4、加強(qiáng)心理訓(xùn)練，提高意志和注意品質(zhì)；

5、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度，養(yǎng)成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

四、校本課程內(nèi)容初級(jí)階段（高一年級(jí)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域一：運(yùn)動(dòng)技能（一）球感的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)（二）基本技術(shù)訓(xùn)練

1、步法2、運(yùn)球3、接球4、傳球5、投籃學(xué)習(xí)領(lǐng)域二：身體健康

1、柔韌性學(xué)習(xí)2、靈敏性學(xué)習(xí)3、速度學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域三：心理健康

1、體驗(yàn)籃球活動(dòng)中的心理感受。

2、在籃球活動(dòng)中具有展示自我的愿望和行為。3、在體育活動(dòng)中適應(yīng)陌生的環(huán)境。學(xué)習(xí)領(lǐng)域四：理論知識(shí)學(xué)習(xí)

1、介紹優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)過程（感受體育意志能力）2、介紹運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、提出籃球課的要求，建立籃球課的常規(guī)，形成既活潑又有良好的紀(jì)律。4、團(tuán)結(jié)同學(xué)尊重師長(zhǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域五：社會(huì)適應(yīng)能力

1、體驗(yàn)集體活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。2、在籃球活動(dòng)中尊重他人。

3、籃球課中與他人合作完成活動(dòng)任務(wù)。初級(jí)階段（高二年級(jí)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域一：運(yùn)動(dòng)技能（一）技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)（二）基本技術(shù)訓(xùn)練

1、步法2、運(yùn)球3、接球4、傳球5、投籃6、徒手切入7、突破

8、搶籃板球地面動(dòng)作9、掩護(hù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域二：身體健康

1、柔韌性學(xué)習(xí)2、靈敏性學(xué)習(xí)3、速度學(xué)習(xí)4、跳的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域三：心理健康

1、通過籃球活動(dòng)樹立自尊和自信2、在一定的困難條件下進(jìn)行籃球活動(dòng)3、觀察并說出同伴在籃球活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)4、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法5、敢于進(jìn)行難度大的體育活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域四：理論知識(shí)學(xué)習(xí)

1、介紹籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，尊重裁判尊重對(duì)方，遵守比賽規(guī)則的作風(fēng)。

2、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和處理好學(xué)習(xí)文化知識(shí)與籃球?qū)W習(xí)的關(guān)系，利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。。

3、講解籃球課的規(guī)定與要求，遵守課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)和遵循同學(xué)、師長(zhǎng)、培養(yǎng)文明、頑強(qiáng)的作風(fēng)。

4、講解基本技術(shù)的規(guī)格和要領(lǐng)。。學(xué)習(xí)領(lǐng)域五：社會(huì)適應(yīng)能力1、在籃球活動(dòng)中表現(xiàn)出合作精神。

2、在籃球活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛。

3、理解不同運(yùn)動(dòng)角色的任務(wù)，識(shí)別籃球活動(dòng)中的道德行為。4、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)媒體的籃球報(bào)道與健康信息。中級(jí)階段（高三年級(jí)）學(xué)習(xí)領(lǐng)域一：運(yùn)動(dòng)技能（一）技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)（二）基本技術(shù)訓(xùn)練

1、移動(dòng)2、傳球3、投籃4、持球突破5、運(yùn)球突破6、假動(dòng)作

7、策應(yīng)8、搶籃板球地面動(dòng)作9、掩護(hù)（三）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

1、進(jìn)攻配合2、防守配合3、快攻學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域二：身體健康

1、柔韌性學(xué)習(xí)2、靈敏性學(xué)習(xí)3、速度學(xué)習(xí)5、跳躍的學(xué)習(xí)6、力量練習(xí)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域三：心理健康1、通過籃球活動(dòng)改善心理狀態(tài)

2、表現(xiàn)出積極進(jìn)取的生活態(tài)度，在籃球活動(dòng)中努力獲得成功感，。3、在籃球運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)控情緒的意愿與行為

4、在具有挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)情景中，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難帶來的喜悅。5、在籃球活動(dòng)、學(xué)習(xí)和生活中自覺表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域四：理論知識(shí)學(xué)習(xí)1、介紹籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)2、講解籃球賽場(chǎng)上的行為規(guī)范

3、講解基礎(chǔ)配合的概念，運(yùn)用配合方法和要求4、進(jìn)一步介紹講解比賽中的主要規(guī)則和特殊規(guī)則學(xué)習(xí)領(lǐng)域五：社會(huì)適應(yīng)能力

1、在籃球活動(dòng)中表現(xiàn)良好的體育道德和合作精神。2、關(guān)心社會(huì)的籃球運(yùn)動(dòng)和健康問題。

3、具有通過互聯(lián)網(wǎng)獲取籃球與健康知識(shí)和方法的能力4、表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系。

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