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小學教務處工作總結(jié)[1]

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小學教務處工作總結(jié)[1]

新村完小201*----201*學年度下學期

教務處工作總結(jié)新村完小教務處

本學期教導處在校長的正確領(lǐng)導下,積極學習先進的教育思想

和,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得了令人滿意的成績,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓學習求實效。

在教學改革的浪潮中,每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)的主體是學科專業(yè)知識,教育學、心理學知識和人類文化視野這三個板塊。而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學習、汲取。因此,我們一如繼往抓好校本培訓、繼續(xù)教育培訓,培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩等。

集體學習是校本培訓的重要組織形式,我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務培訓,以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進來的力度。學習名教師先進的教學經(jīng)驗,并積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動。本學期組織教師到博尚完小參觀學習博尚完小的各項精細化管理。我積極參加了鳳翔街道組織的“教務主任課賽”,組織骨干教師到忙角小學、忙令小學參加了電子白板培訓。

自主學習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學習內(nèi)容的無限、

學習時間的有限,都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時,不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網(wǎng)頁,從而提升了自身的文化品位。本學期特色教師每反思、教學隨筆、班主任做了三次班主任工作論壇。5位教師積極參與了“小學生計算能力的培養(yǎng)研究”這一市級課題的教學研究,組織了開題儀式,撰寫了開題報告,各教師根據(jù)分到的研究任務進行了學生計算教學的問卷調(diào)查,想方設(shè)法研究計算教學,真正把計算教學落在實處,都撰寫了研究小論文。

二、教學管理求規(guī)范。

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。嚴格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好學籍管理工作,各班做好學生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求,課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認真要求等制度和要求,數(shù)學方面嘗試采用導學案。

2、進一步規(guī)范和強化教學工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設(shè)計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內(nèi)容、精心設(shè)計教學活動方案三點。在本學期中,校長、教導處、教研組長對各位教師的備課、作業(yè)進行了三次檢查,并及時對存在問題做出反饋,面對面提出整改

意見,不斷提高“六認真”工作的質(zhì)量。

3、著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規(guī),抓行為。全體教師都能以新的小學生日常行為規(guī)范為指針,從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣入手進行養(yǎng)成教育,并以開思品課、班隊課及綜合實踐課為主渠道,實現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

4、加強教研組建設(shè),是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。語數(shù)教研組能堅持兩周一次的教研活動,并以實踐課為主要內(nèi)容,校長、教導、教研組長帶頭參與評課,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學理論刊物,各組教師能認真做好學習筆記,以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。本學期教師聽課15節(jié),校長、教導主任聽課20節(jié)以上。

三、教學質(zhì)量求提高。

1、課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質(zhì)量的高低。因此,全體教師能立足課堂,深入研究,主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這一舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧;其次講究效率意識,創(chuàng)新意識,求真務實。此外,在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。

2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等習慣、能力的養(yǎng)成教育。全校各年級繼

續(xù)認真抓好寫字教學。

3、重視學生特長的培養(yǎng)。學校在全面貫徹教育方針,促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,積極創(chuàng)造條件,加強對特長學生的培養(yǎng),本學期少先隊大隊部組織學生參加了臨滄市禁毒繪畫比賽。

4、加強校本培訓,本學期除俸光會教師因特殊病不能參加繼續(xù)教育“上好課”專題培訓外,全部教師都參加了培訓,而且都正在進行學習,都有學習筆記。本學年有6位教師教師參加了教育技術(shù)培訓學習。

四、抓培養(yǎng),求素質(zhì)

加強教師繼續(xù)教育,提高教師綜合素質(zhì),提升校本教研水平。學校提出“以教研促教學,以課改提課質(zhì)”的口號,以教研活動為載體,加強校本教研,扎實開展校本培訓,把課改引向深入。學校每兩周安排一節(jié)公開課,課后進行說課、評課、聽課,教師從提高學校整體教學質(zhì)量的目的出發(fā),對上課教師的教學提出中肯的意見建議,展開熱烈的群體討論。

五、隊伍建設(shè)求成效。

促進隊伍整體發(fā)展。學校堅持依靠教師原則,積極創(chuàng)造教師成長之良好環(huán)境,整合優(yōu)勢,培養(yǎng)骨干,帶動全面,促進隊伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手,高標準嚴要求,勤指導常督促,切實抓好青年教師的輔導工作,同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象,采用“走出去”與“請進來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法,讓更多的老師到外

面學習聽課。經(jīng)過觀摩、培訓學習,我校教師的教育觀念更新很快,整體教學水平有了長足的進步。

師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。加強師德建設(shè)。嚴格執(zhí)行教師政治學習制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設(shè),不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。本學期,我校王建疆、潘桂嫵、周彩賢、趙元芝等老師的5篇論文分別獲省級一、二、三等獎。在一學期中,無教師違法違紀及體罰、變相體罰現(xiàn)象。成績的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學期中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,進一步樹立信心,理清教育教學新局面,新思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力提高我校教學質(zhì)量。

擴展閱讀:金化小學政教處工作總結(jié)1

金化小學201*年度春學期政教處工作總結(jié)

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們在金化小學這個大家庭里又度過了一個學期。一學期來,政教處各項工作緊緊圍繞學校發(fā)展總體目標,立足于“全面育人、培養(yǎng)個性、和諧發(fā)展”的目標,優(yōu)化環(huán)境,遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律,大力抓好德育的常規(guī)管理工作,加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等,積極拓寬德育途徑,創(chuàng)新德育模式,著力培養(yǎng)學生的自主管理能力,全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)。為學生的未來發(fā)展服務,為學校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

一、認真落實日常管理工作,促“三風”轉(zhuǎn)變。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環(huán)境,使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障,因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

1、進一步落實值周制度工作,促良好習慣養(yǎng)成。日常管理工作包括學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成。一開學,及時安排了管理人員值周表、老師值周表,對少先大隊部的組成人員進行了調(diào)整,分成四個值周小組配合值周領(lǐng)導、值周老師開展工作。并結(jié)合文明班級評比,進一步加強學生集體榮譽感和班級凝聚力,同時也培養(yǎng)了學生的良好習慣,激勵他們?yōu)闋I造良好的班風、校風和學風,盡好自己的一份力。

2、強化學生德育教育,培養(yǎng)良好習慣。

本學期繼續(xù)堅持每周一升國旗、唱國歌、國旗下講話制度,后半學期實行了雙語主持。國旗下講話的內(nèi)容包括愛國主義教育、理想前途教育、榜樣教育、感恩教育、保護環(huán)境教育、勵志教育、如何交友、如何做生活的強者、傳統(tǒng)節(jié)日所代表的意義等方面的教育。各班能

充分抓好每周一下午的班隊會時間,按照學校少先大隊的工作安排并根據(jù)本班隊員的實際情況開展生動活潑、主題鮮明的教育活動。同時大隊部也利用晨會、課間操集合、下午統(tǒng)一集會等時間,細化要求,積極引導,讓養(yǎng)成教育落實到實處。大隊部也及時督促各班上好每周一節(jié)的班務課,并抽查班務課的落實情況。

本學期繼續(xù)堅持值周老師星期一國旗下總結(jié)上周情況制度。這一方面和過去相比較有明顯的進步,主要表現(xiàn)在:部分老師值周比較認真,能按照學校的要求提前到校,注意觀察學生在校的表現(xiàn),督促學生改正不良行為;而且部分值周老師能切中肯地指出一周以來同學們表現(xiàn)好的方面和不足的地方,及時提出整改要求,對校風的改善起到了積極的作用。

本學期繼續(xù)堅持衛(wèi)生“周周大掃除、兩周一評比”制度。除過一些特殊天氣狀況、重大活動和節(jié)假日以外,一學期以來共組織衛(wèi)生大檢查七次,每次都及時將評比獎狀發(fā)給各班,張貼在班級評比欄上。日常衛(wèi)生工作繼續(xù)堅持“三掃兩拖”制度?吹叫@內(nèi)有雜物及時叫學生撿起來扔到垃圾池。由于在這些方面堅持較好,校園的衛(wèi)生情況有明顯的好轉(zhuǎn)。

本學期初各班重新布置了教室內(nèi)的學習園地和規(guī)范欄。結(jié)合學校提出評選“燦爛金花”方案,設(shè)置了符合各班實際的雛鷹爭章評比欄。定期評比達到了環(huán)境育人,激勵先進、鼓勵后進的目的。

二、開展綜合活動,增強育人效果。

3月份,組織整理材料迎接縣教育局、和衛(wèi)生防疫部門針對學校衛(wèi)生防疫和安全工作的檢查驗收。

為了引導學生了解雷鋒事跡,把握新時期雷鋒精神的時代特征,進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性,在3月5日升旗儀式上,我們就進行了宣傳動員,張校長在大會上做了動員講話,圍

繞學習雷鋒,明確提出了“三個一”活動要求:尋找身邊的一個榜樣,學習一種精神,爭做一件好事。3月6日上午,少先隊大隊部在學校操場舉行了“傳承雷鋒精神、爭當四好少年”征文演講比賽。演講會上,各位選手結(jié)合身邊學雷鋒的具體事例,頌揚、謳歌了新時期的雷鋒精神,表達了他們立志學習雷鋒“把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”決心做一個熱愛祖國、理想遠大的好少年;勤奮學習、追求上進的好少年;品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年;體魄強健、活潑開朗的好少年,并號召全體少先隊員與時俱進地創(chuàng)新、發(fā)揚雷鋒精神,讓雷鋒的生命在千千萬萬人的身上延續(xù),讓雷鋒精神也永遠在神州大地上生根、開花、結(jié)果。

為了使廣大師生能夠在突發(fā)意外事件時臨危不亂,做到安全撤離,保證人身安全,做到防患于未然。在3月26日第十七個全國中小學生安全教育日舉行了“強化安全意識,提高避險能力”為主題的安全教育活動,及突發(fā)事件應急疏散演練。

為促進少先隊工作,完善少先隊組織,充分發(fā)揮少先隊代表大會的組織優(yōu)勢,少年兒童的主體作用,用獨具特色的少先隊文化陶冶、塑造少年兒童。4月20日少先大隊部組織召開了金化小學首屆少代會。共青團永昌縣委劉建國書記、金化小學黨支部張軍書記和12位少先隊中隊輔導員應邀出席了會議。

會上,劉書記發(fā)表了熱情洋溢的講話,并對此次活動給予了高度評價,對我校少先隊工作給予了充分的肯定。

為迎接縣局“平安和諧校園”檢查驗收,4月份整理與補充了學校的各類安全資料,得到了檢查驗收人員的一致好評。

5月份舉行了“文明禮儀伴我行”的主題教育班會。

為了進一步提高廣大師生的交通、消防安全意識,提高師生自我保護能力,預防火災和交通事故的發(fā)生。5月4日與12日分別邀請

了河西堡交警大隊和河西堡消防中隊到我校開展了“交通安全伴我行”、“關(guān)注消防養(yǎng)好習慣珍愛生命”為主題的交通、消防安全教育活動。

6月1日是國際兒童節(jié),為了展示我校素質(zhì)教育成果,檢閱我校藝術(shù)教育成果,反映學生精神風貌,活躍校園文化生活,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審美能力,提高學生素質(zhì),陶冶學生情操,促進學生全面發(fā)展。根據(jù)教育局、下發(fā)的《二零一二年“六一”國際兒童節(jié)慶;顒臃桨浮返耐ㄖ螅倚V贫恕督鸹W慶六一活動方案》。五月份各班積極組織排練文藝節(jié)目。時間緊張,好幾位班主任老師放棄休息時間,加班加點進行排練。由于準備充分,組織的當,今年的文藝節(jié)目演出可以說取得了巨大成功。

班級是學校教育的基本組織單位,班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者、指導者,在學校教育教學管理、全面推進素質(zhì)教育中,具有特殊的地位和獨特的作用。為了加強班主任隊伍建設(shè),更新班主任工作理念,探討新時期班級工作的新思路、新方法,提高班主任專業(yè)素養(yǎng),提升班主任工作能力,達到相互交流、學習共享管理的好方法、好經(jīng)驗的目的,6月12日下午,我校召開了班主任工作經(jīng)驗交流會,各位班主任結(jié)合自己的實際,把平時工作中的所思、所感、所想展現(xiàn)出來和大家分享,取得了較好的效果。

6月26日是國際禁毒日,按照縣局統(tǒng)一安排,邀請了河西堡鎮(zhèn)綜治辦、司法所、派出所及昌河路社區(qū)等相關(guān)單位領(lǐng)導到我校參加“防范邪教、拒絕毒品”警示教育大會。綜治辦劉主任的講話使師生們深刻認識到邪教、毒品的危害以及給個人、給家庭、給國家造成的嚴重影響,達到了教育學生“崇尚科學、珍惜生命、反對邪教、拒絕毒品”的教育目的。

四、認真總結(jié)工作中不足處,在反思中成長。

學校衛(wèi)生情況有所好轉(zhuǎn),但仍需努力。主要是亂扔廢紙及雜物、衛(wèi)生死角總是不徹底等。

今年的工作使我深深地體會到:重視和加強學生的思想品德教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、實行學生的自我管理,對于學生身心健康發(fā)展、對于增強學生適應能力具有不可忽視的意義。

今后我們將再接再厲,繼續(xù)開展創(chuàng)造性活動,推動我校的政教處、少先隊工作邁上更新的臺階!

金化小學政教處201*年7月10日

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