201*年秋季學期松桂完小教學工作總結

201*秋季學期松桂完小教

導處工作總結

本學期，教導處在教育組和校長的正確領導下,認真貫徹教育組工作計劃,全面落實學校工作意見，以學生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

（1）、積極組織參加校內外研討課。本學期教導處組織教師聽評課15節(jié)，特別對年輕教師，采取聽課-現(xiàn)場指導-再聽的方式，來提高年輕教師的教學水平，從聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好。

（2）、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、三年級的作文起步等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處以身作則，每個學期聽課不少于20節(jié)，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教導處、教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學管理，全面提高教學質量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，我們要求教師依據課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了兩次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，通過督促檢查，學生的書寫有了較大大改觀。

（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強質量監(jiān)控的力度。教導處要求各個班級要抓好教學進度，每個單元要進行檢測，再根據檢測中發(fā)現(xiàn)的問題寫出每個單元的質量分析，并在質量分析中提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算速度和計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經過努力，學生的計算能力有了明顯的進步。

三、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。

下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。

擴展閱讀：松桂完小201*-201*年度下學期教學工作計劃

松桂完小201*～201*學年度下學期

教學工作計劃

一、指導思想

本學期，我校教學工作以“三個代表”的重要思想為指導，以黨的“十八大”精神為動力，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校的教育教學工作，根據鎮(zhèn)中心校工作的總體要求，堅持“德育為首、教學為主、質量為本”的宗旨，繼續(xù)開展扎實細致的教學管理、深入有效的教學研究、積極務實的課堂實踐、富有特色的學科建設，進一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，提高課堂教學的效率，提高教育教學的質量，提高學生的綜合素質，全面提高辦學水平。二、工作目標

我校遵循教研室和中心校的工作思路，來制定我校本學期的工作目標，繼續(xù)加強學習培訓，進一步增強老師的規(guī)范意識和質量意識；通過多種形式、多種渠道加強對老師的業(yè)務指導，不斷提高教師的綜合素養(yǎng)；繼續(xù)扎實有效地抓好教學五認真工作，加強教學研究，進一步提高教育教學質量；繼續(xù)抓好特色建設，發(fā)掘、發(fā)揮師生多方面的才能，發(fā)展學生的特長。

三、主要工作及措施

（一）強化德育工作，努力提高德育管理水平。1.夯實德育基礎，重抓養(yǎng)成教育。

牢固樹立小學階段主要抓好養(yǎng)成教育這一基本思想，從學習《弟子規(guī)》入手，抓好學生的日常行為規(guī)范，各位班主任要在每周班會、各科教學等課上對學生進行養(yǎng)成教育、習慣教育、愛國主義教育等思想教育，做到知情意行有機統(tǒng)一。結合重大節(jié)日紀念日，通過豐富多彩的主題實踐活動，使養(yǎng)成教育貼近生活，貼近學習，形成德育養(yǎng)成無時不在，無處不在的境界。

2.深化校園文化建設，豐富德育內涵。

環(huán)境育人，無聲勝有聲。要把校園文化建設作為可持續(xù)發(fā)展的重要手段，以豐富的校園生活為切入點，對學生進行潛移默化的影響和教育。主要通過以下活動進行推進：著力打造富有班級特色的班級文化環(huán)境布置；校園環(huán)境布置和良好的衛(wèi)生保持。

3.加強德育隊伍建設，提高德育工作水平。

要抓好學校的德育工作，必須有一支過硬的德育教師隊伍，本學期，我校將組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、“十八大”精神及上級有關文件精神，另外針對班主任隊伍，本學期學校還將繼續(xù)定期召開班主任會議，交流工作經驗，并就工作中的困惑全面開展研討，促進工作順利開展。

4.架起家校聯(lián)系的橋梁。

充分利用手機普遍這一現(xiàn)實，密切有效地和家長溝通。進一步加強家校聯(lián)系，提高教育效果。

（二）深化教師隊伍建設，加強教師專業(yè)化發(fā)展。

建設一支素質高、能力強、有創(chuàng)新精神的教師隊伍是提高學校教學質量的關鍵因素，因此，我們要繼續(xù)加強以下工作：

1．組織好教師參加上級組織的各類培訓活動。

2．繼續(xù)做好校本培訓活動，通過自學和研讀，把握教材；開展以聽課、評課為核心內容的教研活動。本學期學校領導聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié).期中、期末進行檢查聽課評課記錄。3．開展多種形式的教學競賽評比活動，本學期開展教師備課比賽，通過學校的初賽選拔出優(yōu)秀的選手參加鎮(zhèn)級比賽，爭取賽出好的成績進入縣一級的比賽，為青年教師搭建成長、成功的平臺。（三）加強教學常規(guī)管理，提高教學“五認真”的水平。教學常規(guī)管理是學校的根本，落實工作目標的關鍵。為此，我們要處理好過程與結果的關系，進一步加強以下幾方面的工作。

1．加強備課管理。

本學期，繼續(xù)加強備課組活動，繼續(xù)全面推行自主與合作的備課方式，加強集體備課，將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來，取長補短，共同提高。

參與活動的教師要突現(xiàn)出個性化教學風格，致力自我探究、自主發(fā)展、自己創(chuàng)造。教師要善于總結每一節(jié)課，認真研究教學中的得與失、優(yōu)與劣，作好教學反思，年輕教師認真撰寫不少于15篇的教學反思。

2．加強課堂教學的研究。

課堂教學是課程實施的主要途徑，要進一步規(guī)范教師的教學行為，堅持以學生為主體、教師為主導、訓練為主線、提高課堂教學效率為中心，關注教與學的隨機生成、重視學生的親身感悟，堅持面向全體、全面發(fā)展的方向。

繼續(xù)搞好骨干教師教學展示活動；加強對課堂教學的評估，防止課堂教學與備課脫節(jié)現(xiàn)象的發(fā)生，教研組長要組織好教研課的正常開展。改進隨堂聽課制度，廣泛聽取不同年齡、不同學科老師的課，全面了解全校教師的教學狀況，聽課后要及時與教師溝通、交流，從而提高教師的課堂教學水平。3．加強作業(yè)管理。

作業(yè)是學生學習成果的展現(xiàn)，也是鞏固和深化學生所學知識、所形成的思維、所掌握的技能的重要手段，又是展現(xiàn)學生實踐能力、創(chuàng)造能力的一種途徑�？茖W的作業(yè)練習的設計、批改和指導，是獲取學生成功學習質量的重要載體。

教師在布置學生作業(yè)時，要控制作業(yè)的量。講究練習形式，要注意筆練、口練、手練、書面的結合，用好書上的習題和教輔用書。凡留的作業(yè)，教師都要組織批改。對學生的作業(yè)要求要嚴格，致力養(yǎng)成學生良好的作業(yè)習慣；課堂作業(yè)要留一定的時間讓學生在課內完成，家庭作業(yè)要控制學生作業(yè)時間的總量，符合有關規(guī)定；要加強寫字教育，特別要加強起始年級的寫字指導，加強對學生作業(yè)書寫的規(guī)范性管理，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，全面提升學生寫字質量。

4．加強對學生的輔導。

輔導的過程是教師幫助學生解決困難的過程，不僅要幫助學生進行知識和技能方面的查漏補缺，更要幫助學生掌握學習方法，培養(yǎng)學生學會學習的能力。

積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的轉差計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質和積極性。

（四）加強教學質量監(jiān)控管理，進一步提高教育教學質量。教學質量是學校的生命線。樹立科學的質量觀，全面提高學校的教育教學質量，是我們全體教師和教導處的工作重點。本學期，要做以下幾方面的工作：

1．繼續(xù)搞好教學質量工作。語、數科每一單元都要進行單元知識檢測，以便及時了解學生的學習情況，制定符合班級實際又有前瞻性的學期教學質量目標，采用切實可行的方法措施，提高教學質量。

2．重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

3．進一步加強教研組的建設，完善以校本為主的教研活動制度，積極開展教研活動。本學期加大教研組建設力度，在教研組、備課組活動方面一定要“研有所獲，獲有所用”，在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動，在教研形式上重點采取多種力量介入、同伴互助、骨干引領，提升師資質量，走內涵發(fā)展之路。

4．加強畢業(yè)班工作，開好畢業(yè)班三會，即家長會、學生會、教師會議，想方設法提高畢業(yè)班的教學質量。

（五）營造優(yōu)良的育人氛圍，全面提高學生的綜合素質我們要在抓好學科教育的同時，致力把學生從課堂引向課外，從書本引向社會，從知識引向能力，從接受引向發(fā)現(xiàn)，從合格引向特長，為此，本學期要進一步切實做好對學生各項興趣活動的組織和指導工作，使他們健康快樂地學習、生活，并且獲得成功的體驗。

1．構建書香校園，有計劃的開展閱讀活動，培養(yǎng)文學小少年，加強閱讀、習作的指導，爭取多出人才多出作品。2．組織好體育大課間活動和校園文化活動等工作。教師根據自己的興趣愛好和所教學科的特點，組織開展好活動，要認真制定好活動計劃，安排好每次活動的內容，使每一次活動都能使學生得益、提高。4．組織好學生系列比賽，激發(fā)學生的興趣，發(fā)展學生的特長；展示學生的風采，豐富學生的校園生活。

5．關心學生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作。

松桂完小201*年3月12日松桂完小201*-201*學年度下學期學校教學工作行事例表

周別起止時間12主要內容備注2月14日-3月2日開學工作召開教師會議，傳達教導主任會3．83月3日-3月9日議精神婦女節(jié)3月10日-3月16日組織教師外出觀摩學習3月17日-3月23日3月24日-3月30日教學“五認真”檢查345678910111213141516171819

4月53月31日-4月6日語文公開課展示日清4月7日-4月13日組織語文老師參加低年級課堂教明節(jié)4月14日-4月20日學觀摩研討活動4月21日-4月27日語、數、英教師備課比賽4月28日-5月4日期中質量檢測及分析5月5日-5月11日英語教師轉崗培訓5月12日-5月18日數學公開課5月19日-5月25日小學畢業(yè)考準備工作5月26日-6月1日檢查、指導教學工作6月2日-6月8日6月9日-6月15日6月16日-6月22日小學畢業(yè)考6月23日-6月29日5月1日勞動節(jié)6月1日兒童節(jié)6月30日-7月6日期末素質檢測、質量分析、總結

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