思渠鎮(zhèn)中小學(xué)校六化四園工作總結(jié)

思渠鎮(zhèn)中小學(xué)201*-201*學(xué)年度

“六化四園”工作總結(jié)

為進(jìn)一步綠化美化校園，一年來我鎮(zhèn)始終以“創(chuàng)建花園式學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標(biāo)，不斷加強學(xué)校綠化美化建設(shè)，初步建成了環(huán)境清新，布局合理，層次分明的校園景觀。校園內(nèi)有花壇、綠化景點，為總結(jié)經(jīng)驗促進(jìn)今后綠化美化工作再上新臺階，現(xiàn)將今年的綠化美化工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合校園布局調(diào)整，加快校園美化綠化工作

在整個綠化美化工作中，學(xué)校充分利用現(xiàn)有地形、地貌和學(xué)校的經(jīng)濟文化及社會發(fā)展等要求的實際，走一條有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學(xué)特點和突出個性化特點，盡量建設(shè)開發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據(jù)學(xué)校的占地實際，盡可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。

二、因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，巧建景點我鎮(zhèn)綠化美化的重點主要是花池、花壇。

花池：楊南完小學(xué)校的三個花池，開始栽種各種樹木和花草，至今已基本長成。三個花池的存在使師生們能享受純凈、自然、積極、健康的綠色空間，激發(fā)他們對真、善、美的追求，共創(chuàng)綠色生活環(huán)境、傳播綠色理念、共享和諧快樂的生活，是“潤物細(xì)無聲”的潛入，是教育發(fā)展與孩子心靈進(jìn)化的和諧統(tǒng)一。

花壇：毛渡完小教學(xué)樓門前的六個花壇，栽種了柏樹、桂花樹、松樹，這些樹木為學(xué)生課間休息創(chuàng)造了天然的乘涼圣地，為學(xué)生帶來了生機和希望，為師生提供了清新之美、高雅之美。

三、加強管理，保護成果。

1．思渠中學(xué)和思渠完小按照班級清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設(shè)施無積塵、積泥、痰漬、垃圾。垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理

3、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

我鎮(zhèn)“六化四園”工作，本著“著眼實用性，科學(xué)規(guī)范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。

思渠鎮(zhèn)管理中心

201*年7月4日

擴展閱讀：思渠鎮(zhèn)中小學(xué)六化四園建設(shè)方案

思渠鎮(zhèn)中小學(xué)“六化四園”實施方案

（201*-201*學(xué)年度）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級關(guān)于開展“整臟治亂”和“文明行動”專項行動方案的有關(guān)精神,為促使我鎮(zhèn)學(xué)校“六化四園”建設(shè)迅速上新臺階,使校園文化建設(shè)創(chuàng)特色、出成效,達(dá)到“家園、學(xué)園、樂園、花園”的要求,提升“整臟治亂”的水平,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理,特制定本工作方案。二、“六化四園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳守巖

組員：張銳張加榮楊志田亞山候德亮田維虎吳和清

冉柏松

三、“六化四園”實施工作職責(zé)

1、成立“六化四園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),通力合作,為實施“六化四園”建設(shè)工作創(chuàng)造良好的條件。

2、科學(xué)制定校園發(fā)展規(guī)劃，充分利用校園的條件創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境，體現(xiàn)校園協(xié)調(diào)與溫馨。

3、重視校園綠化工作，設(shè)計綠化方案，并作相關(guān)記錄。4、宣傳標(biāo)語、圖片、黑板報的選定。

5、注重校園文化建設(shè)；圍繞校訓(xùn)，注重抓校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

6、督促辦公室、教室布置合理，物品擺放整齊。

7、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，使教師、學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生得到及時的幫助。

8、開設(shè)充滿素質(zhì)教育特色的校本教研課程。按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時，不擠占音樂、體育等課程。開展社會綜合實踐活動，讓學(xué)生在實踐活動中快樂學(xué)習(xí)。

9、積極為學(xué)生創(chuàng)建學(xué)習(xí)平臺，如開設(shè)學(xué)習(xí)園地、興趣小組等。10、組建體、衛(wèi)、藝等各種興趣小組，開展多種形式的綜合素質(zhì)教育。11、落實《中小學(xué)生守則》和《中（�。�學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，為學(xué)生健康成長營造良好的氛圍。

12、要求教師關(guān)心愛護學(xué)生，不歧視弱勢學(xué)生，要有親和力；要求師生穿著得體大方，舉止得體。營造溫馨校園，使師生熱愛校園，人人是美麗校園的建設(shè)者、維護者。

13、營造符合學(xué)生身心特點和興趣愛好的教室、走廊、廁所文化。要求班級勞動工具、講桌、課桌凳椅擺設(shè)整齊，班級布置美觀協(xié)調(diào)。14、加強安全教育，每學(xué)期開展不少于一次的國防、消防、交通、衛(wèi)生、禁毒、反邪教等安全教育，創(chuàng)設(shè)一個安全而和諧的校園環(huán)境。15、合理劃分校園內(nèi)教學(xué)、體育運動等區(qū)域，創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

201*年9月15日

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