201*年秋季教師教學(xué)工作總結(jié)()

201*/201*學(xué)年第一學(xué)期教師教學(xué)工作總結(jié)

教師姓名本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)***所屬教研組服裝工美11廣告一班《素描》、《速寫(xiě)》，11幼師三班《繪畫(huà)》對(duì)本學(xué)期教與學(xué)的綜合情況分析學(xué)期我任教11廣告一班,11幼師三班兩個(gè)班級(jí)，為了使自己的教學(xué)能更具實(shí)效，對(duì)任教的班級(jí)教與學(xué)分析如下：11級(jí)廣告一班：11廣告有個(gè)突出特點(diǎn)，一是班額大。一班有58名學(xué)生，人多課堂秩序的控制帶來(lái)了難度。二是，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣參差不齊�？傆袀�(gè)別調(diào)皮的學(xué)生影響其他想學(xué)習(xí)的學(xué)生，給我的教學(xué)帶來(lái)壓力。針對(duì)以上兩點(diǎn)我打算采取如下措施來(lái)提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。一是嚴(yán)要求，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，開(kāi)學(xué)第一節(jié)課上內(nèi)堂，要和學(xué)生講課堂的紀(jì)律問(wèn)題，尤其強(qiáng)調(diào)進(jìn)教室玩手機(jī)的處罰規(guī)定，提前打好預(yù)防針。提出學(xué)期末專(zhuān)業(yè)達(dá)標(biāo)的要求，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持課前繪畫(huà)練習(xí)和復(fù)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合！二是分層次，分小組教學(xué)。教學(xué)任務(wù)分梯度，能照顧到不同層次的學(xué)生，使他們都能在課堂上體驗(yàn)到成功的喜悅！采用一幫一的學(xué)習(xí)形式，讓繪畫(huà)技能較好的同學(xué)與較差的同學(xué)同位，以便一對(duì)一輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓較差的學(xué)生早日跟上整體進(jìn)度！11級(jí)幼師三班：11級(jí)幼師三班與11廣告一班相比，情況較好！學(xué)生的水平差距不是很大，多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣濃厚，也許因?yàn)槎际桥�生，她們的課堂秩序比較穩(wěn)定！加之本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容學(xué)生也很感興趣，我也會(huì)多找一些與學(xué)生學(xué)習(xí)相貼近的素材，用在課堂教學(xué)上。相信這學(xué)期學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的很快樂(lè)！對(duì)于個(gè)別落后的學(xué)生我除了晚自習(xí)加強(qiáng)輔導(dǎo)外，也要對(duì)給他們展示的機(jī)會(huì)，讓他們樹(shù)立自信，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！常規(guī)教學(xué)落實(shí)“五認(rèn)真”方面成功經(jīng)驗(yàn)與不足一學(xué)期的工作接近尾聲，可以說(shuō)緊張忙碌而又收獲多多�？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我�！白灾饔行А闭n堂教學(xué)特色的同時(shí)，落實(shí)新課標(biāo)的新理念、收到了較好的效果�；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)如下：一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)本學(xué)期我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新理念、新思路指導(dǎo)教學(xué)。為提高素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)修養(yǎng)，我們組全體教師堅(jiān)持每周開(kāi)會(huì)交流學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，利用每周三集體備課時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)交流、研討，并有針對(duì)性地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，探索新教法。學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫(xiě)論文、心得，教學(xué)案例，教學(xué)反思等。1、加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真①開(kāi)學(xué)至今，備課完整，做好教學(xué)常規(guī)工作。我們組期中、期末對(duì)各教師的教學(xué)五認(rèn)真情況組織檢查，使教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化。②常規(guī)學(xué)生訓(xùn)練，常抓不懈。針對(duì)期中考試情況進(jìn)行認(rèn)真分析，不足之處自我反省。2、做好資料的收集和整理在落實(shí)常規(guī)工作的同時(shí)，我認(rèn)真做好數(shù)學(xué)教學(xué)資料的積累和收集工作，對(duì)教學(xué)案例、教學(xué)課件、教學(xué)反思、試卷等都?xì)w類(lèi)整理，為后續(xù)廣告教學(xué)和廣告文化建設(shè)準(zhǔn)備充足的教學(xué)資源。二、工作反思：一學(xué)期來(lái)，取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。如：教育教學(xué)觀念還沒(méi)有完全得到轉(zhuǎn)變，敬業(yè)精神還要再培養(yǎng)提高，課堂教學(xué)要求與新課標(biāo)理念還存在著差距等�！耙环莞�耘，一份收獲�！苯虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，配合學(xué)校把工作做得更好。落實(shí)“一課一得，一訓(xùn)一得”課堂教學(xué)改革及教書(shū)育人方面成功經(jīng)驗(yàn)與不足這次聽(tīng)課真正讓我感受到，教師和學(xué)生的地位與傳統(tǒng)教學(xué)相比發(fā)生了很大改變，教學(xué)不再是單純的知識(shí)傳授與灌輸；教師表現(xiàn)主要是從前臺(tái)走到了后臺(tái)。課堂教學(xué)對(duì)教師的要求更高了，教師的唯一選擇是需要不斷的更新知識(shí)和擴(kuò)大知識(shí)面。為日后的教育積累起有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。我將以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴�、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。我將在以后的教育事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的青春與熱血，在自己平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。當(dāng)然也存在不足：①運(yùn)用了何種方式引入課題，應(yīng)就具體情況而定，就有教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境而定，而不要生搬硬套、應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，緊連主題，切忌擺花架子，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。必需改善學(xué)生學(xué)習(xí)方法，自主探討。②在設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先要想到：體現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)思想，怎樣才能把數(shù)學(xué)思想活動(dòng)起來(lái)，既要求的層次要深入，不能停留在形式上、表面上。③在合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，是否真的調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性和求知欲，發(fā)揮所有學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。教師怎樣引導(dǎo)學(xué)生將比較浮淺的、表面的、零散的和不成熟的思想得到提煉、升華以及系統(tǒng)化和科學(xué)化。這些問(wèn)題是科改中存在的普遍問(wèn)題，也是我經(jīng)常討論的一個(gè)話題。

擴(kuò)展閱讀：白鹿中學(xué)201*年秋季教師教學(xué)工作總結(jié)表

白鹿中學(xué)201*年秋季教師教學(xué)工作總結(jié)

科目：

任課教師：201*年月日

學(xué)生數(shù)任教班級(jí)上期優(yōu)生數(shù)本人政治思想表現(xiàn)情況本期教學(xué)工作方面?zhèn)�人教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及專(zhuān)業(yè)發(fā)展參加教研活動(dòng)情況論文篇名獲獎(jiǎng)等級(jí)來(lái)期教學(xué)設(shè)想備注

友情提示：本文中關(guān)于《201*年秋季教師教學(xué)工作總結(jié)()》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋季教師教學(xué)工作總結(jié)()：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《201*年秋季教師教學(xué)工作總結(jié)()》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/526437.html

• 上一篇：201*年秋季學(xué)期教師工作總結(jié)
• 下一篇：三講三提升第二階段總結(jié)