輔導(dǎo)員201*-201*上學(xué)期工作總結(jié)

工作總結(jié)

自201*年9月至今，我擔(dān)任機(jī)械0809、0810班兼職輔導(dǎo)員已將近四個(gè)月，

四個(gè)月的時(shí)間似日升日落般轉(zhuǎn)瞬即逝，又如細(xì)水長(zhǎng)流般回味無(wú)窮。

回首這半年的光陰，有很多感觸，我在這一段時(shí)間內(nèi)對(duì)輔導(dǎo)員的工作一直是處于摸索的狀態(tài)中，初次接觸這個(gè)工作，心里總會(huì)有一些忐忑不安，擔(dān)心自己剛剛走上工作崗位，會(huì)因?yàn)樽约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不夠豐富而不能如自己一開始所說的那樣很好地勝任這份工作。但后來(lái)院校為我們精心組織的培訓(xùn)課，才讓我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職位有了更深一層的認(rèn)識(shí)和了解。隨著對(duì)工作的逐漸深入，心情也慢慢放松下來(lái)；同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心栽培下，也讓我開始對(duì)輔導(dǎo)員這份工作變得自信起來(lái)；輔導(dǎo)員之間的互相交流、互相幫助，也讓我了解了大家的管理模式，在傾聽了其他輔導(dǎo)員的管理經(jīng)驗(yàn)之后，我從中借鑒了一些自認(rèn)為比較好的方式，開始慢慢的找到了適合自己開展工作的思路和方法。現(xiàn)我將對(duì)本學(xué)期的學(xué)生工作做一回顧總結(jié)，以期對(duì)今后的工作起到好的指引作用。

首先，直接與大三學(xué)生接觸，努力提高自身素質(zhì)。在大一大二的兩年里，每個(gè)學(xué)生的思維方式基本已經(jīng)成型，心智也大都比較成熟，班集體基本上已經(jīng)形成了自身存在的模式。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，要想使每一個(gè)同學(xué)信服，就必須盡可能地提高自身的政治覺悟以及思想素質(zhì)、理論水平，要有正確的思想、優(yōu)良的品德、良好的行為，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)來(lái)感染大家，影響每一個(gè)人。這半年來(lái)，在努力豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，我也一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)太原理工大學(xué)學(xué)生管理規(guī)章制度匯編，希望能夠充分了解學(xué)生的各類獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定方法、貧困生管理方法、以及其他的一些管理制度等，以幫助自己更好的完成輔導(dǎo)員的工作，通過充實(shí)自己，真正做到為人師表，率先示范。要求學(xué)生做到的，自己首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌、講紀(jì)律，自己首先做到尊重每一位學(xué)生的人格。

其次，定期召開班會(huì)，多與學(xué)生交流。這半年來(lái)，我定期召開班會(huì)，以及班委、團(tuán)干會(huì)議，強(qiáng)化班干部的責(zé)任意識(shí)，一個(gè)班級(jí)能否積極向上，班干部的帶頭作用至關(guān)重要。同時(shí)強(qiáng)化大家的學(xué)習(xí)意識(shí)，注重加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織大家制定了新一學(xué)年的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)方案�？偟膩�(lái)說方案是比較可行且有效的，如方案中有一條規(guī)定；掛科的學(xué)生周二、周三上晚自習(xí)，四級(jí)未過同學(xué)上早讀，也得到了大家的一致認(rèn)可，但制度實(shí)施的前提是“要求不強(qiáng)求”。為了計(jì)劃順利

進(jìn)行，我對(duì)本班班委、黨員、入黨積極分子等做了動(dòng)員工作，希望他們可以給掛科同學(xué)起到一個(gè)好的帶頭作用，學(xué)習(xí)委員也主動(dòng)提出為晚自習(xí)占教室，經(jīng)過班委、同學(xué)們的共同努力，晚自習(xí)、早讀制度實(shí)施效果較好。在計(jì)劃實(shí)施期間，我以身作則，堅(jiān)持跟大家一起學(xué)習(xí)，在了解大家上自習(xí)情況的同時(shí)，也起到一個(gè)監(jiān)督的作用，而且在此期間也使我更快地與同學(xué)們熟悉了起來(lái)。對(duì)于部分自制力不強(qiáng)的掛科同學(xué)以及四級(jí)未過同學(xué)，我主要通過談話以及與家長(zhǎng)溝通的方式來(lái)更好地督促大家學(xué)習(xí)。這也是我自認(rèn)為本學(xué)期對(duì)大家做的最有意義的一件事情。

第三，注重班干部培養(yǎng)，協(xié)力完成工作。在輔導(dǎo)員工作中，接觸最多的工作就是評(píng)優(yōu)評(píng)先工作、獎(jiǎng)學(xué)金、助困性質(zhì)的助學(xué)金的評(píng)定工作，主要包括進(jìn)行合適人的選擇和各類表格的填寫。剛開始由于對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)了解的不夠全面，以及對(duì)評(píng)選工作的陌生，導(dǎo)致工作起來(lái)還是有點(diǎn)吃力，但在經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉之后，基本可以完成，而且在工作方面，我比較注重對(duì)班干部的培養(yǎng)，最終在我們的共同努力下，我不敢保證自己做得很公平、公正，但根據(jù)評(píng)選要求，以及實(shí)際情況，我可以說我們盡力做到了最公平，最公正，以及絕對(duì)地公開。

第四，特殊問題特殊對(duì)待，讓所有人一起進(jìn)步。接手輔導(dǎo)員工作，其實(shí)碰到的最讓我感到棘手的問題就是掛科學(xué)分超過35個(gè)學(xué)分的同學(xué)的學(xué)習(xí)。他們的情況各不相同，有的是玩游戲耽誤了學(xué)習(xí)；有的雖不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，但卻十分地抵觸學(xué)習(xí)。這部分同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，導(dǎo)致懶散已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，強(qiáng)制其學(xué)習(xí)是比較困難的，所以我采取了針對(duì)性的方法，基本保證兩個(gè)星期跟他們進(jìn)行一次有針對(duì)性地談話，與此同時(shí)，及時(shí)地與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，保證家長(zhǎng)了解自己孩子的學(xué)習(xí)處境以及學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過我和家長(zhǎng)兩方面的工作，希望能夠督促他們學(xué)習(xí)。雖然這學(xué)期同學(xué)們普遍反映他們學(xué)習(xí)狀態(tài)較上學(xué)期有所好轉(zhuǎn)，但是我明白對(duì)于他們來(lái)說，這樣的學(xué)習(xí)力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)仍然有待提高。

第五，以安全管理工作為基本點(diǎn)，保證學(xué)生的安全。我會(huì)經(jīng)常深入學(xué)生寢室，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用違規(guī)電器的檢查與監(jiān)督，扎實(shí)開展安全教育工作；督促學(xué)生不曠課、不遲到、不晚歸、不夜不歸宿；多與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生的

心理健康問題；爭(zhēng)取做到與學(xué)生打成一片，盡力讓自己成為同學(xué)中的一份子，從而更充分地了解自己的學(xué)生，以便在以后可以有針對(duì)性地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題，積極預(yù)防突發(fā)事件。

第六，完善材料，讓班級(jí)的情況清晰明了。完善班級(jí)材料，也是本學(xué)期的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，一本好的參考資料可以使我們的工作更有效、更便利，結(jié)果更完美，尤其貧困生信息的收集，我所帶的班級(jí)中貧困生占據(jù)了班級(jí)人數(shù)的一半以上，因此貧困生工作是班級(jí)工作的一大部分，所以，貧困生信息的完善是一項(xiàng)非常重要的作工作。根據(jù)貧困生的個(gè)人情況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況，班級(jí)表現(xiàn)，以使貧困生的受資助情況更加合理性，使學(xué)校對(duì)各種資助政策的完善更加科學(xué)化和規(guī)范化，逐步形成以生源地貸款、勤工助學(xué)為主，以獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、“綠色通道”為重點(diǎn)，全方位助困育人的服務(wù)體系。

當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作也讓我意識(shí)到了自己還有很多不足之處：

首先，在平時(shí)的工作中，不能夠做到凡事有條不紊；由于這是我擔(dān)任輔導(dǎo)員的第一個(gè)學(xué)期，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)工作分不清輕重緩急，雖然感覺一直在忙，但效果并不高，在今后的工作中，我會(huì)盡量做到有計(jì)劃的工作，提高自己的工作效率。

其次，要想做一名稱職的輔導(dǎo)員，就應(yīng)該有平等、博愛的觀念，不能偏向某些學(xué)生而忽略其他同學(xué)。我在這方面有一定的欠缺，平時(shí)主要把精力放在有問題，和工作接觸到的同學(xué)身上，而忽略了其他一部分同學(xué)，導(dǎo)致對(duì)折一部分同學(xué)還不夠了解，在以后的工作中我一定多注意這點(diǎn)，盡量對(duì)每一名同學(xué)負(fù)責(zé)，讓整個(gè)班集體共同前進(jìn)。

再次，由于工作時(shí)間短，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在一些事情的處理上花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，接受時(shí)間也較長(zhǎng)，在日常工作處理上，有時(shí)因自己的不成熟而存在諸多不足之處，在這方面今后我會(huì)多向老師以及其他輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己經(jīng)驗(yàn)上的欠缺。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，但是對(duì)于輔導(dǎo)員工作才剛剛起步，今后要走的路還很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)完善的地方還很多，在今后的工作中，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持做到今日事今日畢，讓自己的工作能夠有序地進(jìn)行下去。

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201*-201*學(xué)年上學(xué)期輔導(dǎo)員

工作總結(jié)

201*年7月7日?qǐng)?bào)到，不知不覺中，我在已經(jīng)在全科醫(yī)學(xué)系輔導(dǎo)員工作崗位上工作了4個(gè)月了。本學(xué)期，在校、系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和關(guān)心下，在同事的熱心幫助下，在全體同學(xué)共同的努力下，本著“以人為本”的宗旨，以學(xué)生的思想政治教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)開展工作，比較圓滿的完成了自己承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的工作基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我認(rèn)真回顧了本學(xué)期的工作，并認(rèn)真分析，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、迎新工作和新生入學(xué)教育

第一次以輔導(dǎo)員的身份出現(xiàn)在新生面前時(shí)倍感壓力。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、系主任及同事們的指導(dǎo)、支持和幫助下，使我面對(duì)新生時(shí)多了幾分成熟和穩(wěn)健。我知道迎新的每一環(huán)節(jié)都要求細(xì)致、周到，像提前報(bào)到的同學(xué)，怎樣安排他們的生活才能既讓他們感到溫暖又不影響學(xué)校的整體工作安排，怎樣處理個(gè)別同學(xué)特殊情況和迎新突發(fā)狀況等等。迎新工作中很多事情都要隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)合實(shí)際情況來(lái)處理，迎新工作雖然很辛苦，卻也著實(shí)學(xué)到了不少東西，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

大一是學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變階段，是整個(gè)大學(xué)的思想教育基礎(chǔ)階段，在走進(jìn)校園之時(shí)要幫助他們實(shí)現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，所以開學(xué)伊始在班上、系部和學(xué)校層面都開展了入學(xué)前教育。

（一）修身教育。通過學(xué)前教育和班會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，旨在突出人的本質(zhì)、人與社會(huì)及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的人生價(jià)值取向等問題。一開始就制定“做真人、求真知”的班級(jí)文化，并圍繞這一班級(jí)核心文化開展一系列主題班會(huì)，通過這些教育或主題班會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、超越自我，懂得社會(huì)責(zé)任，懂得人生價(jià)值。

組織系領(lǐng)導(dǎo)與新生見面會(huì)，使剛踏入大學(xué)校園的新生對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)有了方向和信心，通過系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專業(yè)前景進(jìn)行介紹，解答了同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的困惑，教育和引導(dǎo)他們?cè)谒枷�、學(xué)習(xí)、生活上迅速實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的過渡。隨后讓每一名學(xué)生簽訂學(xué)生自律協(xié)議書，用紀(jì)律保證的形式來(lái)教育和引導(dǎo)他們成長(zhǎng)的方向，及時(shí)調(diào)整樹立新的目標(biāo)。不僅如此，還請(qǐng)了艾啟雄老師跟新生講述了自己的成才之路，解答了學(xué)生的繼續(xù)教育難題，堅(jiān)定新生的信心，只要不斷地朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，未來(lái)是無(wú)限光明的。

（二）集體榮譽(yù)感教育。針對(duì)全科大四班學(xué)生是少數(shù)民族班的情況，來(lái)自不同地區(qū)的孩子匯集在一個(gè)班，集體主

義觀念不強(qiáng)，通過主題班會(huì)和組織集體活動(dòng)，教育和引導(dǎo)他們熱愛集體，關(guān)心集體，加強(qiáng)對(duì)集體的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽(yù)感；在集體生活中，發(fā)揚(yáng)相互尊重、相互諒解、團(tuán)結(jié)互助的精神，維護(hù)集體生活準(zhǔn)則，遵守校紀(jì)校規(guī)。（三）心理健康教育。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜，“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”十分敏感。針對(duì)這一問題，我和輔導(dǎo)員助理平時(shí)關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，利用班會(huì)或個(gè)別交流等形式正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

（四）安全教育。通過主題班會(huì)教育活動(dòng)，進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等教育。在節(jié)假日提醒學(xué)生要時(shí)刻注意自身財(cái)產(chǎn)、人身安全提高防護(hù)意識(shí)。（五）入黨啟蒙教育。為了在新生剛走進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候就樹立正確的價(jià)值觀，人生觀、世界觀，用黨的先進(jìn)理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵(lì)他們，用黨員的先進(jìn)模范性去感召他們，我特別在班上建立黨建和團(tuán)建的專欄，通過宣傳使同學(xué)們更深一層地了解我們黨和團(tuán)，認(rèn)識(shí)我們黨，樹立向黨員學(xué)習(xí)的信念，使其增強(qiáng)責(zé)任感和意識(shí)

感，更快更好地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，調(diào)動(dòng)其新生入黨積極性。

二、新生軍訓(xùn)工作

新生軍訓(xùn)，是比較苦比較累的，從某種意義上說軍訓(xùn)不僅僅是在訓(xùn)學(xué)生，更是在考驗(yàn)一個(gè)輔導(dǎo)員的工作能力。軍訓(xùn)過程中我積極配合教官做好學(xué)生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導(dǎo)工作，基本上每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)與新生進(jìn)行溝通和交流，負(fù)責(zé)解決學(xué)生軍訓(xùn)期間遇到的各種困難和問題，這些都有力的保證了軍訓(xùn)的有序開展。在軍訓(xùn)中不僅重視軍事技能的培訓(xùn)，而且穿插人生教育，和教官共同教育學(xué)生怎么做人、怎么做“真人”。同時(shí)通過在軍訓(xùn)工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量，讓他們負(fù)責(zé)部分工作，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生干部，為今后的管理和引導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。最后在軍訓(xùn)入場(chǎng)式比武中，201*級(jí)全科大四班榮獲先進(jìn)集體獎(jiǎng)、六名學(xué)生獲得優(yōu)秀士兵的殊榮。三、學(xué)生的常規(guī)管理工作

輔導(dǎo)員處于學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的第一線，和學(xué)生保持著比較固定的直接聯(lián)系。學(xué)校和系部的每一項(xiàng)要求、每一次活動(dòng)安排基本上都是通過輔導(dǎo)員傳達(dá)并布置到學(xué)生中的。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作，應(yīng)該真正做到急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。

組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案；平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，為做好助學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作做好前期準(zhǔn)備，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來(lái)充實(shí)自己，在精神上脫貧。四、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息的。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級(jí)工作定下了兩大工作重心，即“做真人和求真知”，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神正在逐步建立和加強(qiáng)。工作中我不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，使工作更加井然有序。五、學(xué)生黨團(tuán)工作

作為系部團(tuán)總支書記，我平時(shí)積極配合系部黨總支的工作，認(rèn)真做好推優(yōu)、吸收預(yù)備黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、兩校培訓(xùn)班等相關(guān)工作。

在過去的一學(xué)期里我團(tuán)總支成功的組織學(xué)生參加黔南民族醫(yī)專黨校第二十五期培訓(xùn)班，舉辦了共青團(tuán)黔南民族醫(yī)專第三十期團(tuán)校全科醫(yī)學(xué)系培訓(xùn)班以及舉行了201*年全科醫(yī)學(xué)系大型學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)。

黨校培訓(xùn)加強(qiáng)了學(xué)生的馬克思主義理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在主流意識(shí)形態(tài)中的指導(dǎo)地位，為學(xué)生早日加入黨組織打好思想理論基礎(chǔ)。團(tuán)校培訓(xùn)中，全體團(tuán)員學(xué)習(xí)了《團(tuán)章》，理解了共青團(tuán)的歷史，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)；通過安全知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)生明白了安全的重要性；大學(xué)生心理健康教育，使學(xué)生更加懂得關(guān)注自己的內(nèi)心，關(guān)注自己的成長(zhǎng)；貴州省道德模范事跡報(bào)告，讓學(xué)生知道榜樣的力量是無(wú)窮的；“校園穩(wěn)定，關(guān)系你我”以及如何做好“五個(gè)表率”的大討論，讓學(xué)生在討論中交流思想，促進(jìn)共同成長(zhǎng)；通過大型學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)，提高了全體學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神和溝通能力、情感表達(dá)能力，促進(jìn)了學(xué)生身心健康，培養(yǎng)了同學(xué)們的自信心、責(zé)任心及集體榮譽(yù)感，使其人際關(guān)系趨向和諧，并且學(xué)會(huì)關(guān)心他人和與人精誠(chéng)合作。

在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時(shí)，我更加注意嚴(yán)把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學(xué)生時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，

積極向上，力求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。建立了團(tuán)員發(fā)展檔案，實(shí)行班級(jí)團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)制，對(duì)每個(gè)學(xué)生入黨思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行歸檔，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，在發(fā)展黨員的時(shí)候力求公正公平。本學(xué)期參加黨校培訓(xùn)班的學(xué)員有647人，參加團(tuán)校培訓(xùn)班的有683人。預(yù)計(jì)下學(xué)年發(fā)展學(xué)生黨員325名，完成11年發(fā)展計(jì)劃相關(guān)工作。六、學(xué)生活動(dòng)

本學(xué)期系部和團(tuán)委都開展了多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。如軍訓(xùn)期間的各種文體活動(dòng)、迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)等，通過這些活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的組織能力，而且使一些同學(xué)的特長(zhǎng)得到了充分的展示，同時(shí)也使學(xué)生加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。在這些活動(dòng)中我給予有力的指導(dǎo)，并積極地融入其中，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)不懈努力著。在新年即將到來(lái)之際，我計(jì)劃著與班級(jí)學(xué)生聯(lián)歡，將新年的祝福與對(duì)他們的希望傳遞給每一位學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生感受到家的溫馨。七、學(xué)校和系部安排的其他工作

首先，積極參加輔導(dǎo)員例會(huì)和系部的輔導(dǎo)員例會(huì)，及時(shí)匯報(bào)工作；其次就是配合學(xué)生處和系部做好學(xué)生工作，像迎新工作、軍訓(xùn)工作、新生信息檔案整理、新生戶口辦理、部分費(fèi)用的收取、文明宿舍管理、各種活動(dòng)的組織宣傳、學(xué)生證信息收集及辦理、團(tuán)員檔案的整理、學(xué)生火車

票預(yù)訂等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能為學(xué)生日常管理提供信息。一學(xué)期的時(shí)間很短暫，但我珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，不管是學(xué)生管理制度的學(xué)習(xí)，還是參加學(xué)校及系部的各種具體活動(dòng)，我都認(rèn)真對(duì)待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的工作能力和專業(yè)水平。八、工作感悟

高校輔導(dǎo)員，對(duì)于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，大學(xué)階段又是一個(gè)青年世界、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是新時(shí)期一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生輔導(dǎo)員是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干隊(duì)伍。對(duì)學(xué)生懷有一顆愛心，一份責(zé)任，是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。心中充滿了愛，充滿了對(duì)學(xué)生、對(duì)輔導(dǎo)員工作的熱愛；就在于充滿了責(zé)任，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才、對(duì)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)的責(zé)任。輔導(dǎo)員的工作非常平凡，大家每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這一件件小事，卻聯(lián)系著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，聯(lián)系著每一個(gè)家庭的幸福，平凡之中體現(xiàn)著偉大。春雨潤(rùn)物，立德樹人，把思想

政治工作做到同學(xué)們的心里去，做青年學(xué)生的知心朋友，做青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè)；是一種奉獻(xiàn)，也是一種學(xué)習(xí)。

通過一個(gè)學(xué)期的工作我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深知輔導(dǎo)員工作的重要性。原先好多人對(duì)輔導(dǎo)員不理解，因?yàn)檩o導(dǎo)員在別人印象中就是大學(xué)生的“保姆”。但是真正成為一名輔導(dǎo)員時(shí)具有了深刻的認(rèn)識(shí)，輔導(dǎo)員工作是很辛苦，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導(dǎo)員站在一個(gè)更高的層次，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，對(duì)學(xué)生是服務(wù)和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)校是服務(wù)于整個(gè)學(xué)校教學(xué)工作。正如胡小波書記所說“輔導(dǎo)員是學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者；是大學(xué)生的人生導(dǎo)師；是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友�！彼�以在工作中，輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)傾聽、欣賞、贊美，細(xì)致周到地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感到被重視，沒有被邊緣化，公平公正對(duì)待每一位同學(xué)。九、結(jié)束語(yǔ)

回首這一學(xué)期的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵(lì)下，在同事的幫助下，我取得了微不足道的成績(jī)，其中確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到更好。有人說：輔導(dǎo)員容易收獲幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，

那就是我正在從事著自己喜歡的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學(xué)生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。

作總結(jié)，既是對(duì)以前工作的回顧，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提高和改進(jìn)，也是為了對(duì)以后的工作有一定的指導(dǎo)意義。認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，重要的是要在以后的工作中再接再厲，在完成學(xué)院的工作的同時(shí)能夠提升自己。誠(chéng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我本身還存有需改進(jìn)的地方，但我會(huì)一如既往，加倍努力，為醫(yī)專美好的明天奉獻(xiàn)我微薄的力量！

二一一年十二月二十二日

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