上海培訓學習總結(jié)

上海培訓學習總結(jié)

銅仁市骨干教師培訓班教師：張勝紅

為了提高銅仁市教師的教育水平，由市教育局組織的第一批骨干教師前往上海學習。通過這次為期十二天的學習，我收獲頗多，現(xiàn)將這次的培訓學習作好以下幾方面的總結(jié)。一專家講座

這次培訓活動，一共聽了專家的七個講座。每次聽完講座都有不同的收獲，不同的感受。如汪立民教授講的《語文教學有效性的研究》我聽完后，使我懂得應該怎樣去上語文課。上語文課應該教學生什么？我們上語文課，應該教語文，而不是教品德課，上社會課。教語文要從以下幾方面去做：1.課文寫了些什么(什么)。

2.課文表現(xiàn)了些什么？（思想基礎(chǔ)）

3.課文是怎樣通過內(nèi)容表現(xiàn)思想的？（怎么寫的）（總點）4.從中可以吸取那些語言表達上的營養(yǎng)？（積累內(nèi)化）5.設計運用操練題。（運用，形成能力）

語文的價值不僅僅是掌握一種工具，更是一種民族文化的認同，民族精神的塑造，民族印記的烙刻。語文訓練天然地蘊涵人文性，漢字的一筆一畫，漢語的一詞一句，都是民族文化的結(jié)晶和民族思維的呈現(xiàn)。

顧忠堅教授的走進《中小學生數(shù)學課程標準》，這次講座使我更加明白數(shù)學課教學的新的教學思想和新的教學理念。如關(guān)注學習內(nèi)容的基礎(chǔ)性，普遍性，以及發(fā)展性；關(guān)注社會需要，數(shù)學學科特征和學生認知規(guī)律；關(guān)注學生體驗感悟過程，體現(xiàn)師生互動與統(tǒng)一；關(guān)注激發(fā)興趣引導探究鼓勵合作的學習方式；關(guān)注評價目標，評價方法，評價體系的多元化；關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，促進教學課程整合。從它的基本理念來看，我們應該從以上幾方面去做，這樣才會達到課程改革的目標。二學校管理

我們培訓學習的學校是浦東新區(qū)江鎮(zhèn)中心小學。通過這次的學習，讓我了解道了他們學校的一些管理情況。（一）學校的基本情況

江鎮(zhèn)中心小學是一所百年老校，創(chuàng)建于1913年，當時由陳梅昌等3人籌建，成立之初為公立江鎮(zhèn)。學校占地面積12271平方米，建筑面積6400平方米，現(xiàn)有學生827人，教師56人，教學班級21個。學校堅持走繼往開來的道路�。ǘ�）辦學目標

把辦學目標鎖定在現(xiàn)代的創(chuàng)建上，努力成為學生喜愛，家長滿意，領(lǐng)導放心，社會依賴的優(yōu)質(zhì)服務的學校。（三）融合理念

學校要用先進的理念來提升教育的品質(zhì)，教學的品質(zhì)，管理的品質(zhì)和辦學的品質(zhì)。構(gòu)建以人為本的管理模式和辦學理念，構(gòu)建學校素質(zhì)教育整體框架。（四）和諧發(fā)展

1以“精細化”為主題，提升校本管理質(zhì)量（1）內(nèi)化規(guī)章制度

宗旨：調(diào)動教師的積極性，規(guī)范教師教育教學工作，指明努力方向，實現(xiàn)學校發(fā)展需要。

（2）增強管理能力

作風意識：服務意識、合作意識、細節(jié)意識。深化管理模式：校級決策中層組織基層執(zhí)行

加強內(nèi)外學習：①外出取經(jīng)②中心組學習③專家講座④專題培訓

（3）營造凝聚氛圍

2以“持續(xù)化”為主題，積聚教師發(fā)展活力（1）突出師德師風建設①網(wǎng)絡學習②突出成績

③編制愛心，放飛真情④學習規(guī)范，鄭重承諾⑤關(guān)愛言行大討論⑥市優(yōu)秀標兵⑦校師德標兵⑧師德演講⑨志愿者活動⑩建立知識積累制度3以“優(yōu)質(zhì)化”為主題，提升教學管理內(nèi)涵4以“實效化”為主題，提升德育教育質(zhì)量（1）以隊伍建設為重點，提高德育工作質(zhì)量①加強副班主任隊伍建設②發(fā)揮年級組長引領(lǐng)作用

（2）以活動生效為著力點，落實教育工作過程（3）以科學研究為抓手，倡導德育的人文性①心理講座②知心信箱③心靈花園

（4）以激發(fā)潛能為目的，促進學生全面發(fā)展5以“和諧”為主題，創(chuàng)設優(yōu)越育人環(huán)境（1）著力建設“平安校園”（2）著力建設“衛(wèi)生校園”（3）著力建設“規(guī)范校園”（4）著力建設“美麗校園”

6以“信息化”為主題，創(chuàng)建學校辦學特色（1）學校信息化水平有了發(fā)展（2）學生信息化素養(yǎng)有了孕育三學習交流

本次的培訓活動，我們走進了江鎮(zhèn)中心小學，走進他們的班級，走進他們的老師。通過幾天的聽課，讓我了解到很多的東西。江鎮(zhèn)中心小學用的是上海版實驗教材，和人教版在編寫上有些不同，所以他們的老師上課的方法和我們不一樣。他們很注重學生的培養(yǎng)，并且做得很細。上課時對學生要求很高，老師傳授的知識必須使每個學生都能掌握。上課時，對學生很公平，民主，學生上課顯得很輕松，學習時，能很愉快的完成教學內(nèi)容。

多媒體教學對學生幫助是很大的，上課時，學生能直觀的學習，并且能吸引學生的注意力。教師的自身能力很強，他們對教材的挖掘很深、很透，這一點作為老師的我應該像他們學習，學習他們的這種職業(yè)精神。老師的這種深挖教材的能力是靠自己多方面的學習。我認為老師上課一定要把教材吃透，這就需要我們自身不斷的學習�？傊�，通過這次為期十二天的學習，使我學到了很多的知識。并使我明白了作為一名教師，自身的素質(zhì)應該不斷的提高，才能把自己的學生教好。只有用科學的方法去引導學生，才能提高學生的知識水平。

201*-9-

擴展閱讀：上海培訓學習心得體會-沈玨

上海培訓學習心得體會

昆明市質(zhì)監(jiān)局計財處沈玨

為提高全系統(tǒng)財務人員的業(yè)務水平,規(guī)范財務管理。8月22日至9月9日，由省局統(tǒng)一組織全系統(tǒng)財務人員分別到廈門國家會計學院和上海國家會計學院進行培訓學習。我有幸參加了到上海的培訓學習活動。這次培訓學習活動專門邀請了復旦大學、上海財經(jīng)大學等國內(nèi)名牌大學的教授和財經(jīng)類專家進行統(tǒng)一授課、學習。主要學習了政府財政收支分類改革、財政支出績效評價、行政事業(yè)單位會計制度與會計核算、非稅收入管理、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制等多門課程。

這次培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，幾天來，我認真聆聽了財務資深專家所做的關(guān)于政府財政收支分類改革、財政支出績效評價等財務知識的講解，增強了我的財務應用能力，受益匪淺。通過這次培訓學習活動，使我對目前財政收支分類改革、財政支出績效評價體系、行政事業(yè)單位會計改革有了更加全面、準確、清晰地了解。開闊了視野，提高了理論聯(lián)系實際的能力，使自身的業(yè)務素質(zhì)更上了一個臺階。通過培訓使我深刻地認識到作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業(yè)務能力，嚴守會計法規(guī)，扎

扎實實的把財務工作做好，時刻牢記財務工作的重要性，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。

現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學習平臺，相信會對我今后的工作大有裨益。通過這次培訓活動使我認識到作為一名財務工作者在工作中要堅持原則、客觀公正、依法辦事，要以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中，工作中要努力學習，增強業(yè)務知識，提高工作能力。

作為一名財務工作人員所從事的工作就是一件很普通很平凡的事，但是把這項工作做到上得領(lǐng)導認同，下至群眾滿意也不是一件容易的事。因為財務是一個綜合業(yè)務部門，所從事的是整個單位的經(jīng)濟核算。所以要想把這項工作做好，首先作為財務工作人員必須端正態(tài)度。具體來說財務工作也是一個服務行業(yè)，作為服務人員首先想到的就是讓辦事人員感受到熱情舒服。其次就是要不斷學習進步，增強自身的業(yè)務素質(zhì)，要進一步增強事業(yè)心和責任感，不斷改進工作方式，在具體的工作中堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求自己，始

終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)，真正做好保障工作。

二○○八年十一月七日

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