校長班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)總結(jié)

福建省“十一五”第四期高（完）中德育副校長提高培訓(xùn)班作業(yè)一

在福建省“十一五”第四期高（完）中德育副校長

提高培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的講話

福州四十中陳煊（201*年12月17日）

尊敬的趙院長、各位領(lǐng)導(dǎo)，郭主任、梁主任，親愛的老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

“群鷗翔集煙渺茫，碧濤千里水亦寒。飛云疑是蓬萊境，身臨岱宗攬金光。同窗半載終須別，有淚不灑且笑談。鴻鵠一鳴千里外，豪氣滿懷沖霄漢�！痹谶@暖冬之月，福建省“十一五”第四期高（完）中德育副校長提高培訓(xùn)班活動即將結(jié)束。在此，謹讓我代表全班52位學(xué)員，向一直關(guān)心指導(dǎo)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師，班主任郭志秋、梁美鳳老師致以衷心的感謝！向受到表彰的6名優(yōu)秀學(xué)員致以崇高的敬意！向順利完成學(xué)業(yè)的52位學(xué)員致以誠摯的祝賀！

本期培訓(xùn)活動從201*年5月18日至今，作為有幸參加培訓(xùn)的學(xué)員，我們要感謝福建省教育廳、福建省教育學(xué)院提供了這樣一次難得的學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機會,精心設(shè)計了一次又一次周密、細致的培訓(xùn)活動。我們還要感謝培訓(xùn)管理處的楊文新副處長和兩位班主任，作為研修部領(lǐng)導(dǎo)和班主任，他們一直以自己的無私、務(wù)實、坦誠、直率感動、激勵著每一位學(xué)員，關(guān)心呵護著每一位學(xué)員。他們引領(lǐng)著我們在學(xué)習(xí)、工作中不斷理解掌握教育、管理的真諦，引領(lǐng)著我們在政治理論、個人修養(yǎng)、專業(yè)水準、組織能力等方面不斷前行。

時光飛逝，歲月如梭！我們52名來自全省各地的副書記、副校長，仿佛是昨天才進的校門，今天就背起了行囊。八個月的時間很短，又很長�！敖虩o極限，學(xué)無止境”！曾記否？！16個專題，84個學(xué)時，讓我們汲取了豐富的營養(yǎng)。這是一次知識的豐盛大餐，涉及的專題從古到今，從國內(nèi)到國外，

從宏觀到微觀，從社會到學(xué)校，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從管理到人文。有現(xiàn)代教育思想與教育法規(guī)，有傳統(tǒng)文化與課程改革，有學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，有學(xué)校德育與心理健康，有教師成長與教育技術(shù)等等，包羅了學(xué)校德育工作的各個方面。

12位教師的專題講授，讓我們終身難忘：黃家驊副院長的博古通今，李嘉副部長的幽默風(fēng)趣,張祥明教授的耐心細致,王強副教授的簡約謙遜，王洪玲書記的豐富實踐,魏聲漢副教授的引經(jīng)據(jù)典，林藩處長的旁征博引，程靈主任的風(fēng)趣幽默，于文安副教授的深厚底蘊，楊立國處長的侃侃而談，梁美鳳老師的甜美微笑都讓我們懂得了什么是教學(xué)藝術(shù)。精彩的講座，既有經(jīng)驗的提煉，又有理性的升華，那充滿著教育智慧的真知灼見，從中所體現(xiàn)出來的激情與理智，都令我們體驗著收獲的喜悅。在分享老師們心得的同時，也拓寬了我們的視野，有效提升了我們的德育理論水平。這些都將是我們需要學(xué)習(xí)一輩子的功課。

回顧本期培訓(xùn)，既有專家、領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座、理論研討，又有校情交流、經(jīng)驗分享；既有室內(nèi)的培訓(xùn)指導(dǎo)、又有戶外的實踐探究、教育考察。我們深知本期培訓(xùn)無論從內(nèi)容到形式都包含著各級領(lǐng)導(dǎo)的智慧與心血，本期培訓(xùn)的主題具有時代性、針對性、實效性和目的性；培訓(xùn)的形式具有一定的創(chuàng)新性、多樣性。而我們同樣也相信，這一次培訓(xùn)取得了顯著的效果。培訓(xùn)中各位老師嚴謹治學(xué)的學(xué)者風(fēng)范、高深的學(xué)識水平、理論聯(lián)系實際的精辟講座、名校校長的先進辦學(xué)理念、德育特色都給我們以極大的震撼與啟發(fā)，極大地提高了我們的政治理論水平、教育管理水平，提高了我們的綜合素質(zhì)，為我們今后從事教育管理工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。特別是在培訓(xùn)管理處和班主任的帶領(lǐng)下，我們對我省的兩所名校（福建師大附中、福州格致中學(xué)等培訓(xùn)基地）進行了考察，重點考察學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)成效，尤其是學(xué)校德育建設(shè)的情況。我們還注重學(xué)習(xí)外地先進的辦學(xué)、德育管理經(jīng)驗，到山東省實驗中學(xué)、齊魯師范學(xué)院、濟南第二中學(xué)開展教育考察活動。在培訓(xùn)實踐過程中，學(xué)員們表現(xiàn)出強烈的進取精神和高度的學(xué)習(xí)自覺性。大家嚴格自律，虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討，為我省樹立高（完）中校長培訓(xùn)品牌，建設(shè)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)譜寫了新的篇章。

培訓(xùn)考察期間，我們進一步提高了對素質(zhì)教育、新課程改革、校園文化建設(shè)等工作的認識，更加堅定了走教育改革之路的信心和決心，進一步樹立“科學(xué)發(fā)展、以人為本”的理念，加深了對教育法規(guī)、學(xué)校德育管理的了解，理解了依法治校、民主治校、科學(xué)治校的真正內(nèi)涵。進一步明確了德育校長的角色定位。經(jīng)過本期三個階段的學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐，我們不僅學(xué)到了在一線教學(xué)中學(xué)不到的管理理論，而且還進一步掌握提升了履行德育校長崗位職責(zé)所必須掌握的教育教學(xué)和學(xué)校管理的實踐知識。

培訓(xùn)考察期間，我們還收獲了沉甸甸的友誼，開拓了寶貴的教育教學(xué)資源。在培訓(xùn)班上，通過仙游大濟中學(xué)鄭春暉、晉江養(yǎng)正中學(xué)洪濤、長樂華僑中學(xué)林華、尤溪職業(yè)中專學(xué)校鄭英明、福州鐵路中學(xué)廖素娟、建甌第一中學(xué)黃榮全、福州格致中學(xué)林曉楓、福州第四十中學(xué)陳煊、福州二十二中崔勇、閩侯一中劉立開、連城一中羅宗益、南安樂峰中學(xué)盧川、惠安二中郭東榮、沙縣五中黃國強、莆田十中蔡玉芳等副校長的經(jīng)驗分享,我們結(jié)識了全省各地的優(yōu)秀德育校長，他們有的來自名校，積累了許多寶貴的治校經(jīng)驗和成功做法；也有剛上任不久的同志，他們身上體現(xiàn)出年青人的雄心壯志、敢于創(chuàng)新的進取精神；跟他們在一起，我們在汲取豐富的養(yǎng)料的同時也奠定了很好的人力資源。我們不會忘記各位班委的無私奉獻，不會忘記四位組長的盡職盡責(zé)；不會忘記聚會時的開懷暢飲，不會忘記考察實踐中的關(guān)愛互助……我們更不會忘記，為期八天的山東之旅。我們是載著友誼一路歡歌笑語開始了考察旅程。在考察中，我們的相互幫助，攜手并肩，一聲聲“廖姐、郭美女、大進兄弟、小余頭、英明大哥”，無不讓人倍感親切、溫馨、和諧。和諧之旅、文化之旅、激情之旅更讓我們的友誼得以加深，讓我們的情感得以升華。

短短的八個月，今天回想起來，還是那么新鮮，那么令人感動，有的還需要我們?nèi)テ肺�、去咀嚼、去收藏。校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但作為一個校長的職業(yè)學(xué)習(xí)還將延續(xù)。眾所周知，辦好學(xué)校，教師是基礎(chǔ)，校長是關(guān)鍵。校長既是學(xué)校的組織者和管理者，更是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者。從某個角度來說，校長的水平?jīng)Q定了學(xué)校的發(fā)展水平。校長是學(xué)校之魂，是辦學(xué)思想之魂，是辦學(xué)方向之魂，是學(xué)校文化之魂，是教師集體之魂。當(dāng)下的我們不只要做普通型校長，更要做優(yōu)秀校長，做專家型校長，做有辦學(xué)靈魂的校

長。

我們必將帶著責(zé)任，帶著對我省教育事業(yè)美好未來的渴望上路，以此次培訓(xùn)作為自己新的起點，把在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識運用到實際工作中去，不斷錘煉自己，不斷提升自我，用理論指導(dǎo)實踐，探索新思路，解決新問題，拓展新知識，創(chuàng)造新業(yè)績，努力把自己塑造成為有智慧、有魅力、有能力的新型領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合所在學(xué)校、學(xué)生實際，為把所在的學(xué)校辦成具有鮮明個性和時代特色的新型學(xué)校而努力，為我省教育事業(yè)的騰飛，做出新的更大的貢獻！

“同窗共讀情意長，十里相送淚滿衫。他日百校齊爭艷，回首難忘提高班！”讓我們再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心！感謝同學(xué)們對班委工作的鼎力支持！預(yù)祝各位工作愉快，共祝事業(yè)有成！讓我們期待下一次骨干班的再相聚！

謝謝大家！

擴展閱讀：完小組小學(xué)校長提高班易校蹲點學(xué)習(xí)小結(jié)

完小組小學(xué)校長提高班易校蹲點學(xué)習(xí)小結(jié)周菊芬

為期三天的完小組校長提高班易校蹲點在鎮(zhèn)海區(qū)長石小學(xué)進行。在學(xué)習(xí)中，聽取了鄭校長的辦學(xué)經(jīng)驗介紹及教導(dǎo)主任關(guān)于語文教研組的工作介紹，并參加了他們學(xué)校的新課程論壇，還聽了兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課，最后聽了丁莉萍老師關(guān)于校本教研的講座。通過學(xué)習(xí)，體會較深，收獲較大。一、熟悉了學(xué)校管理的基本過程

學(xué)校要發(fā)展，管理是關(guān)鍵。長石小學(xué)在學(xué)校管理中依照法律、法規(guī)并結(jié)合學(xué)校實際情況，認真制訂和完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度，并通過過程管理與考核，確保了學(xué)校工作高度有序的開展。德育工作有聲有色。學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的課內(nèi)外活動為載體，積極開展社會實踐活動，形成了學(xué)生為主體發(fā)展的德育體系。教學(xué)工作切實有效。學(xué)校注重對青年教師的培養(yǎng)，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好內(nèi)外條件。通過“走出去”，“請進來”的方法，提高教師的教育教學(xué)水平。組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標準精神更新教學(xué)理念。積極開展課堂教學(xué)實踐活動，發(fā)揮教研組作用，組織教師開展新課程論壇努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。后勤工作安全。長石小學(xué)牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切”的思想，，做好安全的檢查，監(jiān)督和管理，利用班隊活動、黑板報、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站、講座等形式對學(xué)生進行安全教育。對學(xué)校食堂加強管理，嚴格把好食堂衛(wèi)生關(guān)保證了師生的用膳安全，在上級衛(wèi)生監(jiān)督部門的檢查中深受好評。聽了鄭校長的介紹后，我覺得長石小學(xué)在管理上有自己一整套的方法，值得我們學(xué)習(xí)。二、提高了校本教研的認識

校本教研是以校為本的教研，由學(xué)校自己的出發(fā)，改進和解決教學(xué)中的問題，對自身的問題開展研究，在教學(xué)過程中去發(fā)現(xiàn)和解決，把學(xué)校當(dāng)作基地，根據(jù)學(xué)校的實際情況開展活動。例如，農(nóng)村學(xué)校怎樣開展課外閱讀這個問題，具體的過程是：利用多媒體，有計劃地閱讀成語故事，開展成語故事競賽，要求學(xué)生在寫作業(yè)、說話時運用成語，每天堅持讀一篇，這樣日積月累，學(xué)生的說話表達能力和閱讀能力也就提高了。校本教研要以校長為主角，教師為主體，積極發(fā)揮教研組的作用，全體教師參與。要注重教研活動的過程，提出問題，梳理問題，集體備課，開設(shè)研討課，進行反思評價評價，再上研討課，解決本堂課的問題。校本教研還要改進策略，為教師提供必要的教學(xué)經(jīng)驗，請專家來校傳授經(jīng)驗，與名優(yōu)教師結(jié)對，共同參與教研活動，全方位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。三、提出建議

1、要求進修學(xué)校對完小的教導(dǎo)主任、教研組長進行培訓(xùn)指導(dǎo)。2、開展校際的教研活動，促進教研聯(lián)動。

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