體育訓(xùn)練總結(jié)

體育訓(xùn)練總結(jié)

小學(xué)體育競(jìng)賽水平不僅從體育課來實(shí)現(xiàn)，而重要的是*課余訓(xùn)練來達(dá)到目的。因此，如何提高小學(xué)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的質(zhì)量，是每個(gè)帶隊(duì)老師必須認(rèn)真研究和探討的問題。

一、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高訓(xùn)練的積極性

農(nóng)村的孩子相比之下都比較好動(dòng)，極大多數(shù)的體育活動(dòng)，學(xué)生都喜歡且主動(dòng)要求參加。但田徑訓(xùn)練則相反，尤其是中長(zhǎng)跑，學(xué)生最不感興趣，既枯躁乏味，又非常辛苦，可以說是帶隊(duì)老師最頭疼的事情，更不用說要取得好的成績(jī)。但本人從去年開始在這方面動(dòng)了一點(diǎn)腦筋，改變了以往的訓(xùn)練方法：在正式開始訓(xùn)練前，組織全體隊(duì)員舉行了一次越野跑比賽。目的：（1）物色中長(zhǎng)跑隊(duì)員；（2）讓學(xué)生首先感受到成功的喜悅，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上。同時(shí)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中體會(huì)到自己的軀體的各種運(yùn)動(dòng)的感受和快樂，激發(fā)學(xué)生對(duì)中長(zhǎng)跑的興趣與參與欲望，促進(jìn)學(xué)生有目的、有興趣地去學(xué)習(xí)。其次，在訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生加以方法的指導(dǎo)，使他們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”，在愉悅的氣氛中進(jìn)行。例如我校去年的田徑隊(duì)員夏天磊，他開始對(duì)800米跑一點(diǎn)興趣也沒有，別說自覺訓(xùn)練，老師在場(chǎng)也是應(yīng)付，通過以上活動(dòng)這兩位同學(xué)的積極性漸漸高漲起來，每天早晨自覺到校訓(xùn)練，在小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上雙雙獲得第二名的好成績(jī)。二、要“持之以恒”堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練

農(nóng)村小學(xué)，往往這樣那樣的事情比較多，生源少，師資緊，哪樣比賽要緊就臨時(shí)突擊哪一樣�？梢哉f是充當(dāng)“救火兵”，而要想在田徑比賽中出成績(jī)，關(guān)鍵是要堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，要讓學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練過程中，逐步理解和掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)。訓(xùn)練的形式也采用多樣化，和游戲等結(jié)合起來，使他們?cè)谟?xùn)練中逐步提高了成績(jī)。三、要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持

農(nóng)村小學(xué)生的家長(zhǎng)往往重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，誤認(rèn)為搞體育訓(xùn)練，耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)，為訓(xùn)練扯了后腿，為此我努里做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作，擺正訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，讓家長(zhǎng)懂得體育訓(xùn)練在孩子一生的重要作用，是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生不但沒有妨礙而且還能促進(jìn)學(xué)生的大腦發(fā)育及身心的健康，征得了家長(zhǎng)的支持為提高成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

四、要用合理的訓(xùn)練方法

田徑運(yùn)動(dòng)中的訓(xùn)練工作是一項(xiàng)巨大的人才培養(yǎng)系統(tǒng)過程，在訓(xùn)練中，作為一個(gè)指導(dǎo)老師，切忌以下幾個(gè)問題：

1、防止重身體素質(zhì)，、輕運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握

學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握需有一個(gè)過程。首先必須是要適應(yīng)，小學(xué)生的中長(zhǎng)跑訓(xùn)練更需有一個(gè)逐步適應(yīng)的過程，不能急于求成，要讓他們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練中一步一步適應(yīng)并提高。如800米跑的訓(xùn)練，不能一下子要讓學(xué)生快速跑完全程，可讓學(xué)生先用跑走交替或慢跑等形式，最好讓學(xué)生超過規(guī)定的距離，盡可能達(dá)到1000米以上。先讓學(xué)生消除對(duì)中長(zhǎng)跑的恐懼心理，然后再逐步提高要求，如加快速度，盡可能縮短時(shí)間。最后到每一圈的計(jì)時(shí)跑，規(guī)定跑完一圈所用的最多時(shí)間，做到既進(jìn)行身體訓(xùn)練，又進(jìn)行技能與技術(shù)的訓(xùn)練，最終達(dá)到提高成績(jī)的目的。2、防止采用大強(qiáng)度訓(xùn)練

大強(qiáng)度訓(xùn)練往往會(huì)給學(xué)生造成：（1）使關(guān)節(jié)韌帶受傷；（2）內(nèi)臟器官的發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生較大的副作用；（3）不利于學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)；（4）不利于刻苦頑強(qiáng)的訓(xùn)練作風(fēng)的培養(yǎng)和形成。因此，一般在訓(xùn)練中應(yīng)采取強(qiáng)度小而量大的訓(xùn)練方法，以保證學(xué)生身體的全面發(fā)展，增進(jìn)健康，也有助于承受大負(fù)荷的訓(xùn)練。只有經(jīng)過反復(fù)多次的重復(fù)練習(xí)，才會(huì)提高練習(xí)的效果。五、培養(yǎng)良好的訓(xùn)練作風(fēng)

在田徑訓(xùn)練中，除了系統(tǒng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練外，還要培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性，為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)的責(zé)任感和愛國(guó)主義等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)要培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的訓(xùn)練作風(fēng)。從小要養(yǎng)成嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、刻苦認(rèn)真的頑強(qiáng)訓(xùn)練作風(fēng)，這是科學(xué)訓(xùn)練的前提和基礎(chǔ)。

總之，只要每個(gè)體育老師或帶隊(duì)老師，在教學(xué)訓(xùn)練中遵循教學(xué)訓(xùn)練的一般規(guī)律，遵循學(xué)生身心發(fā)育成長(zhǎng)的規(guī)律，努力提高學(xué)生的訓(xùn)練興趣，樹立科學(xué)的訓(xùn)練指導(dǎo)思想，并以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為中心進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生完全有能力學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，也一定能提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平。

擴(kuò)展閱讀：201*--201*學(xué)年上學(xué)校體育工作總結(jié)

201*201*學(xué)年上學(xué)校體育作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校體育工作從“健康第一”指導(dǎo)思想出發(fā)，牢固樹立和堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，努力實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的體育課程改革探索。根據(jù)學(xué)年工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作

學(xué)好新課標(biāo)，加深課改認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中，各教師積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從中學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。并做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。

在工作中從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評(píng)價(jià)，不斷提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。切實(shí)實(shí)施有效課堂，加強(qiáng)藝術(shù)組課堂教學(xué)的能力，在本學(xué)期舉行的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)中各，教師積極展示了自己的教學(xué)特點(diǎn)和方法�？偨Y(jié)會(huì)中各教師踴躍發(fā)言共同探討教學(xué)教法、交流反思、總結(jié)成果。通過聽課、評(píng)課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平。

二、常抓不懈，推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”有序開展學(xué)校

“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。本學(xué)期來，舉行了七年級(jí)新生的廣播體操比賽，嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場(chǎng)的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量。政教處加強(qiáng)學(xué)生會(huì)對(duì)兩操一活動(dòng)的督促檢查力度，，進(jìn)一步落實(shí)廣播體操的做操質(zhì)量，加強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。三、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功開展

課內(nèi)外緊密結(jié)合，以活動(dòng)促教改是我校體育工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。以秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生們的積極性、責(zé)任心，盡量讓更多的同學(xué)能夠參與到比賽中去，普及、加強(qiáng)學(xué)生的健身觀念，初步培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀。本屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)參與人次達(dá)1268人次學(xué)生參與率高達(dá)45以上，通過一系列競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生課外生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，普及了終身體育鍛煉的思想。

四、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，期初即特制定學(xué)�！扼w質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，在主管副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。經(jīng)過體育組統(tǒng)籌安排，體育課任課老師的合作，全校36個(gè)班級(jí)近3000名學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)92.78％。

五、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度

學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。六、重視場(chǎng)地器材建設(shè)

根據(jù)教育部201*年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施，加強(qiáng)器材設(shè)施安全檢查。并切實(shí)落實(shí)體育

室器材出借登記、管理制度，減少體育器材的損失。

201*年7月

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