夢(mèng)想 本文簡(jiǎn)介：

山東省肥城市龍山小學(xué)(五年級(jí)二班)明安楠指導(dǎo)教師：王楠　　起初，我的夢(mèng)想有很多：當(dāng)一名古代演員，當(dāng)一名導(dǎo)演，隨這年齡的腳步，現(xiàn)在的我更想當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)既神圣又偉大，它可以教書育人，讓更多的孩子成就學(xué)業(yè)，成為國(guó)家的棟梁之才，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)�！　±蠋熯@個(gè)職業(yè)，讓我對(duì)他有過無數(shù)的幻想：　

夢(mèng)想 本文內(nèi)容：

山東省肥城市龍山小學(xué)  (五年級(jí)二班 )  明安楠  

指導(dǎo)教師：王楠

　　起初，我的夢(mèng)想有很多：當(dāng)一名古代演員，當(dāng)一名導(dǎo)演 ，隨這年齡的腳步，現(xiàn)在的我更想當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熯@個(gè)職業(yè)既神圣又偉大，它可以教書育人，讓更多的孩子成就學(xué)業(yè)，成為國(guó)家的棟梁之才，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。

　　老師這個(gè)職業(yè)，讓我對(duì)他有過無數(shù)的幻想：

　　如果我當(dāng)了一名教師，有一個(gè)同學(xué)考試沒考好的情況下，我會(huì)耐心為他講解，不會(huì)對(duì)自己的同學(xué)們大吼大叫，不使用暴力，和班上的每一個(gè)同學(xué)都成為知心好伙伴。

　　如果我當(dāng)了一名老師，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，把課本上的知識(shí)講透徹講明白，我也不會(huì)布置太多作業(yè)，不會(huì)讓作業(yè)成為同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，我要讓作業(yè)變成同學(xué)們的一種鞏固知識(shí)的方法，讓同學(xué)們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，收獲的幸福。

　　如果我當(dāng)了一名老師，我不會(huì)對(duì)班里后幾名的學(xué)生不管不顧，反而會(huì)定時(shí)抽查班里的學(xué)習(xí)作業(yè)的情況，認(rèn)真批改作業(yè)，每隔一星期對(duì)班里成績(jī)有所下降的同學(xué)找一下原因，教給他們一些學(xué)習(xí)小妙招，小竅門。

　　別人都說老師是個(gè)良心活兒，不知怎的，聽了這句話更讓對(duì)我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛大大增加了，我愿意無私奉獻(xiàn)，直至：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　我的夢(mèng)想雖然很小很小，但我卻對(duì)它充滿了憧憬，你的夢(mèng)想是什么，可以告訴我嗎？

　老師點(diǎn)評(píng)：夢(mèng)想沒有大小之分，只有你追求與否，看著你對(duì)教師夢(mèng)想如此執(zhí)著，老師心里也滿是欣慰，希望未來的你能成為一名優(yōu)秀的人民的教師。

夢(mèng)想 本文關(guān)鍵詞：夢(mèng)想

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