高中音樂新課程學(xué)習(xí)總結(jié)

高中音樂新課程學(xué)習(xí)總結(jié)

實驗中學(xué)熊敏

前后近半月的新課程學(xué)習(xí)，我們是在不斷的收獲中走過來的。從觀念到課堂教學(xué)的實施，從為什么這樣做到怎么去做，從拓展專業(yè)知識到促進教學(xué)能力，促進教師的自身發(fā)展等，可以說，這是一次讓教師們獲得全面的、系統(tǒng)的、專業(yè)的大好學(xué)習(xí)機會。我做以下總結(jié)：

觀念上，變被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃愚D(zhuǎn)變。音樂課程是人文學(xué)科的重要領(lǐng)域，是造就完美人格的基本方式與最佳途徑，是面向全體高中學(xué)生的必修課，對于促進學(xué)生全面的，有個性的發(fā)展，具有不可替代的作用。

對目標(biāo)的確定，‘三維目標(biāo)“的認知：它包含情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能三方面。在實際操作中，三者有著密切的聯(lián)系，是不可分割的有機體。即在音樂教學(xué)中，教師要本著以音樂為主體，以人為本，合理采用體驗、比較、探究、合作等手段，適度運用人文綜合知識與姊妹藝術(shù)進行有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生在音樂課堂中感受美、發(fā)現(xiàn)美、體驗美、創(chuàng)造美，才能讓學(xué)生真正意義上進入音樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而在此過程中達到潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生美好的情操，健全的人格。

新課程內(nèi)容凸顯學(xué)科綜合性和音樂學(xué)科專業(yè)性，這必然對音樂教師提出了相當(dāng)高的要求。這必然促使我們堅持不懈地去學(xué)習(xí)，從必須具備扎實的、盡可能多的專業(yè)（包括姊妹藝術(shù)）基本功，如唱腔、舞蹈、器樂等，還得具備相當(dāng)深厚的文化底子，還得會編、會寫、會導(dǎo)；甚至還有服裝、道具、燈光、化裝等等�？偟膩碚f，教師就得是一個多才多藝之人。

正確理解和應(yīng)用學(xué)科綜合：音樂綜合教學(xué)本身就是基礎(chǔ)教育課程改革的深化，它滲透并融合了科學(xué)和人文精神，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢，是學(xué)科體系向?qū)W習(xí)領(lǐng)域的縱向伸展，也是精英文化向大眾文化的回歸。合理地進行學(xué)科綜合，不僅能拓寬學(xué)生的審美視野，給學(xué)生廣闊的體驗和表現(xiàn)音樂的空間，而且有利于提高學(xué)生的綜合文化素質(zhì)。怎樣做？關(guān)鍵在于把音樂貫穿音樂課堂始終，音樂教師是講音樂的，在音樂教學(xué)過程中一定要做到以音樂為本，把握綜合的度，不盲目拓展，不偏離音樂本位。音樂教師在深入音樂、挖掘作品時，適當(dāng)放射姊妹藝術(shù)，主要從各個音樂要素入手，挖掘音樂本質(zhì)，擅長運用音樂體驗方法和有效手段，讓學(xué)生真正進入音樂，獲得音樂課上最該獲得的知識。

此時的落幕，是真正教學(xué)舞臺的序幕。作為音樂教師的我們，一定要以積極的心態(tài)去面對高中音樂新課程，只有不斷的探索學(xué)習(xí)，提高自己，才能勝任21世紀教師這一角色。

201*年8月6日

擴展閱讀：中學(xué)音樂新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

新課標(biāo)催開音樂課堂之花

新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

臨沂市莒南縣實驗中學(xué)魏茂龍

為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。三天的時間很短暫，但充實豐富的學(xué)習(xí)卻讓我對新課標(biāo)有了更深入的了解和認識。幾天來省培訓(xùn)專家老師們精彩到位的講解分析，來自全省各地的優(yōu)秀學(xué)科同行們積極認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，都給我留下了難忘的回憶。我如饑似渴地吸收著每一個新的知識信息，一次次更新著我對《新課標(biāo)》在教學(xué)中指導(dǎo)意義的認識。

我是一個參加工作十多年的教師，可以說見證了十年課改給音樂課堂帶來的巨大變化。正如金亞文教授所總結(jié)，十年的課改帶來是音樂教育之花的美麗綻放。在新課改下，老師們的角色由傳授者轉(zhuǎn)向了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者；課堂上不再是單向的傳輸、灌輸，而是師生配合、生生配合的多向互動；以學(xué)為主的教學(xué)原則讓學(xué)生充分展示著自己的個性，也讓教學(xué)方式呈現(xiàn)了更符合學(xué)情、更貼近學(xué)生心理的人文化特點；豐富多彩、雅俗共賞的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣；在以審美為核心的教學(xué)原則下，學(xué)生們真切地感受著音樂藝術(shù)的魅力。當(dāng)然，十年的課改也讓我們一線教師產(chǎn)生了諸多的困惑。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，專家教授們與我們一線音樂教師促膝交流、共同討論，并對我們一線老師提出的困惑做出了精彩的解答，雖然限于時間有限，對所有的問題并不能全部做詳盡解答，但與會專家老師們的共同感受是，我們的音樂教學(xué)正在邁入一個嶄新的階段。

通過幾天來對《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)研讀，我感到新課標(biāo)突出了以下幾點新的要求：

1、新課標(biāo)讓音樂教學(xué)切實回歸到音樂學(xué)科的本位，注重了音樂教

學(xué)的音樂性這一學(xué)科特點。2、強調(diào)了學(xué)生表演的音樂表現(xiàn)作用

3、提升了音樂實踐在學(xué)生體驗音樂時的重要作用。

4、大力弘揚中華傳統(tǒng)音樂文化，樹立學(xué)生的民族自豪感、使學(xué)生成為民族音樂文化的傳承者、傳播者。

5、增添了節(jié)拍、調(diào)式、風(fēng)格流派等新的音樂要素教學(xué)。

6、體現(xiàn)了識譜教學(xué)等音樂知識教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生終生喜愛音樂藝術(shù)的作用。新課標(biāo)新的變化，必將為音樂課堂注入更加新鮮的元素，也對我們音樂教師提出了更高的要求。我深深的感受到，做為一名參加培訓(xùn)的學(xué)科骨干代表，將《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想及時準確的播撒到每位老師同行們心中的重要性和迫切性。同時，做為一名音樂教師，回去后我將和領(lǐng)導(dǎo)老師們繼續(xù)研讀《新課標(biāo)》，及時更新自己的教學(xué)觀念，豐富自己的教學(xué)方法和手段，不斷更新自己的音樂教學(xué)理論知識，提升專業(yè)技能，讓自己的課堂緊貼新課標(biāo)要求。

相信，通過這次《新課標(biāo)》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在每一位音樂教育同行們的心中都播下了希望的種子，也必將在音樂課堂上、在學(xué)生們的心中開出最美麗炫目的花朵。

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