韓吉學校慢性病防治工作總結(jié)

韓吉學校慢性病防治工作總結(jié)

在各級領(lǐng)導的支持下，韓吉學校的慢性病防治工作得到了全面的開展，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：一、明確目標，健全網(wǎng)絡(luò)

在201*年開學初，我校制定了《韓吉學校教師慢性病防治工作計劃》，對學校教師的慢性病防治工作做了明確的要求與安排，配備兼職的慢病防治人員，通過半年的工作，建立了教師慢性病防治報告卡,對高血壓、糖尿病等的病例進行建檔。二、建立高血壓檔案

我校利用現(xiàn)有資料，對高血壓和糖尿病患者進行管理，對他們進行了培訓，從而提高高血壓和糖尿病病人的自我管理技能，減少或延緩高血壓及糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生。

三、我校加強健康教育和健康促進，定期開展高血壓、糖尿病專題知識講座及大眾宣傳，普及教師高血壓、糖尿病的防治知識，控制各種危險因素，提高教師的健康意識。

四、積極進行宣傳，讓廣大教師都明白慢性病的危害。五、大力宣傳，普及慢病知識

利用高血壓日、心臟病日、糖尿病日、精神衛(wèi)生日、世界無煙日、愛牙日、愛眼日等重大衛(wèi)生宣傳日，舉行多種形式的宣傳活動，如印制專題宣傳材料，張貼標語等。在活動日結(jié)束后及時將活動情況備檔。

在今后的工作中，我們也將一如既往的認真貫徹市、區(qū)對慢病綜合防治的精神，在上級領(lǐng)導的指導下，做好慢病綜合防治工作，從而努力推動以健康教育和健康促進為主要手段的慢性疾病的綜合防治，提高教師的健康水平和生活質(zhì)量。

韓吉學校慢性病防治領(lǐng)導小組

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韓吉學校學校民主評議干部情況總結(jié)

學校中層干部在學校發(fā)展中起著舉足輕重的作用，是學校發(fā)展的關(guān)鍵性群體。為進一步加強學校干部隊伍思想作風建設(shè)，提高中層干部教育教學管理水平，建立有效的干部民主監(jiān)督和自我約束機制，加強黨風廉政建設(shè)，近日，我校開展民主評議學校中層干部活動。本次民主評議的對象為全體校干。依據(jù)崗位職責要求，評議內(nèi)容主要從思想品質(zhì)工作作風、組織協(xié)調(diào)能力、開拓創(chuàng)新意識、執(zhí)行法規(guī)政策水平、教育教學能力水平、發(fā)揮助手作用、團結(jié)配合敬業(yè)精神、廉潔自律、分管工作業(yè)績等九個方面。

在民主評議工作開展之前，在黨支部、校長室領(lǐng)導下，由工會參與，成立了由校長任組長的評議工作領(lǐng)導小組，研究制訂了具體可行的評議工作方案。在教職工代表大會上，由評議工作領(lǐng)導小組向廣大教職工宣傳了民主評議工作的目的意義，宣傳了參加此項工作應取的正確態(tài)度，強調(diào)了實事求是、注重實績的評議方法及原則，說明評議工作是為了改進干部的工作作風，提高干部隊伍素質(zhì)，促進行風建設(shè)，使教育更好的服務(wù)于社會。

整個評議工作經(jīng)歷了三個階段，即先由中層正職以上人員述職，后由教職工代表無記名填寫民主評議干部測評表，最后再由專門人員統(tǒng)計測評結(jié)果。本次參加述職的人員共有10位。在傾聽述職報告及參加測評時，廣大教職工表現(xiàn)出了滿腔的熱情，充分顯示了對學校工作、對教育工作的關(guān)心。測評結(jié)束后，由三名非中層的人員對民主測評表進行了詳細的統(tǒng)計、分析。

本次民主評議工作的成功之處在于：

一、學校領(lǐng)導高度重視、精心組織，對民主評議干部工作的目的性、重要性及這次工作的價值看得很重，充分意識到它對改進干部工作、提高干部素質(zhì)、促進行風建設(shè)的重要意義。

二、廣大教職工普遍關(guān)心學校、關(guān)注學校干部的自身素質(zhì)、工作表現(xiàn)、工作作風、工作實績等，希望學校有得力、精干、能干的“領(lǐng)頭雁”，盼望學校的工作越做越好。因此民主評議工作也激發(fā)了廣大教職工對本職工作的一份熱情，同時將干部與廣大教職工的距離拉得更近了。

三、民主評議干部工作成了廣大干部的一面鏡子，通過評議，在充分肯定廣大干部的業(yè)績的同時，也確實暴露了干部自身這樣那樣的不足，給廣大干部提出了更高更新的要求，如希望他們更勤奮踏實，更勇于創(chuàng)新等。

本次民主評議工作中存在的問題有：

一、一些教職工對民主測評的具體內(nèi)容了解得還不夠全面、準確，這方面的宣傳還有待加強。

二、日常工作中一些干部與教職工的接觸還不夠廣泛深入，以至彼此間的溝通與了解還有待加強，從而才能保證自身工作能得到更廣泛的配合與支持。

總而言之，本次民主評議干部的工作還是有一定成效的，評議目的也基本實現(xiàn)。我們希望民主評議工作過后，我們的干部隊伍素質(zhì)更高、能力更強，各項工作做得更好！

安丘市大汶河旅游開發(fā)區(qū)韓吉學校

二一三年一月

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