九年級英語教研組工作總結(jié)

九年級英語教研組工作總結(jié)

一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期我們九年級全體英語教師本著新課改的理念，集體備課，共同探討，順利完成九年級第一學(xué)期的英語教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：1.加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

由于擔(dān)任九年的英語教學(xué)工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語課程新標(biāo)準(zhǔn)及英語新課改的理論，努力將新的觀念滲透到英語課堂中，做到理論與實際相結(jié)合，用新的理念來知道平時的課堂，努力提高課堂效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，充分發(fā)揮教研組的作用。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)造高效課堂。

本學(xué)期，我們教研組每周進(jìn)行超周備課。集體備課，教研組長及英語教師認(rèn)真分析英語教材，并集體討論下一模塊的重難點，列出提高和必背詞組及句型。在備課過程中，每個英語教師，都對本單元進(jìn)行了全面系統(tǒng)的分析，最后歸納總結(jié)。我們在備課過程中，不僅僅是研究教材，而且還研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，每個老師都把好的教學(xué)方法和答題計較說出來，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。年輕教師的方法能夠很好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，年老教師的經(jīng)驗之談值得大家學(xué)習(xí)，我們始終堅持集體備課，推進(jìn)課堂教學(xué)正常進(jìn)行，創(chuàng)造高效課堂。3.周周小結(jié)，鞏固復(fù)習(xí)。

我們英語教研組在每個模塊教學(xué)完成時，會進(jìn)行周周小結(jié)，用老教師把關(guān)，青年教師出題，并認(rèn)真分析歷年的中考題型，把它貫穿到平時的英語課堂教學(xué)中，并在每模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時，進(jìn)行統(tǒng)一檢測，本學(xué)校我們共12個模塊，分別進(jìn)行12次檢測，兩次月考，讓學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中夯實基礎(chǔ)，注重平時對學(xué)生閱讀，寫作能力的培養(yǎng)，努力做到周周有題練，并及時總結(jié)學(xué)生掌握不好的語言點，進(jìn)行基礎(chǔ)講解和各班學(xué)生學(xué)情分析，讓家長更好的了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀況，讓學(xué)生穩(wěn)步發(fā)展和進(jìn)步。

4.平時溝通，共同學(xué)習(xí)探討。

在平時的課堂教學(xué)中，我們會遇到一些問題，我們會及時溝通，當(dāng)有些單選題不明白時，我們會共同探討，不會的時候充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)，達(dá)到解決問題的目的。組內(nèi)青年教師遇到課堂教學(xué)問題時，我們也會及時給與幫助，出謀劃策，共同商量，達(dá)成一致。5..積極參加教科研活動，培養(yǎng)青年教師。

本學(xué)期，我們九年級英語教研組積極參加區(qū)教研室和學(xué)校組織的英語教研活動，努力培養(yǎng)青年教師，指導(dǎo)青年教師參加教師基本功大賽和雙優(yōu)課的競賽，取得優(yōu)異的成績。并踴躍參加了學(xué)校的青年教師賽課活動，年輕教師得到了鍛煉。同時，我們組內(nèi)教師還進(jìn)行聽課和評課活動，徒弟聽師傅的推門課，師傅知道徒弟上好一節(jié)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而實現(xiàn)高效課堂。并指導(dǎo)青年教師寫好關(guān)注英語高效課堂的論文。

在過去的一學(xué)期里，我們還有很多不足的地方，如對青年教師課堂的教學(xué)把握度的問題，上課和學(xué)生的溝通交流問題還有待提高。今后，我們九年級英語教研組會團結(jié)一致，共同探討，共同商議，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高和改進(jìn)組內(nèi)成員的教學(xué)工作，我們會共同努力，懷著虛心好學(xué)之心，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新的臺階而奮斗。

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九年級英語教研組工作總結(jié)

侯秀艷

教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以課改精神和新基礎(chǔ)教育理念為指導(dǎo)，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是九年級英語組本學(xué)期的教研工作的簡要總結(jié)。

一、學(xué)科教研組制度健全，規(guī)劃詳盡，規(guī)定教研組每周一次固定活動，英語教師不得無故缺席，有教研活動記錄，對工作計劃、工作目標(biāo)，周考、月考有詳細(xì)的質(zhì)量分析等。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。把提高課堂教學(xué)效率作為主要工作，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的單詞記憶能力。

二、只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。部分教師外出聽課、學(xué)習(xí)，全組老師堅持互相聽課，并利用校本研討時間進(jìn)行交流，進(jìn)行互補式的學(xué)習(xí)。通過努力，全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

三、教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神。教研組團結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。如，為減輕教師負(fù)擔(dān)，更有利于教學(xué)提高，教師資源共享，備課組老師分別尋找練習(xí)材料，以求及時地找到針對性練習(xí)；備課組老師集體備課，共同討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法；組內(nèi)老師開教學(xué)研討課，互相都出謀劃策，共商共量；成功與失敗的經(jīng)驗共享等。四、在平時的教學(xué)中，會遇到一些教學(xué)問題。我們會隨時教研，并且充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。比如；可以到QQ群里發(fā)信息，請求在線教師的幫助等。

五、在現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查準(zhǔn)備期間，我們外語組全體老師集體研課、改課，互相幫助，共同提高，多次請教研員為我們說課、改課，使我們在迎檢中經(jīng)受住了考驗，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)可，為學(xué)校取得的優(yōu)異成績出了一份力。我們知道，我們的工作還有很多需要許多不足之處，急需求得各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)，我們懷著誠懇好學(xué)之心，希望提高和改進(jìn)我們的教學(xué)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

靜海七中201*至201*學(xué)年度第一學(xué)期

外語組教研工作總結(jié)

侯秀艷

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