高中英語語法部分總結

非謂語動詞1—5CBDBD6—10CBAAA11—15CBCCB16—20CADCA21—25ADBCA26—30CCBCC

現(xiàn)在完成進行時

現(xiàn)在完成進行時是表示從過去某一時間開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作，這個動作有可能剛剛結束或有可能繼續(xù)下去�，F(xiàn)在完成進行時往往與某些表示連續(xù)的、動作的動詞連用�，F(xiàn)在完成進行時的謂語動詞構成I/we/you/theyhavebeendoingsth.。。。。。he/she/ithasbeendoingsth.

（一）表示從過去某時開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作，并且還將持續(xù)下去~IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.自從三年前以來我一直在學英語。（動作還將繼續(xù)下去）

（二）表示在說話時刻之前剛剛結束的動作~Wehavebeenwaitingforyouforhalfanhour.我們已經(jīng)等你半個鐘頭了。（動作不再繼續(xù)下去）

（三）有些現(xiàn)在完成進行時的句子等同于現(xiàn)在完成時的句子~Ihavebeenworkinghereforfiveyears.。。。Ihaveworkedhereforfiveyears.我在這里已經(jīng)工作兩年了。

（四）大多數(shù)現(xiàn)在完成進行時的句子不等同于現(xiàn)在完成時的句子~Ihavebeenwritingabook.（動作還將繼續(xù)下去）#Ihavewrittenabook.（動作已經(jīng)完成）（五）表示狀態(tài)的動詞不能用于現(xiàn)在完成進行時~Ihaveknownhimforyears.我認識他已經(jīng)好幾年了。*Ihavebeenknowing...

一般將來時譚暢書。

1．一般將來時的基本概念

一般將來時表示將來某一時刻的動作或狀態(tài)，或將來某一段時間內(nèi)經(jīng)常的動作或狀態(tài)。3．一般將來時的用法1）表示將來的動作或狀態(tài)

一般將來時常與一些表示將來的時間狀語連用，如：tomorrow（明天），nextweek（下周），fromnowon（從現(xiàn)在開始）；inthefuture（將來）等。2）表示將來經(jīng)常發(fā)生的動作。

一般將來時表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也表示將來經(jīng)�；蚍磸桶l(fā)生的動作。常常與表示將來的時間狀語連用。常用的表達形式共有五種，現(xiàn)歸納如下：一、用will或shall表示�！爸鷦釉~will或shall＋動詞原形”這一形式，表示將來發(fā)生的事情，用于征求對方的意見或表示客氣的邀請。在口語中will用于所有人稱，書面語中第一人稱常用shall。如：1.TomorrowwillbeSunday明天就是星期天。2.Therainwillstopsoon.雨很快就要停了。

二、用begoingto結構表示�！癰egoingto＋動詞原形”用來表示近期或事先考慮過的將要發(fā)生的動作以及已有跡象表明必將發(fā)生某事，意為“打算；就要”。如：1.We"regoingtomeetoutsidetheschoolgate.我們打算在校門口見面。三、用現(xiàn)在進行時表示。表示位置轉移的動詞（如：go,come,leave,start,arrive等），可用現(xiàn)在進行時表示將來時。如：1.UncleWangiscoming.王叔叔就要來了。

四、用一般現(xiàn)在時表示。根據(jù)規(guī)定或時間表預計要發(fā)生的動作，在時間和條件狀語從句中，都可用一般現(xiàn)在時表示將來時。如：1.Thenewtermstarts(begins)onAugust29th.新學期八月二十九日開學。

五、用“be＋動詞不定式”或用“beaboutto＋動詞原形”的結構表示。如：1.HeistovisitJapannextyear.明年他將訪問日本。水的聯(lián)想

一滴水在宇宙中只不過是一個微小的點，可是它卻能反映出整個宇宙。這就意味著整個太陽被壓縮進一顆水滴之中，于是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數(shù)的太陽在微風中舞蹈；當我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙。一滴水到底是什么呢？

也許是污泥中的一滴污水，弟弟不小心濺到了哭著回來叫媽媽換新衣裳。也許是爸爸頭上的一滴汗水，放射出珍珠般的亮光，折射出勞動的美麗。

也許是媽媽幸福的淚珠，看到女兒手上的大學錄取通知書，媽媽笑了，淚也流出來了。也許是沙漠中瓶子里的最后一滴水，但它卻帶給沙漠旅行者無限的希望。

也許是梅雨潭中的一朵水花，飛一般濺落在詩人的懷里，于是，詩人詩興大發(fā)，三筆兩筆便寫出一首流傳千古的名詩。

也許是溪流中的一滴水，隨著河流，流向大海，終于匯入那浩浩蕩蕩的大海，在大海中得到了永生。

也許是大旱天里第一場雨中的一滴，打落在大地上，龜裂的大地迅速把它吸了進去，滋養(yǎng)了那一株玉米。

也許是清晨玫瑰花瓣上晶瑩的露珠，沾有玫瑰的芳香。小姑娘看到了，輕輕地把它搖落嘴巴里。露珠的清涼，玫瑰的甜美，讓小姑娘每天都甜滋滋的。

也許是觀音玉瓶中的一滴瓊漿，可以滋養(yǎng)世間萬物，可以使人參果起死回生。也許是我高興時激動的淚珠，也許是我悲傷時痛痛快快流出的眼淚。

也許是那些鋃鐺入獄的罪犯悔恨的淚水，也許是嬰兒出世時伴隨第一聲大哭的淚滴。也許是……

世界是千變?nèi)f化的，生活是豐富多彩的，一滴水所包含的意義又何止是一滴水呢？從一滴水中，我讀到了一個精彩的世界。生命的櫥窗

"其實每個人都是被上帝咬過的蘋果".是啊,每個人不可能完美無暇,在完美中總有一點缺憾.其實無須摒棄缺憾,因為擁有了缺憾,你才會得到真實的美.

上天是公平的,它賜予你智慧,卻沒有賜予你美貌;它賜予你生命,卻沒有賜予你財富……不必怨恨它,其實它已經(jīng)將世界上最完美的東西給予你.或許擁有智慧比擁有美貌更美,或許生命本身就是一筆巨大的財富.

我們應該感激上天賜予我們的一切,不要悲觀論調(diào),曾有人這樣說過:知道自己幸福的人最幸福,以為自己不幸的人最不幸.讓我們一起來歌唱:"感謝天,感謝地,感謝命運……"

生活需要安逸,"藍藍的天空飄白云……"悠揚的歌聲蕩起來了,安靜,安逸的境界在當今金錢主宰的世界已經(jīng)少有人去欣賞它了.人們太忙了,要學習,工作,照顧家庭……放慢你的步伐,拋開無休止的欲望,它只會給你徒增煩惱.別只顧著埋頭趕路,抬起頭來,讓雙眼和久違的月光相會.它會給你無限的力量,讓你雙眼充滿靈性,內(nèi)心充滿柔情的愛!

太陽每天從東方升起，正如一個火紅的生命誕生，向我們闡釋著生命的內(nèi)涵。一個不更事的少年，用他不更事卻又挑剔的眼光看待外面的世界，心就像一只孤傲的雄鷹在廣闊的天宇翱翔，想象宇宙的浩渺，肆意在這浩渺中體味生命的偉大與寂寥。從這空寂的夢中醒來，用少年的心，少年的情，吟唱這生命中最初的歌。曾經(jīng)的歲月，斑駁的回憶，一段段、一片片記載了自己生命的足跡。

輕輕搖響青春的風鈴，一陣悅耳聲襲上心頭，抬頭仰望霞光中五彩夢的光環(huán)，心幾就會沉醉在那動人的光環(huán)之中：從歷史的小溪里，掬起古人燦爛的詩句，讓那飄逸的思想、飛動的神采，蕩滌自己的靈魂，美化自己的氣質；呼吸詩文中醇厚的文氣，感悟詩人們放達抑或憂郁的情懷；再把詩的清麗、情的真摯、夢的絢爛投人心靈之中，用靈魂的筆觸寫出自己的詩行，給生命的紙頁上留下一筆清澈。不知為什么，總喜歡漫步于無人的曠野，獨享靜寂的天幕下孤獨的感覺，從蕭瑟的秋風中理解生命的飄零，用一顆傲世的心去尋求生命的真諦。時間老人把“青春”二字送給我們，于是生命中就有了花的芬芳、雨的朦朧，在思念泛濫的季節(jié)，珍重地把它們寫人日記。讓雪的晶瑩化作對青春的贊美，化作心中的那份圣潔。徜徉于花海夢河，悄悄拾起瓣瓣落英，點綴那玫瑰色的夢。也許語言不足把青春的美好表達，但你可以用心虔誠地膜拜，默默地在心中感嘆：我，青春！35作文網(wǎng)

掀啟塵封的日歷，回味已經(jīng)逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生寫上無悔。不能只在夢里沉醉，父親重重的嘆息告訴你路就在腳下。涂一紙的蒼白無法酬答父輩殷切的期盼，給自己的夢鐫上“執(zhí)著”二字，撣去身上的塵埃，把昔日的虛幻換上凝重，用曾經(jīng)的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地去迎接明天那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。

擴展閱讀：高中英語語法知識歸納 一

高中英語語法知識歸納一、非謂語動詞

“非謂語動詞”可分為動詞不定式、動名詞和分詞。它在句子中的作用很多：除了不作謂語外，它可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語與復合賓語(主語補語或賓語補語)。有些及物動詞后面接不帶to的不定式作復合賓語。這些動詞歸納如下：一感(feel)．二聽(hear，listento)，三讓(have，1et，make)，四看(see，watCh，notice，observe)。再加上helpsomebody(to)dosomething和美國英語lookatsomebodydosomthing。還有“二讓”屬特殊：getsomebodytodosomething與keepsomebodydoing。而有些及物動詞后面接動名詞(the-ingform)作賓語。這些動詞歸納為一句話：PapaCmakesfriends。這是由如下動詞的開頭字母組成：permit，advise，practise，avoid,consider,mind,allow,keep,enjoy,suggest,finish，risk，imagine,escape,need，delay，stand(忍受)。為了容易記住，也可以編成順口溜：“允許完成練習，建議避免冒險，考慮延期逃跑，喜歡保持想象，需要反對忍受”。其相對應的動詞依次是：permit/allow,finish,practise；advise／suggest，avoid，risk：consider，delay，escape／miss；enjoy／appreciate，keep，imagine；need/want／require,mind．can"thelp／can’tstand。

二、復合句

1、學生最容易混淆的是定語從句與同位語從句的區(qū)別。

例如：A、Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue．(同位語從句)B、Thenewsthathetoldussurprisedeverybodyhere．(定語從句)

關鍵的區(qū)別在于連接或關系代詞that：有意義的是定語，無意義的是同位。因為引導定語從句的that在從句中作主語或賓語，而引導同位語從句的that只起到連接詞的作用。

2、接著容易混淆的是引導定語從句的關系代詞that與which：that之前是不定(代詞)、序數(shù)(詞)、(形容詞)最高級：which之前是介詞短語與逗號(非限制性)。例如：A、Allthatwehavetodoistopractiseeveryday．B、ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten．C、Ihavelostmypen，whichIlikeverymuch.

D、Thehouseinfrontofwhichthereisagardenismyhome．

三、It的用法

1、It除了代替人和物以外，還可以作形式主語。而真正的主語(不定式、動名詞或從句)則放于謂語或表語之后。例如：Itisnoreasytofinishtheworkintwodays.

然而有少數(shù)表語之后接動名詞作真正的主語。這些表語是：無助(nohelp)、無用(nouse)、沒好處(nogood)；工作(hardwork)、費時(awasteoftime)、又危險(adanger)。例如：A、Itisnousecryingoverspiltmilk.B、Itisawasteoftimewaitingforhim．

2、It還可以作形式賓語。通常下列動詞后面可接it作形式賓語：2f2tcjm(find，feel,think,take,consider，judge,make)。例如：A、Hemadeitclearthathewasnotinterestedinthissubject．B、Ithinkitnousearguingwithhim.

3、It用于強調(diào)句式。要強調(diào)句子的某一部分(主語、賓語、狀語)，可以把it當作先行詞。這種句子的結構是：Itis(was)+被強調(diào)部分+that(who)+句子的其余部分。例如：A、ItiSProfessorLinwhoteachesusEnglish(強調(diào)主語)B、ItwasinShanghaithatlsawthefilm.(強調(diào)狀語)C、Itwasin1990thatIworkedinthefactory．(同上)

但要注意與定語從句的區(qū)別。例如：D、Itwas1990whenIworkedinthefactory．(定語從句)

在強調(diào)句式里，我們把強調(diào)結構Itis(was)…that除去，句子還很完整。如例句C。而例句D就不能。

四、倒裝結構

學生容易混淆的是全部倒裝與部分倒裝。如何區(qū)分之，編個順口溜：副(adv.)介(prep．)提前全倒裝，其它句式部分倒；否定提前倒助動，讓步狀語倒表語；復合句式倒主句，不

倒裝的屬特殊。下面舉例說明：A、Herecomesthebus．(副詞提前，全倒裝)B、Herehecomes.(代詞作主語，不倒裝)C、Infrontofthehouseliesagarden.(介詞短語提前，全倒裝)D、NevershallIdothisagain.(否定詞提前，部分倒裝)E、Youngasheis,heknowsalot.(讓步狀語從句，表語倒裝)F、OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroublehewasin．(only修飾狀語，主句倒裝)G、Onlyhecansavethepatient.(only修飾主語．不倒裝)H、Notonlywillhelpbegiventopeople,butalsomedicaltreatmentwillbeprovided.(否定詞提前，部分倒裝)

I、Notonlyhebutalsowelikesports.(連接兩個主語，不倒裝)

五、虛擬語氣

虛擬語氣也是一個難點。所謂虛擬語氣是表示說話人的愿望、假設、猜測或建議，而不表示客觀存在的事實。它通過句子的謂語動詞的特殊形式來表示�，F(xiàn)歸納如下：純假設，用虛擬，動詞時態(tài)退一級：條件句，分主從，主句謂語前加would(should,could，might)；表愿望,用虛擬，wish后面接賓語(從句)：現(xiàn)在過去與將來，動詞時態(tài)退一級：提建議，用虛擬，賓語(從句)動詞用(should)do：倆建議，三要求，再加堅持與命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：Itistime和eoukdrather,后接叢句用虛擬：部分主語從句中，謂語用虛擬結構(Itisnecessry/important/natural/natural/strange/strangethat……shoulddo)。下面舉例說明：A、Ifyoucametomorrow,wewouldhavethemetting.(條件句虛擬)B、Withoutair,therewouldbenolivingthings.(同上)C、Wewishwehadarrivedtheretwohoursearlier.(表示愿望虛擬）D、Hedemandedthatwe(should)startrightaway.(表示建議虛擬)E、Itis(high)timethatweleft(shouldleave)now．(特殊從句虛擬）F、Iwouldratheryougavemethebook．(同上)G、Itisnecessarythatweshouldcleantheroomeveryday，(主語從句虛擬)H、HespeaksEnglishsofluentlyasifhewereEnglish．(特殊從句虛擬)

總之，語法是從語言實踐中總結出來的規(guī)則，要邊學邊尋找規(guī)律，以提高學習效率。在學習中不能只記一些語法規(guī)則，要進行實踐練習。通過練習，可以發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，而且有利于況固所學知識。

高中英語難點詞語使用解釋一,使用代用詞one應注意的問題

英語中one可用作代用詞.它代替上文出現(xiàn)的名詞詞組中心詞,以避免重復.使用代用詞one時需注意以下幾個方面:

1.只能代替可數(shù)名詞,不能代替不可數(shù)名詞.eg:Ihaven"tgotaraincoat.I"llhavetobuyone.Brown"soldcarismuchbetterthanournewone.

2.復數(shù)名詞的代用詞為ones.eg:Heateallthebigcherriesandleftmethelittleones.Therewasamotherbirdinthenestandtherewerefouryoungones.3.代用詞one的常用關聯(lián)情況

1)與前面帶有冠詞的形容詞連用.eg:Wearemovingfromourpresenthouseintoasmallerone.HaveyouanyknivesIneedasharpone.Ilikeastrongcupofteabetterthanaweakone.Iproposeinthischapterandinthefollowingonetogiveanoutlineofthepioneeringwork.

2)與形容詞性物主代詞和形容詞連用.eg:Takeoffyourbluedressandputonyourgreenone.3)其前有定冠詞,其后有后置修飾語(形容詞短語或定語從句).eg:Ifyoucan"tfindyourpen,usetheoneonthetable.Handmemycoat,please.Itistheonehangingonthethirdhook.Ofthetwowatches,Iprefertheonethatyoushowedusfirst.

4)與this和that連用,其后可接后置修飾語或定語從句.eg:Yousitinthatchair,andI"llhavethisone.ThebookIamreferringtoisthatoneonthesecondshelf.ThemostvaluableringthatlpossessisthisoneIamwearing.

5)其前可用廣義序數(shù)詞,如next,1ast,other,another及疑問代詞which等.eg:Let"sfinishthisexercisesowecangoontothenextone.Someoftheanswerswerecorrect,butIdon"trememberwhichones.

6)在口語中,代用詞one常與形容詞最高級連用.eg:BettyhadtensofthousandsofAugustus"s1etters.Shechosefromthesethousandsthefifteenmostdamagingonesshecouldfind.4.代用詞one(或ones)的省略

1)句中形容詞表示前后對比時,可以省略代用詞.eg:Hisprofessionalinstinctsarestrongerthanhispersonal(ones).Localpoliticalforcesare1essconcentratedthannational(ones).Thereare,ofcourse,badarchitectsaswellasgood(ones).AngloSaxonshouldbepreferrtedtoforeignwords,andtheshortwordtothelong(one).

2)句中只提到兩種可能性時,一般省略代用詞.eg:Thenewlibrarywillbeliketheo1d(one).Leanyearsmaybeexpectedtofollowthefat(ones).

3)形容詞比較級后常省略代用詞.eg:Iknowthisisnotquitetherightword,butIcan"tbebotheredtothinkofabetter(one).

Thereweretwotables1aid…h(huán)eandAnnwereexpectedtopresideatthesmaller(one).4)"不定冠詞+原級形容詞"后的代用詞一般不省略.eg:HaveyouanyknivesIneedasharpone.

5.不使用代用詞的場合

1)one不可用來代替不可數(shù)名詞或集合名詞.以下各句中省略的均不是代用詞one.eg:I"dprefertheredwinetothewhite(wine).Itischeapertobuyoldfurniturethantohavenew(furniture)made.

2)one一般不能與own連用.eg:Ican"twriteproperlywithyourpen;I"dratherusemyown.(不能用myownone)MrsSmithisboth1ovedandrespectedinmanycountriesbesidesherown.(不能用herownone)

3)one不能置于所有格名詞或形容詞性物主代詞之后.eg:Asmyownbicyclewasbroken,IborrowedJohn"s.(不能用John"sone)Isthismypen,orisityours(不能用yourone)

如需連用,所有格名詞或形容詞性物主代詞與代用詞之間必須有一形容詞,如John"soldone,yournewone,mybestone等.eg:Youmayborrowmyo1dpen,ifyouwish,butIcannot1endyoumybestone.MyhumblefateiscuriouslyboundupwithJohn"sillustriousone.4)one不能與these和those連用.eg:Idon"tcareforthoseflowers;Iwouldratherhavethese.Thesemachinesarebetterthanthoseweturnedoutlastyear.

5)one不能與基數(shù)詞連用.eg:Youhavethreebook;Ihaveonlytwo.(不能用twoones)

但在口語中有時可以例外.eg:Therewerea1otofartistickindsofpeoplethere,andoneortwoonesfromtheBBC.

二,"to...to"結構之肯定意義的語域及其成因研究

"too…to"是英語中常見的,以其肯定形式表示否定意義的結構.但是,并不是所有的"too…to"結構都表示否定意義.在某些情況下,"too…to"結構也表示肯定意義.下面將從"too...to"結構的語義特征分析其肯定意義及其語域和成因.

一,"too...to"結構的肯定意義在"某些特殊副詞+too…to"結構語域中的體現(xiàn)及其成因研究:1.語域研究

"too...to"結構之前帶有"but,only,all,simply,just"時,該結構表示強烈的肯定意義,漢譯為"非常/十分/實在/真是太……"等.eg:Theyarebuttoogladtodoso.他們非常喜歡這么做.Thepatientwasonlytoowillingtobeoperatedupon.病人非常愿意接受手術.Wearealltoosatisfiedtotakeyouradvice.我們非常樂意接受你的建議.Weshallbesimplytoogladtohelpyou.我們很樂意幫助你.Iamjusttoogladtohelpyou.能幫你的忙,我真是太高興了.2.成因研究

在以上例句中,too前面的"but,only,all,simply,just"等副詞只起到了加強語氣的作用.因此,用于"too...to"結構前面的這幾個副詞可以互換,而不定式,to則表示原因,有肯定意義.另外,該用法中的too只表示程度深一些,所以不會對其后的形容詞產(chǎn)生否定意義,反而更強調(diào)了其肯定意義.

二,"too...to"結構的肯定意義在"否定副詞+too...to"結構和"too...+notto"語域中的體現(xiàn)及其成因研究1.語域研究

"too...to"結構前也可以加否定副詞not或never構成"not/nevertoo…to"和"too...notto"結構.該結構不表示否定,而表示肯定,譯為"不太……可以……,決不……能……,非常(很,太,那么)……不會不(必定能,所以能)……".eg:Heisnottooweaktocarrythebag.他不太弱小;可以背得動那個書包.Theboxisnottooheavytolift.這只箱子不太重,可以抬得起來.Itisnevertoolatetomend.亡羊補牢,猶未晚也.Oneisnevertoooldtolearn.活到老學到老.Heistoocarefulnottohavenoticedthat.他那么小心,肯定會注意到那一點的.Youaretookindnottohelpme.你很善良,肯定會幫助我的.2.成因研究

當too表示"太,過分"意義時,它是一個表示超量的程度副詞,對其后所跟的形容詞起一種消極作用,含有否定意義,因此就導致了"too…to"結構含有否定意義.但如果在too前加否定詞not或never,形成雙重否定,則能使原來具有否定意義的"too...to"結構轉化為肯定意義.三,"too…to"結構的肯定意義在"too+特殊形容詞+to"結構語域中的體現(xiàn)及其成因研究1.語域研究

有時可以在too之后加表示某種心情或描繪性的形容詞,表示肯定意義.這類形容詞有"glad,pleased,happy,satisfied,ready,apt,incline,kind,eager"等.eg:Heistooreadytohelpothers.他十分樂意幫助別人.Heistooinclinedtobecheated.他很容易上當受騙.Beginnersaretooapttomakemistakesingrammar.初學者極易犯語法錯誤.Heistooeagertoknowtheresultofhisexperiment.他迫切想知道他所做的實驗結果.Itistookindofyoutorepairthecarforme.你為我修車真是太好了.Heistoop1easedtoreceivetheprettygift.收到這件漂亮的禮物,他真是太高興了.2.成因研究

在以上例句中,表示心情或描繪性的形容詞和to引導的不定式結合成一個表示不可分割的狀態(tài),態(tài)度,心境或傾向,并且具有明顯的動詞意義或感情色彩.因此,句中的不定式"to..."表示肯定(不表示結果)含義.

可見,在"too...to"結構表示肯定的句型中,too的邏輯意義為…"extremely"(很,十分),強調(diào)其后的形容詞具有肯定意義;這與"too...to"結構表示否定時,too的含義和作用完全相反.三,as用法小結

as一詞在SEFC新教材中多處出現(xiàn).它詞性多,詞義廣,用法靈活.現(xiàn)將其用法歸納如下.

一)as作副詞,表示程度,意為"同樣地".在"as...as...","notas...as..."結構中的第一個as是副詞,作"和/與...(不)一樣"解.eg:Jackisastallashisfather.杰克和他的父親一樣高.Hedoesn"tspeakEnglishas/sofluentlyasyou.他的英語說得不如你流利.二)as作介詞.

作"如,像"解.eg:Theygotunitedasoneman.他們團結得像一個人一樣.Shespokeofmeasherdearestfriend,她談起我猶如我是她最親密的朋友.2.作"充當,作為"解.eg:Asawriter,hewasfamous.作為作家,他是很有名的.EnglishisspokenasthefirstlanguagebymostpeopleinAustralia.在澳大利亞,大多數(shù)人把英語作為第一語言.三)as作連詞,常用來連接主句和狀語從句.

1.引導時間狀語從句,作"當...的時候"解,有"隨著..."之意,與while意義相近,強調(diào)兩個動作同時發(fā)生;或某事一發(fā)生,另一事立即發(fā)生.eg:Heshoutedaloudasherranalong.他一邊往前跑,一邊高聲地呼喊.Iwasstartledasheopenedthedoor.他一開門,我嚇了一跳.Wegetwiseraswegetolder.隨著年齡的增長,我們會變得更聰明.

as作連詞,相當于when.eg;Asalittleboy(Whenhewasalittleboy)hebegantolearntoplaypiano.他小時候就開始學彈鋼琴.Asachild(Whenhewasachild),helivedinthecountryside.他小時候住在農(nóng)村.

2.引導原因狀語從句,作"因為,由于"解,與because的用法相近.eg;Asitwasgettingverylate,wesoonturnedback.因為很晚了,我們很快就回來了.Imuststopwritingnow,asIhaveratheralotofworktodo.我必須停筆了,因為我還有許多工作要做.

3.引導方式狀語從句或比較狀語從句,作"正如,(如)像"解.例eg:Asinyourcountry,wegrowwheatinthenorthandriceinthesouth.正如(像)你們國家一樣,我們在北方種小麥,在南方種大米.(方式狀語從句)WhenatRome,doasRomansdo.入鄉(xiāng)隨俗.(方式狀語從句)

Theyalwaysworkashardaswedo.他們工作總是像我們一樣努力.(句中第二個as是連詞,引導比較狀語從句)

此外,在"as…aspossible"結構中第二個as也起連詞的作用.eg:Readthestoryasquicklyaspossible.(=Readthestoryasquicklyasyoucan.)盡快地閱讀這個故事.Theywateredthetreesasoftenaspossible.(=Theywateredthetreesasoftenastheycould.)他們盡可能經(jīng)常給樹澆水.

4.引導讓步狀語從句,作"雖然,盡管"解.這時從句常用倒裝語序,即把從句中的表語,狀語或動詞原形放在as之前.eg;Strangeasitmayseem,itistrue.盡管這事看上去很奇怪,但卻是真的.Tryashemight,Tomcouldnotgetoutofthedifficulties.不管怎樣努力,湯姆還是擺脫不了困境.Childassheis,sheknowsalot.她雖然年幼,但卻懂得很多東西.(注意;child前不帶不定冠詞a)

四)as作關系代詞.

1.引導限制性定語從句,用在"such...as","thesame...as","as...as"等結構中,常譯作"像...一樣的人(或物)","凡是...的人(或物)".例eg:HewishedtobesuchamanasLeiFengwas.他曾希望做一個像雷鋒那樣的人.Myhometownisnolongerthesameasitwas.我的家鄉(xiāng)再也不像過去一樣了.Asmanypeopleasarepresentwillbegivenapresent.所有在場的人都將得到一份禮物.

2.引導非限制性定語從句,用來指代它前面的整個句子(即先行句),意思是"這一點".這個分句可以位于句首,句中或句末.eg:Asiswellknown,oceanscovermorethan70%oftheearth.我們知道,海洋占地球面積的百分之七十以上.Thiselephantislikeasnake,asanybodycansee.誰都看得出來,這頭大象就像一條蛇.五)含as的固定詞組的用法

1.assoonas作"一…就"解,引導時間狀語從句.eg:AssoonasIgettoBeijing,I"llwritetoyou.我一到北京,就給你寫信.

2.as/solongas作"只要"解,eg;As/Solongasyoustudyhard,you"llmakeprogress.只要你努力,你就會取得進步.

3.asif/though常用來引導方式狀語從句,作"好像,仿佛"解.如果從句中講的是非真實情況,則用虛擬語氣.eg:Shelovesthechildasif/thoughhewereherown.她愛這個孩子如同愛自己的孩子.Theytalkedasif/thoughtheyhadbeenthere,他們談起話來就好像他們真的到過那里似的.

Asif/though也可用來引導表語從句,常用在"Itappears/looks/seems...+asif/though"句型結構中.eg;Itappearsasif/thoughitisgoingtoclearup.看起來天要晴了.Itseemsasif/thoughheknewnothingaboutit.他好像對此事一無所知.

4.asto作"關于,至于"解.eg;Thereisnodoubtastohishonesty.他的誠實是無可置疑的.5.asmuch/manyas作"多達...","達到...之多"解.eg:Thenumberofpeoplewholosthomesreachedasmanyas250000.無家可歸的人數(shù)達25萬之多.Hecanearnasmuchas5000dollarsamonth.他每月能掙5000美元.

6.so/asfarasIknow作"就我所知"解,在句中作插入語.eg:As/SofarasIknow,hewillcomeherenextMonday.據(jù)我所知,他將于下星期一到這里來.

7.asaresult,asaresultof表示"由于...的結果".eg:Wefollowupthesuggestions,andhavehadsatisfyingexperiencesasaresult.由于我們按照建議辦事,因此一直得到滿意的結果.Shediedasadirectresultoftheaccident.她的死是那次事故的直接結果.

8,aswell為"也,還"之意.eg:Comeearly,andbringyourbrotheraswell.早點來,把你的弟弟也帶來.

aswellas也可以作"和,同"解.當其連接兩個并列主語時,謂語動詞應與前面的主語在數(shù)上保持一致.eg:Myparentsaswellasmyeldersisterenjoymusic.比較:Myeldersisteraswellasmyparentsenjoysmusic.我父母親和我姐姐都喜歡音樂.

9.soasto,so...asto若跟動詞原形,表示目的或結果.eg:Hestudiedhardsoastopasstheexam.他努力學習以便通過考試.(表示目的)

Hewassostrongastocarrytheheavybox.他很強壯,能搬動這個沉重的箱子.(表示結果)四,keep,1eave,find,feel和make在SVOC中的用法

SVOC是一種基本句型.其中S-Subjeet,V-Verb,O-Object,C-Complement.

賓語補語可以是形容詞(Adjective),名詞(Noun),現(xiàn)在分詞(Presentparticiple),過去分詞(Pastparticiple),介詞短語(Prepositionalphrase)和副詞(Adverb),也可以是動詞不定式(Infinitive),或是從句(Clause).SVOC結構在SEFC中運用很廣泛,而且動詞make,

keep,leave,find和feel在新教材中出現(xiàn)頻率很高,也是學習中的難點.下面分別談談這些詞在SVOC中的用法.

Keepkeep在SVOC中的釋義是"使某人或某事保持在某一狀態(tài)".1.keep+O+Prepositionalphrase

I"llkeeptheboxintheshadesothatthesundoesn"tburnthelittleplants.我會把這個盒子一直放在陰涼地方,這樣太陽就不會把幼苗曬枯.2.keep+O+Pastparticiple

We"llkeepyouinformedofthefloodintheChangjiangRiver.我們將隨時讓你知道長江水災的情況.

3.keep+O+Adjective

Pleasekeeptheroomcleanallthetime.請始終保持房間清潔.4.keep+O+Presentparticiple

Motherkeptmestudyingduringthesummerholiday;forIfailedmymathsexam.母親讓我暑假一直學習,因為我數(shù)學考試不及格.5.keep+O+Adverb

Youmustkeepthismedicineawayfromthechild.這藥要放在兒童夠不到的地方.Leaveleave在SVOC中的釋義是"讓某人或某事處于某種狀態(tài)".1.1eave+O+Clause

Leaveherwheresheis.讓她留在原地.

Don"ttouchmywritingtable;leaveitasitis.別碰我的寫字臺,就讓它照原樣放著.2.1eave+O+Pastparticiple

Beforethefinalexam,heleftnothingundone.在期末考試前,他已做好了一切準備.3.1eave+O+Adjective

Fearleftherlipsstiff.恐懼使她張口結舌.4.1eave+O+Presentparticiple

Don"tleavewaterrunningtocleanvegetables.洗菜時不要開著水龍頭讓水直淌.5.1eave+O+Infinitive

Leavethefnturetotakecareofitself.讓未來自然發(fā)展吧.6.Leave+O+Adverb

Someonehasleftthebathroomtapno.有人忘了關浴室的水龍頭.Findfind在SVOC中的釋義是"發(fā)現(xiàn),覺得"或者"發(fā)現(xiàn)...處于某種狀態(tài)".1.find+O+Adjective

...butIfindidiomsandusefulexpressionshardtolearn.但是我覺得習慣用語和有用的詞語很難學.

2.find+O+Noun

Ifindhimaverycleverman.我發(fā)現(xiàn)他是一個很聰明的人.3.find+O+Presentparticiple

Duskfoundhimcryinginthestreet.黃昏時,他在街頭叫喊.4.find+O+Pastparticiple

Hefoundhishometowngreatlychanged.他發(fā)現(xiàn)他的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化.5.find+O+Prepositionalphrase

Theyfoundhimalreadyinthecareofadoctor.他們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一位大夫在照顧他了.6.find+O+Adverb

Hehurriedthere,butfoundthemallout.他趕到那里,但發(fā)現(xiàn)大家都出去了.

find在SVOC中的賓語如果是動詞不定式或者是動名詞,就必須用先行詞it表示,然后將真正的賓語置于補語之后.

7.find+it+adj.+doingsth.

Wefoundituselesstryingtopersuadehimtogowithus.我們發(fā)現(xiàn)勸他和我們一起去是沒用的.

8.find+it+adj.+todosth.

ShefoundithardtokeepadiaryinEnglish.她發(fā)現(xiàn)用英語每天寫日記很難.Feelfeel在SVOC中的釋義是"感到,認為",如果其賓語是動詞不定式,也必須用先行詞it表示,然后將真正的賓語置于補語之后.1.feel+it+Noun+Infinitive

Theyfeelittheirdutytokeeptheclassroomclean.他們認為保持教室干凈是他們的職責.2.feel+O+Pastparticiple

Hefelthimselfforcedtotaketheaction.他感到自己是被迫采取這個行動.3.feel+O+Bareinfinitive(不帶to的動詞不定式)

WhileIwascookingsomethinginthekitchenIfeltthefloormove.我在廚房煮飯的時候,感到地板在動.

4.feel+O+Presentparticiple

IfeltmyheartbeatingfasterwhenIenteredthelonelyhouse.當我走進這幢孤零零的房子時,我感到我的心跳加快.5.feel+O+Adjective

Wefeeltheideaquiteimpractical.我們覺得這個想法很不實際.6.feel+O+Noun

Mikefelthimselfapersonofimportance.邁克覺得自己是一個重要人物.MakeMake在SVOC中的釋義是"使得某人或某物怎么樣".1.make+O+Adjective

Wemustmakethebuyingofticketseasierforourpassengers.我們一定要讓旅客們更容易買到機票.

2.make+O+Noun

AllworkandnoplaymakesJackadullboy.只用功不玩耍,弄得孩子會變傻.3.make+O+Bareinnnitive

Manmustmaketheearthsupportmorepeople.人類必須使地球養(yǎng)活更多的人.4.make+O(oneself)+Pastparticiple

IfDr.Bakerisinthehall,willhepleasemakehimselfknowntome如果貝克博士在場的話,請自我介紹一下好嗎Exercise:

Fillintheblankswithfeel,find,make,leave,keepusingtheproperform.1.It"sdangerousforyouthehorserunningtoofast.2.Heitanhonortobeinvitedtotheparty.

3.Thedeathofthepresident__thecountrysad.

4.HisEnglishissopoorthathecan"t__himselfunderstood.

5.Atthetimeoftheearthquake,you__thegroundshakingormoving.6.You"dbetterallthewindowsopen.

7.Ifthegovernment__thefactorypollutingtheriver,therewouldbenofishhere.8.Hereturnedhome__hisfatherlyingsickinbed.9.They__himtherightmanforthejob.10.Theweatherusindoorsthatday.五,英語中"許多"概念的表述

英語中"許多"概念的表達方法很多,用起來較靈活.本文對其用法分類淺析如下.

一,修飾可數(shù)名詞.表示"許多"的詞和詞組有:many,agreat/goodmany,agreat/large/smallnumberof,scoresof,dozensof.eg:Therearemanypeopleinthepark.公園里有許多人.I"mquitebusy;Ihaveagreatmanythingstodo.我非常忙,我有很多事情要做.

AnumberofmyfriendsthinkIshouldtakeaholiday.我的許多朋友都認為我應該休假.Therewerealargenumberofpatientsoutsidewaitingtoseethedoctors.外面有很多人等著看病.

Uptonowonlyasmallnumberofschoolshavebeenbuiltinthisarea.到目前為止,這個地區(qū)僅僅建了少數(shù)幾個學校.

Sheboughtdozensofeggsyesterdaymorning.她昨天上午買了許多雞蛋.Ihaveheardthatscoresoftimes.那件事我已聽過很多遍了.注意:1.many用作代詞,表示"許多人,許多"的意思.

Manyofthemhaveleftforthecountryside.他們中有許多人到農(nóng)村去了.

2.Manya/an也表示"很多的,許多的"的意思,后接可數(shù)名詞單數(shù),謂語動詞用單數(shù)形式.ManyayoungmanwantstospeakEnglish.許多年輕人想說英語.3.agreat/goodmany用作代詞,表示"很多東西/人"的意思.

Agreatmanyofthemareoutofwork.他們中的很多人失業(yè)了.4.thenumberof...表示"...的數(shù)目""謂語動詞用單數(shù)形式.

Thenumberofbooksmissingfromtheschoollibraryislarge.學校圖書館丟失書的數(shù)目很大.二,修飾不可數(shù)名詞.表示"許多"的詞和詞組有:much,agreat/gooddealof,alarge/smallamountof.

"Doyouhavemuchmoneywithyou""No,Inevercarrymuchmoneywithme.""你身上帶了很多錢嗎""不,我身上從來不多帶錢."

Thereisagreatdealofsnowontheground.地面上有很多雪.

Ihavespentagooddealoftime/moneyonstampcollecting.我在集郵上花費了很多時間/錢.Amilliondollarsisalargeamountofmoneytome.100萬美元對我來說是一筆巨款.Thereisonlyasmallamountoffood.只有一點食物.注意:1.much用作代詞,表示"許多,大量"的意思.

Icouldn"twritemuchintoday"sexam.在今天的考試中我沒答出多少.2.agreat/gooddeal用作代詞,表示"很多,大量"的意思.Heateagreatdeal.他吃了很多.

3.agreat/gooddeal用作副詞,作狀語,修飾形容詞,特別是形容詞比較級,意思是"非常,...得多";也可修飾動詞,意思是"很多".

HeranagooddealfasterthanI.他跑得比我快得多.

"Doyouwalkmuch""Yes,agooddeal.""你常步行嗎""是的,次數(shù)很多."Weseeeachotheragreatdeal.我們多次見面.4.theamountof...作主語時,謂語動詞用單數(shù)形式.

Theamountofmoneyspentonthebridgewaslarge.這座橋耗資巨大.5.1argeamountsof...作主語時,謂語動詞要用復數(shù)形式.

Largeamountsofmoneywerespentonthebridge.建這座橋花費了大量資金.(比較:Alargeamountofmoneywasspentonthebridge.)

三,修飾可數(shù)名詞,也可修飾不可數(shù)名詞.表示"許多"的詞組有;alotof,lotsof,plentyof,agreat/1arge/smallquantityof,great/largequantitiesof.

Alotof/Lotsofpeoplewentswimmingyesterday.昨天很多人去游泳.Alotof/Lotsofworkistobedonethisweek.本周將有許多工作要做.Wehaveplentyofcakes.Takesomemore.我們有很多蛋糕,多吃些吧!Don"thurry.Thereisplentyoftime.不用急,還有充足的時間.

Weneedalargequantityof"foodforthewinter.我們需要大量的食物過冬.Therearelargequantitiesoftractorsinthefarm.農(nóng)場里有許多拖拉機.注意:1.alot用作名詞,表示"很多,多數(shù)"的意思.

Heknewalotaboutit.關于那件事他知道得很多.

Ihavealot/lotstodotoday.我今天有很多工作/事要做.2.alot用作副詞,修飾形容詞和動詞,表示"非常,相當"的意思.Heisfeelingalotbettertoday.他今天感覺好多了.

Ihavemadealotmoremistakesthanyouhave.我比你犯的錯誤多多了.Ilikehimquitealot.我非常喜歡他.Shelaughedalot.她笑得很厲害.

3,plentyof只用于肯定句,在疑問句或否定句中一般用enough表示"足夠".Doyouhaveenoughtime你的時間夠用嗎","p":{"h

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