會計崗前培訓的總結11111
崗前培訓的總結
一、崗前培訓目的(重要性)
崗前培訓是我們每一個大學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識,在實踐中培養(yǎng)能力;崗前培訓又是對每一位大學生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
我認為學校安排我們暑假這次專業(yè)認識崗前培訓的主要目的,不僅僅是讓我們在學習專業(yè)知識前對企業(yè)的會計機構設置、會計機構的工作內容、會計機構的崗位分工、會計人員的工作特點及要求,會計工作在生產經營管理工作中的作用進行初步了解,增強分析和解決會計與財務管理問題的感性認識,使我們在后續(xù)的專業(yè)課學習過程中,做到理論聯(lián)系實際,并為后續(xù)的實踐打下基礎。更重要的是,由于我們在學校學了兩年的知識,必須通過到企業(yè)里去實踐后,才能消化更多的知識,讓其成為真正的自己的東西。同時是考慮到我們的實際情況,因為我們這個年齡的人,通常都沒有什么社會經驗,借由崗前培訓來讓我們進一步了解社會,為走向社會奠定基石。二、崗前培訓時間
201*年07月26號----201*年08月20號三、崗前培訓地點財務科
四、崗前培訓單位基本情況
公司共編制25人,下設辦公室、財務科、業(yè)務經營科及糧油服務中心,主要承擔??????供應任務。
多年來,公司實行科學的現(xiàn)代化企業(yè)管理制度,以“有效加強地方儲備糧的管理,保證儲備糧的數(shù)量真實、質量良好和儲備安全,積極發(fā)揮儲備糧在政府宏觀調控中的重要作用”為己責,認真貫徹落實各項軍供政策,在為部隊服務中,不斷適應新形勢,強化行風建設,努力提高服務意識,實行規(guī)范化管理,創(chuàng)新經營方式和組織形式。密切關注市場糧價的變化,積極從產區(qū)調糧,采取有力措施,建立了軍供成品糧應急儲備制度,增加一定數(shù)量的成品糧儲備規(guī)模,確保在緊急時刻軍糧能調得出,供得上,較好地保證了全旗軍糧供應工作,創(chuàng)造了巨大的社會效益。受到了上級部門和駐旗部隊的普遍贊譽。多次被評為“文明單位”“先進基層黨組織”“糧食系統(tǒng)先進單位”等光榮稱號。五、崗前培訓過程
暑假期間,我十分榮幸地來到公司進行了為期一個月的會計崗前培訓。因為崗前培訓機會來之不易,所以自己也格外努力,在這一個月中學到了需到書本以外的知識,著實受益匪淺。這是我第一次進行會計專業(yè)知識的崗前培訓,再加上學校課程安排的原因,目前結束的大二功課,只學習了《會計學基礎》這一門會計專業(yè)課,所以在去崗前培訓之前有些擔心自己做不好。
首先是崗前培訓,可以說培訓過程就是進入工作的第一個階段。我的培訓期為第一周的五個工作日,在這短短五天中,我接觸了很多不同類型的人,有公司的儲備干部、搬運工、貨車司機、還有質檢員等。與這些不同類型、不同文化程度的人一起相處,會感覺有些人是機靈圓滑的、有些人是實實在在的、有些人熱情開朗;但在這種形形色色的大染缸里,我們有一個共同的一點就是我們均為這個企業(yè)的一份子,都要共同維護我們企業(yè)的利益。培訓期間我到的第二站是到部門見習,在部門培訓的一天中讓我知道更多今后自己的工作崗位上的職責和工作內容。
培訓過后,我就正式上班了。第一天上班,心里沒底,感到既新鮮又緊張,新鮮的是能夠接觸很多在學?床坏、學不到的東西,緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。帶我崗前培訓的前輩是王會計,王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容,然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領,對我所提出的疑難困惑,他有問必答,尤其是會計的一些基本操作,他都給予了細心的指導,說句心里話,我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會的時候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然崗前培訓不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實,覺得收獲也不小。在他的幫助下,我迅速的適應了這里的工作環(huán)境,并開始嘗試獨立做一些事情。
第一天算是熟悉了一下公司的基本情況。第二天,我提前來到單位,把辦公室認真地清掃了一遍。王會計也準時來到辦公室,這一天的任務主要是讓我瀏覽一下公司以前所做的憑證。一提到憑證,我想到了自己所學過的知識,不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單,所以對于憑證也就一掃而過,總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石會計分錄,以至于后來王會計讓我嘗試制單時,我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了,我把《基礎會計》搬出來,認真的看了一下,又把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習,可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠崗前培訓時才能真正接觸,從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了,還要把所有的單據按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務的單據整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準備。填制好憑證之后就進入記賬程序了,雖說記賬看上去有點象小學生都會做的事,可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,畢竟每一個步驟的會計制度都是有嚴格的要求的。
在接下來的日子里,我所做的工作就是一邊學習公司業(yè)務的處理,一邊試著自己處理業(yè)務。還在月末參加了該企業(yè)的一次財務核算,認真學習了正當而標準的會計程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié),認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程,并掌握了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員,核實會計事實。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,同時還配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄,做好帳簿的裝訂歸檔工作。通過直接產于報表,對企業(yè)財務報表的報送時間、報送部門、報表種類等報送要求;對企業(yè)納稅申報的內容、申報方式、稅款繳納方法及時間要求等有了實實在在的了解與體會;會計本來就是煩瑣的工作。在崗前培訓期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心。細心,和毅力,那樣才會達到理想彼岸。六、崗前培訓心得
崗前培訓真的是一種經歷,只有親身體驗才知其中滋味!凹埳蠈W得終覺淺,絕知此事要躬行”。課本上學習的都是最基本的知識,只有經過實踐才能真正實現(xiàn)其價值,當然,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,都必須以書本最基本知識做鋪墊,才可以以不變應萬變,應付這瞬息萬變的社會。
短短一個月的崗前培訓,學到了不少東西,了解了不少東西,認識到了自己的對會計的專業(yè)知識掌握得很少。所謂會計行業(yè)越老越值錢,以前總認為會計最重要還是經驗,但是這次的崗前培訓改變了我的想法,理論是否扎實也是很關鍵的,畢竟會計的專業(yè)性比較強,而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎,真正到了工作會沒有頭緒的!其實
無所謂說哪個更重要,哪個比較不重要,而是應該兩者兼優(yōu)最好。崗前培訓中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足:1、課上學習沒有把知識很好地串起來,而業(yè)務不是像書上一樣,是分塊進行講解的,它是連續(xù)的,所以在處理一筆業(yè)務的時候,知道要做什么,但是卻不知道從何處開始。在學以致用方面很需要努力。2、畢竟只學習了基礎會計這門專業(yè)課,只能說是很皮毛的東西,專業(yè)知識還是很欠缺的,會計囊括的東西是很多。崗前培訓的時候也有不少認識:1、做會計需要理清思路,像在建賬的時候,要對整個建賬的輪廓有較清晰地了解,這樣具體工作起來有方向,效率比較高,否則很容易在一個問題上卡住,反反復復,總得不到解決。而理清思路后就是具體的一些工作,這些工作或許會重復,比較枯燥,很需要耐心。2、會計在一個公司涉及的范圍說小也不小,它不是僅僅是現(xiàn)金、財務的管理,會計從一個側面可以監(jiān)督一個公司的生產情況。3、財務軟件在會計上的應用已經相當廣了,可以省去人工地做許多簡單瑣碎的流程,也能完成一些比較復雜的處理,因此也需要掌握如何去利用財務軟件。特別是知道了以后如何去更好地學習專業(yè)知識,很關鍵的是了解到要多接觸實務,要多崗前培訓,才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,加以改進。
更重要的就是學習著如何與同事們相處,人際關系始終是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在崗前培訓時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教去體會,相信這也算此次崗前培訓一大收獲。
崗前培訓結束了,我也又該返校了,不同的是,我心中的方向更加明確了。為了心中的夢想,我要踏踏實實,努力前行。
擴展閱讀:彈簧問題的總結11111
有關輕質彈簧問題的總結
1、如圖1所示,一質量為m的物體系于長度為L1、L2的兩根細線或彈簧上,L1的一端懸掛在天花板上,與豎直方向的夾角為θ,L2水平拉直,物體處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)
L1θ將L2線剪斷,求剪斷瞬間兩種情況下物體的加速度。
2、如圖2所示,豎直光滑桿上套有一個小球和兩根彈簧,兩
L2M彈簧的一端各與小球相連,另一端分別用銷釘M、N固定與桿
上,小球處于平衡狀態(tài),設拔除銷釘M的瞬間,小球加速度的大小為12m/s2,若不拔除銷釘M而拔除銷釘N瞬間,小球圖22
L1的加速度可能是(g=10m/s)
θA.22m/s2,方向豎直向上
NL2B.22m/s2,方向豎直向下
C.2m/s2,方向豎直向上D.2m/s2,方向豎直向下
圖1
(B、C)
3、如圖3所示,兩個木塊質量分別為m1和m2,兩輕質彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2,上面木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接),整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊,直到它剛離開上面的彈簧,在這過程中下面木塊移動的距離
m1gm2gA.k1B.k2
m1gm2gC.k2D.k2
選C
4、如圖4所示,在一粗糙水平面上有兩個質量分別為m1和m2的木塊1和2,中間用一原長為L、勁度系數(shù)為K的輕彈簧連結起來,木塊與地面間的滑動摩擦因數(shù)為μ現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2,當兩木塊一起勻速運動時兩木塊之間的距離是(A)
lA.
Km1glB.
K(m1m2)g
lC.
Km2glD.
m1m2)gKm1m2(5、如圖5,a、b、c為三個物體,M、N為兩個輕質彈簧,R為跨過定滑輪的輕繩,它們連接如圖所示,并處于平衡狀態(tài),則()
A.有可能N處于拉伸狀態(tài),而M處于壓縮狀態(tài)B.有可能N處于壓縮狀態(tài),而M處于拉伸狀態(tài)
C.有可能N處于不伸不縮狀態(tài),而M處于拉伸狀態(tài)D.有可能N處于拉伸狀態(tài),而M處于不伸不縮狀態(tài)(A、D)
6、如圖6所示,質量為m的物體A放置在質量為M的物體B上,B與彈簧相連,它們一起在光滑水平面上作簡諧振動,振動過程中A、AB之間無相對運動。設彈簧的勁度系數(shù)為k,當物體離開平衡的位移B為x時,A、B間摩擦力的大小等于(D)A.0B.kx圖6
mKxmKxC.MD.(Mm)
7、一水平面的位置,然后放手讓它自由擺向平衡位置的過程中,若不計空氣阻力,設彈簧的彈性勢能為A,物體的重力勢能為B,物體的機械能為C,系統(tǒng)機械能為D,則下列說法中正確的是(B)A.A減小,B減小,C不變,D不變;B.A增大,B減小,C減小,D不變;
C.A增大,B增大,C增大,D不變;D.A不變,B減小,C不變,D不變;8、(1)試在下列簡化情況下從牛頓定律出發(fā),導出動能定理的表達式:物體為質點,作用力為恒力,運動軌道為直線,要求寫出每個符號以及所得結果中每項的意義。
(2)如圖中,一彈簧振子,物塊的質量為m,它與水平桌面間的摩擦系數(shù)為,起初,用手
按住物塊,物塊的速度為0,彈簧的伸長量為X,然后放手,當彈簧的長度回到原長時,物塊的速度為V,試用動能定理求此過程中彈力所作的功。解析:(1)用m表示物體質量,F(xiàn)為作用于物體的恒定合力。在此力作用下,物體由位置a沿直線運動到b。位移為s。物體在a點速度為v1,b點的速度為v2,
則外力做功:W=Fs①由牛頓第二定律得:F=ma②
22
又v2-v1=2as③
1122
由①②③得:W=2mv2-2mv1④1122
式中W表示作用于物體合外力的功;2mv1為物體初動能,2mv2為物體末動能。
④式是表示作用于物體的合力做的功等于物體動能的增量。(2)W為彈力對物體做的功?朔Σ亮ψ龉
mgx,
12由動能定理得:W彈+(-mgx)=2mv-0⑤12由⑤得:W彈=2mv+mgx.
9、水平地面上沿豎直方向固定一輕質彈簧,質量為M的小球,由彈簧上高H處自由落下,剛接觸到彈簧時的速度
為V,在彈性限度內,彈簧被小球作用的最大壓縮量為h,那么彈簧在被壓縮了h時,彈性勢能為(C、E)
11A、mgHB、mghC、mgh+2mv2D、mgH+2mv2E、mg(h+H)。
10、已勁度系數(shù)為k,絕緣材料制成的輕彈簧,一端固定,另一端與質量為m、帶電量為q的小球相連,靜止在光滑絕緣水平面上。當加入如圖所示的場強為E的勻強電場后,小球開始運動,下列說法正確的是(BD)A.球的速度為零時,彈簧伸長量為qE/kB.球做簡諧運動,振幅為qE/k
C.運動過程中,小球的機械能守恒
D.運動過程中,是電勢能、動能和彈性勢能的相互轉化11、如圖所示,質量為m的小物體B連著輕彈簧靜止于光滑水平面上,質量為2m的小物體A以速度v0向右運動,則
(1)當彈簧被壓縮到最短時,彈性勢能Ep為多大?
(2)若小物體B右側固定一擋板,在小物體A與彈簧分離前使小物體B與擋板發(fā)生無機械能損失的碰撞,并在碰撞
后立即將擋板撤去,則碰撞前小物體B的速度為多大,方可使彈性勢能最大值為2.5Ep?
12、如圖所示,質量為M=4kg的平板車靜止在光滑水平面上,其wenku_3({"font":{"e4405620192e45361066f56f0010003":"TimesNewRoman","e4405620192e45361066f56f00201*3":"宋體","e4405620192e45361066f56f0050003":"TimesNewRomanItalic","e4405620192e45361066f56f0070003":"Symbol","e4405620192e45361066f56f0080003":"宋體"},"style":[{"t":"style","c":[3,4,9,12,14,17,19,27,40,47,0],"s":{"font-family":"e4405620192e45361066f56f00201*3"}},{"t":"style","c":[0,3,4,5,6,8,9,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,27,32,33,34,39,40,41,42,43,47,48,49,1],"s":{"font-size":"15.84"}},{"t":"style","c":[0,1,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,2],"s":{"color":"#000000"}},{"t":"style","c":[3],"s":{"letter-spacing":"-0.077"}},{"t":"style","c":[4],"s":{"letter-spacing":"-0.087"}},{"t":"style","c":[4,5],"s":{"letter-spacing":"-0.087"}},{"t":"style","c":[13,15,32,33,34,39,41,43,48,49,6],"s":{"font-family":"e4405620192e45361066f56f0010003"}},{"t":"style","c":[6,10,13,15,29,31,32,33,34,38,39,41,43,44,48,49,7],"s":{"font-family":"e4405620192e45361066f56f0010003"}},{"t":"style","c":[8],"s":{"letter-spacing":"-0.099"}},{"t":"style","c":[9],"s":{"letter-spacing":"-0.108"}},{"t":"style","c":[10],"s":{"font-size":"10.44"}},{"t":"style","c":[11],"s":{"letter-spacing":"-0.075"}},{"t":"style","c":[12],"s":{"letter-spacing":"-0.058"}},{"t":"style","c":[13],"s":{"letter-spacing":"-0.089"}},{"t":"style","c":[14],"s":{"letter-spacing":"-0.082"}},{"t":"style","c":[15],"s":{"letter-spacing":"-0.042"}},{"t":"style","c":[39,16],"s":{"letter-spacing":"-0.071"}},{"t":"style","c":[17],"s":{"letter-spacing":"-0.069"}},{"t":"style","c":[17,33,18],"s":{"letter-spacing":"-0.069"}},{"t":"style","c":[19],"s":{"letter-spacing":"-0.083"}},{"t":"style","c":[19,20],"s":{"letter-spacing":"-0.083"}},{"t":"style","c":[23,28,35,46,21],"s":{"font-family":"e4405620192e45361066f56f0070003"}},{"t":"style","c":[23,25,22],"s":{"font-size":"18.07"}},{"t":"style","c":[23],"s":{"font-size":"18.07"}},{"t":"style","c":[25,26,37,45,24],"s":{"font-family":"e4405620192e45361066f56f0050003","font-style":"italic"}},{"t":"1m19m24v02-E=24v22+EP④
mv0由①-④得:EP=9
mv01m1m或用從2-3過程求解:EP=2(4+m)v12-2(m+4+m)v22=910mv01m1m錯解:EP=24v02-2(m+4+m)v22=81(這里包含了損失的能量)。
16、如圖所示,高出地面h=1.25m的光滑平臺上,靠墻放著質量為m1=4Kg的物體A,用手把質量為m2=2Kg的物體B經輕彈簧壓向物體A,保持靜止。(彈簧與A、B不系牢),此時彈簧具有的彈性勢能為EP=100J。在A、B之間系一細繩,細繩的長度稍大于彈簧的自然長度,放手之后,物體B向右運動,把細繩拉斷,物體B落在離平臺水平距離S=2m的地面上。取g=10m/s2求:(1)在此過程中,墻壁對物體A的沖量。(2)細繩對物體A做的功。(3)過程損失的機械能
解析:放手后,彈簧對A、B同時施一個大小相同的彈簧力,且作用時間相等,則對A、B的沖量大小相等,由力的傳遞性,墻壁在此過程中對A的沖量也等于彈簧對A或B的沖量。設沖量為I,作用后繩未拉直前而彈簧恢復成原長時,B的速度為v0。此過程彈性勢能轉化為B動能。
2221EP=2m2v02①
I=m2v0②
A、B與繩相互作用過程中,動量守恒,設繩斷后,A的速度為vA,B的速度為vB,有:m2v0=m1vA+m2vB③
1B后來做平拋運動,有:h=2gt2s=vBt⑤1繩對A作功:W=2m1vA2⑥
由①-⑥解得:I=20Ns;W=18J;VA=3M/S;VB=4m/s
11過程中損失的機械能:E=EP-(2m1vA2+2m2vB2)=75J
注:此題中涉及了沖量、動量、機械能、功能關系及轉化、平拋,同時注意過程中的繩繃直中要損失較大的機械能。
17、如圖所示,光滑水平面上有一小車B,右端固定一砂箱,小車與砂箱總質量為M。砂箱左側連一水平輕彈簧,彈簧另一端處放有
一物塊A,質量也為M。物塊A隨小車以速度V0勻速向右運動。物塊A與其左側車面間的滑動摩擦系素為
,與
其它間的摩擦不計,在車勻速運動時,距砂面H高處有一質量為m的泥球自由下落,恰好落于砂箱中,求:(1)小車在前進中,彈簧彈性勢能的最大值。
(2)為使物塊A不從小車上滑下,車面粗糙部分至少應為多長?
解析:(1)球與砂箱在水平方向上動量守恒,球落下瞬間,二者共同速度v1
Mv0=(M+m)v1
①物塊A與砂箱及小車動量守恒:Mv0+(M+m)v1=(2M+m)v2②
m2Mv0111EPmax=[2Mv02+2(M+m)v12]-2(2M+m)v22=2Mm2Mm
(2)A與砂箱共同速度有兩個過程,a、彈簧有最大的EPmax而后把A彈出,進入0區(qū)域,相互作用后;b、
2MgLmix=EPmax,
克服Ff做功后又有共同速度且與第一相同。
m2v0Lmix=2Mm2Mmg
18、如圖所示,質量為M的長木板靜止在光滑的水平面上,在木塊的右端有一質量為m的小銅塊,現(xiàn)給銅塊一個水平向左的初速度v0,銅塊向左滑行并與固定在木板左端的長度為L的輕彈簧相碰,碰后返回且恰好停在木板右端。求:
(1)則輕彈簧與銅塊相碰過程中具有的最大彈性勢能為多少?(2)整個過程中轉化為內能的機械能為多少?
解析:取系統(tǒng)為研究對象,m與M作用力始終為內力,動量始終守恒,當彈簧被壓最短時與回到M最右端有相同的速度V,
mv0=(M+m)v①
2mv0v=Mm②又m相對于木塊最終停在最右端,從最初到最后:
21111mv0Q=E機損=2mv02-2(M+m)v=2mv02-2Mm③
2由于m運動中受Ff=
mg不變,E機損s相。
1彈簧被壓縮至最短時:E機損/=2E機損④111總能量守恒有:2mv02=2(M+m)v2+2E機損+EP⑤
211mv0由③④⑤得:EP=4mv02-4Mm.
2注:這是一道很典型的動量守恒,能量守恒,機械能損失,動能、彈性勢能與內能轉換的范例.總能量守恒有三個時刻:初始狀態(tài),彈簧被壓最短狀態(tài),回到M最右端狀態(tài).而正確分清運動過程和各個階段的特點為解答本題的關鍵.
19、如圖所示,光滑水平面上,質量為m的小球B連接著輕彈簧,處于靜止狀態(tài)。質量為2m的小球A以v0的初速度向右運動,接著逐漸壓縮彈簧,并使B運動,過了一段時間A與彈簧分離。(1)當彈簧被壓縮到最短時,彈簧的彈性勢能EP多大?
(2)若開始時在B球的右側某位置固定一塊擋板,在A球與彈簧未分離前使B球與擋板發(fā)生碰撞,并在碰撞后立刻將擋板撤走。設B球與擋板的碰撞時間極短,碰后B球的速度大小不變,但方向相反,使此后彈簧被壓縮到最短時,彈性勢能達到第(1)間中EP的2.5倍必須使B球在速度多大時與擋板發(fā)生碰撞?解析:(1)分析可知A、B有共同速度時,壓縮到最短,共同速度為v2mv0=(2m+m)v①
11系統(tǒng)機械能守恒:EP=22mv02-2(m+2m)v2②1由①②得:EP=3mv02
(2)設碰擋板瞬間A的速度大小為v1,B的速度大小為v2,碰后速度相同時,速度大小為v/,
2mv0=2mv1+mv2③碰后到壓縮到最短時(方向確定關鍵)2mv1-mv2=(2m+m)v/④
11同時由題意可知,機械能守恒有:2.5EP=22mv02-2(m+2m)v/2⑤1由上式可得:v2=2v0.
20、一豎直放置的輕彈簧,下端固定,上端連接一個M=375g的平板,平板上放一個質量m=2625g的物體P,已知彈簧的K=200N/m,系統(tǒng)原來處于靜止狀態(tài),F(xiàn)給物體P施加一豎直向上的拉力F,如圖所示,使P由靜止開始向上做勻加速直線運動,已知在前0.2s內F是變力,在0.2s以后F是恒力(g取10m/s2)求:
(1)開始時彈簧被壓縮的長度x1。(2)F的最小值和最大值。解析:(1)原系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),則M與m受合外力為零即:(m+M)g=kx1則:x1=0.15m
(2)P由靜止開始向上勻加速運動,m與M在0~0.2S內整體向上有共同的加速度a.設經時間為t,則在t內m與M上升位移為S
1S=2at2
在0~0.2S內以m與M為整體:F+K(X1-S)-(m+M)g=(m+M)a②
1當t=0.2s時s=2a×(0.2)2=0.02a③
由①、②、③得:F+(0.15-O.02a)×200-30=(m+M)a④分析可知在0.2s后F為恒力,此狀況只有m與M分離可存在.在t=0.2s后,對m有:F-mg=ma,(此時力F也為t=0.2s瞬間的力)F=(g+a)m⑤由④⑤得:a=6m/s2.
分析可知F最小力應是在t=0時,
即:Fmin=(m+M)a=(0.375+2.625)×6=18N
在t=0.2s以后力有最大值,即:Fmax=(g+a)×m=(10+6)×2.625=42N
21一彈簧稱的稱盤質量m1=1.5kg,盤內放一物體P,P的質量m2=0.5kg,彈簧的質量不計,其勁度系數(shù)K=800N/m,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),如圖7所示,現(xiàn)給P施加一豎直向上的力F,使P從靜止開始向上做勻加速運動,已知在最初的0.2s內F是變力,在0.2s后F是恒力,F(xiàn)的最小值和最大值各為多少?
22、如圖質量為mA=10kg的物塊A與質量為mB=2kg的物塊放在傾角為300光滑斜面上,處于靜止狀態(tài),輕彈簧一端與物塊B連接,另一端與固定檔板連接,彈簧的勁度系數(shù)為K=400N/m,現(xiàn)給物塊A施加一個平行與斜面向上的力F,使物塊A沿斜面向上做勻加速直線運動,已知力F在前0.2s內是變力,0.2s后為恒力,求力F的最大值和最小值。(g=10m/s2)解析:原系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),則M與m受合外力為零,設此時彈簧壓縮量為xo即:(m+M)gsin300=kx0則:x0=0.15m
由靜止開始向上勻加速運動,m與M在0~0.2S內整體向上有共同的加速度a.設經時間為t,則在t內m與M上
1升位移為S:S=2at2①
在0~0.2S內以m與M為整體:F+K(X0-S)-(m+M)gsin300=(m+M)a②
1當t=0.2s時s=2a×(0.2)2=0.02a③
由①、②、③得:F+(0.15-0.02a)×400-60=(m+M)a④分析可知在0.2s后F為恒力,此狀況只有m與M分離可存在.在t=0.2s后,對m有:F-mgsin300=ma,(此時力F也為t=0.2s瞬間的力)F=(g/2+a)m⑤由④⑤得:a=5m/s2.
分析可知F最小力應是在t=0時,即:Fmin=(m+M)a=(2+10)×5=60N
在t=0.2s以后力有最大值,即:Fmax=(g/2+a)×m=(10/2+5)×10=100N
23、一個質量為m的物體A掛在勁度系數(shù)為k的輕質彈簧上,彈簧的上端固定于O點,現(xiàn)用一托板B托住物體A,使彈簧恰好恢復原長,然后使托板從靜止開始以加速度豎直向下做勻加速運動ag。則:
(1)經過多長時間托板與物體分離?(2)分離時A的速度?解析:(1)在初始階段AB之間有作用力,當AB向下運動時物體A受三個力:重力、支持力、彈簧彈力,彈簧彈力逐漸增大,支持力逐漸減小,當支持力減小到零時,AB兩物體開始分離,這就是AB兩物體分離的條件。物體A受力如圖2所示,由牛頓第二定律得:
mAgF彈mAa故:
F彈mAgmAamAgaxmAgak
再根據胡克定律
kxmAga,得:
x由
2x2mAga12tataak2得:
vat2mAgaak.
(2)根據勻加速運動規(guī)律,可得到分離時的速度為:
說明:此題關鍵判斷出兩物體相互作用力為零但有相同加速度時,兩物體開始分離,F由變力變?yōu)楹懔η『迷冢簦?/p>
0.2s時.求出加速度為一個轉折點。
24、質量為M=6Kg的小車放在光滑的水平面上,物塊A和B的質量均為m=2Kg且均放在小車的光滑水平底板上,物塊A和小車右側壁用一根輕彈簧連接,不會分離,如圖所示,物塊A和B并排靠在一起,現(xiàn)用力向右壓B并保持小車靜止,使彈簧處于壓縮狀態(tài),在此過程中外力做功270J。撤去外力,當A和B分開后,在A達到小車底板的最左端位置之前,B已從小車左端拋出,求:(1)B與A分離時,小車的速度多大?
(2)從撤去外力至B與A分離時,A對B做了多少功?
假設彈簧伸到最長時B已離開小車。A仍在車上,則此時彈簧的彈性勢能是多大?解析:(1)分析可知A、B分離時應在彈簧恢復為原長時,此時AB有共同速度為v1,設車速為v2,接觸面均光滑,動量守恒,取向右為正,
0=Mv2-2mv1①
1122
又機械能守恒:EP=2Mv2+2×2mv1②
由①②得:v1=9m/s,v2=6m/s③(2)A對B做的功應為B的動能增量:
11WB=EBK=2mv12-0=2×2×92J=81J④
(3)A與B分離后,A的速度不變,彈力對A與M作負功。彈簧最長時,令A的速度為v3,A與M有共同速度,動量再次守恒,有:
取向右為正:Mv2-mv1=(M+m)v3⑤
12/
第二次機械能守恒:2(m+M)v3+EP=270J-81J=189J⑥
由③⑤⑥得:EP=168.75J.
25、如圖所示,質量均為m=2kg的A、B兩物塊用輕彈簧相連,當A、B兩物塊均以速度vo=6m/s沿光滑水平面運動時彈簧處于原長,質量為M=4kg的物塊C靜止于前,B與C碰撞后將粘在一起,則在這以后的運動中
(1)當彈簧的彈性勢能最大時A的速度為多大?(2)彈簧的彈性勢能最大值是多大?(3)A的速度方向可能向左嗎?
26、質量為m的鋼板與直立輕彈簧的上端連接,彈簧的下端固定在地上。平衡時,彈簧的壓縮量為x0。如圖所示,一質量也為m的物塊從鋼板正上方距離為3x0的A處自由落下,碰撞后一起向下運動,但不粘連。它們到達最低點后又向上運動,恰好上升到最高點O。已知物塊質量為2m,仍從A處自由落下,則物塊與鋼板后回到O點時,還具有向上的速度。求該物塊向上運動到達的最高點與O點的距離。解析:設A從3x0處落到m上碰撞時速度v0,
/1mg×3x0=2mv02,
v0=6gxo①
設A與B作用后一起開始向下運動的速度為v1,碰撞時間及短,動量守恒。
1mv0=(m+M)v1,v1=2v0②
設剛碰完彈簧的彈性勢能為EP,當它們一起回到O點時,彈簧無形變,彈性勢能為0,物與鋼板速度也為0,機械能守恒得:
11EP+22mv12=2mgx0,EP=2mgx0③
設v2表示質量為2m的物塊與鋼板碰后一起向下運動速度,有:22mv0=(2m+m)v2,v2=3v0④
1剛碰完彈簧的彈性勢能不變仍為EP,作用后仍繼續(xù)上升,設此時速度為v,則有:(在O點的向上速度)Ep+231gx0mv22=3mgx0+23mv2,v=⑤
在O點由于物塊只受重力作用,向下加速度a1=g,過O點,而鋼板不僅受重力,還受彈簧向下的拉力,向下的加速度a2=g+a0>a1,滿足分離條件,所以在O點,物塊與鋼板開始分離,分離后,物塊向上做上拋運動,設上升到最高點距O點距離為s,則:
v212
0-v=-2gs,s=2g=2x0.
注:此題看起來難繁,只要平時訓練到位,熟悉彈簧類問題內在的規(guī)律,不難很快理出解題思路的。一些關鍵點或時刻對應的物理狀態(tài)一定要把握清楚。
27、如圖所示,A、B、C三物塊質量均為m,置于光滑水平臺面上。B、C間夾有原已完全壓緊不能再壓縮的彈簧,兩物塊用細繩相連,使彈簧不能伸展。物塊A以初速度v0沿B、C連線方向向B運動,相碰后,A與B、C粘合在一起。然后連接B、C的細繩因受擾動而突然斷開,彈簧伸展,從而使C與A、B分離。脫離彈簧后C的速度為v0。(1)求彈簧所釋放的勢能E;
(2)(若更換B、C間的彈簧,當物塊A以初速度v向B運動,物塊C在脫離彈簧后的速度為2v0,則彈簧所釋放的勢能E/是多少?
(3)若情況(2)中的彈簧與情況(1)中的彈簧相同,為使物塊C在脫離彈簧后的速度仍為2v0,A的初速v應為多大?解析:
(1)設A與B、C粘合后的速度為u1,C脫離彈簧后A、B的共同速度為u2,
1由動量守恒,有:mv0=3mu1u1=3v0.
由動量守恒有:2mu2+mv0=mv0u2=0.
13mu12E1mv0212mu2222由機械能守恒定律有:2.
111122Emv03mv0mv02233.
(2)設與(1)中u1、u2對應的量為u1、u2,則有:
//21//
mv=3mu1u1=3v
1//
2mu2+m(2v0)=mvu2=2v-v0111E/2m(2v0)2+2(2m)u2/2-2(3m)u1/2①1///2
將u1、u2代入①式,即得:E12m(v-6v0)②
111/222
(3)以EE=3mv0代入②式,得:3mv0=12m(v-6v0)。
解得:v=4v0,v=8v0(舍去)。
//
其中v=8v0代入u2表達式得u2=3v0>2v0(C脫離彈簧后的速度),不合題意,故舍去。
28、在原子核物理中,研究核子關聯(lián)的最有效途徑是“雙電荷交換反應”。這類反應的前半部分過程和下述力學模型類似,兩個小球A、B用輕質彈簧相連,在光滑的水平軌道上處于靜止狀態(tài),在它們左邊有一垂直于軌道的固定擋板P,右邊有一小球C沿軌道以速度v0射向B球,如圖所示,。C、B發(fā)生碰撞并立即結成一個整體D。在它們繼續(xù)向左運動的過程中,當彈簧長度變到最短時,長度突然被鎖定,不再改變。然后,A球與擋板P發(fā)生碰撞,碰后A、D都靜止不動,A與P接觸但不粘連。過一段時間,突然解除所定(鎖定及解除所定均無機械能損失)。已知A、B、C三球的質量均為m。
(1)求彈簧長度剛被鎖定后A球的速度;
(2)求在A球離開檔板P之后的運動過程中,彈簧的最大彈性勢能。解析:法1:(1)C與B碰后動量守恒,共同速度為v1,
1mcv0=(mc+mB)v1,v1=2v0.
A與D彈簧共同作用后,只有在共同速度時,彈簧長度最短
1mDv1=(mA+mD)v2,v2=3v0=vA
彈簧壓縮最短時,最大的彈性勢能為EPmax
11EPmax=2mDv12-2(mA+mD)v22=
mv02.
(2)與P碰后,A與D都靜止不動,系統(tǒng)只有鎖定時的彈性勢能EPmax,解除鎖定后,彈性勢能轉化為D球的動能,速度為v3
EPmax=
1232mv223mv0=,v3=v06而后D作減速運動,A作加速運動,最后A與D共同速度,彈簧再一次具有最大彈性勢能,
mDv3=(mA+mD)v4,v4=3v0
9解除鎖定以后運動過程中,彈簧的最大彈性勢能為:
11EPmax/=2mDv32-2(mA+mD)v42,
1EPmax/=EPmax-2(mA+mD)v42=1mv02
36法2:(1)設C球與B球粘結成D時,D的速度為v1,由動量守恒,有:mv0=(m+m)v1①
當彈簧壓至最短時,D與A的速度相等,設此速度為v2,由動量守恒,有:2mv1=3mv2②
1由①②兩式得A的速度:v2=3v0
(2)設彈簧長度被鎖定后,儲存在彈簧中的勢能為EP,由動量守恒,有:
1122mv12=23mv22+EP.
撞擊P后,A與D的動能都為零。解除鎖定后,當彈簧剛恢復到自然長度時,勢能全部轉變成D的動能,設D的速
12
度為v3,則有EP=2.(2m).v3.
以后彈簧伸長,A球離開擋板P,并獲得速度。當A、D的速度相等時,彈簧伸至最長。設此時的速度為v4,由動量守恒有:2mv3=3mv4。
/當彈簧伸至最長時,其勢能最大,設此勢能為EP,由動量守恒,有:
11/
22mv32=23mv42+EP.1/2
解以上各式得:EP=36mv0.
29、(1)如圖1,在光滑水平長直軌道上,放著一個靜止的彈簧振子,它由一輕彈簧兩端各聯(lián)結一個小球構成,兩小球質量相等,F(xiàn)突然給左端小球一個向右的速度u0,求彈簧第一次恢復到自然長度時,每個小球的速度。
(2)如圖2,將N個這樣的振子放在該軌道上。最左邊的振子1被壓縮至彈簧為某一長度后鎖定,靜止在
適當位置上,這時它的彈性勢能為E0。其余各振子間都有一定的距離,F(xiàn)解除對振子1的鎖定,任其自由運動,當它第一次恢復到自然長度時,剛好與振子2碰撞,此后,繼續(xù)發(fā)生一系列碰撞,每個振子被碰后剛好都是在彈簧第一次恢復到自然長度時與下一個振子相碰。求所有可能的碰撞都發(fā)生后,每個振子彈性勢能的最大值.已知本題中兩球發(fā)生碰撞時,速度交換,即一球碰后的速度等于另一球碰前的速度
解析:此題是以彈簧振子為紐帶,以碰撞時交換速度為特征的壓軸題,若以物理模型解答,較簡捷,即:兩球發(fā)生彈性碰撞后時,若兩球質量相等,則碰撞后交換速度.
(1)從左端小球以v0向右運動到第一次恢復自然長度過程中,兩小球在這一段時間內的碰撞可看作彈性碰撞,且質量相等,碰后交換速度即:u左=0,u右=u0.上面為彈簧振子第一次恢復自然長度時,左右兩小球的速度.
(2)令v1左、v1右分別表示振子1解除鎖定后彈簧恢復至自然長度時左右兩小球的速度,由動量守恒得:mv1左+mv1右=0,v1左=-v1右
E012
說明兩小球速度大小相等、方向相反,因而小球質量相等,所以它們的動能也相等,且各占2,即:2mv1左E012
=2mv1右=2
振子1與振子2碰撞后,因交換速度,振子1右端小球速度變?yōu)椋觯剑,左端小球速度仍以v1左,此后兩小球都向左運動,當兩小球具有共同速度v1共時,彈簧被拉伸最長,此時彈性勢能具有最大值為E1,由動量守恒有:mv1左=(m+m)v1共,
1v1共=2v1左.
系統(tǒng)減少的動能轉化為彈性勢能,即:
E01111222
E1=2mv1左-2(m+m)v1共=22mv1左=4.
振子2被碰撞后,仍因交換速度,左端小球的速度v2左=v1右,此時右端的小球靜止,由第(1)問的結果可知,當振子2第一次恢復自然長度時,可以認為左端小球的速度v2恰好傳遞給右端小球,依此類推,這個速度被一直傳遞到第N個振子,當所有可能的碰撞都發(fā)生后,第二個振子至第(N-1)個振子各小球均處于靜止,且各彈簧先后恢復了自然長度,彈性勢能為0。即:E2=E3=E4==EN-1=0.
當?shù)冢蝹振子左端小球獲的速度v1時,右端小球靜止,且彈簧處于自然長度,此后兩小球向右運動,彈簧被壓縮,當兩小球有共同速度vN共時,彈簧被壓縮至最短,彈性勢能最大,最大值為EN,由動量守恒得:
11mvN左=(m+m)vN共,vN共=2vN左=2v1右.
系統(tǒng)減少的動能轉化為彈性勢能,即:
1122
EN=2mvN左-2(m+m)vN共
E011111222
=2mv1右-2(m+m)(2v1右)=22m1v1右=4.
注:從解題過程看,雖然很長,但貫穿整個過程的是:速度傳遞和動能傳遞貫穿整個過程的始終,這一條主線快速抓住,解題方向也確定了,同時此題的第2問充分應用第1問的結論,問題也就簡單多了。
30、如圖所示,光滑的水平面上有mA=2,mB=mc=1的三個物體,用輕彈簧將A與B連接,在A、C兩邊用力使三個物體靠近,A、B間的彈簧被壓縮,此過程外力做功72J,然后從靜止釋放。求:(1)當物體B、C分離時,B對C做的功有多少?
(2)當彈簧再次被壓縮到最短而后又伸長到原來時,A、B的速度各是多大?
解析:此題關鍵是判斷出B與C分離狀態(tài)或條件為彈簧恢復到原長,而彈簧再次被壓縮到最短條件為A、B同速且向右。
(1)當B、C分離時彈簧恢復到原長,由動量守恒:mAvA=(mB+mC)vBC①
112
由機械能守恒:2mAvA2+2(mB+mC)vBC=72J②12
B對C做功:WBC=2mCvBC③
由①②③得:vA=vBC=6m/s,WBC=18J.
(2)當彈簧壓縮到最短時,A、B同速方向向右,則有:mAvA-mBvBC=(mA+mB)v,v=2m/s.
設彈簧再次伸長到原長時,A、B速度分別為v1和v2,則:
(mA+mB)v=mAv1+mBv2④
111222
72-2mCvBC=2mAv1+2mBv2⑤
由④⑤得:v1=2m/s,向左;v2=10m/s,向右;(舍)或v1=6m/s,向右;v2=6m/s,向左.注意(2)求的速度是矢量,最后方向不可丟失,解題要嚴謹。
31、如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧,左端連著絕緣小球B,右端連在固定板上.整個裝置放在光滑絕緣的水平面上,且處在場強大小為E、方向水平向右的勻強電場中.現(xiàn)有一質量為m、帶電荷量為+q的小球A,從距B球s處由靜止起釋放,并與B球發(fā)生正碰,已知A球的電荷量始終不變,且A球與B球第一次碰撞后瞬間A球的速率是碰撞前瞬間A球速率的一半,B球的質量M=3m,彈簧振
T2子的周期
Mk求:(1)A球與B球第一次碰撞后瞬間B球的速率;
(2)要使A球與B球第二次仍在B球的初始位置迎面相碰,勁度系數(shù)k的可能取值.
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