天河區(qū)員村小學(xué)201*年畢業(yè)班工作總結(jié)

天河區(qū)員村小學(xué)201*年畢業(yè)班工作總結(jié)

天河區(qū)員村小學(xué)季山

在新課程改革的浪潮下，小學(xué)教育的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，學(xué)校要打造出過(guò)硬的品牌靠的是教學(xué)質(zhì)量，而畢業(yè)班作為一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口學(xué)校教育的最后成品則是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)，201*年，我校小學(xué)畢業(yè)班工作取得了可喜的成績(jī)。這與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師的齊心協(xié)力是密不可分的：一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。

教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前在群眾的眼里，評(píng)價(jià)一間學(xué)校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才，因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對(duì)畢業(yè)班寄予莫大的希望，我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親�；�于這一認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作者很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。劉葉校長(zhǎng)親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作和一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，分管教學(xué)的陳玉娟副校長(zhǎng)主抓教學(xué)方法的指導(dǎo)。學(xué)生有了良好的思想意識(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛自然形成。對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導(dǎo)都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況，作深入研究，通盤(pán)考慮，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。二、對(duì)畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)。

對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字，在六年級(jí)第一學(xué)期就分別召開(kāi)畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。開(kāi)學(xué)第一周首先召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)議，主要是就當(dāng)前的教育形勢(shì)談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任，意義深遠(yuǎn)，在會(huì)上重點(diǎn)對(duì)教師樹(shù)信心鼓士氣，為此主管畢業(yè)工作的副校長(zhǎng)陳玉娟副校長(zhǎng)親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問(wèn)題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等為她們排優(yōu)解難，強(qiáng)調(diào)她們?cè)诮M內(nèi)一定要從大局出發(fā)，必有所獲。通過(guò)開(kāi)這個(gè)會(huì)，大大穩(wěn)定教師情緒，使教師看到了學(xué)校在重視她們，關(guān)注她們，從而使她們看到了希望，大大調(diào)動(dòng)了教師們的工作積極。接著開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，真正做到抓兩頭促中間，對(duì)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，除了精神上鼓勵(lì)，學(xué)校還在物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性，進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果，我認(rèn)為與家長(zhǎng)取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略，為此我校多次召開(kāi)畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我校的情況，重點(diǎn)對(duì)我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想，從中也傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。使許多家長(zhǎng)，尤其是忙于做生意的家長(zhǎng)，幅然醒悟，大有家長(zhǎng)配合老師不行的緊迫感和責(zé)任感。要使工作有目的有步驟地開(kāi)展，必須要用制度來(lái)進(jìn)行約束，除了學(xué)校要制訂的計(jì)劃外，我們均要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計(jì)劃，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制訂，在落實(shí)過(guò)程中告誡她們，要腳踏實(shí)地，心平氣靜。想當(dāng)然，操之過(guò)急都是不可取的，主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查她們執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助，力求使老師們豐地工作中信心十足，雄心百倍。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們做好每一項(xiàng)工作。三、群策群力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是從所周知的。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師看重的事，學(xué)校興亡，教師有責(zé)。因此，我們要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，盡一份心，多一點(diǎn)力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，從都來(lái)關(guān)心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作，如得供一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集資料等等，這樣，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂(lè)，感受到如此拼命地工作的價(jià)值。

四、增強(qiáng)“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作。

復(fù)習(xí)是人類(lèi)學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)來(lái)是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí)，而是要教方法。抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)這樣的認(rèn)識(shí)，要努力改變版面理解和對(duì)待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要求教師努力做到“實(shí)”，如語(yǔ)文科，對(duì)字詞句篇，標(biāo)點(diǎn)等各種知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過(guò)程要踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過(guò)場(chǎng)。再次，要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。另外學(xué)校還充分發(fā)揮了天河區(qū)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的作用，如本學(xué)期六年級(jí)的語(yǔ)文閱讀能力專項(xiàng)檢測(cè)，我們就充分利用了系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)，找出了學(xué)生在閱讀方面存在的不足并及時(shí)予以彌補(bǔ)，從而大大提高了學(xué)生的閱讀能力。

五、做好家校溝通工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合

畢業(yè)班學(xué)生的工作離不開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合，因此我們針對(duì)本屆畢業(yè)班的質(zhì)量實(shí)際定期畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)區(qū)的小升中招生工作政策，并通過(guò)校訊通的平臺(tái)及時(shí)發(fā)布小升中相關(guān)手續(xù)辦理的信息，以便提醒家長(zhǎng)們能夠按時(shí)辦好入學(xué)手續(xù)。

由于我校制定了切實(shí)可行的《畢業(yè)班工作計(jì)劃》，指導(dǎo)教師有計(jì)劃第開(kāi)展畢業(yè)班的管理工作；同時(shí)劉葉校長(zhǎng)、骨干教師親自擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，并成立了畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組、教學(xué)資源信息組。嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控工作，扎實(shí)做好培優(yōu)扶差工作，從而達(dá)到“增大高分層、拔高希望層、提攜中下層”的目標(biāo)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，因此在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中我校畢業(yè)班的平均成績(jī)?cè)谠�有基礎(chǔ)上有較大的突破，在本學(xué)期天河區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的招生開(kāi)始工作中，我校的報(bào)名參加考試的學(xué)生成績(jī)平均分排在前十名，多名學(xué)生被區(qū)重點(diǎn)中學(xué)錄取，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，這一結(jié)果令人振奮，讓全校老師看到了希望，增強(qiáng)了信心。

今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)管理，為提高學(xué)校畢業(yè)班的教育質(zhì)量群策群力，讓員村的畢業(yè)生能夠快樂(lè)自信地邁進(jìn)初中的新生活！

擴(kuò)展閱讀：201*年第二學(xué)期員村小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

天河區(qū)員村小學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期我校圍繞“快樂(lè)課堂，關(guān)注質(zhì)量；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，科學(xué)管理為手段，以教研組建設(shè)為抓手，提高課堂教學(xué)有效性為核心，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學(xué)期，我校在管理中能依法治教，注重細(xì)節(jié)，有效地落實(shí)上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。（一）依法治教，開(kāi)足課程

本學(xué)期，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃。我們通過(guò)多種方法規(guī)范課時(shí)的執(zhí)行力。例如1、盡量安排學(xué)科專職教師任課；2、規(guī)定美術(shù)、音樂(lè)、信息等學(xué)科必須到功能室上課；3、將經(jīng)典誦讀、體育大課間活動(dòng)納入學(xué)校課程計(jì)劃并科學(xué)安排，保證學(xué)生有充足的課外活動(dòng)時(shí)間。4、學(xué)期末對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、信息、體育、品社等學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽樣分析檢查。通過(guò)這些辦法，促使每一個(gè)科目的任課老師平時(shí)上好每一節(jié)課，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得到了有力的保障。（二）以查夯實(shí)常規(guī)

課堂是教學(xué)工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期，我們的課堂教學(xué)以追求高效課堂為核心，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案，要求突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。備課中要體現(xiàn)分層作業(yè)：A、分層作業(yè)：要求各學(xué)科教師在備課中重點(diǎn)體現(xiàn)分層作業(yè)，本學(xué)期將這一體現(xiàn)作為常規(guī)檢查的重點(diǎn)；B、課堂上必須留有合適的作業(yè)時(shí)間，按教研室規(guī)定應(yīng)為四分之一即8分鐘左右，本學(xué)期將對(duì)課堂后5分鐘的作業(yè)時(shí)間實(shí)施情況進(jìn)行隨機(jī)抽查；C、對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，寫(xiě)教后記。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。

針對(duì)以上要求，教導(dǎo)處加大了督查力度，運(yùn)用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，如隨堂聽(tīng)課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)聽(tīng)課，隨機(jī)抽查，集中檢查等方式，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。（三）以監(jiān)控促質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，本學(xué)期，我們?cè)谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量上狠下功夫，開(kāi)學(xué)初，陳玉娟副校長(zhǎng)就召集全校行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科組長(zhǎng)召開(kāi)了質(zhì)量監(jiān)控會(huì)議，再次重申了我校的《學(xué)科質(zhì)量提升方案》，此外教導(dǎo)處還加大了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立單元測(cè)驗(yàn)檢測(cè)制度，備課組統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)時(shí)間，2天內(nèi)完成批改任務(wù)，由備課組長(zhǎng)總結(jié)本備課組測(cè)驗(yàn)情況，及時(shí)反饋，教導(dǎo)處根據(jù)測(cè)驗(yàn)情況做好教學(xué)需求調(diào)整。重點(diǎn)關(guān)注部分與平衡成績(jī)有較大差距的班級(jí)，全面提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的提高。

（四）注重輔提優(yōu)補(bǔ)差

開(kāi)學(xué)初建立各班學(xué)困生檔案工作，建立生生互幫制，倡導(dǎo)教師的博愛(ài)，向和諧的師生關(guān)系要質(zhì)量。要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上優(yōu)先輔導(dǎo)作業(yè)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。杜絕全班性的學(xué)生輔導(dǎo)，尤其是在清校時(shí)間后，從科學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)要有目標(biāo)、要有層次。在優(yōu)化差生的基礎(chǔ)上有計(jì)劃有重點(diǎn)地開(kāi)展培優(yōu)訓(xùn)練，充分發(fā)揮每位教師的苦干精神、巧干機(jī)智，從而提高輔導(dǎo)的實(shí)效。

為了落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的計(jì)劃，教導(dǎo)處定期召開(kāi)了后進(jìn)生工作會(huì)議，把“找原因、尋差距、想辦法、求溝通、齊努力、爭(zhēng)進(jìn)步”作為總的方針。要求廣大教師以“關(guān)愛(ài)學(xué)生、萌生自信、盡其所能、爭(zhēng)取進(jìn)步”的態(tài)度對(duì)待后進(jìn)生。（五）加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度畢業(yè)班是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。為此，我們針對(duì)本屆畢業(yè)班的質(zhì)量實(shí)際，定期召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)區(qū)的小升中招生工作政策，制定切實(shí)可行的《畢業(yè)班工作計(jì)劃》，以指導(dǎo)教師有計(jì)劃第開(kāi)展畢業(yè)班的管理工作；劉葉校長(zhǎng)、骨干教師親自擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，并成立了畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組、教學(xué)資源信息組。嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控工作，扎實(shí)做好培優(yōu)扶差工作，以達(dá)到“增大高分層、拔高希望層、提攜中下層”的目標(biāo)。同時(shí)，制訂了相應(yīng)的評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，從而有效監(jiān)測(cè)和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，因此在小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中我校畢業(yè)班的平均成績(jī)?cè)谠�有基礎(chǔ)上有較大的突破，在本學(xué)期天河區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的招生開(kāi)始工作中，我校的報(bào)名參加考試的學(xué)生成績(jī)平均分排在前十名，多名學(xué)生被區(qū)重點(diǎn)中學(xué)錄取，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，這一結(jié)果令人振奮，讓全校老師看到了希望，增強(qiáng)了信心。二、深化校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

教研組是課堂教學(xué)研討的主要單位，也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織，本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)了貫徹落實(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制原則，嚴(yán)格規(guī)范了科組和備課組活動(dòng)管理。

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。各教研組扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組認(rèn)真定主題，進(jìn)行教材的單元分析，認(rèn)真組織好每一節(jié)教學(xué)研討課，發(fā)現(xiàn)不足，加以改進(jìn)，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。

（二）深化校本教研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高

開(kāi)學(xué)初各教研組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，切實(shí)制訂符合學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃，保證了活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。各教研組認(rèn)真做到了：時(shí)間明確：根據(jù)組內(nèi)成員課程安排，科學(xué)選擇時(shí)間，并加以固定化。內(nèi)容具體：以學(xué)科專題研討和組織教師聽(tīng)課、評(píng)課為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討。準(zhǔn)備充分：每次活動(dòng)，組長(zhǎng)和組內(nèi)成員作好了充分的準(zhǔn)備。系列完整：教研組活動(dòng)從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流，如本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展了同課異構(gòu)的活動(dòng)，使得每位數(shù)學(xué)教師都得到了展示的機(jī)會(huì)，更值得一提的是學(xué)科組每次活動(dòng)都能夠有詳實(shí)的記錄，形成資料的完整積累。

三、重師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低，與學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動(dòng)力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的方法，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)和亮相機(jī)會(huì)，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

（一）積極利用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（1）“走出去”

本學(xué)期，我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機(jī)會(huì)，先后到外校參加培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)60多人次，另外還派出數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文三科的老師們先后參加在深圳市、佛山區(qū)和兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)。“走出去”除了觀摩學(xué)習(xí)，我們還以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，把握機(jī)會(huì)，讓老師在專家和外校名師的引領(lǐng)下深入開(kāi)展課堂行動(dòng)研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育教學(xué)水平。（2）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校先后邀請(qǐng)了市、區(qū)教研室教育專家到學(xué)校面診課堂，每次的交流都讓老師受益匪淺，老師們明白了：要提高課堂的有效性扎實(shí)地訓(xùn)練過(guò)程是不可少的，此外我校與廣州大學(xué)聯(lián)合舉辦了兩次新教師展示課例，活動(dòng)中我校的陳梅芳和高勝前老師做了精彩的課堂教學(xué)展示，獲得了廣州大學(xué)見(jiàn)習(xí)大學(xué)生及導(dǎo)師的好評(píng)。還有本學(xué)期我們請(qǐng)來(lái)武漢市的多名骨干教師員來(lái)校參與我校的學(xué)科研討活動(dòng)，陳梅芳與程曉燕兩位年輕老師在校內(nèi)上研討課，與專家近距離的接觸，教學(xué)思想不斷碰撞，上課老師得到全面指導(dǎo)，其他老師也受益匪淺，有效促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。

（二）教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化

教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真完成人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專著的筆記、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例與反思、試題、教育教學(xué)個(gè)案、教學(xué)工作小結(jié)、培訓(xùn)記錄表以及獲獎(jiǎng)情況記錄表。同時(shí)各教研組多次組織教師觀看課改光盤(pán)與名師錄像課與講座，并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這樣，通過(guò)執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實(shí)效性。

本學(xué)期，組織教師積極參加了各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng)并取得了較好的成績(jī)：李云萍、鐘彩芳共五位老師在獲201*年天河區(qū)語(yǔ)文能力競(jìng)賽指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，陳小紅老師在天河區(qū)第二屆中小學(xué)幼兒園少年宮美術(shù)書(shū)法大賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)，季山、張毅老師等4位老師在第17屆學(xué)習(xí)報(bào)杯全國(guó)中小學(xué)生數(shù)學(xué)公開(kāi)賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，姚德良老師被評(píng)為201*年天河區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，劉葉校長(zhǎng)、梁曼影被評(píng)為第十屆小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。五、提供展示平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動(dòng)，為教師鋪設(shè)交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和專業(yè)水平快速成長(zhǎng)。

1．進(jìn)步的“亮相課”。本學(xué)期，我校舉辦新教師“亮相課”評(píng)比活動(dòng)，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處成員擔(dān)任評(píng)委，對(duì)參加六位教師進(jìn)行打分評(píng)比，給他們成長(zhǎng)增添動(dòng)力。比賽結(jié)果如下：葉露老師獲得一等獎(jiǎng)，溫春來(lái)、何莉老師獲得二等獎(jiǎng)，楊志強(qiáng)、高勝前、李春曉老師獲得三等獎(jiǎng)。

2．開(kāi)放的“研討課”。5月21日，我校舉行“青藍(lán)工程結(jié)對(duì)課堂教學(xué)研討活動(dòng)”。我校何少通、溫春來(lái)、高勝前四位老師為大家?guī)��?lái)了生動(dòng)的課堂。課后，各學(xué)科的老師分組展開(kāi)研討，為教師提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，提高了教師教學(xué)研究和創(chuàng)新的能力。

六、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)（一）豐富晨讀課程，創(chuàng)建書(shū)香校園

我校積極應(yīng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的需要，把晨讀和午讀作為一門(mén)課程列入教學(xué)的重要內(nèi)容。即全班利用早晨和下午第一節(jié)課上課前的十五分鐘共讀一本書(shū)活動(dòng)，讀經(jīng)典、厚積淀；各年級(jí)精選美文閱讀，欣賞美，感受美；古詩(shī)誦讀，宏傳統(tǒng)，會(huì)詩(shī)境。通過(guò)默讀，深情并茂地朗讀，創(chuàng)造了具有濃郁書(shū)香的校園，為學(xué)生一生的閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為讓好讀書(shū)成為學(xué)生自身的內(nèi)心需要，成為學(xué)生自我意識(shí)的追求，我校又把早讀課程作為學(xué)生自我管理課程。由學(xué)生自己組織，自我管理，自己創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，把讀書(shū)變成完成自覺(jué)的行為與習(xí)慣，達(dá)到真正好讀書(shū)的培養(yǎng)目標(biāo)。

（二）夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，加強(qiáng)讀寫(xiě)算訓(xùn)練

本學(xué)期，學(xué)校切實(shí)針對(duì)學(xué)生在朗讀、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等方面存在的薄弱現(xiàn)象，提出夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，加強(qiáng)讀寫(xiě)算訓(xùn)練的方案。開(kāi)展了相應(yīng)的讀寫(xiě)算的活動(dòng)，古詩(shī)文誦讀驗(yàn)收，各年段的口算等數(shù)學(xué)競(jìng)賽，組織學(xué)生參加了語(yǔ)言文字規(guī)范化比賽活動(dòng)，“粵星杯”作文大賽和各級(jí)各類(lèi)的征文活動(dòng)，并取得了比較好的成績(jī)。這讓學(xué)生在收獲中享受成功感，享受成長(zhǎng)的喜悅。七、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同形成教育合力。

我校充分利用家庭的力量，有序組織各類(lèi)活動(dòng)，在家�；�動(dòng)中相互了解和理解，在教育孩子的理念、實(shí)際操作等方面達(dá)成共識(shí)，形成教育的合力。1．實(shí)在的“校園開(kāi)放日活動(dòng)”。4月15日上午，學(xué)校舉辦“校園開(kāi)放日”活動(dòng)，各年級(jí)的老師向?qū)W生家長(zhǎng)、同行教師展示自己教學(xué)風(fēng)采。

2．民主的“學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)”，本學(xué)期我校在3月份召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們集中教室通過(guò)集中聽(tīng)陳玉娟副校長(zhǎng)的家庭教育講座《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的一些做法。每個(gè)班級(jí)的語(yǔ)、數(shù)、英老師還就自己所教學(xué)科現(xiàn)階段情況作說(shuō)明，并提出合理性要求，會(huì)后老師、家長(zhǎng)們互動(dòng)交流，以取得家長(zhǎng)的配合與支持。全校30個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)出勤率均超過(guò)95%。從回收到的家長(zhǎng)填寫(xiě)的評(píng)價(jià)表中，我們感受到家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的熱情和支持，更加堅(jiān)定了推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的決心和信心。八、組織學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期我校各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)在負(fù)責(zé)老師的提前發(fā)動(dòng)，精心組織下，涉及語(yǔ)、數(shù)、英、音、體、美等8門(mén)學(xué)科、25個(gè)小組的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展得有條不紊，活動(dòng)的過(guò)程性資料也能及時(shí)上交教導(dǎo)處。截止目前，本學(xué)期，在各位競(jìng)賽負(fù)責(zé)老師的精心輔導(dǎo)下，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。如六（5）班李海嘉等多名同學(xué)在廣州市小學(xué)生英語(yǔ)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；我校四年級(jí)共有11名同學(xué)在世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)并以優(yōu)異的成績(jī)被廣州市奧校錄取，近30名同學(xué)在天河區(qū)的語(yǔ)文能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)校乒乓球隊(duì)參加天河區(qū)中小學(xué)生乒乓球賽囊括了14枚金牌中的8枚，九、工作反思及打算

反思這一學(xué)期的工作，還存在以下不足：1、對(duì)優(yōu)秀生缺少系統(tǒng)而科學(xué)的培優(yōu)訓(xùn)練，還沒(méi)有形成科學(xué)的訓(xùn)練機(jī)制。2、在教學(xué)管理中，教導(dǎo)處還存在因?yàn)殡s事多導(dǎo)致某些工作的落實(shí)不夠的地方，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

下學(xué)期打算：

1、在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每人每學(xué)期至少通讀1本以上教育教學(xué)專著，選讀2本以上其他書(shū)籍，語(yǔ)文教師每人每學(xué)期必讀12本經(jīng)典名著。并做好讀書(shū)筆記

2、加強(qiáng)教師基本功的監(jiān)控，提高學(xué)科青年教師參與基本功比賽的積極性。3、繼續(xù)配合天河區(qū)教研室做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控工作，落實(shí)各年級(jí)各學(xué)科的知識(shí)考核點(diǎn)的樣本數(shù)據(jù)采集工作。并通過(guò)數(shù)據(jù)分析找出差距，提高質(zhì)量。

本本學(xué)期成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！

天河區(qū)員村小學(xué)教導(dǎo)處

201*年6月24日

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